[優選]一次游戲作文
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的一次游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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一次游戲作文1
周三放學很早，我早早地完成了作業，叫上朵朵和我妹妹一起，玩雞蛋殼的游戲。
這個游戲說簡單也容易，說難也挺難。它主要是考驗你的平衡力。
我們三個把腳尖湊在一起，大聲說道，“雞蛋殼，鴨蛋殼，誰腳落地誰唱歌！”說完，我們趕緊把腳抬了起來，好像自己剛剛站的地方被埋了炸藥，再不抬起腳自己就要被炸飛了似。
一、二、三，嘿，朵朵的`腳著地了，突然間朵朵把自己的腳重重地跺在地上說：“我認輸！”我和袁采晗（我的妹妹）笑了。說：“那你唱首歌吧！”朵朵開始唱了：“長得丑活得久，長得帥老得快……（后面我都沒聽進去）小區里回蕩著朵朵魔性的歌聲。
第二次游戲開始了！我們又唱了一遍那首玩游戲時要唱的歌。不知道為什么，這次很明顯我站的搖搖晃晃，很不穩。倒唄！反正我已經做好心理準備了。“好啦，這次我認輸！我給你們背首古詩吧！”“好好好！”他們叫了起來，嘿嘿，我的嘴角揚起了一絲不易察覺的笑容。“兩只黃鸝談戀愛，一只烏鴉來搗亂，黃鸝變成奧特曼，打得烏鴉稀巴爛！”我大聲唱道。“哇哈哈哈哈……”寧靜的小區里發出了幾聲爆笑聲，朵朵笑得扶著墻站立不穩，袁采晗笑得幾乎要摔倒，我卻抓了抓頭問道：“有這么好笑嗎？”他們倆邊笑邊說：“好笑，好笑，太好笑了哈哈哈…。”媽媽聽了，拿著棍子追著我跑了三條街，媽媽邊追邊喊道：“以后你要再敢這么說，我非打的你滿地找牙。”
我也真是沒轍了，我真服了她們倆了！我說：“別笑了，該下一場游戲了！”可她們不聽一直笑到朵朵媽媽叫她上樓吃飯。哎，真可惜，不過這次我們玩兒的很開心。
一次游戲作文2
“快點快點”！聽到“雞媽媽”的大叫聲，我已經感受到到了這場老鷹捉小雞有多激烈了。
快看！一個龐大的隊伍正扭擺著不靈活的身子。前面還有一個力大無窮的“雞媽媽”——王小涵，還有一只自信十足的“老鷹”——孫小馨，剩下的就是弱小與無助的“小雞崽”。我們的規則很簡單，就是“老鷹”要把“小雞”抓住。被抓的“小雞”就輸了，如果想贏還要過“雞媽媽”這一關，“雞媽媽”會全力保護“小雞”。
剛開始“雞媽媽”沒有經驗。“老鷹”就在她放松警惕的時候，猛烈的.沖上來，抓走了一只“小雞”。“老鷹”得意忘形了，心里想：你們也太小看我了，這對我來說真是小菜一碟。可是我們唉聲嘆氣地說：“這只老鷹可不好對付”。有了這次失敗的的經歷，“雞媽媽”也吸取了教訓，這次“老鷹”抓了半天也沒抓著，可“老鷹”氣的直跺腳。我們開心的手舞足蹈，嘴里歡呼這：“我們贏了，我們贏了”！
“老鷹”也不服輸，摸摸頭好像在想主意，突然飛快地沖了過來。我們還沒來得及轉身“老鷹”又成功抓到了一只“小雞”，我們也不示弱，一起合作配合最終戰勝了“老鷹”。“小雞”看見“老鷹”狼狽的樣子，開心的嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳。
