快樂閱讀作文（合集15篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的快樂閱讀作文，希望能夠幫助到大家。
快樂閱讀作文1
古有俗語：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書，是人類進步的階梯；書，是我們人生的向導；書，是“饑餓”之人的精神食糧。閱讀是如此之重要！今天，我就來講講我漫漫讀書路上的趣事吧！
我最喜歡的作家，便是沈石溪。沈石溪叔叔在云南西雙版納與動物生活了很久，在他的著作當中我最喜愛的便是《大魚之道》了。那母魚懷孕后都會從大瀑布下逆流而上，回到家鄉產卵。而有一條母魚不慎從瀑布中摔落，非常虛弱，而這時，沈石溪出現了，他很愛吃魚籽，便想帶走這條魚，這魚兒被沈石溪抓走，在河邊時，大魚使勁勾住樹枝，這使沈石溪想到一個傳說，懷孕的魚要讓它把籽生下后才可以吃，不然會受到詛咒。他把母魚帶到家鄉，讓它生下魚籽，一瞬間，金黃色的魚籽噴涌而出，附近的水域都被染黃。而這條魚，待它生產完，竟然不再掙扎，乖乖束手就擒。
看完《大魚之道》，我心中不禁感慨，母愛是多么偉大！母愛比天純凈、比地廣闊！
記得有一次，我正在看嚴歌苓的《陸犯焉識》，那叫一個津津有味！我正看得入迷，“咚咚咚”有人敲門，爸爸開了門，原來是鄰居家的.小孩，我的玩伴。她一手拉開我的房門、撲到我身旁，不滿地嚷嚷道：“在樓下叫了你好久都不理我！”她站起身，興致勃勃地說：“有人養了蠶寶寶，我們一起去看吧！”我甩給她一句：“不去！”又沉浸在主人公曲折的人生經歷中。她拉著我的手撒嬌：“去嘛去嘛！”我忍無可忍，說：“出去。”她立刻不開心了，朝我喊道：“你再說一遍！”|我只好又說：“出去！”她摔門而去。我萬般無奈，又看起了書。
到了晚飯時間，我拿著幾個橙子去給她，不好意思地說：“對不起，我太沖動了，送幾個橙子來賠罪的。”說完兩人都嘿嘿一笑，她說：“借幾本我看看呢，我們一起安安靜靜地看書吧。”我們就這樣和好了。
讀書益處多，讓我們勤讀書，讀好書，爭當最閃亮的閱讀之星。
快樂閱讀作文2
閱讀是一件快樂的事，我在閱讀中得到了快樂。
每當我走進書的世界，會發現一個個先哲智慧的內心，在萬千世界中找到心靈的慰籍。當我讀到“天生我材必有用，千金散盡還復來。”時，會領略李白灑脫無畏豪放曠達的傲岸；當我讀到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”時，會領略我們偉大的女詞人李清照的憂傷情感與一些憂國之情；當我讀到“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”時，會領略蘇軾表達豪放的思想感情和雄渾壯觀的景物，氣勢豪邁，雄健奔放……
閱讀讓我變得堅強。《紅巖》讓我知道了革命先烈是多么的'堅強；《名人傳》讓我知道了如何向命運抗爭；《假如給我三天光明》教會我如何面對命運的不公……閱讀，讓生性柔弱的我，變得堅強、成熟，也讓我有一份快樂的心情去勇敢的面對一切。
閱讀，滋潤著我的精神。當我讀完《賣火柴的小女孩》時，小女孩凍死在街頭使我心里充滿了悲哀，不禁淚落紛紛；當我讀完《雷鋒》時，發現雷鋒叔叔是那么舍己為人；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我讀懂了人生該怎樣度過；《魯濱遜漂流記》讓我明白了苦難對于一個人成長的意義……
