（熱門）閱讀，讓生活更美好作文
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的閱讀，讓生活更美好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀，讓生活更美好作文1
閱讀像源源不斷的泉水，將知識推入我們的腦海；閱讀像熾熱的火焰，將我們的心進行感化；閱讀像勤勞的園丁，將我們的心靈進行洗滌。
一次活動讓一年級的我接觸到了閱讀，顏色鮮艷內容有趣的繪本，深深吸引了我，每天晚上我苦苦哀求媽媽給我講故事，我坐在床上漸漸入了迷，恨不得鉆進書中與小動物們玩耍，后來我試著自己閱讀。書中繪聲繪色的情節，讓我更加愛上了閱讀，我幻想在晴朗的日子和林黛玉一起放風箏；我幻想在格芬多學院和哈利波特一起在天空飛翔；我幻想在侏羅紀跟恐龍們一起探索生活，以至于我吃飯上廁所，睡覺都不忘帶上一本書和主人公一起遨游書海。
有一回，我拿起一本《草房子》看得入了迷，眼睛目不轉睛地盯著書本，生怕書本一不留神會跑走似的，嘴里念念有詞，似乎在念咒語讓自己穿越到那個時代。我一會兒開懷大笑，一會兒又默不作聲，眼里的淚花不停地轉悠。“晨晨，給媽媽拿幾張餐巾紙。”媽媽的'聲音從廚房傳了出來。而我卻被書中的情節迷住了，迷迷糊糊抓起了打火機，捧著書向廚房走去。哎喲，撲通一聲，我被絆倒在地，面如土色，痛苦地癱坐在地上。書也懶洋洋地趴在地上，悠閑地躺著曬太陽。
此時，媽媽從廚房間聞聲而來，一看我倒在地上的這副囧樣，“撲哧”一聲笑噴了。“叫你走路的時候不要看書，這下可長記性了吧。”媽媽一邊喃喃念叨，一邊扶我起來。我呢也傻笑起來，順手將手中的餐巾紙放在媽媽的手上，媽媽見著長得像打火機般的餐巾紙打趣道：“怎么你還想讓我用這當餐巾紙來擦桌子？恐怕整個房子都會被擦得干干凈凈，哈哈哈！”我的臉又成了一個囧樣，哭笑不得，只好灰溜溜地回房間接著看書。
這就是閱讀帶給我們家的美好樂趣。閱讀讓我們獲得許多知識，在書中，我能找到不一樣的快樂，不一樣的樂趣。此刻我真想大聲說，閱讀讓生活更美好！
閱讀，讓生活更美好作文2
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”今之閱讀，似于學習，似于金錢，更似于衣食。閱讀，可美生活。
一日，萬事俱備，無事可做。正無聊時，忽見《水滸傳》置于身邊，便拾起而閱。吾心便喜了。因閱讀可使吾歡喜。吾可視晁蓋、公孫、三阮、劉等人以智取生辰綱；可視文公重耳十九年而歸；可視趙穿攻靈公于桃園……如想徹底知之，非閱讀不可。閱讀可無閱，必有讀，讀可長知，而知可使生活美好。
楊絳曾曰：“讀書，好比串門兒――隱身的串門兒。”讀書可增智，也可增冥想力。如讀《草船借箭》，吾似視子敬深思于府堂，又似視周公瑾奸笑于床上，又似視孔明端坐于小船，耳聞操兵之箭飛射之音，其弓箭拉起之響，手感鼓之震響之波……似此游樂，豈不美哉？
或曰：“父母迫我閱讀，還樂乎？”此樂，全樂矣！吾想此非謬即慌也。父母非想迫汝，無非乃想使汝做事也。對比其人總視手機，玩電腦者強之數倍！如本次考清華，課內知識甚少，多乃課外也。而課外源自何地？閱讀也，豈不美乎？“
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”今之閱讀，真可美其人，美其顏，美其智，愈加美其生活。
閱讀，讓生活更美好作文3
人生中，總有許多美好讓我情不自禁投入其中。鍛煉，給我帶來強健的體魄擁有健康的身心；旅行，讓我領略各個城市不一樣的綺麗景色感受著旅行的快樂；閱讀，可以開拓我的視野充實我的生活，使我的生活更加美好。
