閱讀，讓生活更美好作文

時間：2025-09-23 08:46:23 閱讀我要投稿

閱讀，讓生活更美好作文15篇[經典]

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的閱讀，讓生活更美好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

閱讀，讓生活更美好作文15篇[經典]

閱讀，讓生活更美好作文1

　　閱讀，像天空一樣廣闊些，如星海一般燦爛無比。歌德曾說，讀一本好書，就是與一個高尚的人談話。是啊，書就如一首詩，一首詞就是一朵美麗的花。一個美妙的童話，一則動人的故事，一曲動聽的歌曲……

　　小時候，我常常問爸爸，你希望我成為使一個什么樣的人？爸爸總是認真地說我希望你做一個快樂的人，做一個快樂的人。我吐吐舌頭，怎么就能快樂呢？你自己找啊！

　　爸爸點叫我的名字回答道。

　　那時我常天真的想要是能變成童話里穿著白無情的小公主，我一定很快樂。后來我真知道照的我特別喜歡沉醉在一本本休滿石廟知識的書中。正如魯迅所說的，時間就像海綿里的水，只要擠總會有的。而如今，我正這海綿里的水如饑似渴的閱讀著，享受著。

　　我總是貪戀著書店的每一本書，似乎那也每一本書都有著巨大的魔力，讓我不住不由自主的鉆進去，讓那靈動的文字從我眼中流淌出那波瀾起伏的情節讓我的情緒不斷的發生變化。我知道，我真是真正的愛上他們了，我愛上了那種文字里的快樂。

　　我認識的，愛著我所閱讀感悟的'每一個字眼。直到現在，每當我回憶起以前讀過的每一本書，還有一種新的感受，新的體會。在我的眼中，那些閱讀開了許多絢麗奪目的小花，他們真實的記錄著我的情感，我的生活唱，這些書的翅膀的花朵在自由快樂的開放者唱著舞著，仿佛給我的心靈種下了一些花種開出了天使之花。

　　在我的眼中，書就像一群如舞的精靈，向我傾訴著他們所擁有的獨特的感受，他們在我的眼中盡情的傾訴者跳。歡跳著，玩耍著，親唱著自我最美的感情！

　　我明白，我永遠不可能成為童話里面所描述的小公主，但我知道。我用質樸的情和目光做我的老師，用心去傾聽書的聲音，用情緒感受書的靈魂。我在心靈的窗戶中凝望著，展開最美的目光……

　　我相信我會用目光代替我的舞步，我在心中閱讀讓我的生活更加精彩。

閱讀，讓生活更美好作文2

　　如果你問我是什么讓生活變得更美好？作為一名癡迷于讀書的“小書蟲”，我的回答當然是：“閱讀”啦。高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯。”閱讀可以讓我明白許多道理，幫我樹立正確的人生目標，讓我變得樂觀勇敢。

　　以前的我有一個缺點，那就是缺少勇氣，不自信。包括上課時，我也是即使知道答案也畏手畏尾不敢舉手發言，怕答錯了，同學們笑話我。為此老師、同學們沒少為我加油、鼓勁。自從我讀了《你那樣勇敢》這本書后，我便被主人公瑪法圖的勇氣深深地吸引住了。瑪法圖為了證明自己是勇敢的，便走出去面對他最為恐懼的事物——大海。他將要面對的不僅是荒無人煙的海島、兇殘的野豬、恐怖的巨型章魚、傳說中的黑暗食入族，還有那無盡的孤獨。當然，最后瑪法圖戰勝了這一切挑戰，找到了真正屬于他自己的`那顆勇敢之心。讀完這本使我明白了一個道理:勇敢不是天生的，而是在平凡的日子里，在痛苦的磨礪前，在看清自己的懦弱后，仍有堅持下去的勇氣。在這之后只要我缺乏自信心和勇氣時，我的腦海里就會浮現出瑪法圖的形象，他勇敢的故事始終鞭策著我，激勵著我像瑪法圖一樣去勇敢地戰勝團難。

