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  1. 閱讀的作文

    時間:2025-08-27 09:16:04 閱讀 我要投稿

    閱讀的作文優秀[15篇]

      在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家收集的閱讀的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    閱讀的作文優秀[15篇]

    閱讀的作文1

      上學期,我們班共讀過《愛的教育》,是我許多感受。

      《愛的教育》這本書講的是以日記的方式描述的,關鍵寫了安利柯在班集體中合朋友之間的小故事,每每看到那幾個有意思的事,我認為這種事仿佛就產生在我們班。

      在其中有一件事是最愛的,題型叫"爭吵"。講的是:"我"和克萊蒂爭吵了,是由于可萊蒂一不小心碰"我"了一下,使"我"把他人的本子h弄臟了,"我"有意反擊了一下他,之后,大家都了解到自身的不正確,他向我致歉,我倆又變成了一對好朋友。我很喜歡這個故事的緣故是:看待友情,應以善解的心去了解,用自身最開始外伸的手解決彼此之間的誤解,這即是一種包容,也是一種傳統美德。

      看完這本書,我認為小故事的主角安利柯,他本性心地善良,觀察敏銳,是個開朗奮發進取的'好青少年,安利柯的爸爸對孩子采用了一種包容了解的教育方式,使他從日常日常生活明白怎樣和盆友交往和友誼的關鍵。尤其是他贈給西蘭花柯西玩具火車,頗具善心,頗具責任心是非常值得稱贊和學習培訓的。而代洛西是一個勤奮好學的優秀生,他憐憫關懷弱小,開朗開朗,內心正宗,團結互助,具備仁德精神實質。

      學生們,大家讀過《愛的教育》這本書,有哪些體會呢?寫出了吧!沒念的同學們還可以讀一讀,十分有意思。

    閱讀的作文2

      將親情當做一本書,閱讀親情,需要我們沉下心來,仔細的去閱讀。

      親情是溫暖的,這種溫暖就好似父母牽著幼小的我們行走在陽光之下,然后那種微風蕩著陽光般的溫暖留在了我們的心里。親情的溫暖一直陪伴著我們長大,這種溫暖讓我們學會了溫暖,于是我們學會了如何在生活中給我們身邊的人送去溫暖。

      親情還給我們帶來了鼓勵,當我們面對生活與學習上的困境時,我們的親人用他們的陪伴鼓舞著我們。他們鼓勵著我們振作,要相信我們自己,只要我們在一件事上肯下功夫,肯用心,那么我們一定會有所收獲。就算最后收獲甚微,但是至少不會讓我們自己感到后悔。在我一次考試失利后,多虧了我的父母,才讓我走出了失敗,迎來了成功。是他們比我自己還要相信我,相信我能夠在下一次的考試中獲得進步,相信我能行。

      在我失敗的時候,我的父母對我的鼓勵與陪伴對我的幫助是最大的。我感謝我的父母,感謝他們對我的信任,感謝他們讓我重新振作起來,重新迎來了進步。

      親情就在日常生活的點點滴滴之中,也許平常里的我們感受不到,但是當我們需要的時候,我們就會發現親情的'力量是無窮大的。

      閱讀親情,我們要學會在日常生活之中去感悟親情,去珍惜親情。親情就在我們的身邊,只要我們轉身,我們就能看見。

      將親情當做一本書,當我們捧起這本書的時候,一頁一頁的翻過去,我們就能夠看見,在我們成長的道路上,親情一直都陪伴在我們的左右。親情給了我們溫暖,溫暖了我們的成長之路;親情給了我們鼓勵,鼓勵我們找到更好的自己。

      閱讀親情,也請現在的我們好好的珍惜我們身邊的親情。

    閱讀的作文3

      每個人都會唱“世上只有好”,當然我給我的愛就像是一本通俗易懂的書,不論誰看了都會立刻明白。而的愛呢,仿佛是一本深奧的書,但只要用心去體會了解,就會明白。原來的愛也象的愛那樣溫暖。

