東江一日游作文
篇一：創辦培訓班計劃書
創業計劃書
一、項目背景
如今，學生素質教育被提到很高的要求，學生的受教育需求也很
強烈，這使得各地的培訓班如雨后春筍般的崛起。在云南，這種情況是有增無減，小學一年級每天帶回家的書包里能裝下本科一個學期的書，背書包也慢慢被拉書包取代，小升初、初升高考試競爭也非常激烈。面對這一片大好的創業市場，我們決定趁此機會開創自己的事業。
二、目標客戶
小學生，中學生，小升初、初升高
三、客戶需求分析
(1)小學生的需求特點
小學生作為素質教育的基礎階段，社會和家長都重視對孩子基礎教育的培養，因此有的孩子在三歲的時候已經進入學校（幼兒園），待到入學年齡，家長不惜搬家花費重金去爭奪一個好學校的生源資格，家長的關心不僅是考上大學更關心去什么樣的小學，什么樣的高中以保證孩子有個好的未來。
但由于生活壓力的襲擾，父母雙方不得不同時工作來維持一家人的生活。正式的工作是五天八小時制，有的甚至更多，這使得家長沒有過多的時間和精力去照顧孩子，監督孩子的學習。因此，最好的做法就是把孩子送到培訓班去，讓培訓班的老師去監督孩子的作業情況，學習情況。同時現在學校給小學生布置的作業也很多，平均每天需要花費4個小時的時間才能完成當天布置的作業。這些孩子有的連字都不會寫，老師布置的作業都沒能力抄寫下來，更何況是獨立完成如此多的作業。所以培訓班是滿足家長需求的一個重要場所，在這里孩子不但有人看管，學習作業有人監督，學習成績能夠有老師幫忙提高，而且為家長省了很多心。這也是許多培訓班得以存活的市場需求，這種需求隨著國家和社會對教育的重視程度會逐漸升溫，培訓班也會隨著這種需求去發展，越來越正規，最終成為國民教育中重要的一環。 (2)中學生的需求特點
中學生包含初中生和高中生，這類學生不像小學生什么都不懂，他們有想法有個性，思想成熟程度也是昔非今比。中學一般實行封閉式管理，平時他們都在學校，周末會放假回去。這類學生出于什么樣的目的要求補課呢？第一，學習成績不錯但存在偏科問題，在中學的
課程有很多門，門門都好的學生固然有，但還有很多是偏科的孩子，有的科目很強，有的卻很不敬盡人意。當家長也知道此種情況，往往就會令其去補習班補習。第二，學習成績一般，自己信心也不足，家長也知道孩子的情況，因此想讓其在補習班進行一定的補習，希望借此能提高成績。第三，學習成績很差，家長又不愿放棄的，死馬當活馬醫，能學多少是多少，最好能考個大學就滿意的，也是愿意讓孩子去培訓班。這類學生的補習方式有兩種，走讀的住在家里的孩子，會在每天放學后和周末，家長請在校大學生進行家教補習；另一種是住校生，他們一般是兩周放一次假，但每周會有小假，他們一般是周末去培訓班補課。這兩周都是一對一的補習，培訓班跟大學生基本是六四分，補習費用較高。
(3)小升初、初升高學生需求特點
這類學生即將面對升學考試，壓力比較大，進入一個還可以的初中往往就要660分左右，因此有的學生在初三或者高三時往往選擇找個培訓機構進行長期家教培訓。有的也會針對自己的弱科找家教進行補習。這類學生的補習要求很急迫。他們一般是周末進行補習。
四、同行風采 鑄基教育
① 云南最強初中數理化個性輔導機構 ② 中國唯一學懂了才收費的輔導機構 ③ 中國最了解昆明中考的個性輔導機構 ④
周
末
推
薦
班
型
中高考全日制班：適合初三或高三畢業生，私人制定學習計劃，中高考名師團隊指導，學習效率提升三倍以上，總分平均提升180分以上，1對1或1對3輔導。
中高考數理化突破班：1對1或1對3輔導，適合數理化成績較弱的學生，2014年鑄基教育培養了200多名數理化黑馬，單科平均提分26.4分，鑄基引入來自臺灣的三覺合一教學法，短時間激發孩子潛能，半年學好數理化，1對1或1對3 輔導。
中高考數理化滿分班：集中全城精英教師，尋找優等生，期末考成績在85分（按滿分100分折算）以上學生，鑄基2013屆、2014屆平均考分連續兩年超過97分（按滿分100分折算），僅限30個名額，1對1或1對3輔導。
小神龍少兒英語班：小神龍少兒英語是把歐洲語言共同學習框架CEF教學與昆明小學生學習英語習慣相結合研發出的高端少兒英語課程，5人制小班，學完小學課程可達到國內初二年級英語水平。
初一初二周末班：個性化1對1輔導或1對3哈弗案例互動教學法，一次提分不退步。
高中數理化1對1輔導：三年以上經驗優秀教師團隊，個性化全面測評，高校學習課堂，不浪費學生一分鐘時間，學懂了才收費，個性化1對1或1對3輔導。
一點墨少兒書法班：一點墨書法班由鑄基一點墨書法學校隆重推薦，硬筆書法家夏勇先生親自帶隊研發的少兒書法課程，結合了書法藝術和小學語文重點詞匯詩詞，邊學書法邊復習語文。 其他：小學至高中，地理、生物、語文、歷史、英語班歡迎來電咨詢。
新里程文化教育培訓機構
新里程文化教育培訓機構，自創辦以來，受到家長和孩子的青睞。特色課程有：（1）有效親子溝通、（2）學習注意力訓練、（3）英語單詞拼讀班等。
（1）《有效親子溝通》 讓父母了解親子溝通的基本理念、掌握親子關系有沖突時，教您如何與孩子溝通、了解親子溝通出問題的原因及后果、如何讓孩子聽進您的話；
（2）《學習注意力訓練》 我們主張“要想取得好成績，必須提高注意力”。該課程專業解決孩子粗心、寫作業慢、上課走神等問題； （3）《英語單詞拼讀班》 讓學生了解和學習英語字母組合的奧妙，
掌握英語拼讀規律，做到“見詞能讀，聽音能寫”、快速記憶單詞，從根本上擺脫死記硬背的煩惱，快速提高孩子英語成績，從此告別啞巴英語。
五、項目投入
（1）租房花費：
第一個是租用創業園或者學校教室，這方面的訊息暫時不了解，也不知道租金怎么樣，離我們之前所調查的學校遠近情況。因此，昆工這邊的創業園由磊哥找關系咨詢一下，云大創業園等待李俊杰拿到云大通知書后立刻去咨詢。
第二個是租房在學生家附近的小區，具體位置需要再審視下我們之前的8個學校，基本為云大校園附近。網上給出了一些房源信息：
（2）打印傳單：
傳單的打印可采用兩種方式：第一，在辦公室打印，便宜省錢；但因為打印數量多，而且是經常性的打印，可能不是很合適。在這個過程
篇二：創辦校園雜志社 策劃書
《校 園 雜 志》
策
劃
書
一、 策劃目的：
大學生是富有激情的，又有點迷茫的群體，緣分讓我們彼此相逢在這個美麗的校園里，總需要一本書來記錄這美好時光。而校園雜志正是符合了這個要求，它是學校的需要，是學生的不可缺少的一部分。旨在引導良好的校園消費氛圍，推廣校園品牌，為XX大學的師生們的交流與互動。我們將在專業媒體人士和指導老師的帶領下，潛心打造屬于大學生自己的雜志！
二、 市場機會：
大學生是一個龐大的群體，而目前在新疆針對于大學生校內的雜志幾乎沒有，學校內的報紙只供老師閱讀，而忽略了學生這個主要的團體。但是學生需要一個方便、可讀性高的媒體平臺來知道自己想知道的國外、國內的重大報道，最主要的是知道學校內部的有關新聞和自己專業動向的一些參考意見，一個可以交流的平臺。并且這也成為了學校周圍商家和有意發布廣告的人提供一個良好的媒體平臺。
三、 優勢分析：
首先，作為大學生，我們更了解大學生所關注和喜歡的話題，身邊的同學可以提供好的意見和建議; 其次，雜志免費發放，為同學們節省有限的資金; 再者，我作為學校學生會的一員，我可以更好的利用我的資源為雜志社服務；最后，對需要宣傳的商家或個人做廣告植