走進閱讀的世界，我會為諸葛亮的智慧所驚嘆，會為孫悟空的機制靈活所折服，會為林黛玉的多愁善感所傷心……
我們要用積極的心態去讀書。
只有認真讀書才會從中學到一定的知識，只有認真閱讀才會從中體會到閱讀的快樂。
快樂閱讀作文3
“書籍籍是人類進步的階梯。讀過一本好書籍，就像交了一個益友。我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”這些都是名人的讀書籍格言，細細品味一番后，覺得確實如此。
讀書籍不僅是一種美妙的精神享受，還能提供給我們的一種不可缺少的營養原料。它既可以豐富我們的大腦，又給我們的生活增添了不少的歡聲笑語。在家里讀書籍，是提供給自己絕妙獨特的享受；在學校讀書籍，是提供給自己一份歡笑和知識。
天藍天藍的晴空，偶爾有幾縷浮云掠過，像大海中濺起的幾朵小浪花了，給藍天增添了不少美景。涼爽的秋風夾雜著泥土的芬芳氣息撲鼻而來。此時美景，如果不帶一本好書籍出來讀書籍，那真是大煞風景。
坐在院子陰涼處，捧一本好書籍靜靜讀書籍，悠悠的思緒伴隨著淡淡的書籍香。于是，煩燥的心靈得到安慰，沉醉在自由自在的愉悅中。當幾縷陽光照射在我的臉頰和書籍面時，書籍中那看似平淡無奇的文字，卻透著令人無法抗拒的魔力，慢慢地吸引著我，感染著我，把美滲透進我的靈魂，鎮定住我的腳步，迷惑著我的雙眼。讓我根本沒有理由挪動腳步，直到陽光投射到另一個角落。
書籍就是社會，一本好書籍就是一個好的社會，它能陶冶人的感情與氣氛，使人高尚。“讀書籍好，好讀書籍，讀好書籍，”讀書籍是塑造一個人內在品格的重要途徑。讀書籍，是用心的讀，每次讀書籍，都是我們心靈的'一次旅行。好的讀書籍帶給心靈的美滿，提高人的內在修養和外在氣質。
讀書籍，總讓我隨著文字曲折起伏，沉浸在那朦朧的世界里，忘卻一切煩惱，只去享受那份難得與難忘的快樂。讀書籍，不僅豐富了我的大腦，還給予了我一種享受，讓我品味美好幸福生活。
讀書籍使我無比快樂和幸福，它是一種享受，一種美的享受。
快樂閱讀作文4
“再小的個子，也能給沙漠留下長長的身影；再小的人物，也能讓歷史發出重重的嘆息。”我曾在一本書中讀到余秋雨的這一句話。就是這一句話讓我豁然開朗。是的，我個子很矮，間接或直接地鄙視我身高的話我聽過不少。我曾羨慕那些比我年齡小卻比我個子高的人，羨慕那些總能取得驕人成績的同學。也痛恨我身高的不爭氣，也痛恨我那常常被淹沒在人群中的成績。直至讀到余秋雨的這句話，我的心突然地一顫。
或許這句話的本意并不是我心中所想，我卻始終認為這句話就是來激勵我，來告訴我“矮”沒有關系，再矮，只要努力學習，努力生活，也可以得到改變，再小的個子也能給沙漠留下長長的身影！從此，我突然愛上了閱讀，——閱讀讓我更自信，也更加明白生活在于發現美，而不能沉在自卑的泥塘。
在我與父母起爭執，內心無法平靜時，我會選擇回到房間，拿一本書去讀，試著靜下來，等待時機，再與父母溝通，這讓我與父母相處更融洽，生活更快樂，這都是閱讀教會我的。若是以前的我，絕不會這樣，要么與父母口舌大戰300回合，再幾天不理父母；要么躲進房間，蜷縮在床上，委屈巴巴地哭泣……多沒出息。浪費時間使自己郁悶，得不償失。
自我愛上了閱讀后，我的時間仿佛變充足了，我有時間去圖書館借閱，有時間去逛書店，有時間去感受生活，去交朋友……例如，我這學期交了個學習很好，非常喜歡閱讀的朋友。她所有的零花錢都用來買書。對連載的雜志期期不落，語文書上推薦閱讀的名著會特地買來看，有寫閱讀感受的習慣，對每看過的一本書都有自己的見解。