      我的爸爸是工商局的一名優秀干部。由于一些原因,我們只在周末的時候見面。雖然我沒有每天看到爸爸,但我知道,他總是很認真地工作賺錢,為我創造好的學習、生活條件。

      每到周末,爸爸就會去釣魚,作為讓自己減輕工作壓力的一種娛樂,但又不忘督促我學習,我們總會因為一些雞毛蒜皮的'小事吵上幾句,可我知道,他都是為我好。

      從小,爸爸就教我打羽毛球、游泳等體育活動,只要是我有興趣學的事,他都會耐心地教我。雖然有的他也不懂,可他總會幫我查很多資料,我想,這也是的表示吧。

      父親的愛,往往都是用行動來表達的,我不由地想唱,“世上也有爸爸好……”

    閱讀的作文4

      早上看了那本關于筆記的書籍,我發現看了幾十頁,居然都還只是推薦序言。

      這些作者分別是各種筆記軟件工具開發者,他們講到這本書對他們產生的影響,有的更是直接對他們開發成為創業者的一個契機。

      他們有三位,各自就自己的不同的理解,寫了一大篇長文,有的直接就概括了書內的內容;有的追根朔源;有的則直接就講自己受影響的故事。

      之后又看到了譯者的序,又是一大篇,然手才是緒論導文。

      說實在的,看到這反而讓我有點兒慒了,也難怪有的人說他們看書是兩三小時看一本,那估計就是隨意翻翻看構架、看某一章節,否則像我這樣翻個序都花了幾小時。

      關鍵是看了正文之后,只覺得好像每字句都有點道理,可是看完讓我總結,又覺得好像他們一直在在繞圈了,說白了也就只是一句話,就是這是一個全新的筆記方法,是一個系統式的,很適合寫作者創作的'方法。

      也許我的總結并不是很到位,但這也是本書在教的一個方法之一,就是看完一段一章節有想法的話就要用自己的話表達出來。

      即使不是很完美,也是一個練習的開始。

      不管是什么樣的好的技巧,最重要的還是要學以致用起來。

    閱讀的作文5

      世代傳承下來的智慧結晶凝結在紙本纖維上,浸潤出醍醐那樣甘美的瓊漿玉液,使人震聾發聵;記載著許多可歌可泣的愛恨情仇,反映出人間百態;還有在歷史吸取教訓的眾多前車之鑒,可當后事之師。

      我有個恐怕終身都無法根治的頑疾──書癮,無論在哪都要帶上一本書,不然就好像跳蚤上身,渾身不對勁。一次楓林的野外郊游,因時間緊迫,我匆匆忙忙往書柜抽取了一本野游札記,三步并作二步的跳上車身,邁向大自然的懷抱。

      當車子在公路肆意奔馳時,我取走那本封面是燙金字體的書,讓它躺臥在我的大腿上,展開泛黃書頁,一頭栽入文字、標點符號構成的無邊世界遨翔,像走入陶淵明的桃花源,幾次留連忘返,欲舍欲留。

      一直到母親千呼萬喚,一手粗魯的把我抓出扉頁中,才意猶未盡的用眼神舔舔書本,眷戀的離去。冷冷溪水一片平波,水天一色,如渾然一體的云與泥的接線,令我不覺飄飄然矣。時序入秋,漫山遍野的紅楓如創物堵不小心翻倒橘紅色油漆,染遍整個山丘。… …咦?我不自覺得把在書頁讀取的書面和映入眼簾的這片無邊山水疊合,赫然發現竟如此神似,讓我不禁倒抽了一口氣。

      我趕緊在滿車狼藉中尋覓那書的蹤跡,啊!有了!逐字逐句的仔細看下來,這篇寫的和這個地方一模一樣呢?我心好生歡喜。原來平常在書中以自己幻想構筑的'世界可以和實景那么相似,雖然自己的小腦袋要跟創物者的智慧相比是小巫見大巫。雖這樣的感動很微不足道。但當下我熱淚盈眶,因為這種閱讀與自己生命交織的感動令我異常喜悅。