入，前期收取一定的資金做成本，減少前期費用支出，達到雙贏。
四、 劣勢分析：
雜志社創辦初期需要大量的運營資金，創辦初期可能會由于資金不足給雜志社的運營帶來一定的困難，再者，我們缺乏創辦雜志社這方面的經驗，如果有別的雜志社看中這一市場，我想我們的境遇會變得猶如雪上加霜。
五、 可操作性：
前期可以通過和商家商議，通過優惠預約的方式先讓商家出資作為預付的廣告費，來減輕前期資金不足的壓力。
六、 讀者定位：主要是財經大學的學生及老師
七、 版面設計：國內外重大事件，大學生成長的勵志故事、青年創業、考研指導、留學天下、大學就業，和跟大學生生活息息相關的潮流時尚、旅游美食、數碼前沿、美容養顏，心理測試等內容，以及設立針對大學生最近所關注的熱點新聞。（詳見《版面內容設置》）
八、 本社理念：
為xx大學師生量身打造，提供大學生應該關注和想關注的東西，注重文化的積淀和思想的深度，創建校園文化的品牌文化。注重實用性和休閑性的結合。引導生活，活出自己的精彩；分享生活，共享生活美好！。
九、 約稿方式：可以通過網上郵箱和寄信的方式。 十、 發行密度：半月一期。
十一、發放渠道：學校的食堂門前，宿舍樓口，教學樓前端。十二、 盈利方式：
1 為學校周圍的商家進行廣告宣傳。
2 為周圍的輔導班、俱樂部和需要轉賣東西的人提供平臺 3 聯系較大的贊助商進行長期合作。
策劃人： XX
2011-10-18
篇三：社團成立策劃書
XXXX社團
成立策劃書
信息科學技術學院
目 錄
一、成立背景…………………………………………………………2
二、成立意義…………………………………………………………2
三、可行性……………………………………………………………3
四、社團宗旨…………………………………………………………4
五、社團性質…………………………………………………………4
六、社團精神…………………………………………………………4
七、社團機構…………………………………………………………4
八、社團活動…………………………………………………………5
九、社團章程………………………………………………………… 6
十、參考數據…………………………………………………………10
一、 成立背景
ACM程序設計大賽是大學級別最高的腦力競賽，素來被冠以"程序設計的奧林匹克"的稱號。若有機會進入ACM賽場，無論對于參賽選手，還是學校，都將成為至高無上的榮譽。目前，我校在對ACM競賽的扶植環節上略顯薄弱，競賽成績不太理想，與大連理工大學已具有的較為完善的ACM培訓選拔競賽機制相比，有極大的改進空間。（見參考數據圖一）實際上，我們海大臥虎藏龍，缺少的是一個針對性較強的組織，來將這些人才聚集到一起。我們有一大批極具才華激情的老師和勤奮進取的學生，都希望在ACM大賽上有所突破。
因此，海事大學有必要從現在起重視ACM國際大學生程序設計競賽組織機制、訓練機制的建設，建立校內的ACM培訓機制勢在必行。海事大學的師資力量雄厚，硬件設施完善，也不乏對ACM感興趣的同學，但是這些元素都相對被孤立了起來。這時候，對ACM感興趣的同學在校內需要有一個用于交流、研討學術的平臺，校內的教學資源也應該整合集中、循環利用起來，增強老師、學長、新人之間的聯系，這樣形成一個運作高效的、聯系緊密的、發展循環的校內技術培訓機構，有利于提高我校的ACM競賽實力。
我們的目標是：讓XXXX大學發展為國內乃至全球一流的ACM/ICPC強校，讓更多的成員成為業內頂尖人士。
我們相信這個社團的成立，必將喚醒這座緘默的火山，在未來的賽事中銳不可當。我們懷著憧憬的心情在這條曲折的道路上步步為營，希望同舟共濟，在海大新百年的藍圖上再添濃墨重彩的一筆！
二、 成立意義
1、搭建平臺。社團成立后會邀請學校在ACM/ICPC上已經獲過獎的同學加入，同時吸引大量ACM愛好者入會，給大家提供一個相互學習，相互交流，自由組隊的平臺
2、集中教學資源。社團會在學校申請場地和計算機，為ACM人提供一個歸宿，同
時會將一臺電腦作為服務器供會員自行上傳和下載資源。社團會舉辦課程或講座，由老師或者學長給大家做學習上的指導。同時將以社團的名義向學校申請開設ACM/ICPC課程，提高學生積極性，提高教學質量。這就將教學資源集中了起來，讓所有人熱愛ACM/ICPC的人能便利地獲得學習資源。
3、提升實力。社團講座，周賽，月賽，各種選拔賽，由社團操辦的ACM/ICPC中國遼寧XXXX大學校賽以及各種獎勵制度。極大地提高了學習氣氛，保證了會員的積極性和會員們代碼能力的提升。人的精力是有限的，分方向側重訓練更有利于發展個人長處，組隊參賽時搭配組成優勢互補的強勢隊伍。從而給學校培養一大批高水準參賽隊。
4、服務海大。在我校大力推廣程序設計，提高我校學生的整體編程能力讓程序設計成為一種習慣一種樂趣。讓XXXX大學發展為國內乃至全球一流的ACM/ICPC強校，讓更多的成員成為業內頂尖人士。
三、 可行性
XXXX大學是交通運輸部所屬的全國重點大學，是中國著名的高等XX學府，是被國際XX組織認定的世界上少數幾所“享有國際盛譽”的XX院校之一，XX專業是我校享有世界盛名的特色專業。自“1997年被國家批準進行“211工程”重點建設”及“2006年，交通部、教育部、XX省、XX市就支持加快XXXX大學的建設和發展，進一步提升學校的綜合實力和辦學水平，達成了共建協議”以來，我校正向著創辦實力雄厚的綜合性大學發展。信息院作為學校的中堅力量，為學校的建設貢獻力量是責無旁貸的。
ACM程序設計大賽是大學級別最高的腦力競賽，素來被冠以"程序設計的奧林匹克"的尊稱。大賽自1970年開始至今已有30年歷史，是世界范圍內歷史最悠久、規模最大的程序設計競賽，能在ACM嶄露頭角無疑會擴大我校的影響力、提高我校聲譽。
我校學生也在ACM的舞臺上揮灑過自己的汗水，取得過較為出色的成績，但在獲獎人數、獎勵級別上都沒有達到理想水平。我校在ACM方面缺少相應的組織扶植學生參加
ACM競賽的相關組織，經驗相對不足，對ACM大賽的訓練針對性就難以實現。但是我們必須要認清的是，盡早的投入對ACM的扶植與關注是很重要的、也是可以改變現狀、縮小與其他學校差距的最佳辦法，即我校加大力度建設扶植ACM競賽的組織以提高ACM參賽成績的方案是具有可行性的。具體分析如下：
1、時間效率
所謂“十年樹木，百年樹人”一層含義是說培養人才是長久之計，而另一層含義是說培養人才很不容易。其實也正是這一句簡單的話語，說明的問題很深刻、很現實 。確實，建起一個強大的社團或是組織并非易事，而且并不是一年兩年就會有很明顯的效果的。但值得一提的是，我們XX的“鄰居”XX大學從2008年創立了ACM/ICPC中心的，至今運作了不過4余年，說起來也可以算作Green hand。而在這還不夠樹木的短短4年里，XX可以擔起樹人的重任，并取得了很出色的成績（見參考數據圖二）。所以我們可以很負責的相信，以我們XX人務實肯干的精神、嚴肅認真的態度、嚴細實恒的管理措施，只要我們樂于學習、肯于堅持,是可以做到“縮小差距、超越前行”的。所以，我們不妨做出若干個三年計劃，然后逐步實現，相對于十年、百年也可以算是立竿見影的。
2、師資設備
師資雄厚、設備完善。