　　臧克家曾說過：讀過一本好書，像交了一個益友。《吹牛大王歷險記》這本書使我很好的印證了這句名言。在讀《吹牛大王歷險記》之前，我有個弱點，那就是遇到挫折就會傷心落淚，不夠樂觀。但讀了這本書后，我發現很多生活中的不幸和困難，在主入公的眼里都會變得輕松隨意，主人公會樂觀的直面困難，努力的解決難題。這種精神在不知不覺間感染了我，讓我意識到樂觀面對一切的重要性。因此當再遇到挫折時，我也學著樂觀地看待問題，漸漸地我變得樂觀了，我也感受到了樂觀的幸福與美好。

　　如果你再問我是什么讓生活變得更美好，我現在的答案和以后的答案都會是閱讀，因為閱讀真的可以改變一個人!

閱讀，讓生活更美好作文3

　　閱讀是你在人生道路中的一盞指路燈，照耀著你成長的路；閱讀是一位大自然的老師，帶你領悟大自然的奧秘。閱讀，讓生活更加美好。

　　那是在一個烈日當空的下午，我們正在午休，那時，我作業都寫完了，正閑得慌。忽然，同學遞給我一本《青銅葵花》。我興趣立馬就來了，迫不及待地翻開書，開啟閱讀的旅途。我一直都沉浸在這本書里，無法自拔。似乎在一處新奇的.世界里發生另一個故事，直到午休下課，同學們嘈雜的吵鬧聲叫醒了我。

　　書不但讓我在一個故事里自由地生活，還讓我的成績步步高升。在我四年級時，我們迎來了恐怖的期末考試，聽各位老師說，這次語文的閱讀理解難度可不是一般的高。緊張一下子就涌上了我的心頭。我心里暗想：天哪，一般的閱讀理解就已經要扣許多分了，還要再增加難度，還讓不讓人活了！

　　可是我又不是神，還是來到了“牢房”——考場。試卷發下來之后，我就拿起筆，龍飛鳳舞地寫了起來。前面的基礎題沒什么難度，但閱讀理解是個大問題。我把目光轉移到了閱讀理解的文章上，剛看一下覺得有些眼熟，似乎在哪見過。我仔細一看，哦！這篇文章我從一本書上讀過，我再看看題目，竟然沒有一個我不會做。我開心極了，馬上奮筆疾書。那次，我取得了好成績，后來的考試也取得了不少好成績。

　　讀書像是一雙翅膀，帶你在知識的世界遨游；閱讀是一艘大船，帶你在知識的海上游行。閱讀，讓生活變得更加美好。

閱讀，讓生活更美好作文4

　　唐代大詩人杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”確實，閱讀，可以讓我們的生活更美好。

　　書，可以安慰我們的心靈，是我們的老師、是知識的源泉，所以我喜愛閱讀。

　　記得有一天，我和媽媽因為一件很小的事吵了起來，我們吵的聲音越來越大，也越生氣。最后我受不了了，拿起一本書就回到臥室，把門一鎖，靜靜地看書。這是我常做的`事，一遇到不順心的事就躲起來看書，或躲在臥室、或找借口去廁所。有時候躲半個小時、有時候躲個一兩個小時，有些時候甚至三四個小時還不出來。這次我拿的是一本白話的《說岳全傳》。我看了一段時間后，就覺得岳飛對母親十分孝順尊敬，還很聽母親的話。比如：岳飛六歲時，他的母親讓他上山去撿些枯樹枝，路上遇見幾個小孩子，要岳飛和他們一起玩耍，岳飛不同意，那些孩子便一起來打他，岳飛三兩下就把那些孩子打倒了。岳飛六歲都如此懂事，更何況我都十二歲了。我找到了媽媽并承認了錯誤，媽媽原諒了我，也向我道了歉，我心里十分舒服，比吃了蜜還甜。