在她的影響下，我的`閱讀習慣越來越好，曾經看過的文章、書卻被我轉身遺忘的，我再一次拾起，抱著不同的心境去讀又有不同的收獲。我也開始收集書籍，對書的好壞有了自己的看法。閱讀給人帶來的那種愉悅是精神上的。
閱讀給予我的精神上的回報是如此豐富，或許我作文寫得不夠好，甚至很差，沒有辦法表達出我內心的感受，但有一點毋庸置疑——閱讀讓我無比快樂！這種快樂不是一頓美食或是一件新衣能夠相比的。那是一種極其美妙的內心體驗。更重要的是：閱讀告訴我——與其悲嘆人生，不如整裝待發，營造一個屬于自己的春天。
快樂閱讀作文5
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從這句話中可見古人對閱讀是情有獨鐘的。其實，對任何人而言，讀書最大的好處是在于：閱讀，它讓一個求知的人從中獲知；讓一個無知的人變得有知。閱讀是一件快樂、享受的事，書是生活賜予我們的珍品。也唯有讀書，不僅有益有趣，更簡便易行，使它成為人類行動中最為贊美的事。正是莎士比亞說的：“書籍是全世界的營養品。”
每一個人都有自己的讀書生涯。當然，我也不例外。
記得我剛上一年級時，書是一個我陌生的“朋友”。這是為什么呢？那是因為我小時候玩心未泯，只是顧著主課的書，不會看看家里的課外書，只想著玩。父母也曾經督促過我學習。我這個小淘氣包怎么可能安安心心地不動呢？一等到父母不注意就發一下“牢騷”。就是有那么一天，我經歷了一件事，漸漸愛上了閱讀。
那是一個周末的下午，父母有事，只有我和弟弟在家玩。本來悶熱的天氣就心煩，現在又有人一個勁得煩我，肯定會心煩意亂。這時，身后一本厚厚的書吸引住了我。我把書拿出來一看，精美的封面上刻著幾個大字——《安徒生童話》。我曾經也沒注意過這本書，好像是表姐留下來的。
我小心翼翼地翻開一篇童話。咦？這是什么字？真是的，好不容易找到一本滿意的書，怎么一開始就遇見了麻煩事。“這個字該怎么讀呢？要不跳過吧，可這樣又沒滋味……”“有了！”我想到了老師教我們查字典的`方法。家里正好有一本字典，我要開動了！“這本書可真好看！”我喃喃自語。父母回來了我竟然不知道，平時這個時候我可是會纏上父母陪我玩的，我完全沉浸在閱讀里了。
從這一刻起，我真正愛上了閱讀。它讓我知道：書對于坎坷曲折的人生道路上便是最好的“潤滑劑”。面對苦難，我們苦悶、彷徨、絕望，甚至低下了我們曾經高貴驕傲的頭。然而，我們可否想過，書籍可以給予我們勇氣和希望，將慰藉緩緩注入我們的心田，讓黑暗的天空重現光明！
我認為——書是益友，當我們痛苦時，書給予我們撫慰；當我們困惑時，書幫我們解疑；當我們迷茫時，書給我們指路；當我們消沉時，書給我們振作。與書為伍，如有良師益友指路導航，目光可以穿越歷史的漫長隧道，透徹人生的真諦。
書，百讀不厭，一本好書，更是如此！但愿，好閱讀伴我快樂成長。
快樂閱讀作文6
“書籍是人類進步的階梯”想必大家對這句話再熟悉不過了吧！沒錯，永遠伴著我們成長。
我的媽媽不但非常愛看書，而且寫作也十分棒，所以在她的熏陶下，我也酷愛愛書，愛別人的文章，愛別人的經典語句。因此，我的寫作特別不穩定。我愛看書，上到《悲慘世界》、《聊齋》、《西游記》、下到《寵物集中營》《鋼鐵是怎樣煉成的》……這些都是我的最愛。一年之中，媽媽大多數的時間都在重慶安家，爺爺奶奶及爸爸和我都有“代溝”，說不上什么話。所以，我家里買了好多本書，無論當天發生開心的事、難過的事、無聊的事或者是委屈的事，我都會從書柜里抽出一本書，看的時候我都會被帶到書中的情境里。所以我一有時間就看書。就這樣，書成了我的一位“好朋友”！