信息學院擁有一支整體素質好、層次結構較合理、相對穩定的師資隊伍學院設8個本科專業教學系和2個教學實驗中心及9個科研研究所，教學和科研實力雄厚。學院現有教職工XX人，實驗人員XX名；現有教授XX人、副教授XX人、高級實驗師XX人，遼寧省第一批教學名師XX人。學院目前在校的本科生XXXX人、碩士研究生XXXX名，博士研究生XX名。
數學系辦學條件優越，可以提供能夠滿足ACM相關數學課程和優秀教師。具有教授、副教授高級專業技術職稱的人員占教師總數的一半以上，據了解，數學系還下設了信息科
篇四：教育培訓學校策劃書
“金蝶杯”遠航教育培訓學校
創業項目計劃書
項目名稱：遠航教育培訓學校
申請單位名稱：
項目負責人：
聯系電話：
填報日期：
王焰（學生） 2011年6月 遠航家教輔導中心2011年6月
目 錄
第一部分：申請填報 ?????????????????????????????????????????????????????（1） 一：申請報告?????????????????????????????????????????????????????（1）
二：申請表?????????????????????????????????????????????????? ???（3）第二部分：遠航家教輔導中心??????????????????????????????????????????（4）
一：中心概況?????????????????????????????????????????????????????（4）
二：遠航家教輔導資源中心?????????????????????????????????????（5）
1：管理團隊?????????????????????????????????????????????????????（5）
2：教師團隊?????????????????????????????????????????????????????（6）
3：部分學生資源?????????????????????????????????????????????（7）
三：遠航家教輔導中心管理制度?????????????????????????????（8）
1：《教師管理制度》????????????????????????????? ?????????（8） 2：《學生信息反饋制度》???????????????????????????????????（9）
四：遠航家教輔導中心市場分析??????????????????????????（11）
1：遠航家教輔導中心培訓調查問卷????????????????????（11）
2：調查分析???????????????????????????????????????????????????（13） 第三部分：遠航教育培訓學校——創業發展計劃???????????（15）一：企業介紹??????????????????????????????????????????????????（16）
二：管理團隊及人員結構????????????????????????????????????（16）
三：市場預測分析?????????????????????????????????????????????（17）
1：培訓行業預測????????????????????????????????????????（17）
2：培訓市場預測??????????????????????????????????????????（17）
3：社會發展對培訓市場的影響??????????????????????（18）
四：發展策略????????????????????????????????????????????????（18）
1：團隊的發展?????????????????????????????????????????????（18）
2：生源的擴大發展???????????????????????????????????????（19）
五：發展計劃??????????????????????????????????????????????????（20）
1：本部校區的發展完善??????????????????????????????（20）
2：分校區的籌劃發展??????????????????????????????????（22）
六：投資預算??????????????????????????????????????????????????（22）
1：本部校區發展投資預算???????????????????????????（22）
2：分校區發展投資預算??????????????????????????????（23）
七：風險與風險應對??????????????????????????????????????????（23）
第一部分：申請填報
一：申 請 報 告
尊敬的上級領導：
遠航教育培訓學校是我們團隊的創業發展項目，在2010年3月份，我們已為此著手準備并付諸實際行動，創辦了遠航家教輔導中心，以家教的形式向教育行業邁出了第一步，并取得了一定的成就。
2010年3月14日，我們團隊三名成員正式開會，一致通過并正式成立遠航家教輔導中心，這是經過了充分的市場調查和分析后得到的決定。為規范管理，本家教中心陸續制定了《教師管理制度》、《學生信息反饋制度》，并進行了教師的招聘，為以后的發展物色優秀人人才。
遠航家教輔導中心成立初期，因為新辦的原因受到廣大家長的質疑。為擴大在周邊的知名度、取得學生和家長的信任，我們分為兩組，自制傳單、廣告，挨家挨戶進行家訪，就小孩的學習的提高和性格的培養與家長進行面對面交流。這樣，我們真正了解到了家長和學生的所需，并得到了他們的信任和合作，市場迅速打開。交流中我們親身感受到了父母和學生對正規培訓的迫切需求，他們要求的不僅是學生學習的教育，更是學習習慣、健全人格的培養。廣大家長雖然十分重視孩子學習，但由于本身文化不高，沒有好的方法，對孩子有心無力。優秀的校外輔導機構將是他們的必然選擇。只要質量跟上，培訓將會
擁有一個巨大的市場。
在遠航家教輔導中心的創辦、發展和完善中，我們自身教學水平有了很大的進步，管理經驗也日漸豐富，經歷初期創業的團隊凝聚力充分體現出來。截至6月份，遠航家教輔導中心創業團隊由三人發展至七人，有應聘教師35人，獲得家教信息50余份，創收五萬余元。 家教的輔導讓我們看到巨大市場的同時也看到了自身的不足。家教有個性化輔導的優勢，只要教師教學認真、方法得當，在短期內學生學習就會有很大提高。但家教相比培訓市場面太窄，且浮動很大，單純的家教難以形成規模。目前，紛亂繁雜的中小學課外輔導市場正在走向三分天下的局面：家教、本校教師補習班和獨立輔導學校。但從發展趨勢上看，由于國家明令禁止“校中校”及學校內開設輔導班，家教又難以產生專業化、規模化的經營模式，專業的教輔機構將是唯一能夠統一中小學教輔市場的勢力。 然而開一家正規培訓機構細化大概需要12萬元，因此資金上存在著一個巨大的空缺。
我們是一個經過創業實踐洗禮的團隊，對培訓學校的管理、招生宣傳工作都比較了解，并且已擁有了自己的核心管理人員、教師團隊以及生源市場。機會只留給有準備的人，辦家教中心所積累的管理經驗、招生策略以及優秀教師在遠航以后的發展壯大中必然是一塊巨大的基石，遠航必然會揚帆起航！