　　閱讀，安慰了我那受傷的心靈，使我們家更加和諧。閱讀，讓我們的生活更美好。

閱讀，讓生活更美好作文5

　　閱讀，盡管不是我生活的全部，但閱讀總會讓我收獲良多，它讓我的生活變得更加美好。

　　一天媽媽給我買了一本小說，它的故事情節迂回曲折，人物形象鮮明立體，讀來令人仿佛身臨其境；當故事中的人物高興時，我也隨之笑逐顏開；當人物異常難過時，我的心情也隨著奧喪，有時竟然會落下幾滴淚來；當劇情反轉，眼看人物無路可走卻奇跡般出現好轉時，我就為之歡呼雀躍，甚至還會高興地喊出聲來……總之，我一旦沉浸在故事情節中，便難以自拔，我對這本書的作者，生了膜拜之情，佩服至極。

　　以前我的作文寫得不怎么出彩，有時還會出現偏題跑題的現象，幸好有張老師的指導，老師讓我多訂閱書籍和報刊等。

　　我家里書架上的.書籍越來越多，隨處都可以看到書，每天我按計劃自覺地閱讀課外讀物，我的涉獵很廣，看的書籍種類繁多。

　　進入高年級后，張老師每周末都會讓我們“采蜜”，就是讓我們把課外書看到的好詞、佳句、精段摘抄下來，并隨時記下自己的閱讀心得。在老師的指引下，我就像一只勤快的小蜜蜂，在書籍的百花園中，不知疲倦的飛舞，盡情的“采蜜”。通過閱讀，我的寫作能力大幅度提升，偏題跑題、語言干癟的毛病一去不復返了，換來的是“具體生動、形象鮮活、靈氣十足”。

　　閱讀陪我成長，我的少年風采因閱讀而變得更美好！

閱讀，讓生活更美好作文6

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”當我們博覽群書，把書反復地精讀、細讀，讀透后再寫作文時運用起來就會得心應手。閱讀，讓生活更美好。

　　閱讀讓我們增長見識，開闊視野。讀科普讀物，我知道了“彩虹是怎樣形成的”、“飛機是怎樣飛上天的”、“天空為什么是藍色的”等科學知識。閱讀讓我對科學有了更深的了解，激發了我對大自然、對科學的好奇心。讀地理人文風俗一類的書，世界各地的景點、建筑、人文知識帶著我遨游世界，讓我足不出戶知天下。讀文學名著，我認識了勇于反抗的孫悟空，認識了勇猛機智的武松，還認識了勇敢忠義的關羽、足智多謀的諸葛亮和樂觀機智的魯濱遜。我在他們身上學到了許多。他們也給了我戰勝生活中的苦難的`勇氣和信作文吧心。

　　閱讀不僅能讓我們開闊視野，還能讓我們明事理，懂真諦。在《三國演義》中，我最欽佩的兩個人是關羽和諸葛亮。記得四年級時，老師讓我們讀《三國演義》。我一捧起這本書，就被它里面的人物深深吸引住了。關羽身在曹營心在漢。盡管曹操對他很好，他也沒有忘記兄長劉備，一心想著回到劉備身邊。他讓我懂得了要忠于朋友，忠于國家。諸葛亮曾說過一句話：“鞠躬盡瘁，死而后已。”他用自己的智慧，全心全意地輔佐劉備，到死為止，最終實現了他的諾言。在他身上我學到了要誠信待人，學好本領。

　　書，是我們進步的階梯；書，是我們前行的明燈；書，是干渴時的一杯甘泉；書，是炎熱時的一縷清風；書，是照亮迷茫的燈塔；書，是醫治愚昧的良藥。冰心曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”閱讀，讓生活更美好。

閱讀，讓生活更美好作文7

　　書是人類最好的朋友，書籍是人類進步的階梯，書是與眾不同的`朋友。他讓我們的生活變得更美妙、多姿多彩。

　　打小起，我開始認識書，那時我總會看媽媽給我的連環畫《八仙過海》，我最早認識的人名叫“鐵拐李。”小時不識字，喚作“鐵另子。”只知道他是個神仙，上天入地，無所不能，是我心中的榜樣。

