那場雨優秀作文350字
活動目的：
選取學生日常生活中的真實故事，編排成節目，讓學生自己教育自己，促進學生養成良好的行為習慣，使學生認識養成教育的重要性和必要性，從小養成良好的道德意識和各種文明習慣。
活動形式：搶答、討論、表演、拍手歌
活動準備：布置學生做好準備，編排小品，行為習慣拍手歌
主持人：黃鈺賢、李夢琪
策劃指導：班主任
活動過程：
一、小主持人談話。
合：能成為三（1）班的學生我們是多么高興，多么快樂，多么自豪！做個文明的小學生，那是我們共同的心愿。
李：小學生應該有良好的學習習慣。
黃：小學生應該有良好的生活習慣。
李：小學生應該有良好的衛生習慣
黃：好習慣能幫助我們提高學習成績
李：好習慣能幫助我們健康成長
黃：好習慣能讓我們成為人人喜愛的好孩子
合：我們從小就要養成良好的習慣，三（1）班《好習慣 早養成》主題班會現在開始。
黃：下面請區老師講話。
區老師：同學們，良好的習慣是我們小學生必須做到的，因為養成教育不僅是學校德育工作的重點，還是我們每個小學生身心發展至關重要的一件大事，經過這段時間的共同學習，同學們在行為習慣上都有了不同的進步，今天我們組織這個活動。就是希望同學們有更多的體會和收獲。下面我把時間交回給同學們，希望大家會有更多收獲。
一、看小品，討論
李：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統美德。要塑造一個人的美好形象，首先要做到說話文明。下面請看小品《課間十分鐘》。
（表演者：李勇、王彥彬演某高年級學生；表演者：馮佳華、陳嘉駿演某一年級學生；地點：教室外走廊。）
C、D：(正在走廊上做游戲。)
A、B：(追跑過來，猛地把C撞倒在地上。)
C：(撲在地上，大哭起來。)
D：(連忙扶起C，發現鼻子流血了。)哎呀！流血了。你……你們……
A：我們怎么了？小屁孩！誰讓你們在路上擋著的？
C：沒擋著，我在邊上。嗚……
D：(生氣地)走，我們告訴老師去！
B：敢？我看你是欠揍！(握拳，舉起要打。)
C、D：不告，不告。(舉手抱著頭。)
A、B：(耀武揚威地退下。)
C、D：(驚恐地哭泣著。)
黃：看了剛才的小品，同學們有何感想呢？下面請同學們分四人小組討論一下，我們再請幾個同學談談自己的看法。
學生展開熱烈的討論
黃：（指名2~3名學生發言）
李：剛才幾位同學的發言都很好。語言是交際的工具，文明用語是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養，而且影響到整個社會風氣。而這兩位同學既不文明，又欺負小同學，蠻不講理，這種行為是可恥的。
黃：如果你撞了別人，你準備怎么做？
（組織同學們分小組討論，并指名回答）
剛才同學們說的建議都很好。講臟話、粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的世界是“彩色”的。凈化環境，我們應堅決不講粗話、臟話，提倡文明用語！
李：除了“對不起”之外，我們還要學會哪些文明用語呢？
(指名2~3名學生回答)
(您好、請、謝謝、歡迎、再見、沒關系、請原諒、對不起、請稍等……)
黃：當然啦，講文明、講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實到實際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。讓我們再看一段表演《一聲“對不起”》，看看他們的行為美不美？
A：在操場上走著。
B：邊玩球邊走路，球突然砸在A身上。
對不起，我不是故意的。
A：沒關系。(拍身上的灰塵)
B：大哥哥，你沒受傷吧？(幫忙拍身上的塵土)
A：還好，謝謝你。
黃：同學們，他們的行為美不美啊？(集體回答：美！)是啊，一聲“對不起”作用了不起，一聲沒關系，團結我和你！人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。
二、判斷題
李：每天早晨，我們披著燦爛的朝陽，走進美麗的校園，開始了一天愉快的學習生活。在我們身邊有哪些好習慣呢？又有哪些不好的好習慣呢？請看下面的畫面作出判斷。（當每幅圖出現的時候，主持人問舉手的同學：這種行為對不對？）
三、搶答題
黃：下面進行的是“好習慣 早養成”的知識競賽，這里有幾道題目，請同學們踴躍搶答，我們還未答題正確者準備了一些小獎品，現在先來看看比賽要求。。。。。。。（主持人讀一次比賽要求）比賽正式開始，請看第一道題目：。。。。。。
四、聽故事、悟道理
李：同學們，好的習慣包括的范圍很廣泛。課堂是我們最基本的學習途徑，在課堂上能否認真聽講，不僅關系到我們學習的成效，而且還反映我們思想行為的修養，反映我們是否尊重他人的勞動。因此，良好學習習慣的養成，在我們小學階段非常重要。下面我們來一個故事，看看同學們從故事當中悟出一個什么道理？
（由鈺賢朗讀故事）
李：聽完了故事，同學們有什么感受？（指名1、2個回答問題）
老師總結：同時跟一個老師學習下棋，效果卻不一樣，是由于前者養成了良好的學習習慣，而后者卻沒有，學習要專心致志，聚精會神。即使擁有了高智商的好老師，但是如果學習三心兩意，到頭來也是一無所獲的。
五、“學習習慣”小測試
黃：下面我們來進行一個測試，大家手上都有一張表，請根據要求填寫：
（同學完成之后，出示一張正確的進行集體糾正）
李：同學們，這些都是教育專家們確定的小學生應著重養成的良好學習習慣。作為一名小學生，不僅僅掌握好書本上的知識，更重要的是養成一種良好的學習習慣，學會怎樣學習。
黃：當然，一種好的學習習慣不是一朝一夕就能夠養成的，必須從一點一滴做起，并通過堅持不懈的訓練才能夠形成，希望做的還不夠的同學們通過自身的努力，形成更多的好習慣。在班會結束之前，請我們的老師給我們總結。
老師：同學們，今天的主題班會開得很有意義。我發現你們都長大了，都能明辨是非了，認識問題有深度了，祝賀你們！同學們，讓我們從現在做起，從點點滴滴做起吧！養成良好的行為習慣，把自己培養成一個有文明有素養的人，你們能做到嗎？
合：三（1）班《好習慣 早養成》主題班會到此結束。
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