篇五：努力創建“經典精品學校”的策劃方案
努力創建“經典精品學校”的策劃方案
近年來，在全校教職工的共同努力下，按照“提素質、精管理、創品牌”的工作思路，提高我校知名度和美譽度，按照縣教育局和辦事處教委的統一部署，結合學校實際，經研究，決定積極開展爭創“精細經典精品學校”優秀教育品牌創建活動，特制定本方案。
一、指導思想
堅持以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，大力開展“三優三滿意”活動，強力推進“素質教育、和諧教育、創新教育、品牌教育”建設，強化精細管理，優化育人環境，打造精品特色示范教育品牌，辦好人民滿意的教育，擴大我校的知名度和美譽度。
二、品牌創建標準及可行性
(一)經典：學校自XX年就把創建“袖珍精品特色示范學校”作為辦學目標，圍繞經典詩文誦讀做了大量工作，得到了服務對象和社會的普遍認可和肯定，產生了一定的社會影響，知名度。學校先后被評為鎮辦“教育教學先進單位”、市“校產、校舍管理維護優秀學校”、縣“現代教育技術示范學校”和“縣小學教學示范學校”、 縣“經典詩文伴我成長”特色項目示范學校。詩文誦讀成為學校的常規，是學生的自覺行為和習慣。
(二)精細：學校形成了與經典誦讀和精細管理工作相適應的相對完善的制度措施，“精細管理，提升品位”觀念早已深入人心。
(三)精品：我校是現有學生143人，教師10人的六年制全日制定點完全小學，學校環境整潔優美，文化氛圍濃厚，設施普及，管理規范，向精品努力是有基礎和人心所向。
(四)通過品牌創建，有效地推進各項學校工作的開展，工作效率、教育質量和教師整體素質明顯提高，學校美譽度顯著提升。
三、活動步驟
活動分為三個階段進行：
(一)宣傳發動階段(3月3日-3月10日)
學校根據實際情況制定出《xx小學創建“經典精細精品學校”活動實施方案》，及時召開動員會議，進行層層發動，動員全體干部職工積極投入到品牌創建活動中來。
(二)活動為媒，常規落實，全面推進階段(3月11日-11月31日)
學校按照品牌的內涵和特征要求，認真組織好品牌名稱的論證和規劃，制定出切實可行的爭創措施。在爭創過程中以經典誦讀特色和學生活動為中心，以活動競賽為媒介和載體，以常規落實為抓手和特色，不斷創新誦讀活動的內涵和外延。
(三)總結經驗，深入實施階段(12月1日-12月31日)
學校組建活動領導小組，及時進行情況分析，總結經驗，發現問題，改進協調工作及信息交流、上報等工作。
四、保障措施
創建學校品牌，要遵循品牌建設與發展的規律，堅持不懈地實施品牌戰略，在實踐中不斷總結經驗，探索規律，持續創新，擴大影響，推動工作。重點抓好以下幾個方面的工作：
(一)統一思想，加強領導。把爭創工作擺上重要議事日程，切實加強領導，成立領導小組和工作機構，抓好組織協調、調度督查。班子成員要結合各自分工，創新工作思路，深入業務活動，做出表率。
(二)廣泛發動，精心組織。學校要對創建工作進行深入的宣傳發動，使廣大干部教師都能掌握學校品牌的內涵和特征，自覺投身到品牌創建活動中。認
篇六：校園工作室建立策劃書
廣西外國語學院
夢
想
工
作
室
建
立
策
劃
書
目錄
前言???????????????????????????1
一、 成立之初 ??????????????????????1
1、 學校環境分析 ?????????????????????1
2、 自身條件分析 ?????????????????????1
3、 成立的動機 ??????????????????????2
4、 工作室名稱 ??????????????????????2
5、 成立時間 ???????????????????????2
6、 我們的理念 ??????????????????????2
二、 我們的團隊 ?????????????????????3
1、組織機構????????????????????????3
2、成員介紹 ???????????????????????3
三、 工作室定位 ?????????????????????4
1、 前期定位 ???????????????????????4
2、 后期定位 ???????????????????????5
四、 風險與機遇 ?????????????????????5
1、 可能的風險 ??????????????????????5
2、 面臨的機遇 ??????????????????????6
五、 遠景規劃 ??????????????????????6
六、費用來源???????????????????????6
前言：
大學是通向社會的最后一個驛站，畢業后我們就要真正踏上自力更生的人生之路。而單純的大學生活無法教會我們更多的社會生存技能，所以當代大學生急需要一個鍛煉成長，為適應社會需求完善自我提高自己的平臺，從而使自己的能力發展符合社會上用人單位的要求，為我們大學生踏上人生道路之前提供一次鍛煉自我的機會。只有積極的人生態度才會有積極地人生;才有幸福的生活;才能享受生活的樂趣。
所以我們決心成立工作室。
一、成立之初
1、學校環境分析:
學校工作室服務范圍多,寬,而不精,不專
現在的學校有很多工作團隊,什么活都可以做,從平面到環藝,從打印到設計各種標識設計,只要會做,就可以接。這樣,也很直接的導致了工作質量的粗糙。這些工作團隊會的很多,但只追求接單和盈利的多少，忽略了為同學服務的本質。這對于工作室是一項很大的傷害。
2、 自身條件分析
進入大學以來，我們已經用了一年多時間進行專業課和其他綜合知識的學習，也加入了學生會和社團。這一年中，我們一直認真做好自己該做的事情，努力提高自身綜合素質，抓緊時間學好專業知識，
鍛煉自己的動手能力。
雖然現在只是大二，我們還有很多專業課沒有完成，但是就我們現在的知識結構來說，我們已經對工作室發展的方向有了一個較系統的了解。并且我們自己平時也觀察留意到現在學校和同學缺少什么，明確了我們的服務方向。
3、 成立的動機
大學校園是鍛煉和學習的天堂，因為它的博愛，給了我們在校大學生無拘無束的生活，和自由發展的空間。同時也是因為這種寬松的環境容易產生懈怠，因此也會使很多人身體素質下降、團隊協作意識逐漸淡薄。現今，大學是通向社會的最后一個驛站，畢業后我們就要真正踏上自力更生和鍛煉時間很少的人生之路，大學生活正好給了我們這個鍛煉自身和展現自我的平臺。所以我們要抓住機會在這個平臺上盡情地展現自我、鍛煉自我，這不僅豐富了我們的大學生活，鍛煉了我們的身體，還增強了我們的團隊協作意識。加上對當前學校環境的分析，我們幾個志同道合的同學走到了一起，決定成立一個與與我們的學習生活密切相關的工作室，專門從事為同學、班級和整個學院服務。
4、 工作室名稱：夢想工作室
5、 成立時間:2014年11月11日
6、 工作室理念：互助、互愛、團隊合作、積極發展、勤奮鍛煉、堅持不懈、努力成功。
二、我們的團隊
1、工作室組織機構設置入下：
指導老師一名，由工作室性質相關的專業老師擔任，為工作室提供指導。
工作室主任一名，負責工作室的統一管理工作。