每當我拿到新書后，總是迫不及待地拆開包裝翻翻看看，新書似乎有著一種魔力，吸引著我去翻閱。慵懶的午后，我喜歡沐浴著陽光，捧起書本，沉浸在墨香翻卷的芬芳里，連鳥兒的嘰喳聲也影響不到我半分。睡覺前我總要去掃一眼書柜，滿滿一柜的書，讓我覺得這是世界上最美好的東西。
記得有一次，本該是我寫作業的時間，而我卻一直集中不了注意力，心浮氣躁地我拿起書桌旁的一本《簡·愛》，開始翻看起來。漸漸地，我專注地翻閱著書本，仿佛就向小偷貪婪的看著錢財那樣眼睛泛著炯炯的光。書本的內容深深地吸引著我，我沉浸在這故事的海洋中，一會兒十分緊張地皺著眉頭，一會兒舒展眉頭會心得微笑，仿佛這整個世界都靜止了一樣，慢慢地，我好像早已置身于書本的情節當中。
媽媽將我從故事世界中拉出來，問我在看什么看的如此專注。這時的'我早已將之前的心浮氣躁一掃而空，與媽媽探討著書中的主人公簡·愛。最后我靜下心來提起筆，專心的寫起作業。
我愛閱讀，閱讀不僅充實了我的課余生活，還增加了我的課外知識。閱讀撫慰了我的心靈，滿足了我的精神需求。閱讀能讓我找到不一樣的快樂，不一樣的樂趣。我想說：“閱讀，讓生活更美好。”
閱讀，讓生活更美好作文4
知識學問能提升一個人的內涵，當我們與一些學者交流時，總會感到他們身上有一種讓人折服的魅力，這便是所謂的“書卷氣”。而要擁有這種氣質，最好的方法便是讀書。
掀開書頁，有孟浩然“開軒面場圃，把酒化桑麻”的無邪；也有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠貞；還有那負著忘機琴的少年“問靈十三載，等一不歸人”的落寞與辛酸。
閱讀是一場美的虛渺的風花雪月。在書的世界中，可以與居里夫人在科學中遨游，親眼看見世界上第一塊鐳；可以與李太白一起舉杯邀明月，對影訴心；可以在書的宇宙里，聆聽著作家們用欣喜的語調向你介紹屬于他的一片天空。
燈下，這凈土僅容于我。不知何時，那手中的書變得模糊了，書中的一筆一劃進入我的心中，幻化成一座通向閱讀世界的門，也是人類世界的門。
閱讀，讓我們明白了何為活著，也知道了人的'一生不該碌碌無為；閱讀將我們的生命定格在了一個新層次。
閱讀，就是人生道路上最美好的樂章，它們組合成一首美妙的歌曲，灑向世界的每一個角落，讓生活更美好！載著人類通向幸福的彼岸！
閱讀，讓生活更美好作文5
閱讀讓生活更美好！
書是智慧的源泉，書是知識的海洋，書是童話的樂園，猶如夢境一般，書是人們走向成功的道路。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”自從我上小學一年級就愛上了書籍，喜歡上了閱讀。記得每個星期六上午，我都要去圖書館看書，那時我還小，閱讀量不大，當我看到賣火柴的小女孩在那個又黑又冷的大年夜，那么孤獨、害怕地坐在冰冷的墻角下，我就忍不住想要幫幫她。當我看到丑小鴨時，想到自己遇到困難和挫折時，不要退縮，要堅強、勇往直前、有毅力，就會像書中的丑小鴨一樣變成一只美麗的白天鵝。
雖然這是童話，但也讓我懂得了很多道理。到了中午時分，肚子餓得“咕咕”叫起來，這僅僅是身體上的饑餓，但我的精神上卻是飽飽的.。因為我讀了好書，學到了好知識，絲起來！我豁然開朗，在保爾這個鮮活的人物的支撐下，我重新站了起來。如果不是閱讀，我怎會如此快解開心結，走出失敗的陰影？
每當自己一個人在家時，我總是情不自禁地拿起喜愛的書，忘我地讀起來，一讀就是幾個小時，不讀完不罷休。那時我最大的心愿就是擁有許許多多的書，永遠也讀不完。