可是，我一直很后悔，當初為什么不多讀點書？當做試卷的.附加題時，我才體會到了“書到用時方恨少”，可沒辦法，后悔也沒用，現在唯一能做的就是多讀書、讀好書。為什么人們向往讀書？不僅讓我們開闊視野，還讓我們變得更加聰明。當你在讀書時，不知不覺，時間就過了一大半。
讀書會讓人受益無窮，我們要有選擇的看書。不過偶爾看看漫畫書，放松一下，也是可以的。我覺得多讀書真的可以讓人感覺到一種美的享受，哦，書就是奇跡！
快樂閱讀作文7
中午時分，一踏進二小的大門，你就會感受到校園的寧靜，操場上沒有了往日了喧鬧與吵雜，沒有了學生們玩耍嬉戲的身影，咦，學生們呢？向前走幾步，繞過旗臺，你馬上就會發現學生們正在有滋有味地看書呢！為了豐富學生的課余文化生活，為進一步創建書香校園，營造良好的讀書氛圍，讓學生和圖書可以隨時隨地親密接觸，，我們學校在兩幢教學樓的一樓大廳處設立了兩個開放式閱讀場所——“快樂書吧”。書吧以輕松簡約的形式布置，里面的圖書一部分來自學校圖書室，一部分來自教師學生志愿者的愛心捐助。內設科普、文學、童話、歷史傳記等各類書籍3000余冊，并定期進行更新。“快樂書吧”以‘學生自主管理，為學生服務’為主旨，采用‘開放式管理模式’，周一至周五全天面向全體學生開放，在下課和放學的間隙，學生隨時都能抽空閱讀。書吧內的“護書使者”由高年級學生輪流擔任，負責整理書吧，盡心盡責地維持秩序、處理偶發事件。每一個進入書吧的學生都可以是書吧的主人、書吧的管理者。在校內沒有讀完的書可以借回去閱讀，借閱者自己做好登記，定期歸還。
每當課余時間、午飯過后，同學們便陸陸續續地從書架上尋找出自己心愛的書，捧在手中，坐在吧臺上津津有味地看起來了。瞧！有的同學完全被書中風趣的情節所深深吸引，捂著嘴，偷偷發出“咯咯”的笑聲；有的同學眼睛濕潤了，也許書中感人的片斷打動了他的心吧……《淘氣包馬小跳》、《昆蟲記》、《三國演義》……這一本本名揚中外的書籍都是大家喜愛的。手中的書就是打開智慧寶庫的金鑰匙，大家如此沉迷在知識海洋里，一定會收獲更多的知識“明珠”，和書交上親密無比的朋友。“快樂書吧”領著同學們輕松自如地在書籍的天空中自由翱翔！
不光是孩子們沉浸在快樂的讀書之中，連下各二小的老師們也在感受著書香的魅力。為豐富教師的精神生活，更好地開展教師閱讀活動，我們學校還專門開設了一個“教師書吧”，供教師閱讀。走進書吧，就能感受到一股濃濃的書香味。書柜上，各類書籍雜志有序擺放，方便教師有選擇地進行閱讀；嶄新的吧臺、茶幾、沙發，為教師們提供了最好的`服務。“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”現在每天只要一有空閑時間，教師們就走進這飄散著濃郁書香氣息的“教師書吧”，拿一本自己喜愛的書，細細地閱讀，做做筆記，享受文化的熏陶。優雅的環境，精心的布置，緩緩的音樂，淡淡的芳香，一邊品茗，一邊翻閱著自己喜愛的書刊……書吧成了教師們休閑放松，擴充知識的好場所。一種內涵豐富、高雅的校園文化氛圍正在我們學校逐步形成。
一本本好書，打開一扇扇窗戶，展示一個又一個精彩而絢麗的世界，徜徉其間，會受到情感的熏陶，獲得思想的啟迪，享受審美的樂趣……不管什么時候，當下各二小的師生打開一本本書，靜靜地閱讀，細細地品味，就宛若走進了比蒼穹還要寬廣的心靈空間，可以盡情地與古今中外的大師們自由對話；猶如投身于人類文化的長河中暢游，可以源源不斷地汲取知識與智慧的甘霖。下各二小那道充滿智慧的靚麗風景——“快樂書吧”，成為師生親近書籍、熱愛讀書、博覽群書的發祥地；成為師生充實心靈、滋養精神、創造絢麗人生的加油站！