副主任一名，負責日常活動的具體實施和會員的組織安排。
宣傳部(主要負責宣傳工作，在活動前出海報，及時準確的宣傳工作室的活動時間和地點)
外聯部(主要負責工作室對外的聯系、溝通，為開展的各項活動籌備資金)、
財務部(負責管理和監督工作室各種財務收支活動)、
組織部(根據活動內容制定合理的活動方案，確保活動的有序進行及負責管理器材，為活動提供必要服務，和協調各種矛盾)。
主任、副主任和各部部長由發起人產生，干事從新成員中選拔產生。我們本著“能者居之”的原則選撥有才能的成員。
我們辦公室總人數計劃本學期達到10——20人，下學期計劃發展到20——30名成員。
2、 工作室成員介紹
廖文:國際經濟與貿易學院，金融工程專業1301班，曾擔任國際經濟與貿易學院分團委學生會外聯部干事，現為14級輔導員助理。
篇七：某培訓學校創業計劃書
北辰文化傳播有限公司
北辰文化傳播有限公司
目 錄
一、執行總結........................................................ 3 二、公司概述 ........................................................ 5
2.1、企業的文化
2.2、公司的組織結構
2.3、管理人員及職責
三、產品與服務...................................................... 9
3.1、服務產品
3.2、與舊“國學教育”的對比
3.3、服務特色
3.4、服務優勢
3.5、品牌的服務
四、市場分析....................................................... 14
4.1、市場現狀分析
4.2、市場定位
1、目標市場定位
2、目標消費群定位
4.3、市場需求趨勢與學府招生規劃
4.4、市場優勢
4.5、競爭者分析
五、市場營銷....................................................... 18
5.1、營銷策略
北辰文化傳播有限公司
5.2、營銷手段
5.3、目標人群
5.4、價格定位
六、人力資源管理................................................... 20
6.1、教師的招聘
6.2、對內部工作人員的管理
6.3、對學生的管理
6.4、上課安排
七、采購管理....................................................... 29
7.1、選址及構建
7.2、采購
八、財務分析....................................................... 35
8.1、資金分析
8.2、財務預算
8.3、財務比率分析
8.4、綜合財務分析
8.5、長期財務分析
附 錄 ............................................................ 47 附件一：團隊介紹
附件二：社會調查問卷
附件三：調查報告
北辰文化傳播有限公司
第一部分執行總結
“國學”，顧名思義，中國之學，中華之學，在中國已有五千多年的悠久歷史，是我們中華民族豐富的傳統文化瑰寶。在經濟全球化的發展浪潮中，文化也在朝著全球化的發展趨勢邁進，國學越來越受到國內外各界人士的廣泛關注，漸成一股國學流行風。借著這股國學風，以國學為主題創辦一所國學教育班（又名現代私塾），既是一個很好的商機，也是一個參與國學建設的好機會。我們經過系統的調查發現，很多人想進行國學的學習，但社會上為其提供的場所門檻太高，學費昂貴。因此，我們在針對富有人群開設國學課的同時，還兼顧了那些處于小康水平并且喜愛國學的人群。
企業簡介
1．公司名稱：北辰文化傳播有限責任公司
2. 學校名稱：知行學府
3．公司地址：雨花區湖南省林業科學院內
4．經營業務：國學類培訓機構
5．注冊資金：100萬元
6. 公司目標：創建明星企業，打造國學品牌
7. 企業的消費人群為：中產階級以上（包括中產階級）家庭的幼兒和青少年，高薪白領工作者和企業CEO以及喜愛國學的其他人群。
企業發展規劃
在創辦這個現代私塾三到五年，我公司將處于湖南同行培訓機構的前列。后期隨著知名度的提高以及自身的不斷完善，將采取以長沙為母公司，對株洲、湘潭等消費層次高、人口密集的經濟文化區進行擴張，推向全省，然后輻射全國乃至全世界。
市場進入優勢
1、迎合消費者的市場需求
2、特色的私塾教學
北辰文化傳播有限公司
3、長沙有足夠的消費群
4、本地還沒有一個完善的私塾學堂
5、優秀的營銷策劃方案和企業管理制度
6、兩會的召開，再次引起國家和政府對國學的重視，可以得到當地政府和社
會廣大人士的支持和幫助
營銷策略
“要想效益高，還得宣傳好”。在人們對我們的教學質量還不是很了解前，做好第一步的宣傳后，才能開始打造以高品質教學為代表的品牌效益，所以我們在宣傳方面花了很大的心思，主要以宣傳的多樣性和特色性掀起國學推廣熱潮。例如宣傳單、海報、噴繪、網絡、廣播電臺、報紙、咨詢臺等，形式多樣，各有側重。
宣傳前期，即公司成立一到兩年間，影響有限時期，我們將組織一場古典文化演出，以擴大影響力；
中期，即公司經營了三到五年，具有一定影響力后，我們將以學府名義，與院校聯合舉辦市級的中國古代詩歌朗誦比賽，組織學員參加文化交流會及比賽等；
后期，即五年以后，我們將以公司名義開展一場成果展示會，邀請全國各地國學愛好者或其他國學教育機構派代表來長沙進行一個國學交流會，以后每兩年舉辦一次，并將這個活動的品質與規模逐漸擴大，發展成為世界性國學交流會。另外還將舉行一年的游學活動，挑選表現積極、學有所成的學員，公司指派兩名經理和兩名專業老師一起帶隊，分時間段在湖南省然后向國內各比較有名的國學教育班“發起挑戰”，互相交流。租借湖南省的一些古代流傳下來的書院建筑，比如岳麓書院等，在這里教授精品課程。
競爭分析
雖然現在的培訓機構很多，類似的私塾也有不少，其中以“明倫書院”的實力最強。但這并不代表我們在進入這塊市場后就不夠能力將自身壯大，相反，正是這樣的現狀給了我們更大的發展空間。培訓機構多，但很繁雜，沒有幾個真正
篇八：創建文明校園策劃書
策劃書
一、活動主題：“創建文明校園”
二、活動形式：主題班會
三、活動時間：2011年 11月
四、活動地點：教學樓504
五、活動對象：物信1111班全體成員
六、活動主辦人員：全體班委
七、活動背景
為了積極融入到學校的發展和建設中來，秉承“校榮我榮”的思想，增強我們每個人自我文明的約束感，把文明行動付諸到我們現實生活學習中去，營造文明和諧的學習環境，使得在校大學生能夠提高自律能力和自身的涵養，讓大家共同向著德智體美的全面發展方向前進。
八、活動目的
1：響應學院重要活動精神，維護好學院形象，提高在校大學生的文明意識，自覺樹立校園文明形象，做好校園文明支持者，實踐者。
2：以爭創文明校園活動深入到班級文明、寢室文明、個人文明，為日后班級、寢室、個人的評優評先做好準備工作。
3：在學生心中形成共鳴，彌補不足，創優爭先，為日后工作的整改和提高提供意見，奠定基礎。
九、活動流程
前期工作
1: 班委就此次活動主題進行商討，確定好可實施的方案。