　　那時我很膽小，不敢與其他小朋友玩，只能在家中的書房中找書看，《嫦娥奔月》、《盤古開天辟地》等等，當時有眾多字看得一知半解，也只能翻著看看罷了。

　　直到一年級，書打破了我的認知，我一直以為世上所有人都是中國人，直到我看到了亞洲二戰，日軍對中國的侵犯、屠殺，讓我心中憤怒、不滿，也讓我知道世界上不只有中國，還有大不列顛、法國、美國、德國、蘇聯……

　　后來我還了解歷史，一覽中華上下五千年，唐宋元明清的成立與衰敗。然后我也了解西洋史，看到德蘇之戰，屠殺猶太人，清滅印第安人，可謂是開闊了我的視野，在書中盡情地遨游世界。

　　書是人類最好的朋友，他是萬能的老師，閱讀讓生活更美好。

閱讀，讓生活更美好作文8

　　初見你時，歲月靜好。

　　你的羅裙距我半指之長。月光浮動，竹生搖曳之姿，花舞嬌柔之態。你步步生蓮，淺笑著，白衣飄飄，恰若春水，蓮足輕點，舞出最美的霓裳羽衣舞。水袖一揮，耳畔帶來哀怨的宋朝女子淺淺的吟唱，千年的畫卷橫過眼前，朱唇輕啟，心間縈繞雅頌的風韻。你是我曾經千年的企盼，我閱盡諸子百家，只渴望在這紅塵煙火中，留住你的'驚鴻一瞥。

　　一江寒水訴不盡我的衷腸，瑩瑩爍星捎不去我的相思。

　　你是我一生中最美的相遇。若論舞文弄墨，誰又及你？

　　你帶我走進李太白的月下，共品杯中美酒；你帶我走進杜甫的孤舟，同嘆人生凄苦；你帶我走進蘇軾的西湖，共賞白雨跳珠；你帶我走進稼軒的夢鄉，共觀秋日沙場。

　　秋水盈盈，你的眼波流轉，高雅、美麗，如同不食人間煙火的仙子。塵世紛囂，你又能伴我幾何？

　　你蓮步輕移，款款而來。

　　誰見？瀟湘妃子葬花圖。誰聞？古道西風中的蹄聲。誰知？武松的豪邁氣概英勇無畏。誰覺？滾滾長江東逝水。

　　是你，領略了孔圣人的仁道儒學；是你，領略了竇娥的六月飛雪；是你，領略了曹雪芹的紅樓一夢；是你，領略了吳敬梓的諷刺儒林；是你，領略了曹植七步成詩的才情；是你，領略了劉關張的義氣；是你，領略了楊貴妃的“三千寵愛于一身”；是你，領略了梁山好漢的豪爽；是你，領略了魯迅的正氣；是你，領略了冰心的博愛；是你，領略了朱自清的春姑娘；是你，領略了文學的花園。

　　你藏于一張張墨香彌漫的宣紙中，引人探索。

　　一曲終了。我合上書，陶醉在你的微笑中。

　　感謝你帶給我的一切，感謝你的笑顏，感謝你讓生活更美好。此生讀你，何其有幸。

　　閱讀，為讀懂你。

閱讀，讓生活更美好作文9

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”書是我們日常生活中的知心朋友，書的作用有很多，書可以幫助我們成長。