快樂閱讀作文8
從很小的時候，閱讀就伴隨著我成長，因為看書，我下課從來不到外頭去"瘋"，只是享受著閱讀帶給我的超凡脫俗的快樂。也因此得到了諸如"書呆子""書蟲"這一類的綽號。嗨，"呆"也罷，"蟲"也罷，重要的是快樂。
閱讀的快樂之內容篇
閱讀的快樂的成份有三分之一取決于內容。"心素如簡，人淡如菊"帶給我禪意；"物重的生命之鏈，比鉆石還要寶貴千倍啊……"教會我不要扼殺物種的生命之鏈；"房前鐘菜，屋后栽花"讓我領悟到人生的最高境界。書的內容，總是那么幾句話，短小而不失意境，讓人驚奇，"啊，原來真的如此！"
閱讀的快樂之享受篇
閱讀的快樂的成份有三分之一取決于享受。搬一把椅子，泡一杯茶，再拿一本書，你身旁，是一棵樹，一叢竹。你足旁，是一朵花，一簇草。再看一頁，品一口茶，掩卷沉思一番.腦子里靈光一閃；"哦，原來如此！"這不就是超凡脫俗的快樂和那美妙的境界？也許你會說，現代快節奏的生活，讓我們麻木，怎么才能感受到那美妙的'境界？其實很簡單，只要做到那極端的平靜和放松。讀書時那美妙的享受，就屬于你。
閱讀的快樂之領悟篇
閱讀的快樂的成份有三分之一取決于領悟。我讀過《風中的蓮花》，這是一本散文集。書中有一句："禪即是掃地的時候掃地，吃飯的時候吃飯，睡覺的時候睡覺。"我第一遍看，覺得不能理解，第二遍看覺得領悟了些，第三遍看，剎時覺得心清心明了。回顧著我們，常常該掃地的時候休息，該吃飯的時候學習，該睡覺的時候玩樂。這怎么能悟到"禪意"呢？我看完書，覺得收益多多，并歸結出了自己的座右銘："心素如簡，人禪似蓮"
我閱讀，我快樂！
快樂閱讀作文9
我還記得曾經有人說過“書是學生最好的老師”并且在初中期間我們還學過許多關于讀書的文章。所以我們應該多看書。書的作用有很多種比如說：能陶冶情操、開闊眼界等。對于剛升入高中的我們，讀書更是必不可少的，每天讀一篇文章不僅能中加我們的文化底蘊而且對我們的寫作水平有很大的好處，所以我奉勸大家應該多讀書。
小時候，我不是特別愛讀書，因為孩童愛玩的天性我整天不招家，因此那時的我對閱讀也沒有很大的興趣。但隨著年齡的增長，對知識的渴望也越來越深，當然填補這種渴望的最好也是最有效的方法當屬閱讀了!開始只是抱著一種試試看的想法，隨便找了幾本我比較喜歡的書讀，但隨著一點點的深入，我竟然愛上了閱讀，喜歡上了那種沉溺在一篇又一篇的散文，詩歌故事中的感覺，那種讓我陶醉的感覺。
轉眼間幾年過去了，而現在說起書，我書柜里的書總是整整齊齊的被我擺在那里。每次讀書前我總會擦拭一下書上的塵土并且順便翻看幾頁。從中選一些我沒看過或很長時間沒看已經忘得差不多的書認真地開始讀起來，每完一個篇文章后后我都會細細回味從其中散發出來的那誘人的知識的氣味。有時我讀的會連旁邊的聲音都聽不到，我會目不轉睛地看，品味著作者的心情和感想。有時讀書如癡如醉，一讀就是一個上午，容易忘記時間。讀書的時候，我的心里會感到一種很舒服的感覺。
在讀書的時候我會保持一種安靜的環境，來為我更好的加深印象，而且我還會在書上作批注，畫些好詞好句。我愛看的'書是科技和探索類的，時不時的就上學校圖書館理解兩本，如果在學校沒有我還會在網上搜索一些科技或探索一類的書籍。雖然學習生活十分忙碌幾乎沒有多少時間看書，但是這絲毫不減我對讀書的熱情。
雖然可以去學校圖書館借閱火上網上瀏覽，但我跟喜歡去書店里閱讀或買幾本自己喜歡的，或許是因為更喜歡讀自己的書吧!