    閱讀的作文6

      一提到科幻小說,人們大多都會把重心放在那些思路新奇的科學發明,而其次才是它的故事性。一部合格的科幻小說,不僅要具有豐富的科技元素,還要有人文思考,《三體》做到了這一點。在我看來,它是一部軟硬結合的科幻小說,軟有羅輯葉文潔的宇宙社會學,硬有智子二向箔等充滿科技元素的腦洞。閱讀完三體之后,令我印象深刻的就是兩位執劍人羅輯和程心,他們的故事引發了我對于人性的思考。

      “執劍人”是《三體》中較為重要的一個設定。執劍人利用黑暗森林打擊作為威懾,維系人類文明與三體文明之間的平衡。一名合格的執劍人需要無比堅定果斷的性格,又不是純粹的魯莽,還要粗中有細。對于執劍人之殤,我認為程心其實什么都沒有做錯,真正錯的則是那些選她成為執劍人的人。對他們來講,更換執劍人只是一個普通的上下崗關系,所以并沒有發現威懾三體的從來不是那把“劍”而是那個“持劍的人”,他們更不知道,當程心當選執劍人時人類文明就開始進入倒計時了。程心的性格可以說是與執劍人所需的品質恰恰相反:憐憫猶豫的圣母性格,看似冷靜,但著急時不假思考。在威懾紀元的最后十分鐘也是她成為執劍人的那一刻起,三體發動了攻擊。程心的圣母性格成為阻擋她按下按鈕最大的敵人,而三體正是利用這一點才近乎毀滅人類文明。這里作者再次揭開了埋在前作的伏筆,孤膽英雄章北海為人類保留的火種——藍色空間號發起了宇宙廣播,太陽系走向了末路。讀到這里時,人們的流言蜚語仿佛在我耳中回蕩。如果程心沒有按下按鈕,人們可能會詬病:“你為什么沒有按下按鈕?如果當時按了,我們就不用受三體人的奴役,回到原來家園了。”但假如她按下按鈕,人們的反應有可能是“為什么要按下按鈕啊,與其太陽系毀滅,還不如被三體人奴役,共同生存。”我仿佛理解了程心兩難的境遇,但也深深地感受到人性的貪婪與虛偽。

      但書中同樣也刻畫了人性堅毅樂觀,永不言棄的一面。羅輯作為一個普通人,通過各種機緣巧合,走上了與三體人對抗的道路上。他從外在看就是個輕薄浮夸的花花公子,展現出十足的不負責任。但深入讀完后可以發現,羅輯確實是唯一一個令三體懼怕的存在。這體現在他擁有縝密的思維,一流的大局觀和心理素質,且對三體的反擊從來都是隱藏深、手段狠、傷害大的。在人類太空軍全軍覆沒時,他的“咒語”成了人們唯一的希望。但當雪地工程結束后,人們又忘恩負義地憎恨他。最后,羅輯用宇宙社會學對三體文明建立了初步威懾,拯救了太陽系。但諷刺的是,羅輯對三體人建立初步威懾的地方,是在他為自己挖的.墓前。讀到這里,我也感受到了羅輯那不可言表的苦衷,他來到一個不屬于自己的時代,被拆散家庭。能與其將心比心的人恐怕只有史強一個了。羅輯雖然拯救了人類,但只換來了“人類不感謝羅輯”。并開啟了長達62年的執劍人生涯。他仿佛就像一面鏡子,映照出人性的全景。但就算如此,他仍然保持著樂觀的心態,即使是面對的是太陽系的黃昏。“太陽快落下去了,你們的孩子竟然不害怕?”“當然不害怕,因為她知道明天太陽還會升起來的。”這句話,是第二部中的最后一句話,也正是羅輯內心的寫照。無論羅輯是面壁者、執劍人還是守墓人,無論周圍是光明還是黑暗,他依然還會如此,因為他永遠會堅守心中那屬于自己的太陽。