讀書破萬卷，下筆如有神。是啊，書讀得多了，視野就寬了，知識面就廣了，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應手，如神來之筆。相信愛閱讀的你，也一定有這樣的親身體會。
閱讀，讓生活更美好作文6
唐代大詩人說過“讀書破萬卷，下筆如有神。″這話確實不錯，書讀的多了，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來自然得心應手，閱讀不僅開創了我的視野，而且還讓我的生活變得豐富多彩。
有的書，像甜甜的蜜桃，咬一口便能品嘗到它的甘美，有的書，卻像那青青的橄欖，最初并不爽口，甚至還有些苦澀，但細細咀嚼起來便有一股清涼流入心田。讓人有說不出的滿心的歡愉。讀一本好書如同結伴朋友周游世界，漫步在非洲草原，欣賞那里的珍禽異獸，迷人風光；讀一本好書，如同流連歐洲，飽覽異域的風土人情，遨游太空，見識種種奇異星球……
閱讀可以讓我們悟出道理。讀完《三國演義》后，我懂得了：在學習中，我們應該以周瑜為鑒，當別人成績超越自己時，我們應該認真分析自己退步的原因，虛心向成績好的同學學習，彌補自己的不足。同時，我們還應該聽取爸爸媽媽的勸告，不應該因為考試失利就失去信心，我們應該像諸葛亮學習，心胸寬闊，寬宏大量，以積極樂觀的心態面對生活的挑戰。
閱讀可以調節心情。一次，一向數學成績優異的我在一次考試中失誤了，只考了73分，這使我的心一下墜落到了深淵，一回到家我便沖到了自己的'房間，隨手拿了一本書看了起來，看不到十分鐘，我心里的郁悶一下拋到了九霄云外，當敵人被擊敗后我便會高興的拍手，當主人公被敵人騙后，我便會憤怒多跺腳……其實，困難像一只攔路虎，我們要像武松一樣戰勝它！
閱讀，就像一盞明燈，照亮我們前進的道路，閱讀，就像一位魔術師，讓我們的生活變得多姿多彩，閱讀，就像一位清潔工，當我們傷心的事情全部“掃除″，收獲滿滿的快樂……閱讀讓生活更美好！
閱讀，讓生活更美好作文7
小的時候，我迷上了一本書《山海經》。書中的人文風情和奇珍異獸深深地吸引了我。那些形形色色的人，奇奇怪怪的獸讓我百看不厭：長的像小豬卻汪汪叫的狐貍，長著豬鼻子卻像牛的當康，還有胸口有洞的貫胸族……它們在我的腦海里揮之不去。每當一有空閑，我便拿起《山海經》看起來，里面的一個個人物、動物讓我流連忘返。
閱讀裝飾了我的生活，讓我的生活更美好。長大一點的時候，我看起了《朱自清散文》之類的散文集，這種散文語句優美，和《山海經》大有不同，對我的寫作有很大的幫助。相比以前，讀了散文集后，我寫的作文水平也有所提高。后來，我又開始讀一些像《地心游記》、《八十天環游世界》這類的書籍。它們讓我對世界，對地理知識有所了解，并且開始喜歡上了它們。我還會在同學面前“展示”：“你知道冰島嗎？嘿，我知道！那你知道它在地球的什么地方嗎？”
閱讀讓我“行萬里路”，讓我的.生活更美好。而現在，我已經慢慢開始讀外國的文學了。
閱讀使生活更加美好，書香使校園變得更加美麗。閱讀猶如一盞明燈，指引我們人生道路上的方向；閱讀猶如一滴滴晶瑩的甘泉，滋潤了我們的喉嚨；閱讀猶如一方樹蔭，讓我們在陽光下成長。
閱讀，豐盈了我們的生活，滋潤了我們的生命。“書中自有黃金屋”，就讓我們一起閱讀吧！
閱讀，讓生活更美好作文8
小時候，奶奶的院子里有一棵大樹，我常常坐在樹下，一手拿著連環畫，一手拿著奶瓶，就像看天書一樣自娛自樂。那時的我顯然看不懂文字，只是津津有味地看著那引人入勝的圖畫，有時，看著看著還傻笑起來，大樹下就飄揚著自己風鈴般的笑聲。有時候爺爺奶奶也受到我笑聲的“感染”，指著我的小腦門，與我一起大笑。那時我的腦海中，閱讀就是一本有趣的連環畫。