新華書店是一家平凡的小書店，沒有華麗的外貌，只有簡單的裝修風格卻透露著濃濃的溫馨氣息。書店里一排排布置得當的書架，裝的盡是滿滿一籮筐的知識，五花八門，濃濃的書卷氣，令人心曠神怡。
走進書店一排排花花綠綠的書映入眼簾，雖然繁多，但卻被細心地排列過，從生活到學習，從古代名著到現代小說，從軍事到文藝等。如果你經常去那里，你會發現不知道哪個角落里就會與一個人靜靜的坐在地上，目不轉睛的讀著手里的書，他是那麼聚精會神，仿佛天塌下來都與他無關似的。或許我我喜歡去書店真正原因是喜歡書店的這種氣氛。
現在各家各戶都有了電腦，和電視了，這讓我們很少又機會通過書籍來了解世界了。所以我真心希望大家能多讀書，品味書中的那美妙的世界。
快樂閱讀作文10
閱讀，像是走進了萬千世界。我常閱讀，像一個饑餓的人撲在面包上。愛迪生說的好：“如果你遇到一位有才華的人，應當問他讀的是什么書”。
大家一定知道被現代人稱為書圣的孔子吧，他從小讀書，他的榮譽必始于讀書。
我讀的書也很多。是書給我打開了一個個知識的窗戶，讓我大開眼界。“優秀作文”優美流暢的描寫，精辟的見解，與眾不同的題目，深深地吸引了我，讓我學會寫作，熱愛寫作。從此，精彩的學習生活出現在我的筆下，苦悶、煩惱也留在了我的字里行間。“科普叢書”引人遐想，神奇的世界讓我神往：亞馬遜河的熱帶森林，土著人的純撲、好客、豪爽，太空無限的奧秘，宇航員太空生活的點點滴滴，等等……從來就是我和同學談話的熱門話題。“童話”給兒時的我打開了一扇扇五彩斑瀾的窗口。“小說”刻畫了一個個性格鮮明的人物，給我留下了深刻的印象：基度山伯爵的傳奇經歷，海倫·凱勒震撼人心的人生體會，使我向往美好的人生，認識世界上的真善美、假惡丑……“歷史”讓我回到以前，通過歷史上的'人物和事件使我變得睿智，從小樹立正確的人生觀、世界觀。“數學”開發我的潛力，讓我變得明智、敏捷……
就是在和朋友交談時，我也常用這些書里面的故事來引經據典。最記得一次，我和一個英語班的同學爭論地球是不是可數的，我說是，他說不是。“地球是可數的”，我叫道。“不可數是因為地球上有水”，那個同學反駁道。“水里有微細菌（微生物），所以是可數的。”“細菌里還有像血一樣的液體呢，那液體里還有細小的灰塵呢！”我的這些話來自于《細胞》一書，就因為我讀了這本書，才使得我在這次小小的辯論中一錘定音。
有次做作業，有一道收集課外資料后填空的題，，要你寫我國的自然資源的數據，因為這道題來得突然，同學們大都哭天喊地“做不起”。我可大不一樣，在前幾天，我才讀了一本叫《環境保護》的書，它讓我知道我國的森林覆蓋率，礦物資源、水資源等等，所以這道題對我來說，只是小菜一碟，。
閱讀將改變世界，閱讀會創造自我，和書生活在一起，永遠不會嘆氣！
OK，人生無恨，我將繼續閱讀著，快樂著……
快樂閱讀作文11
閱讀是鑲嵌在漆黑夜幕里的繁星，明亮而璀璨;閱讀是漂蕩在茫茫大海中的一葉扁舟，閑適且恬靜;閱讀是傍晚坐落在海邊的燈塔，指引我前進的方向。
小時候的我，喜歡躺在媽媽的懷抱里，感受母親對我的愛，聆聽著童話世界里美人魚的故事。伴隨我成長的，莫過于書籍了。從童話寓言到兒童文學再到小說散文，我不斷地成長，也在閱讀之中開拓了視野，收獲了快樂。
小學六年級，我開始接觸路遙的作品，不禁為其筆風的樸質無華所驚訝。《平凡的世界》里那一個個鮮活而靈動的形象在他的筆下躍然紙上。作家用幽默風趣的筆觸勾勒了孫少平家境貧苦，生活困窘的狀況，讓我似身臨其境般，無比同情他的人生。
初中，我又愛上了散文。在暖洋洋的午后，捧上一本散文坐在窗邊，感受那種似清風拂面般的細膩感覺，又如灼灼桃花般的別樣秀美。散文為我打開了心靈中美的窗子，使我在點滴小事中不斷發現著美。
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的'階梯”。書籍就是這樣陪著我漸漸長大，也迎來了一個更好的自我。我時常去新華書店閱讀，在知識的海洋里盡情徜徉。一次，書店舉辦了“朗讀者”的活動。我懷著激動的心走上前，把朱自清的《背影》分享給在場的每一個人，使每個人都眼泛淚光。我也突然才意識到，閱讀原來是富有感染力的。
閱讀，本是一場遇見。在這場旅途中，我遇見了隔絕千古的文人墨客，也遇見了更好的未來更好的自己，遇見了快樂與幸福。
快樂閱讀作文12
今天，我讀了楊虹影阿姨寫的《快樂鴨》。它講述了這樣一個故事：在一個暑假，笑貓跟著馬小跳去了張達奶奶在鄉下的家，在那里笑貓遇到了母鴨馬華。瑪華有一雙可被發現的眼睛和一顆容易感動的心，她的快樂似乎沒有止境......