      《三體》中不光有關于科技的創新腦洞,還有關于人性的思考,并且適度的融入哲學與歷史的相關內容。這使得它不是一本冷冰冰的書。劉慈欣單槍匹馬,用一部《三體》將中國科幻提升到了世界的臺階“從理論到場景,始終立足現實,堅持科學嚴謹的創作態度”——這是人民日報對《三體》的評價,這也正是我喜愛它的原因。

    閱讀的作文7

      殘破的夕陽空揮灑于世間,無人相伴,只有一本泛黃的日記,靜靜地躺在那里,日記之中似乎還沾染著花香,我將它拾起,輕輕閱讀,也似在閱讀花香。

      外婆很愛花,我從小到大,身邊都不缺花,而家里也總彌漫著花香,每一處都沾染著花香,它調皮地穿梭于家中,在每一處都留下它的氣息。可總有一點我不理解:下暴雨之時,外婆從不會將花移進屋內,反而任嬌嫩的花朵在風雨中搖曳,可雨過之后,外婆卻又焦急的跑進院子,眼神里滿是心疼與溫柔。

      幼年的我,看著滿院飄香的桂花,將“罪惡”的小手伸向了一朵朵綻放的精靈。我將它們揮灑于空中,桂花紛紛落落,花香四溢,圍繞著我身邊,溫柔的.撫愛著我。幾朵精靈悄然的留在了發梢。

      待外婆回來,敏銳的發現桂花少了,看見我離去的背影中,一頭黑發中點綴著明黃,笑著搖搖頭,憐愛的看著我遠去的身影。

      跟外婆在一起的那段時光名叫童年,無憂無慮,如夢中的真,真中的夢。每日陪花兒玩耍,與蝴蝶共舞,一切都那么美好,可童年的光陰,卻從我撫摸花香的指尖中溜去,一去不復返。

      我被父母接走了,與外婆分離了,與童年揮手了,與花香告別了……外婆沒有做任何挽留,我淚眼模糊的向后看,看見外婆眼里綴著淚花,全是憐愛與不舍。

      城市之中,是塵土的喧囂,世俗的羈絆,再無花香與外婆的身影。城里也有人養花,只是與外婆不同的是:在暴雨將來臨之時,會將花端入屋中。我看著那一朵朵花,是那么脆弱啊!

      與外婆別離之后,我在城里不斷成長,慢慢的變優秀。可與外婆卻難見一面,而外婆每次見我的眼神都飽含著心疼與溫柔,而花香,亦如兒時般調皮的將自己的氣息沾染在家中的每一處,以及外婆的那本日記。可惜,這樣的場景我再也無法重溫,我再也抓不住兒時的最后一縷花香——外婆過世了,那佝僂單薄卻和藹可親的身影,終是消散在了人間。

      漫天的桂花飛舞著,似是追向了外婆消散的身影。兒時的花香、外婆的身影,都離我遠去,我將掌心隴起,亦不能捕捉分毫。到頭來終是花香與人皆散,想到此處眼淚落下,卻被花香拂去,似是訴說著無聲的安慰,猶如外婆那雙溫暖的大手。

      故事到這就結束了,可花香中寄托的情感,卻永不結束!閱讀花香之時,外婆會用她的溫暖,在這夕陽之下與花香,陪伴著我,也會守護著我的那段童年。

    閱讀的作文8

      做為學生,我們的主要任務是讀書。可是為什么要讀書呢?讀書又是為了什么呢?為了光宗耀祖?為了以后找份好工作?