上小學后，功課多了，但是只要一有空，我就能像變魔法似的隨時隨地掏出一本書，忘乎所以地看著，就像看一部扣人心弦的電影，有時老師走到身邊都沒有發現。大量的閱讀，讓我有著遠遠超過同齡人的儲存量，每次同學們和我玩成語接龍都是輸得一敗涂地。
一次語文課上，老師讓我們說出帶“花”的詩句。話音剛落，我的手閃電般地舉了起來，臉上洋著按耐不住的'喜悅。心里自豪地想：哈哈，看我的吧！過了一段時間，班上還是一片寂靜，除了我的手還高高地舉著。我詫異地環顧四周，誰知同學們向我投來了希望的目光。
“好，那么請晏子陽同學來回答這個問題。”老師終于叫我了，我“騰”地一下站了起來，一口氣說了十幾句帶有“花”的古詩，老師滿意地點了點頭，班上頓時響起了雷鳴般的響聲，那時在我的腦海中，閱讀就是讓同學們敬佩，讓老師稱贊的事。
如今的我快要上初中了，隨著年齡的增長，我懂得了閱讀的重要性。閱讀，讓生活更美好。
閱讀，讓生活更美好作文9
莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品。”是的，書籍從我剛識字就開始伴隨著我。
小時候我閱讀的繪本，童話故事書上圖片豐富，使我聯想到了那些人物的神態和動作。在他們哈哈大笑時，我也捧腹大笑；在他們暗自哭泣時，我的心情也隨之沮喪；當他們受到種種迫害時，我也會為他們打抱不平。在那個時候，閱讀可以為我幼小的心靈帶來無限樂趣。
步入小學一、二年級的我開始閱讀像《一年級的'小傻瓜》、《淘氣包馬小跳》這樣的關于校園生活的書籍，每當我在課間閑暇時間倚在桌邊，閱讀著這本書，再想想現實生活中的自己，嘴角總會情不自禁的上揚，在一、二年級的時候，書籍充實了我的生活。
到了三、四年級，我便開始熱衷于像《哈利·波特》這種長篇的科幻小說，剛開始我只是不經意的隨意翻翻，但看著看著就入了迷，媽為了不耽誤我的學習，就禁止我在上學的時候閱讀，所以只要到周末閱讀的時候，我就會放松地靠在沙發上忘我的閱讀。在三、四年級的時候，閱讀已經成為我生命中不可或缺的一件事情。
現在我更喜歡閱讀像《三國演義》、《水滸傳》、《史記》、《孫子兵法》等經典。在這些書中人物性格特點鮮明，我可以很清晰地了解人物的喜怒哀樂，當我讀到兩軍交戰時，我會情不自禁的為之緊張起來；當讀到一方獲勝時，我會歡呼雀躍；當讀到正義的一方受到迫害時，我會咒罵那些奸臣，現在閱讀就像一顆定心丸，讓我放松，感到十分的愜意和享受。
無論是兒時的繪本，還是現在的經典教會了我許多，讓我的生活變得更加美好。
閱讀，讓生活更美好作文10
有人說是愛把成功的大門打開了，也有人說是堅強把成功的大門打開了。而我想說是閱讀把成功的大門打開了。
以前，媽媽給我買了許多書讓我看，并且每看一本書，就問我書中的內容、章節、人物，我就張冠李戴亂說一氣，搞得媽媽哭笑不得。就是這樣我與閱讀產生了隔閡。但是隨著我漸漸地長大，我發現我已經離不開閱讀。每天下午放學寫完作業，我便一頭沖上床看書。
隨后我就進入了書的世界，我看曹文軒寫的'《根鳥》、《三角地》、《山羊不吃草的天堂》......其中我最喜愛看的是《青銅與葵花》，書中人物寫得活靈活現，故事簡潔明了。我還從閱讀中看見了朱自清《匆匆》里主人公發出的那掩面嘆息、感嘆時光稍縱即逝的感慨；我領略了杜甫《望岳》中的雄心壯志；品味了李清照“人比黃花瘦”的凄涼。
閱讀，像磁石一般吸引我，又讓我感覺世界縮小了，像一個村子在我面前展現千姿百態。每天我都要在書堆里暢游一番。閱讀讓一切變得美好，它教會了我許多知識，閱讀是我生活的樂趣，我在樂趣中埋下了知識的種子。
如果沒有閱讀，我就沒有了樂趣，也減少了知識。我愛書，更愛閱讀。羅丹也曾說過：“這個世界不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”我想我發現了美的眼睛，那就是閱讀。閱讀讓我的生活更美好！