看完快樂鴨，發現快樂原來是這么簡單！幸福是被幫助的人在幫助別人時給你的感激的微笑。幸福是得到別人的理解；幸福是和朋友分享......可以說幸福無處不在，幸福應該在生活中頻繁發生的小事甚至不幸中找到。幸福不是美味，幸福不是簡單的好玩、好吃、好吃......幸福需要被發現，幸福來自內心。
每天上學的時候，都能得到同學們親切的問候。我覺得我很幸福；每天，我都能看到媽媽。我覺得我很幸福。雖然我們家沒有多少錢，但我父母很愛我。我想我是幸福的。當我得到快樂時，我可以和我的朋友分享。我覺得我很幸福。當我做錯事，得到別人的.原諒時，我覺得自己很幸福......幸福太多了。
在不幸中，我仍然覺得自己是幸福的。在回老家的路上，我們出了車禍。當時心里很害怕，真的不知道該怎么辦。下車后，我發現車道的另一邊是一個深淵。我們沒有摔倒。現在我們仍然幸福地生活在一起。余生，我想我是幸福的；在我最害怕的時候，有人安慰我說我很幸福；當我明白生命是多么脆弱的時候，我是幸福的，因為只有這樣我才能珍惜我的生命。
是的，幸福就這么簡單。幸福就在我們身邊。一句問候，一個微笑，一個眼神，都在向我們傳遞著幸福的氣息。和那些真正不幸的人相比，我們可以說是對幸福一無所知，但是我們眼中那些不幸的人呢？他們也會體驗到快樂，無家可歸的人唱歌，牛仔們上山砍柴，他們總能抓住快樂的小事，讓自己開懷大笑......
只要我們不抱怨生活，珍惜生活。幸福就在我們身邊。
快樂閱讀作文13
閱讀，是在我傷心、難過時，安慰我的那個人，也是教導我新知識那位和藹可親的老師，所以我愛閱讀！
閱讀，總是把我帶進了奇幻世界里，有時把我帶進了懸疑緊張的氣氛中，有時我又變成了調皮搗蛋的小鬼，吵得爸媽不得安寧。有時又像孫悟空，大鬧天庭，就連天兵天將也拿我沒辦法。閱讀每一篇文章，像是品嘗每一道佳肴，酸、甜、苦、辣，各種口味都有，怎不讓人垂涎三尺呢？
閱讀，像是在為自己補充營養，知識，就像是維他命，可以幫助個個骨瘦如柴的人重新恢復活力。閱讀，讓我學到新知識，我像一臺沒有汽油的汽車，而閱讀則是我加油的方法。讓我能繼續在人生的`道路上學習更多的事物。
閱讀，就像是小魚得到水一樣快樂，若是我們持續閱讀，原來讀到的知識像一場小雨，再讀，就變成了小河，最后變成了一片汪洋大海。所以如果一直閱讀，一定可以積少成多！
閱讀，是一件使人快樂的事情，所以，假日不妨多閱讀喔！在這里我要告訴你，閱讀快樂多啊！
快樂閱讀作文14
我一直認為閱讀是一件很美好的事。在書的世界里，不會有社會的陰暗，學業壓力競爭之類令人憂郁苦悶的事。書中的世界似乎永遠帶給感動與最深的觸動。閱讀，在西湖蕩扁舟，或是與《青鳥》探尋幸福之真諦。所有的帶給我莫名的喜悅及感動的，只因閱讀而生。
閱讀詩，賞詩。在晨曦微露的.早晨，手執一紙黃卷，無須焚香，無須香茗，只需你用最純凈的心態去面對它。在唐風宋雨中，洗盡鉛華，褪去塵俗。你可以與陶淵明“采菊東籬下”也可以與蘇軾“把酒問青天。”更可以探訪陸游。與他感慨“王師北定中原日，無志家祭高乃翁”的辛酸。閱讀，著實令人沉迷，那種通過閱讀帶給我們的快樂往往是最直擊人的靈魂深處的。閱讀的快樂，帶領我們找尋最原始的感動。
讀小說。在秋意微涼的午后，一切都是那么的令人愜意。微涼天氣里，土壤散發潮濕的氣息，蟬蟲鳴叫。閑閑坐定或信步庭中，閱讀小說帶給我們精彩世界。你可以與路遙閑談《手心的世界》品味人生的苦與樂，或看與巖井俊二漫步與青春田野，聆聽他對光與影之間的癡迷，又或者你也可以與柯南，道爾共同偵破案情。閱讀，詩人壯闊胸懷，增大閱歷。閱讀，像是無形之中透過小說人物的事跡，帶你走過更多不同的人生旅途。閱讀，令我們沉醉，令我們快樂。
人生路上，我們總會有行走在不同的路上，或順遂或失意。但總有一些感動使我們永遠銘記。閱讀也是如此，它帶給我的快樂，來自于內心深處的悸動，更來自于它引領我成長。
快樂閱讀作文15