      大作家高爾基曾經說過這樣一句話:"書籍是人類進步的階梯。"他其實說出了這樣的一個道理:人類要努力地攀登,攀登書籍的階梯。因為書籍做成的階梯上面,是一座金碧輝煌的知識寶藏。腹有詩書氣自華,再看古今中外有哪一位名人不是從小飽讀詩書,長大后才能有大作為。所以我們一定要努力的去攀登,去汲取。

      今年這場可怕的疫情好像也告訴了我答案:為了祖國有危險困難的時候,能挺身而出,用自己所學的知識出一份力,哪怕那么微不足道。

      知識能救國,在這場疫情中,涌現了許許多多的英雄。鐘南山爺爺雖然已經80多歲了,但他還是義無反顧地趕往武漢防疫最前線。因為他扎實的醫學知識,對病毒的`透徹見解,一下成為了全國人民的主心骨。我為什么要讀書?為的是要做一個像鐘爺爺李蘭娟院士那樣有知識的人,也能在危險時刻救人與水火。鐘爺爺也只能保護我們一時,不可能保護我們一輩子。我們是新時代的接班人,所以我們要努力讀書,學好本領才能成為千千萬萬個像鐘爺爺那樣的人!

      這一刻,我終于明白了,讀書不僅是義務也是一種責任。我們要接過前人的接力棒,堅持跑下去,一起創造出一個更強大的中國!

    閱讀的作文9

      玻璃魚缸里的水被魚兒一個翻身濺起些許水花,蕩漾起層層漣漪,在這之中我聽見了閱讀的聲音;獨自一人靜坐窗邊,看窗外樹葉隨風飄搖,從這泛青泛黃的葉子中我聽見了閱讀的聲音;站在教室內,幾縷發絲被風微微吹起,窗內孩子們的朗讀聲回旋在我耳邊。

      閱讀,可以讓我想到許多浪漫的場景。一個女孩坐在海邊的礁石上,手捧一本書,任海風輕撫她如海藻般的長發,任海浪拍打她白皙的腳丫,她只是睜著那雙明亮透徹的大眼睛,嘴角洋溢著甜甜的`笑,她此時的世界便是手中的那本書!幽幽雨巷,淅淅瀝瀝的雨水順著屋頂的青瓦一滴一滴落在土街上,雨里夾雜著塵土的氣息,樸實而有安全感。一位小孩坐在自家門檻上,倚著門框,手中捧著一本紙張泛黃的書,目不轉睛地細細品讀,我仿佛可以感受到他在讀景、讀情。一位老人坐在公園的木椅上,手拿一個放大鏡,仔細品讀搭在腿上的書,生怕漏下只字半句,天邊那一抹晚霞映襯的她,有一種特別的魅力,這讓我想到了那句我喜愛的話:“最美的你不是生如夏花,而是在時間的長河里波瀾不驚。”

      閱讀,使一張歷經風霜的臉如此平淡地停留在夕陽下。閱讀,使我擁有了一雙可以發現美的眼睛。這些,豈不是很浪漫嗎?

      閱讀使我忙碌而枯燥的生活變得美好而有意義。每當結束了煩躁的一天后,不管我有多累,總會用橘子皮泡好一杯水放在床頭,靠著靠枕愜意地坐在床上,靜靜地與書相識、相知;靜靜地享受著一天之中最使大腦放松的時光;靜靜地聞著床頭那杯橘皮水發出的清新誘人的氣味,欣賞著水中那只屬于我的金橙色。

      讀完書,我揉了揉因瞌睡而惺忪的眼,不經意地抬頭望向了窗外。哇,此時眼前的夜幕,群星璀璨、月色旖旎,起身將手伸向窗外,感受世界的寂靜。困意來襲,我將書穩穩地放在枕邊,然后合上了眼。夢里,我仿佛夢到了可以使我淡然面對一切的《心若向陽,無畏傷悲》;仿佛夢到了端坐在桌前反復細讀的《朝花夕拾》;仿佛夢到了沉浸在《格列佛游記》中的我一幕幕的微笑。

      天由深藍慢慢地變成淺藍,還零星地掛著幾顆被世界遺落的星星。我已睜開明亮的眼睛作為對嶄新一天的迎接,抱著書走在鄉間的小路上,嘴角露出優美的弧線。

      但愿書在側,白手不相舍!