閱讀，讓生活更美好作文11
窗外，下起了小雨，微風徐來時給我帶來了一陣涼爽。遠處平日里被太陽曬得奄奄一息的花草樹木爭相擁抱著雨點，著了雨點的植物葉子比以前更綠了，也顯精神了。
我坐在窗前，漫無目的地拿起書，這時我的指尖剛碰到書時，便煩躁了起來。“這次的考試又不理想，唉，再努力也無濟于事。”我心灰意冷地憤然把書扔到了一邊。可是我的.書好像打中了什么東西似的，我走過去一看，原來是一本《名人傳》，它那皺巴巴的封面上蒙著許多灰塵，但封面上的一個人物吸引了我。我不由的拿起了書輕輕打開它，不到一會兒我就沉浸在了書中了。
微風襲來，我渾然不知，因為書中的故事情節太感動人了。在書中我仿佛看見了貝多芬，他正坐在鋼琴旁，雙手不停地彈奏著、隨著節奏揮舞著;他的眼神是那么的專注，那么的陶醉。臺下的觀眾時而安靜時而鼓掌，還不停地呼喚他的名字，但他似乎沒有聽見也沒看見，就活在了自己的音樂里。
窗外一陣汽鳴聲把我拉回到了現實中，從書中我知道他是聾了。我震驚了，作為一個音樂家耳朵居然聽不見，那是一個多么令人難過的事呀，可是貝多芬并沒有放棄自己的理想，而是變得更加堅強，他要在自己有限的余生中為熱愛音樂的人們創作出更多更好的作品。
貝多芬是位音樂家，但他很不幸耳朵聾了，這對他是一個多大的打擊呀，可是他堅守著自己的理想，就算遇到再大的困難也不怕。此時我感到非常的慚愧，我被貝多芬的這種精神給打動了，連忙拿起被我扔在一邊的書，又重新學習了起來。
讀一本好書，明白一個道理，這何樂而不為呢，如果說閱讀是一片光明，那么它正在指引我到達知識的彼岸，讓我的生活充滿陽光、充滿美好。
閱讀，讓生活更美好作文12
如果你問我是什么讓生活變得更美好？作為一名癡迷于讀書的“小書蟲”，我的回答當然是：“閱讀”啦。高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯。”閱讀可以讓我明白許多道理，幫我樹立正確的人生目標，讓我變得樂觀勇敢。
以前的我有一個缺點，那就是缺少勇氣，不自信。包括上課時，我也是即使知道答案也畏手畏尾不敢舉手發言，怕答錯了，同學們笑話我。為此老師、同學們沒少為我加油、鼓勁。自從我讀了《你那樣勇敢》這本書后，我便被主人公瑪法圖的勇氣深深地吸引住了。瑪法圖為了證明自己是勇敢的，便走出去面對他最為恐懼的事物——大海。他將要面對的不僅是荒無人煙的海島、兇殘的野豬、恐怖的巨型章魚、傳說中的黑暗食入族，還有那無盡的孤獨。當然，最后瑪法圖戰勝了這一切挑戰，找到了真正屬于他自己的那顆勇敢之心。讀完這本使我明白了一個道理:勇敢不是天生的，而是在平凡的日子里，在痛苦的磨礪前，在看清自己的懦弱后，仍有堅持下去的勇氣。在這之后只要我缺乏自信心和勇氣時，我的腦海里就會浮現出瑪法圖的形象，他勇敢的.故事始終鞭策著我，激勵著我像瑪法圖一樣去勇敢地戰勝團難。
臧克家曾說過：讀過一本好書，像交了一個益友。《吹牛大王歷險記》這本書使我很好的印證了這句名言。在讀《吹牛大王歷險記》之前，我有個弱點，那就是遇到挫折就會傷心落淚，不夠樂觀。但讀了這本書后，我發現很多生活中的不幸和困難，在主入公的眼里都會變得輕松隨意，主人公會樂觀的直面困難，努力的解決難題。這種精神在不知不覺間感染了我，讓我意識到樂觀面對一切的重要性。因此當再遇到挫折時，我也學著樂觀地看待問題，漸漸地我變得樂觀了，我也感受到了樂觀的幸福與美好。
如果你再問我是什么讓生活變得更美好，我現在的答案和以后的答案都會是閱讀，因為閱讀真的可以改變一個人!