2: 宣傳委員負責宣傳此次活動主題，在班級同學的配合下做好宣傳工作。
3: 組織委員負責班會場地的安排，通知組織好班級成員，準備好相關工具，做好準備工作。
4: 團支書負責策劃書的撰寫。
5：班長和團支書負責活動整個過程的事項，積極帶動同學融入班會中去。 7：教室的布置。
...后期工作
1、主持人介紹與會領導
2、班長上臺發言，致開幕詞，班長宣講活動主題，活動背景，將此次活動的目的意義進行闡述，給班級同學樹立文明思想。
3、同學們進行演講及小品的表演
4、同學們演示PPT
5、各小組進行討論，排代表上臺發言
6、邀請領導進行點評
7、班長進行總結
8、班會結束，進行教室衛生的打掃
十、活動意義
“創建文明校園，爭做文明青年”的教育活動是學校精神文明建設的重要組成部分，也是加強大學生綜合素質的重要途徑之一，將關系到每個同學的學習和生活，關系到每個同學的成才和未來。為更好的推進校園文明建設工程，全面貫徹落實“立志、遵紀、知禮、明德、勤奮、創新”的培養要求，在全院范圍內形成“人人講文明，處處樹新風”的和諧局面，以杜絕不文明現象為出發點，從課堂文明、日常文明和宿舍文明三個主要方面開始做起，從自身做起，做校園文明先鋒，模范遵守學校規章制度，有意識的規范自身行為，提高自身素質，明確自身存在的缺點，努力克服改正，并不斷提高。
篇九：創辦特色學校實施方案
創辦特色學校實施方案 (2007-11-19 23:52:21)
為全面推進素質教育，創辦特色學校，我校本著“讓每個孩子都贏得未來”的辦學宗旨，
從孩子的終生發展的高度出發，我校初步設想從“課堂教學改革”、“教學質量提高”、“學
生特長發展”三方面抓起，創建我校的辦學特色。
一、課堂教學改革有特色
隨著素質教育的不斷深入，人們愈來愈認識到課堂教學改革的重要性和緊迫性。我校作為河
南省素質教育試點學校，一直把課堂教學改革作為學校的核心工作來抓。幾年來，學校一方
面狠抓教師教育觀念轉變，不斷提高教師的業務水平和教學能力，另一方面多方營造課堂改
革的氛圍和環境，堅持正確導向，逐步形成具有我校特色的課堂教學體系。
近幾年，我校一直承擔著靈寶市“引導-自學”實驗和“讀寫結合實驗”的課題研究，這些
課題實驗既規范了課堂教學，又提高了課堂教學效果。本期我校計劃在以往實驗的基礎上，
使這兩項課題實驗工作向縱深發展，力爭使兩項課題的研究“一年見成效，兩年有成績，三
年出成果。”學校成立相應的兩大課題組，由教務處、教科室幾位主任分包課題，精選課題
組成員，同時保證專項資金的落實和課題組成員的相對穩定，為實驗教師創設一個寬松的環
境。除兩大課題外，每個教研組都圍繞主課題，篩選出子課題，進行專項突破。
二、教學質量提高有特色
改革課堂教學的目的，就是為了減輕學生負擔，提高課堂效率，以促進教學質量的全面提高。
本期開始，我校要求課堂教學必須按規定達到“三清”，即：“堂堂清，周周清，章章清”。
“堂堂清”由各任課教師把關，要求對于每節課的教學任務做到每位學生百分之百地掌握，
未掌握的學生由教師當天之內把漏洞補上。“周周清”是在每周五之前，由年級教研組長負
責調查清各班學生掌握本周所學知識情況，對于未掌握的學生教師利用雙休日必須把漏洞補
上。“章章清”是在學生學完每一章節的內容之后，各教研組組織測試學生掌握情況，報各
年級領導。學校對“三清”情況作為評價教師教學成績的一個主要方面納入量化考核之中。
三、學生特長發展有特色
本期，我校把藝術教育作為實現“特色興校”戰略的突破口，旨在通過組建各種藝術輔導活
動，全面提高全體師生的文化藝術素質，營造揚美輔德，德美一體的育人格局。我們的目標
一是培養一支適應我校“藝術教育”的師資隊伍，采取與藝術名校聯手合作，請名校教授予
以培訓指導，校內教師以骨干帶全體、人人參與、互相學習的方法，使我校教師在短期內都
能熟練掌握應用并能輔導學生的一種樂器技能；二是學生教育由重點培養到整體普及，逐步
形成教育規模，讓每個從一小畢業的學生都能熟練掌握一種樂器的演奏。具體措施及方法：
1、教育內容以音樂為主，與西安音樂學院聯手合作，把我校作為“西安音樂學院藝術培訓
基地”，聘請以高曉鵬講師為首的西安音樂學院教師為我校師生進行長期音樂輔導培訓，設
立教師“民族管弦樂團”和學生“民族管弦樂團”。根據編制需要，組建二胡、琵琶、揚琴、
阮、大提琴、嗩吶、竹笛、笙、古箏、打擊樂等訓練輔導班和聲樂、舞蹈訓練班。
2、學生培養方面，根據學生的藝術天賦和家庭經濟條件，學校組建提高班和普及班。每
周五下午和雙休日為藝術教育時間。提高班由西安音樂學院教師執教，天賦突出且經濟條件
好的學生可參加，學生利用雙休日參加輔導培訓。普及班要求全體學生參加，由學校有音樂
特長的教師周五下午進行培訓。力爭使我校學生人人有項目，個個都發展。
3、師資建設方面，利用暑假，雙休日請高曉鵬講師等對我校教師進行視唱、練耳及樂器培
訓。對教師的學習情況，由學校對教師提出學習責任目標，專設藝術特長學習獎在總體考核
方案中體現。并由高曉鵬等專家實施考核，在規定的時間里，達到一定的水平，使教師人人
成為一專多能，適應現代化教育需要的新型教師。購買樂器由學校和教師各負擔一半，目前
學校己購置樂器85件，參加樂器學習的教師80余人。
總之，要通過藝術輔導活動，提高師生的審美情趣、藝術素質，為學生終生持續良好發展奠
定堅實基礎，從而進一步深化素質教育，逐步形成我校“藝術教育”特色，讓藝術之花盛開
在一小校園。
我校“朝陽伴我行”讀書活動、創建“書香特色校園”活動實施方案
一、指導思想
以學生發展為基礎，積極開展“朝陽伴我行”讀書活動，圍繞“建設書香校園”這一
主題，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內容充實、
形式多樣、鼓勵創新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，引導學生
通過閱讀名人傳記，知榮明恥，做“四有”新人。探索以課堂為主，課外校外為輔的教
育模式，進一步提升師生的人文素養，提升學校的創新力和競爭力, 提高學校的教育
教學質量，走內涵發展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素
質和諧發展的現代化學校。
二、活動目標
1．在校園內營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生
的自覺行動和生活需要。
2．積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，
幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化
底蘊，陶冶情操。
3．通過開展讀書活動，引導老師、學生一同參與讀書活動，師生同建書香校園，推
動閱讀型學校、閱讀型班級的建設。
三、活動組織
組長：黃成忠校長
副組長：羅振云、羅光信、曾世紅、劉青紅、郭寶山、陳小娟
組員：語文教師、各班班任
四、活動措施
1．加強組織領導力量。學校成立“朝陽伴我行”讀書活動領導小組，校長、政教處、
教導處、
語文科組親自抓；班級設置閱讀機制，選威信高、負責任、具有較強組織能力的學生