    閱讀的作文10

      我的閱讀經歷有波折。

      當我三歲的時候,我看媽給我買的英文字母卡。一開始,我跟著媽媽。后來,當我完全認識的'時候,我自己讀了。讀了五六天,我不感興趣。

      所以當我四歲的時候,我媽媽每天晚上都很忙,所以她給我講了一個童話故事。每次我媽媽讀一個小故事,讓我用筆圈出我知道的單詞,我每天都知道一兩個單詞,這是我從卡通中學到的,因為每天電視廣播卡通,下面都會有字幕,每次卡通人物說話,我下面的字幕,我知道很多單詞。后來,當我五歲的時候,我媽媽讓我自己讀一個小故事。

      小學一年級的時候,除了讀老師讓我讀的書,我不怎么讀其他書。直到二年級,媽媽給我買了一本書,從那以后我就愛上了讀書。

      三年級的時候,新班主任一直鼓勵我們讀書,于是我開始讀沈石溪寫的動物小說。四年級的時候,我開始讀四大名字的原版。

    閱讀的作文11

      “家家有本難念的經”,這話說的我的心坎里了,誰家不是呢?中午放學了,我急沖沖的回家,回到家,我往沙發上一坐,拿出了遙控器,“嘀”的一聲,電視打開了,我興致勃勃的看起了精彩的動畫片。

      突然,電視黑屏了,我還沒反映過來是怎么回事,我就被一個人殘忍的一把揪了起來。我一看,原來是老媽大人來也,她得意洋洋的說:“哈哈,我的“擒拿手”厲害吧,你這不聽話的皮猴,還不束手就擒!”“我。”還沒等我說完,就被老媽給拎到了我的書房,又像一位魔法師一樣變出來一樣東西。然后神神秘秘的說:“寶貝,猜猜我拿的是什么”“我一下子跑過來看看是什么,但是只看到一本書,沒看清書名。

      于是,老媽就把書高高舉起,我往上一跳,像“猴子摘月亮”一樣抓在了手里,我興奮的說:“老媽,你輸了!”我趕緊打開一看,原來是我期待已久的《哈利.波特》,我立刻翻開書,津津有味的讀著。

      神奇的是,經過媽媽這一折騰,我開始愛上了讀書。從此,我就養成了閱讀的好習慣,閱讀也讓我體會到了快樂!閱讀與作文300字篇3

      最近,我讀了《徐霞客游記》這本書。書寫得是著名旅行家徐霞年輕時就立下了走遍三山五岳的宏愿。后來,他歷盡艱辛,終于成了著名的旅行家,并寫下了有重大學術價值的'《徐霞客游記》。

      理想就是人們前進的動力。有一句話是這么說的:“想成功的人,他已經成功了一半。”由此可見,理想是多么重要。沒有理想的人,做什么都沒有目的,目標不明確,容易動搖。有理想的人,他心里想的是學習、工作、事業,絕不是一些區區小事。理想,能使人變得高尚起來。

      茫茫的世界,有了理想,人生就有了意義。有了理想,我們就可以克服種種困難,在挫折中奮起,走向成功的彼岸。雖然追求理想的過程中時充滿艱辛的,理想與現實有著一定的距離,但是,只有樹立了正確的,高尚的理想,并為這不懈奮斗的人,他的人生才是充實而完美的。

      我呢?從現在起,一定要有理想,為理想而奮斗,希望你也是吧!