最后大家都玩的很開心，也非常喜歡這個游戲，我們玩了整整一節課。戀戀不舍地回到了教室！
一次游戲作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我和小伙伴一起跑進了教室，安靜地等候著老師，老師邁著輕快的腳步走了進來，對大家說：“今天我們玩一個傳話游戲，游戲規則是先把大家分成兩組，老師會準備一張小紙條，上面會有一句話，每一組會各有一個人來看句子，看完后就傳給后面的同學，最后一位同學說出答案，哪一組對的字多，哪組就可以加十分，共有兩輪。”
第一輪是男生組先開始。看句子的.人是李浩，他的記憶力不好，看完后，他拉著第二個人到一個小角落，可是他想了大半天才小聲的對著那個同學說了很久才輪到下一個同學，那個傳達的同學眼睛盯著一個地方在他的耳邊嘰里咕嚕的說了兩秒，那個同學點了點頭又到了下一個……最終他們只對了一個。馬上到我們隊了，我們全員提高警惕。我們組第一個是郭心銳，她看了看把另一個人拉到了一個角落，她的眼睛不停地在轉，那個人站了起來讓我過來，她側著臉用耳朵對著她的嘴，流利地說了出來，我對最后的一個同學說了我所聽到的內容，最后我們以6個字的高分贏了。
第二輪我們組先開始，我們放送了警惕，還沉浸在上一輪的勝利中，到了最后傳到了我這里只有一小句話了，最后只對了幾個。男生是記憶好的潘俊丞，他們都全神貫注地聽著上一個人所說的內容，最后他們贏了。
從這個簡單的游戲中，我明白了什么是謙虛使人進步，驕傲使人落后。
一次游戲作文4
今天看了課文《影子》，和媽媽玩了一個找影子的游戲。
當我打開寫字臺上的臺燈時，它就亮了，并且發出明亮的光。我媽把臺燈放在我面前，我伸出雙手做了個蝴蝶飛舞的手勢。蝴蝶影子在我身后飛，我抓不到。媽媽又把臺燈放在我身后，我的蝴蝶影子跑到我面前。蝴蝶好像在和我打招呼！媽媽也把臺燈放在我頭上，蝴蝶落在我腳上。
尋找陰影的游戲真的.很好玩！
今天多云，沒有陽光。媽媽說，下一個晴天，讓我們在陽光下尋找影子吧！我高興的答應了。
一次游戲作文5
星期五下課課間，我趕緊叫上我的小伙伴們一起出去玩捉迷藏。
我說：“我們必須先選出一個捉的那個人”，然后我們就來“石頭、剪刀、布”，看誰輸了就由那個人來捉大家。謝天謝地！是小鑰，還好不是我。人選好后我們就開始玩捉迷藏。
我說：“你先蒙上眼睛，不準偷看，你要數到一百才能睜眼。睜眼了，你就來找我們，明白了嗎？”
小鑰點了點頭，他一聲一聲地數著，我們也在拼著命躲，找最好的.藏身之處。“一~二~三……九十九~一百”，小鑰毫不猶豫地轉過來，一邊走一遍細心地查找著。我悄悄地探出頭來偷看了一眼，他的樣子真像一名偵探，不一會兒就找出了小芳，過一會兒又找出了小剛和小明，最后只剩我的時候，小伙伴們提醒了小鑰，他就把我捉住了。我很不開心，因為他們作弊，于是我就和他們吵起來，吵得互不相讓，最后還是小曉來給我們解了圍，要不然真要吵到上課呢！
這就是我玩“捉迷藏”游戲的過程。
一次游戲作文6
今天我在小桔燈的課堂上玩了一個新游戲——傳話游戲，我們玩得開心極了。