任讀書組織委員，各班語文教師、班主任具體負責，對學生的閱讀活動進行具體的指
導、落實。
2、加強“書香校園”環境建設。營造濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼創
建“書香校園”的宣傳畫、標語等。班級加強“書香班級”環境建設,完善讀書角,開辟“讀
書園”（如設“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”“讀書心得交流”等），營造符合班級特點
的寬松愉悅的閱讀環境。
3、構建理想課堂：通過讀書活動，提高教師素質，提高課堂效率，充分地利用好課
堂，最大限度地發揮教育效益，把課堂還給學生，尊重學生的主體地位，著眼于學生
的全面發展。
五、活動落實
㈠精心構建多元化的讀書網絡。
完善“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學校圖書室”三級書庫。學生在家中建個人的小書
柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀；每個班級完善班級讀書角，充分利用學
生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度，實現資源共
享；學校圖書室，配備專職的圖書管理員，負責教師和學生的圖書借閱工作和圖書推
薦工作，每月擬出好書推薦目錄。
㈡保證閱讀時間。
設立“閱讀課”，在課表中給以明確，語文教師負責下班指導、組織活動；與此同時鼓
勵學生開展“晨讀”、“午讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”，每天自覺讀書時間不少于半
小時。
㈢明確閱讀要求。
學生每周選讀一至二本書，作好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，
也可以寫自己的讀書體會），每周一千字，每學期二萬字。
語文教師要求做到：一是和作業布置結合起來，不加重學生課業負擔；二是有布
置有檢查，每周至少批閱學生讀書筆記一次。三是每學期有系統的讀書活動計劃。
㈣開展豐富多彩的閱讀活動。
1、開展讀書實踐活動。班級讀書活動除了學校組織的讀書活動以外，每學期各班的
讀書活動應不少于三次，可以采用多種形式，組織學生展示匯報自己的閱讀收獲。如
開展誦讀比賽、讀書演講、講故事比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、
讀書手抄報展覽、讀書心得交流、讀書征文、編選班刊等各類讀書活動，力求通過活
動的開展，給學生提供展示自我的舞臺，培養學生讀書的興趣。
2、大力發揮文學社的力量。開展好文學講座、名片展播活動，定期出版校級刊物，
促進校園讀書活動的普及和落實。同時聯手校園網開辟“文學芳草地”節目，開展名著
欣賞、讀書交流、佳文選登等活動，調動學生讀書的積極性。
3、發揮紅領巾廣播站的作用。開設“讀書俱樂部”欄目，讀好文章，講故事、說讀書
心得、好書介紹，引導學生誦讀經典。
4、開展“讀書節”，展示“書香校園”成果活動。
①與書店聯系，舉辦書展。
②邀請專家、學者作文學講座。
③成果匯報。開展讀書筆記、校刊、班刊、手抄報等讀書活動成果展。
④專題匯演。與“五一”文藝匯演相結合，作有關讀書方面的專題演出（如朗誦、演講、
講故事、演課本劇等）
5、開展評比活動，建立讀書活動的激勵機制。
①評選“書香班級”：營造書香教室，通過對班級書香氛圍的創設、班級圖書角的建設
與使用、學生參加活動的成果等方面進行綜合評比，學校給予表彰。
②評選“讀書明星”：根據學生的讀書情況進行星級評比，評出讀書明星，學校給予表
彰。
③評選“書香家庭”：在學生家庭中開展 “書香家庭”評比，讓學生把書香帶進家庭，
共同營造讀書氛圍。
④學校將教師在讀書活動中所做的工作、成績列入年度評優考核中。
六、活動階段安排（第二階段：2008年9月——2009年1月）
九月份：
1、進一步開展“讀書漂流”活動，完善班級讀書角（負責人：政教處、各班任）
（每位學生將自己的購買的有益書籍帶到學校，充實班級讀書角，實現圖書資源共享；
班級之間可進行圖書交流。）
2、班級開展讀書活動，教師進行讀書活動指導。（負責人：語文教師）
3、結合假期“十個一”活動，開展“建設書香校園”讀書活動成果展評活動。（負責人：
團委、語文科組、文學社）
十月份：
1、舉辦文學講座、讀書沙龍等活動。（負責人：文學社）
2、舉行中華經典誦讀活動。（負責人：政教處、語文科組）
3、各班、各級做好典型培養工作。（負責人：政教處、語文科組）
①各班培養一批讀書積極分子，尤其要關注后進生的轉化指導工作，通過閱讀培養進
步典型。（期末各班要上報后進生轉化典型）
②各級推薦若干個班作為讀書活動的典型，充分發揮榜樣的作用。
③各班注意讀書筆記、手抄報、班刊、活動相片等資料的積累、保存。
3、開拓讀書渠道，開展家庭讀書系列活動。（負責人：政教處、班任））
①印發有關資料，進行宣傳發動。
②圍繞讀書活動，充實家長會、家長學校的活動內容。
4、名片展播。
十一、十二月份：
1、與書店聯系，舉辦書展。（負責人：團委）
2、名片展播。（負責人：語文科組、文學社）
3、誦讀展演。（負責人：政教處、班任、語文科組）
一月份：
評選、表彰班級“讀書之星”、“書香家庭”。（負責人：政教處）
東城第一中學
2008年10月
營造書香校園，創建特色學校行動方案
具體內容->
我校提出了營造“書香校園”為目標的特色發展之路。
什么是“書香校園”？我們的理解是書的香氣能像花香一樣彌散在校園的各個角落，讓讀好書對教師、學生來說是最自然的事，讓師生從書本中汲取陽光和水分。營造書香校園的切入口應該是讀好書，倡導學生教師把讀書作為學習與從教的基礎，簡單地說就是用讀書來提升師生閱讀品味，提升師生的素質和個人修養，引領師生營造自己豐富的精神家園，從而建立一個充滿智慧和生機的校園。我們建設“書香校園”旨在通過倡導師生讀書，把師生培養成為“書香校園”里的文化人，讓師生沐浴在書香里，浸潤在文化中，為師生的生命成長奠基。
一、建設書香校園的現實意義
廣博的知識來自于讀書學習；“腹有詩書氣自華”---讀書也是修身養性的一條有效的途徑。現實中我們不難發現我們的師生現在讀書讀得很少，被電視網絡擠占了閱讀的時間。教師很少購買書籍，很少閱讀教材、教參以外的書籍，而學生讀書的興趣與水平又直接受老師讀書的影響。學生不讀課外書，是因為缺乏教師正確引導，是因為學校缺少資金和學生家庭貧困，無力購買。而教師不讀書，卻主要是因為長期在艱苦、繁忙的環境中工作，在學校、社會對教師的評價、只以教學成績作為唯一的評價標準，教師自覺或不自覺地養成了不讀書的習慣，由此造成教師精神貧乏讀書甚少。中央教科所金保成說：“不讀書便沒有底氣，讀書應從孩提開始”，也有人曾說過“不翻開孩子們的書包，你就無法想象他們讀書的貧乏”這些話給我留下了深刻的印象。我們也調查了我校學生的情況，發現學生書包里課外讀物少得可憐，家中藏書就更不用說了（組織全校教師的愛心家訪，重點看學習環境、書籍、家庭對學生學習的重視程度）。如何解決以上問題，我們感到沒有比讀書更好的辦法。