    閱讀的作文12

      秋天,它就如同一本書,每一頁都不相同,而每一頁又都是精彩動人的,我卻也只讀了其中的幾頁。

      第一頁

      翻開“秋天”的第一頁,我看到的秋天是快樂的。田野里雖然已看不到麥浪翻滾的情景,看不到農民伯伯忙碌的身影,然而人們如花的笑臉,歡快的笑聲,讓我們體會到秋天豐收的喜悅。這種內心深處的'快樂,是秋天送給人們最珍貴的厚禮!

      第二頁

      第二頁上,我又看到了一個無害的秋天。寬闊的大道上,黃葉滿地,腳踏黃葉,發出“吱吱”聲響,仿佛置身在于一場與秋天的對話。然而就在這踩踏聲中,黃葉也已經默默地與大地母親融為一體,卻不帶走一片塵埃。黃葉悄無聲息地消失讓我明白:安靜地離開也許會更好。

      第三頁

      在第三頁,我又讀出了秋天的美麗幸福和它那無窮的魅力。

      深沉的夜空中掛著一輪滿月,如水的年華一瀉千里,勾起人們無窮的相思之情。天上稀疏的星星也眨著眼睛,柔情似水地看著萬家燈火。被月光喚醒的湖水也似乎跟天上的星星一樣互相打招呼,在這美好的瞬間,展現出秋夜的圣潔與神秘,純真與美好,讓我們真正體會出“但愿人長久,千里共嬋娟”的一往情深,陶醉在那銀色的秋月圖中。

      秋天的菊花也開的甚是旺。她們爭芳斗艷,紅的似火,粉的像霞,白的像雪,紫的似玉,美不勝收。她們如此美麗,算得上是秋風中的佼佼者了。菊花不僅美麗多姿,靠近她,還能聞到一股股沁人心脾的清香。那香會趕走你的疲勞,給你帶來舒暢與溫雅之感。

      朋友,讓我們一起來閱讀“秋天”這本書,用心去感受它的魅力,欣賞它的美麗,尋找它的亮麗與動人之處!

    閱讀的作文13

      都說二十一世紀是人才輩出的時代,如果說21世紀的人們不會說英語,打電腦和開車,就是新一代的文盲,這句話充分說明了英語在中國乃至世界的重要性!我想,很多人都曾問過這樣一個問題:我們為什么要學習英語?或許對臺下的各位同學來說,學習英語只是一種任務,僅僅是為了應付考試才不得不學習的。可是,我想告訴大家:英語的用處遠不止應付考試獲得學位這么簡單。雖然聯合國有六種官方語言,盡管漢語是世界上使用人數最多的語言,而如今,世界上應用最廣泛的語言卻是英語。中國的人口最多,中國想要發展就離不開世界,要想在世界立足,在世界范圍內尋求自己的出路,不會那種應用最廣泛的`語言怎么了解其他地區?退一步來說,我們個人想要在世界上闖出一片天地,僅僅局限于國內是遠遠不夠的,閉關鎖國的歷史雖然已成為過去,但它卻時時刻刻告戒著我們要學習外國的先進科學技術來發展自己提高自己!可是,如果語言都不通,甚至連最基本的交流都做不到,我們又如何來談學習與發展呢?

      走出中國這個狹小的圈子,你會發現世界上還有很多讓你感到新鮮驚奇的事物,很多美好的東西等待著你去挖掘。也許你會覺得我只是在說風涼話,可是這是千真萬確的。只要會說英語,別人就不會把你當井底之蛙看。你也許覺得你現在用不到英文,可是以后呢?