老師首先公布了游戲規則：分成兩組，每次的第一個人上去抽紙條。用30秒鐘記住紙條上的內容。并以此相互傳傳到最后一個人把聽到的內容寫在黑板上。
同學們聽了激動萬分，歡呼起來，爭先恐后地舉起了手。游戲開始了，每組的第一個人上講臺抽紙條，有的興沖沖的'跑上講臺，有的是慢悠悠的，樂呵呵地走上講臺，有的蹦蹦跳跳地走上了講臺。都從老師手中精挑細選的挑了一張紙條。然后回到座位上仔細地看，嘴里還念念有詞。只見我們組的第一名同學，趕緊把手卷話筒狀，湊到后邊同學的身邊，輕聲的說出了答案，生怕別人聽到。到我了，我仔細的聽著，心里特別的緊張，生怕聽錯了傳錯了。我就把脖子伸得像一只長頸鹿，眼睛睜得大大的。努力地聽著前面同學給我傳的話。傳到了最后一個同學，他快速把答案寫在黑板上，老師公布了答案。壞了壞了，明明是“牛牛帶著一群羊，半路遇到一只狼。”而他寫的是“柳柳帶著一群狼，路上遇到一只羊”。大家聽了捧腹大笑。
游戲在歡樂中結束了，我從中也明白了：無論做什么事兒都要認真傾聽。因為耳聽為虛，眼見為實。
一次游戲作文7
今天在展奧的課上，我們舉行了掰手腕比賽。劉老師說：“1、2、3號同學一組，4、5、6號同學一組。”我是五號，在第二組。
比賽開始了，空氣中充滿了火藥味。第一組叫“獅子隊”，我們叫“火之隊”。動物都怕貨嗎，我們要用大火把獅子嚇跑，他們要是膽敢再來，就把獅子烤成烤肉!
我們先上場的是四號，對獅子隊的二號。他們先握了一下手，開始了比賽。由于太用勁，他們的身體扭曲，手上迸出了青筋，咬緊牙關，可4號還是慢慢被2號壓了下去，輸了。我們隊的第一位輸了。
我要出征了。我覺得有些不服二號，決定還要和他比。我們又開始了比賽。我感覺他的手上有一股巨大的力量把我的`往下壓，我拼命地反抗，我扭曲了身體，手上暴出了青筋，咬緊了牙，汗水滴滴答答的淌了下來。我使出了吃奶得勁兒時間仿佛凝固了，教室里安靜得出奇，我使勁，再使勁!而對方也不甘示弱地加了勁。他的手像鐵鉗一樣夾著我的手。我的手酸，疼，緊得幾乎沒了知覺。手臂發麻好像使不出力氣。連桌子都被我們壓得嘎吱嘎吱響，同伴們的加油聲我仿佛都聽不見了。最后對方的勁越來越大，把我的手慢慢的壓了下去。唉!我大敗而回。
我們的6號還是沒勝。
天哪!我們被打得落花流水，沒一個贏的。我想：也許我們該合理分配一下，可是也未必能贏。我們呀，真該好好鍛煉了!等我們重整舊山河，再和他們決一勝負!
一次游戲作文8
昨天，爸爸給我買了根新皮筋，我很高興，下午上學時我把它帶到了學校和同學們一起玩。
下課鈴響過之后，我和xx、xx、xx、xx像出巢的小鳥一樣奔出了教室去玩兒皮筋。
我先把皮筋綁在樹上，然后開始輪流跳。輪到xx跳的時候，我發現她有一個新的跳法，名字叫“娶新娘”。我聽了這個名字和看了跳法后，感覺到非常有意思。但“娶新娘”我從來沒有跳過，只好讓xx給我教。在她的.指導下，我按照要求開始跳，但怎么也跳不快、跳不好，心里有點急躁和喪氣。這時候，xx過來對我說：“不要著急，只要你按照方法跳，慢慢就會快起來、好起來。”
放學后，我回到家后一個人練習跳，經過細心體會和努力，我真的學會了跳“娶新娘”，心里高興極了。爸爸看到我學會后對我說：“只要努力和刻苦，任何困難都可以度過去，學習和跳皮筋的道理是一樣的，”我高興地點了點頭。