　　書是鑰匙，可以打開智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能治愚昧之癥。

　　而我們獲取書的力量，就要閱讀。閱讀是什么？閱讀就像是隱身的串門。你可以去桑娜家幫忙。你也可以去杏林子家學習寫作，你還可以去老舍寫的草原上去游玩。

　　閱讀是什么？閱讀是一次心靈的交流。你可以和羅丹討論怎樣刻畫像，你可以問老漢的太太是否傷心過，你還可以和火車上嘲笑老婦人的兩個小姑娘，去問他們當時的'心情。

　　閱讀是什么？閱讀是思想的碰撞，閱讀是內心的構造。多讀書是我們小學生的基本任務。讀書就像和過去幾千年的作者對話、交流一樣。

　　還有更重要的作用呢，閱讀還可以收獲知識，閱讀可以提高寫作水平，閱讀還可以提升想象力。閱讀讓我們在書中成長，閱讀是與書中的主人公交朋友。

　　我愛閱讀，我無聊時我拿起書，我開心時我拿起書，我激動時我也拿起書。無論什么時候，我都喜歡拿起書來看。因為只有一個原因，我愛閱讀。

　　我相信，閱讀讓生活更美好。

閱讀，讓生活更美好作文10

　　閱讀是美好的。

　　首先，一本書就是一個老師。看一本書，就是上一周的課。長一點的書就是上兩個月的課。書大多是有名的作家寫成的，所以除了那些內容發黃的書，其他的書都有他自己的'好處。

　　其次，讀萬卷書，行萬里路。只有讀了非常多的書，才能行數萬里的路，不然走哪兒哪兒迷路，走哪兒都說沒知識。一次我閑著沒事兒拿起一本書，認真地讀了起來，我看到了一種陌生話的表達，覺得讀起來非常舒服，就把這句話改了一下，寫到了作文里。第二天，老師果然用好句專用線——浪線劃到了那一句話的下面，還評了六顆星。

　　讀書不僅能增強寫作能力，還可以從中學到知識，得到快樂。

　　有一段時間我有點沉迷電子游戲，但不能玩太久，一次五分鐘，每天只能玩一次。有一天我突然想：無趣時，何不看一會兒書呢？于是我隨便抽出一本書看了起來，一個下午，我完全沉浸在書中，把電子游戲的事情忘到了九霄云外，我覺得很快樂，不是因為電子游戲，而是那種不由自主的快樂。那種快樂伴隨著知識的增長，知識又會化作見識。

　　閱讀是快樂的，有益的，讀書讓生活更美好。

閱讀，讓生活更美好作文11

　　著名的作家高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。”俗話也說的好:“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉。”閱讀讓我的'生活變得更加豐富多彩。

　　我是學校里著名的小書蟲，我喜歡在書的海洋里遨游，探索書中蘊含的奧妙。書中那一行行清晰的字跡猶如一位位導游，帶我去到書中奇妙的世界，采摘酸甜可口的知識果實，嘗一口就會感到那甘甜的汁水在口中回蕩許久，仍口有余香。

　　記得在我四年級的時候，我并不是很喜歡閱讀，在某一次期中考試中，我的成績一落千丈，這件事情對我來說猶如晴天霹靂。我的頭上仿佛頂著一朵黑壓壓的烏云，回到家，我一倒頭就躺在了沙發上，伸手一抓，咦，這是什么東西？哦，原來是一本書，反正閑著也是閑著，我翻開書閱讀起來。可是沒想到，這隨隨便便的一看卻讓我置身于書的世界，久久不能自拔，陶醉其間……

　　閱讀，是一縷陽光，溫暖了我的心田;閱讀，是我知心的伙伴，陪我經歷過風風雨雨;閱讀，是一塊故地，讓我想來就來，想去就去;閱讀，是一位良師，讓我受益無窮……閱讀讓我的生活更加美好！

閱讀，讓生活更美好作文12

　　閱讀是一盞明燈，照亮我前行的道路；閱讀是一位老師，教我各種知識；閱讀是一棵大樹，為我遮風擋雨……閱讀讓我們的生活更加美好。

　　當我剛剛識字時，媽媽就讓我嘗試閱讀一些書籍。眾多書籍當中，我對《科學啟蒙》最感興趣。我讀完這本書，明白了原來在自然界中，在生活中很不可思議的現象的原因，我也因此愛上了閱讀。