在閱讀中成長，我認識到歷史的滄桑。周口店的泥沙，河姆渡的煙云，半坡村的幽邃，大汶口的風霜，這是股胎于荒野的奇跡。秦磚漢瓦鍛造了你的剛強，楚辭漢賦澄澈了你的心靈，唐詩宋詞滌蕩了你的靈魂，元曲明清小說華麗了你的外表，長江黃河疏通了你的命脈。。。。。。我曾與馬致遠一同傷感“夕陽西下，斷腸人在天涯”的孤寂愁苦;與李商隱一起嘖嘆“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的離愁別恨;與晏殊一道嘆惋“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的韻華易逝;與杜牧一起感嘆“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的世態炎涼。
在閱讀中成長，我欣賞到了大自然的美麗，溪水浮慮，白云悠悠，田田搖曳一塘爽然夏色;芳草萋萋，榆陰剪剪，萬木匆匆，青柳勾勒一季絢爛斑斕，蝶戀花叢，蜂迷津渡，鷹擊長空，剪輯云霞緋色;喜馬拉雅之雄奇，雅魯藏布之蜿蜒，珠穆朗瑪之圣潔，匯集成一曲千回百轉的交響曲，我的心已是“ 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的崴蕤疊翠，眷戀“ 稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片 ”的`幽雅閑適，動情于“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的靜謐悠然;瞻仰“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的松柏風標;頃心“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的嫵媚焉然。我綺思朝曦暮暈，遐想縋繾，戀慕流嵐虹霓，諦聽百鳥啁啾，賞悅流觴曲水，賭物椰林向晚，沉浸大自然的的懷抱，任驛動的思緒馳騁在姹紫嫣紅、草長鶯飛的原野。
在閱讀中成長，我領悟到了詩歌的絢爛。讀了“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”就會領悟出“海內存知己，天涯若比鄰”的豁達胸懷與豪邁氣魄;讀了“海日生殘夜，江春入舊年”就會悟出“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的新舊更替的道理與積極樂觀的精神;讀了“青山縈繞疑無路，忽見千帆隱映來”同樣會悟出“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的異曲同工之妙。。。。。。一聲“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的吶喊，激發了多少有為的自信;一段“從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸”的訴說，升華了多少愛國的氣節;一腔“老翼伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的激情，激勵了多少執著的追求;一番“莫言下嶺便無難，賺得行人空歡喜。正入萬山圈子里，一閃放過一山攔”的啟迪教誨，啟迪了多少聰穎的心志。
在閱讀中成長，我認識到歷史的滄桑，欣賞到了大自然的旖旒，領悟了詩歌的絢麗;在閱讀中成長，我斬斷了我靈魂的劣根，澄澈了心靈的齷齪，沖破了思維的藩籬;在閱讀中成長，我擁有長袖寬帶的飄逸，風流倜儻的灑脫，雄偉闊達的豪邁。
【快樂閱讀作文】相關文章：
快樂閱讀的作文02-29
閱讀快樂的作文07-25
快樂閱讀的作文(精選)04-30
快樂閱讀的作文07-12
[精選]快樂閱讀的作文09-26
閱讀快樂作文03-15
閱讀的快樂的作文05-31
快樂閱讀的作文（經典）04-12
閱讀的快樂作文04-11
閱讀是快樂作文04-20