一次游戲作文9
我玩過很多游戲，如：老鷹捉小雞、躲貓貓、踩腳等，其中，最令我難忘的是一次在張澤家玩的游戲。
在一個周六的下午，我和弟弟到爸爸一個朋友家里去玩，我們到了以后，便看見那個叔叔的小兒子——張澤，早早地站到了門口迎接我們，因為張澤和我的弟弟是同班同學，關系非常好，所以他倆一見面就玩了起來。
過了一會兒，爸爸的另一個朋友——鳳濤叔叔也帶著他的孩子顧俊騰和顧雪棋來了。一見面，不知什么原因，他倆兄妹就追著張澤跑了起來，張澤一看情況不妙，便舉起雙手投降了。
吃完飯我們每人拿了一個塑料的空瓶子，在里面裝滿了水，然后擰上了瓶蓋，在瓶蓋上扎了一個小孔，之后我們就拿著這個水瓶子，玩起了一二三木頭人。
我們幾個圍成個圈剪刀、石頭、布，輸的人要站在最前面。“大戰”幾次來決出了勝負。游戲正式開始了，顧俊騰站在前面，我們在后面當木頭人。他說了第一次一二三木頭人，我飛快地跑著，當他轉過頭來時，我們都要停下保持靜止姿勢，我用眼睛余光看了看其他人的姿勢，我弟弟的.姿勢很是奇葩，他手舉頭頂，一臉無辜地看向前方，像是一個被冤枉的犯人；還有張澤兩手正鉤著，單腳站立，擺了一個“金雞獨立”的造型……我吶！一只手臂高高舉起，手指做了一個蘭花指的造型，然后一只腳也夠起來了一點兒，就像一只正在跳舞的小孔雀，美極了！就在我快要堅持不住的時，顧俊騰轉過頭，我迅速的往前跑。他再次把頭扭過來的時候，我已經碰到他了。就在我還沒反應過來的時候，他拿起裝滿水的塑料瓶對著我使勁一捏，我的臉上全是水，水順著我的臉頰滴答滴答的往下流，來了個透心涼。我一臉狼狽的樣子把爸爸媽媽、叔叔阿姨們都逗笑了。
大人們逗笑了，我卻快要被氣炸了。我什么也不管了，拿起瓶子使勁一捏，水珠一下子飛到了他的臉上，我終于呲了他一臉的水，心里覺得特別好，好像是報了什么仇似的。一旁的張澤拿了一個塑料袋，在里面裝滿了水，然后拿著塑料袋舉在了自己的頭上，水嘩嘩啦啦全倒在他的頭上，大人們再次被這一舉動逗笑了。
這次的游戲真是太有趣了！
一次游戲作文10
我是個體育差生。跑步，我跑不動；跳繩，我也不會跳；可這都不算什么，今天，老師讓我們練習跳馬……
太陽明晃晃地照著我，照得我頭上直冒汗，知了一聲不落地叫著，讓我心里更加緊張。這跳馬對我來說太難啦！我從三階樓梯向下跳都費勁。我聽到后面幾位同學開心地笑著，心想：是不是只有我會跳不過去，馬上就要到我了，這該怎么辦呢？我手心里全是汗。
這時，小紅扶著跳馬箱，一下子“飛”了過去，小明也跳了過去，大家一個個健步如飛。很快，就輪到我了，我慢騰騰地走到了跳馬箱面前。后面的小紅鼓勵我，說：“加油，我相信你一定能跳過去的。”聽了小紅說的.話，我鼓起勇氣猛地一下子沖了過去，全場哈哈的大笑著，我還騎在了馬上。
我欲哭無淚，跑到后面，小紅說：“我帶你去旁邊練習練習。”小紅彎下腰，雙手扶住腿，喊道：“快來試一試。”我扶住小紅的背，一眨眼就跳了過去。“跳馬箱也就比我高一點，再去試一試吧！”小紅再次鼓勵我。終于，我雙腿一蹬，真的跳過了跳馬箱。
第一次之所以令人印象深刻，是因為充滿了未知，常常會出現一些小意外和小波折。經過這次跳馬，我擺脫了體育差生的稱號。