閱讀，讓生活更美好作文13
古人云：“書中自有黃金屋。”一頁頁文字，一摞摞書本，一縷縷書香……閱讀不僅帶給我們豐富的知識，而且帶給我無窮的力量！
記得上次，我和我的好朋友鬧別扭了，悶悶不樂的`回到家，坐在書桌旁，打開一本楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》。看那嬉皮笑臉的馬小跳，我咧嘴笑了笑。書中的人物像圍繞在我的周圍，一大群可愛的朋友，把我帶到一個又一個有趣的情景里。我忘記了所有的煩惱，和他們一起行動，一起思考，跟著他們一起快樂……他們給了我面對挫折的勇氣，給了我面對挫折不能消沉，勇敢面對，挫折在我面前顯得那么微不足道，我是最強大的！
閱讀，讓生活更美好作文14
你喜歡閱讀嘛？
我喜歡。你要是來到我家，會發現書架上、柜子上、床上堆滿了各類書籍，有雜志，有作文書，有漫畫以及百科等等……
作為一個愛好閱讀的人，我認為閱讀，是一種修養，讓自己沉入文海，升華自己的言行；閱讀，也可以說是一種語言，讓有相同愛好于話題的人們齊聚一堂；閱讀，是一盞永不滅的燈，為我們照亮未來的道路；閱讀，還是一雙隱形的翅膀，帶我們進入知識的殿堂。
我們通過閱讀獲得知識，又通過知識改變命運，讓掉入庸俗深淵的靈魂重新拾起希望。高爾基說過一句家家戶曉的名句：書籍是人類進步的階梯。對啊，我們只有不斷的獲得知識，然后不斷的進步，才能獲得更好的生活，創造出更多好的機會、機遇。
例如我，就覺得非常滿足，從書上得到了很多很多名句以及我喜歡的詩，比如《苔》《墨梅》《出塞》都是我沒學過，從書上知道的非常優美的詩呢。我學到的句子也很多，就比如我最喜歡的一句話：走自己的路，讓別人去說吧。
閱讀也讓我們有了非常多的知識，古中今外，例如四大名著《紅樓夢》《西游記》《三國演義》《水滸傳》，以及一些百科書，都是值得閱讀的。還有，當你在生活中或學習中有機會運用你看過的了解過的.知識，不會感覺很開心嗎？
閱讀，改變了無數的人生。
閱讀，使人類擁有了知識。
閱讀，讓我們升華了言行。
閱讀，讓我們的生活更好。
好的閱讀習慣，勝過萬兩黃金；一本好的書，宛如鴻運纏身；品品這個味道，恰似幸福重溫。在往后的日子里，愿你多閱讀，勤閱讀，加油！
閱讀，讓生活更美好作文15
讀一本好的書，就像喝一杯甘甜的露水，讓我們心曠神怡，神清氣爽。我喜歡閱讀，因為閱讀可以把我帶進書中的世界。
例如我讀《西游記》時，看到孫悟空一路斬妖除魔，還從不背叛唐僧，他的精神讓我佩服。當我看到唐僧誤會了孫悟空將他趕走時，我內心也十分悲傷。當我讀《三囯演義》時，我被劉關張三人真摯的`感情所感動。當我看到諸葛亮用空城計不費一兵一卒嚇走司馬懿幾十萬大軍時，我不得不在心里夸諸葛亮機智聰明、膽量過人，不戰而屈人之兵。當我讀《水滸傳》時，為一百零八位好漢的聰明豪邁所折服。當武松一人力戰老虎時，我的心情也隨著故事情節一上一下，心都提到了嗓子眼。讀《紅樓夢》時，被劉姥姥進大觀園的言行舉止，也跟著書中的人物一起哈哈大笑。
閱讀不僅能學到知識，還能讓人身臨其境，體會到人物的開心、悲傷和緊張，心情就像坐過山車一樣跌宕起伏，驚險刺激，又像開了各種調味罐，五味雜陳，讓我回味無窮。閱讀，使我的生活更美好。
【閱讀，讓生活更美好作文】相關文章：
閱讀讓生活更美好作文11-28
閱讀，讓生活更美好作文03-31
閱讀使生活更美好作文02-25
閱讀讓生活更美好作文03-31
閱讀讓生活更美好作文（經典）06-17
閱讀，讓生活更美好作文09-18
【實用】閱讀，讓生活更美好作文10-17
閱讀讓生活更美好作文【合集】10-17
[熱門]閱讀讓生活更美好作文09-12
閱讀讓生活更美好作文（必備）04-26