      以后用的到怎么辦?你說要翻譯人才,可是并不是所有人都雇用的起你所謂的翻譯人才,如果在國外生活怎么辦?如果想和外國朋友聊天怎么辦?向這種問題你根本就請不到你所謂的翻譯人才。如果我們中國人說,一輩子都不出國,那不就太狹小了嗎?而且相信我,香港和臺灣人民的英文都很好,大陸人老說人家鄙視他,你也不想想你自己都不及人家的英文水平,你還罵人家干什么,人家比你優越多少?而且很多人覺得學英語只是為了考證,我覺得很錯誤。因為英語不僅僅為的是考證考學,學好了是為自己,要是敷衍了事,可惜的只是自己。

      其實要從長遠的國家戰略角度來看,我們學習英語是為了更好的學習西方的先進經驗和技術,從而更好的發展我們的祖國,只有祖國的強大才能使漢語走向世界,這樣我們偉大的中華文明才能更加燦爛!同學們,師夷長技,壯我中華,讓我們一起努力把英語學習進行到底!

    閱讀的作文14

      有人說:“無論我們每次的選擇、或者自己走的路,都是一個漫長、曲折的過程。”是呀!閱讀之路更是一個漫長的過程,它需要我們繼續向前努力完成整個過程。

      我相信我們每個人遇見閱讀的過程都是與眾不同的,那么心得體會更是不同的。閉上眼睛回憶我遇見閱讀的點滴!

      聽媽媽說我是幾個月大就開始接觸閱讀了,有的人會詫異幾個月大的嬰兒怎么會閱讀呢?“聽”總可以吧,雖然我不認識字。但是每天用播放器放一些關于古詩和兒歌的音頻給我聽,每天聽音頻就像餐桌上的,那道人們喜歡的菜缺一不可。

      日復一日,年復一年,當我慢慢地已經會背《三字經》里的`“人之初,性本善……”,去人民廣場時看到石牌上刻著《三字經》,我也跟著一起讀。此刻媽媽向我點頭,又開始用心尋找身邊的活動,發現一些好的戶外體驗就帶我去,走進大自然。去感受大自然中透出了的那份書香氣息。因為媽媽的一次次用心發現,遇見了秦皇島市圖書館,每個周末去這個“后花園”充電,使我的腦洞大開。

      “小朋友們大家好,今天星星姐姐帶來的故事是……”、“媽媽今天的閱讀打卡您發了嗎?可別忘了……”圖書館的活動激發了我的閱讀之路,開啟了我的寫作之路。

      知識裝在腦袋里,變成了永遠都不會忘記的資料、落在筆上成了獨特的風格,刻在心里成了永恒!

      我遇見了人世間的萬物;遇見了身邊的人;每一次的遇見都有不同的收獲;但是唯獨我最喜歡的就是,遇見了——閱讀。因為遇見了閱讀,我才知道魯迅先生的筆桿子是如此的令人敬佩;董卿阿姨的出口成章讓我成了“董粉絲”。

      閱讀是一個漫長的過程,它更是一個學無止境;閱讀需要我們細細品味它那份獨一無二的味道,在閱讀之路上尋找屬于自己的“源泉”!

    閱讀的作文15

      我們在生活中每時每刻都在學習,從閱讀中我們也學到了很多知識和道理。“讀書破萬卷,下筆如有神。”閱讀的多了,寫作水平自然就提高了。

      那么多種類書藉中,我最喜歡的是童話書。童話深受少年們的喜愛,它那優美的.語句,特殊的場景,總能使我們身臨其境,使我們感到新奇有趣,從中受到真、善、美的熏陶。每次閱讀童話書我都如饑似渴,慢慢品味書中的語言,體會故事的情節。

      書藉就是人類的精神食糧,滋養我們的身心,陶冶我們的情操。莎士比亞曾經說過“如果我們的生活中缺少了書藉,就像沒有了陽光。智慧里沒有書藉,就像鳥兒失去了翅膀。”閱讀使人們變得更聰明,更敏銳,更有思考和明辨事非的能力。無論你是想成為聰慧的智者還是成功人士,都應該多閱讀,最好是博覽群書。古今中外,各種種類的書藉都有自己的特點,總會有一本吸引你,讓你愛不釋手。

      你讀過的每一本好書都會藏在你深深的腦海里,你純凈的眼睛里,它就像引路星一樣啟迪著你走向更廣闊美好的未來。

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