一次游戲作文11
今天中午，我們去音樂教室玩搶椅子游戲。一路上，我們像出籠的小鳥，激動無比。
我們把椅子擺成圓圈狀，爭先恐后地擠在椅子前面，老師宣布了規則：鼓聲響，我們圍著椅子轉圈走；鼓聲停，我們就坐在椅子上，沒位置的'人就被淘汰。
鼓聲響了，我們圍著椅子轉起來，時不時用手扶著椅子。突然鼓聲嘎然而止，我迅速坐了下來，只有xx找不到椅子，她急得團團轉，但沒辦法，也只能無奈地坐到了淘汰區。隨著第二次鼓聲響起，游戲繼續進行。我們一邊走，一邊擔心，鼓響一聲，我們的心就跟著使勁跳一下。鼓聲停了，我又幸運地搶到了一把椅子，只有xx一臉尷尬地站在那兒，他沒搶到，只好乖乖地到了淘汰區。第三輪比賽開始了，我的心都提到了嗓子眼兒，眼睛一直緊緊盯著椅子，生怕位置被其他人搶走，鼓聲突然停止，我愣了一下，才回過神兒來，剛想上去搶位置，就被推到了淘汰區，也就是這幾秒發愣的功夫，位置早被別人搶走了。
我有點懊惱，早知道就不走神了，可現在后悔也來不及了。
看似簡單的小游戲，不僅要靠力氣更要專注啊！那我們平時的學習不是更要如此嗎？
一次游戲作文12
兩條腿，四條腿，八條腿他們在玩什么游戲呢?走，我們進去看看吧!哦，原來他們在玩“動物園”的游戲呀!
游戲規則是：分成四個大組，A組說：“兩條腿。”B組就要說：“有兩條腿的動物。”并且每個組說的動物不可以重復，如果重復了，就算是淘汰，而且每個組只有15秒的時間說出答案，不然也算是淘汰。
我、xx、xx和xx翻到了B組。
過了一會兒，老師吹響口哨：說，游戲開始。A組說：“四條腿。”B組說：“長頸鹿。”B組問C組說：“一百條腿。”C組想了又想，我們倒計時說：“5、4、3，2，1、0停。老師說：“C組你們淘汰，xx既然是你說的問題，那就你來回答吧!如果你們說不出來或回答錯誤，那么就算是淘汰。”xx亳不猶豫的說：“是足千蟲。”可就在這時我們辯爭論起來了，有的人說，不是足千蟲，有的.人說，就是足千蟲。老師說：“足千蟲就是有一百條腿的。”
今天的這個游戲可真好玩呀!既能讓我們認識到許多動物，又能鍛煉我們的團隊的和諧能力。
一次游戲作文13
在昨天,上語文課時，老師與我們玩兒了“擊鼓傳花”的游戲。規則是:首先，老師放音樂。其次，老師背對我們(不能看見我們)。第三，我們按順序傳花。第四，老師隨機停音樂。最后,花在誰手里,誰就是”幸運兒”，要完成婷婷姐姐(老師)指定的任務。
第一輪開始了,我們按照規則一個一個向下傳花。我懷著期待的心情，希望我是“幸運兒”。然而“幸運兒”是李丹寧，她獲得了一個作業本兒。
接著,第二輪開始了。我緊張，因為我估計這輪會傳到我，我有一點點想當“幸運兒”，但又不太想。我當時就是這種混亂的心情。當花兒快傳到我時，我緊張地想上廁所，最后我決定我不當“幸運兒”，但如果是我呢?到我時，我快速地扔給了李俊馳。
第二輪的“幸運兒”是戴景旭,他尷尬地走上講臺。他的任務是模仿大猩猩。只見他雙手握拳捶打著胸口，腿彎彎曲曲，走路一搖一擺的.。臺下哄堂大笑，戴景旭演的太好笑了。簡直是一只“窩囊的大猩猩” 。
之后，第三，第四輪也很有趣,令人難忘。
這真是一堂有趣的游戲語文課呀!