　　等我再長大一些后，我買來許多和科學有關的書籍，讓我增長了許多知識。書籍也能指導我們解決生活中的很多難題。有一次，爸爸想把罐子口的塞子拿下來，可是塞子塞得太緊了，爸爸用了很多辦法——用手拔、用嘴咬、用鉤子……，卻怎么也拿不出來。爸爸急得直跺腳，像熱鍋上的螞蟻。爸爸看到我很好奇地看著他，就讓我試著幫他打開那個嚴絲合縫的罐子。我拿著罐子一開始也沒有想出辦法。忽然，我想起家里一本書。里面好像有辦法可以解決這個問題。于是我翻箱倒柜的.找出那本書。翻開書，看到書中的一個實驗，和我的情況很相似。我靈機一動，就把一條毛巾墊在了墻上，然后把那罐子往毛巾上砸。塞子就從瓶子瓶口飛了出來，落到了地上。爸爸看見了豎起大拇指說，“兒子你太厲害了，我怎么都不知道用這種方法呢？”我聽了說：“不是我厲害，是因為我經常讀書，于是腦中就有印象了。需要的時候就翻翻書，書教會了我這些方法。”爸爸聽了贊許地點了點頭。

　　閱讀還能使我的心情更加平靜。有一次我和媽媽出去玩，可是我們剛剛走到一半，下起了傾盆大雨，我和媽媽都沒帶傘，只能小跑回家，還被淋成了落湯雞。到家后，我特別不開心。心想：“怎么這么倒霉，一出去玩就下雨”。我趕忙換了件衣服，走進房間，拿起一本《三國演義》讀了起來。翻開書看了兩三分鐘后，我馬上就被書中的內容吸引住了。剛才被淋成落湯雞的委屈早已煙消云散，此時我內心十分平靜，并且為書中的人物感到十分擔心。等到吃飯時，我就已經幾乎忘了被雨淋的那件事情了。所以，閱讀能讓人忘記生活中的煩惱。

　　閱讀增長我們的知識，幫我們解決許多問題，閱讀使我們的心靈更加平靜，忘記生活中的煩惱。閱讀使我們開闊眼界，讓我們見識更廣闊的世界，閱讀使生活更加美好。

閱讀，讓生活更美好作文13

　　閱讀讓生活更美好，這一句話是沒錯的，比如：晚上睡覺睡不著，必須看一會兒書才能睡著，還有看書可以讓你的知識增加，這些好處對人們是不可缺少的。

　　放學回來，洗完澡感覺整個人疲倦了許多，再加上外面風雨交加，更令我心煩意亂，把燈關上，在床上動來動去，沒有辦法，我坐了起來，找了一本我最心愛的書《再被狐貍騙一次》，這一本書可以讓你的煩惱消減許多。

　　于是，我找來了這一本書，開著燈，在書的海洋里遨游，看著看著，突然，書中一個片段卻令我百思不得其解。這個片段是作者沈石溪把一只狐貍的`女兒抓了起來，那只狐貍媽媽就抓了一只山雞給作者，但作者不但不要，還拿石頭砸那只狐貍，狐貍生氣極了。到第二天早晨，沈石溪發現狐貍在自家門口拉了一泡屎，他看到這一幕，就立刻把那只小狐貍還給了它的媽媽。這情景看的我哭笑不得但又不是很能理解，這是為什么呢？為什么要拉一泡屎呢？后來，我看到了后面的注釋才知道：“因為媽媽太愛女兒了，不得不使這一招苦肉計。”這也更生動形象的寫出了媽媽對女兒的喜愛之情。此時的我絲毫聽不到外面風雨交加的聲音，只是一直沉浸在書的海洋里，腦子也一直在想象書中的畫面。

　　準備睡覺的時候，媽媽突然走了進來，生氣但又有點欣慰地說道：“你在干嘛！這么晚了，你還在看書，沒事找事啊！”“好的！好的！”我不情不愿的關了書，不一會兒，就進入了甜甜的夢鄉。