朱永新先生提出了：“一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。學校亦然，一所學校的精神品質，體現為校園的文化氛圍、文化建設，有賴于構建一種良性的閱讀生態。”這個論斷。它告訴我們，讀書，對于人的影響，不僅僅有知識的積累，眼界的拓展，思維的開闊，但更重要的是建立在這些基礎上的人的精神境界的提升，人的精神生命的發育。當我們以精神成長的視角看“讀書”的時候，建設“書香校園”，其實就是營造精神家園。我們感到，建設“書香校園”，既是落實構建“學習型學校”的具體實踐，也是深化學校辦學特色的有益探索。
二、建設書香校園的具體實踐
（一）建立健全的讀書組織----加強讀書領導
學校領導帶頭讀書，積極參加各項讀書活動，幫助師生制訂讀書計劃，指導師生應該閱讀哪些書籍。公布自己的讀書計劃，在校園網上每學期要發表不少于5篇的讀書筆記，并逐年增加。學校領導應成為各項讀書活動的領導者和參與者。
（二）選擇精致的文化點心----提供良好書源
良好書源的提供要靠師生的共同努力，教會師生學會溝通，學會合作，學會共享。
（三）創設宜人的讀書環境——營造讀書氛圍
1、加大讀書宣傳力度——利用升旗儀式、班團會宣傳閱讀的益處。設計營造書香校園啟動儀式。設計每學期讀書月啟動儀式并不斷的充實其內容，使其總能激發師生的讀書熱情并形成閱讀的習慣。
2、制訂讀書行動計劃——師生都要制訂適合于自己的、合理的讀書計劃。
3、建設校園大環境——兩個教學樓都要有全天候開放的閱覽室。
4、建設辦公室、教室小環境——每個辦公室、教室都要有一個能容納500冊書籍的書架。每個教師的辦公桌上
篇十：培訓機構策劃書
策劃書
機構負責人： 聯系電話： 傳真： 郵箱： 郵編:
目錄
第一部分 執行總結 .......................................................................... 3 一、企業概況............................................................................... 3 二、產品與服務 .......................................................................... 3 三、市場分析............................................................................... 3 四、經營策略............................................................................... 3 五、培訓機構組織結構 .............................................................. 4 六組織管理 ................................................................................... 5 七、融資計劃............................................................................... 5 第二部分、產品與服務 .................................................................... 6 第三部分 市場競爭及分析 ............................................................ 8 第四部分 營銷策略 ...................................................................... 12 第五部分 組織管理 ...................................................................... 16 一、組織結構............................................................................. 16 二、員工招聘............................................................................. 16 三、員工培訓............................................................................. 17 四、人員績效考核方法 ............................................................ 17 五、薪酬獎懲制度 .................................................................... 18 六、相關法律責任 .................................................................... 18 第六部分 利潤表 .......................................................................... 19 培訓班利潤表（一期） ............................................................ 19
第一部分 執行總結
一、企業概況
1、學校名稱： 2、學校地址:
3、經營業務：根據不同年齡，不同層次的孩子進行各種課程的培訓 4、我們的目標：打造新疆青少年教育培訓首先品牌
5、我們的宗旨：為孩子提供“最新 最優 最實用”的教育服務
6、學校消費人群：兒童村周邊學校的孩子以及周邊居民的3-18歲的孩子 7、注冊資金：
二、產品與服務
三、市場分析
1、市場背景：兒童村位于烏魯木齊友好附近，客流量大，周邊有三所小學，初高中學校若干，由于中國經濟的持續穩定發展，加之目前家長對孩子的教育尤為重視，特別是對特長的培養投入大幅增加，培訓行業前景良好。 2、目標市場定位：兒童村的所有孩子及在友好附近居民的3-18歲的孩子
四、經營策略
1、服務理念：全心全意為學生服務
2、定價策略：本學校運用需求導向定價法和競爭導向定價法對我們的服務進行
科學定價。
3、營銷策略：我們一4p理論為導向制訂了四大營銷策略以及五大推廣策略。
五、培訓機構組織結構
1、組織結構：學校實行校長負責制，下設教務處、招生辦、后勤處
2、師資力量：學校的老師都來自于各大高校的專業老師，另設兼職崗位，為大中專學生提供就業機會
六、組織管理
七、融資計劃
? 預計融資 萬元
? 融資方式：自然人擔保貸款，自然人擔保可采取抵押、權利質押、抵押加保
證三種方式
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