一次游戲作文14
星期天的傍晚，我和妹妹去后院玩耍。我們跟小伙伴們玩起了小時候經常玩的經典游戲—老鷹捉小雞的游戲。
妹妹在前面指揮，她說：“我哥哥跑得最快，就由他當“老鷹”，我當“雞媽媽”，其余的人都當“小雞”，我來掩護大家！你們說好不好？”小伙伴們異口同聲的回答：“好！”接著妹妹又說：“我來講一下游戲規則，大家排隊站好，仔細聽。等會游戲開始時，你們當小雞的，要依次站在我的背后，牽著我的衣襟排成一隊，誰沒有躲過老鷹的襲擊，被捉到的那個人就出局，我會盡力保護好大家。”說完，游戲開始了，我裝出十分兇猛可怕的樣子，像下山虎一樣橫沖直撞過去，仿佛想要把他們全部都吃掉一樣。妹妹擋在前面像“雞媽媽”張開雙臂一樣保護著一群“小雞”，她用靈活的身子擋住了我的去路。后面的“小雞”們嚇得左蹦右跳，緊緊跟隨著“雞媽媽”的步伐逃來逃去，“雞媽媽”嚴防死守，擋在我前面。我費了九牛二虎之力，跑得氣喘吁吁，無論我怎么向前撲，還是沒有抓到一只“小雞”。第一輪，我失敗告終。
我們跑得大汗淋漓，休息了一會，接著玩第二輪。這次我好像找到了點感覺，正面不行，我從側面發起進攻，我先來個捕風捉影，一會向前撲，一會向左撲，一會向右撲，就是不抓。妹妹帶領的一群“小雞”被我牽扯著有些疲倦了，“小雞”們的步伐也有些緩慢了，看著這些小伙伴們一直處于緊張狀態而措手不及時，我突然迅速的`從左邊襲擊，邁著矯健的步伐奮力的向前跑，哈哈，終于被我逮住一只脫離“雞媽媽”保護的“小雞”啦！正當妹妹準備營救她的“雞寶寶”時，我又反撲向右邊跑過去，妹妹躲閃不及，無力招架，可憐的“小雞”又被我捉到一只。面對我強勁的攻擊，小伙伴們都顯得有些無能為力，招架不住了。這時，妹妹雙手舉過頭頂，擺出一副投降的樣子，跳出來說：“游戲結束，你贏了，我們實在跑不動了！”最后，我獲勝了！
通過這次游戲，不僅增進了我和小伙伴們的友誼，還讓我體驗了一次速度與激情。
一次游戲作文15
“Ohyeah！”居然可以在課堂上吃雞，真的假的？哦，原來是個游戲，跟我來看看吧！游戲規則：抽紙條決定吃雞的部位，誰先吃到靠運氣。
這次游戲，同學們的表現真是太瘋狂了。有人雙手抱拳，前后晃動；有人干脆趴在桌子上，蒙著雙眼，使自己平靜；還有人抱起桌子，想要自殘……接下來，我要點評一下本次游戲的經典表現。
“最激動獎”給賀煜博。當老師緩緩念到“賀”字時，他就差點跳到板凳上了。念完“賀煜博”三個字，他立刻跳到空中，比畫了一個“V”。老師問他要吃什么，他翹著二郎腿，瀟灑地說：“我要吃一種沒人要吃的部位，雞皮。”這瀟灑的語言，差點讓我們聽成了“雞屁”，有人笑出了豬聲，好不容易才平靜下來。
“最沒運氣獎”給陳昱諾。一開始抽簽時，我們所有人都很鎮定，只有陳昱諾忐忑不安，甚至一直在拜佛。可拜佛沒給她帶來好運，她倒是最后一個抽到的，你說是不是很不幸？
“最佳友情獎”給萬舒語。當老師念出萬舒語的名字，陳昱諾立刻趴在桌子上哭了起來，因為這代表著她是最后一個，基本上沒什么部位可以選了。萬舒語馬上跑到了陳昱諾身旁，拍著她的'背安慰她，并對老師說：“我也不選了！”頓時，所有人鼻子酸酸的，直感嘆這友情的力量是多么強大。
靠運氣吃雞，也太坑了！
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