　　閱讀讓我懂得知識；閱讀讓我不再失眠；閱讀讓我的生活更加美好。

閱讀，讓生活更美好作文14

　　閱讀讓生活更美好，或說，已是生活中必不可少的事情了。

　　我小時候特別喜歡看連環畫，對上面的情節和人物十分著迷，但等我再過些時間，就對這一類不感興趣了，我更看好的是精美文章了。

　　邊看，我的情感也會跟著故事劇情而變化。

　　當我看“話說天下大勢，分久必合，合久必分”的《三國演義》時，不時得為他們的離合生死而喜怒哀樂。

　　當我看那“滿紙荒唐言，一把心酸淚”的《紅樓夢》，我的眼淚也不由自主地落下了，什么葬花吟，什么焚書稿，都讓我淚流滿面，唉聲嘆氣。

　　閱讀豐富了我的`情感生活，也同時讓我明白了許多哲理。

　　在遇到難題時，我學會了像諸葛亮那樣冷靜思考，多動腦筋，也知道“辦法總比困難多”，在我和朋友鬧矛盾時，我又想到了“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。當我看到子女在抱怨父母老了，不干活，我頓時我又想起了莎士比亞說過的一句話“丑惡的海怪也比不了不孝順的子女那樣可怕。”

　　閱讀除了能幫我們解決許多難題，還能讓我們的寫作水平大大地提高。

　　在作文中，經過閱讀，語句也更優美，就好比一次作文，題目是“秋天”，大部分同學就千篇一律地寫“秋天來了，果實熟了，樹葉黃了。”而閱讀是這樣的“秋姑娘掀起他金黃色的衣袖，把果樹點綴上美味的果實……”

　　這樣，閱讀過后，寫作的構思別出心裁，落筆也與眾不同。

　　閱讀每時每刻都散發著一種誘人的魅力，讓我們如饑似渴地打開它，然后囫圇吞棗地閱讀起來，剛開始，大有不求甚解的滋味，但幾經閱讀，自己竟然也能看懂了。

　　閱讀，你能讓我們的生活更美好，更充實。你是我們形影不離的伙伴，是知識的源泉。

閱讀，讓生活更美好作文15

　　“秋風清，秋月明；落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相思相見知何日，此時此夜難為情！入我相思門，知我相思苦……”反復品讀著李白的《秋風詞》，不知不覺間竟落下淚來，滴在書頁上，我好像看見思念成疾的李白站在窗口，望著那一輪明亮皎潔的圓月……

　　漫步在書山辭海，一個個動人的故事讓我無限遐想。作別了曹操府的鼓瑟吹笙，來到江邊的小亭中佇立片刻，在我思緒萬千之時，我看見虞姬與霸王正上演著一場讓人悲傷的離別，恍惚之間，我看見虞姬在最后一舞……

　　一盞燈，一杯茶，一本本厚厚的`書，把我帶進中華上下五千年。我駐足在周朝，看著周幽王為了褒姒的笑而“烽火戲諸侯”，將這天下棄之不理；瞬息之間，我又來到了西漢時期，看著衛子夫與劉徹的一場絕戀……看著一場場戰爭，看著一個個同胞在廝殺、在為領地而爭斗，我真恨我自己不能改變這一切。

　　在傷心孤寂的時候，翻開一本小說，心中的孤寂感立馬飛到九霄云外。任自己的思緒飛舞，我感覺我不再孤獨，不再是被世界拋棄的人兒，至少我的生活是美好的，有書陪伴。

　　日復一日，年復一年，有書陪伴。我年齡越來越大，讀的書也越來越多。沈石溪的動物小說讓我如癡如醉，一個個小故事讓我更了解動物，成為我的“動物百科全書”；魯迅先生的《朝花夕拾》讓我受益匪淺，一篇篇散文雖然深奧難懂，但細細品味，每一篇散文都蘊含著十分深刻的道理；網絡暢銷小說家果果的仙俠之作《花千骨》讓我意猶未盡，興致勃勃地寫起了“番外”，提高了寫作能力……

　　“長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。早知如此絆人心，何如當初莫相識。”現在我對書的渴望已經達到了這種境界。“一日無書，百事荒蕪。”在緩緩流淌的時光里，閱讀靜靜地豐盈我的靈魂。飯，可以不吃，覺，可以不睡；而書，不可不讀！

　　感謝閱讀，是你把我生活的大門打開了，是你，讓生活如此美好！

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