藝術的作文15篇(實用)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的藝術的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
藝術的作文1
藝術充滿著美，藝術充滿著汗水。而我們的生活中，不可缺少的便是藝術的存在。
在學習藝術之路上，我們可以體味到辛酸時的放棄，也有成功時的喜悅，而我最喜歡的一門藝術，就是十字繡了。
去年秋天，我和媽媽精心挑選了一個小一些的刺繡，準備讓我試一試。第二天，我將需要的物品全部準備好，從容不迫地拿起布，開始了“穿針引線”。我原本以為這項工作很簡單，沒想到卻讓我吃盡了苦頭。穿針的時候，不是錯開了，就是剛穿上又掉了下來，這讓我花費了好長時間才弄好的，這時，我早已經筋疲力盡了，沒想到，媽媽卻看見了我的狼狽樣，忍不住笑出了聲。終于，功夫不負有心人，在我連聲懇求下，媽媽終于答應了幫我一把。接著，媽媽教我該怎樣繡，怎樣在十字繡上繡出彎度。看著媽媽一遍又一遍的演示，我卻只有看著的份。于是，我在旁邊蠢蠢欲動，等待時機，終于，我看媽媽去喝水了，便迫不及待的拿到手中，開始獨自“工作”，一針一針的繡起來。
當然，十字繡的過程中被扎到手也是難免的。一次，我正聚精會神的“工作”，那根不聽話的針扎到了我的食指，頓時，鮮紅的血液涌了出來，我連忙擦了擦，腦海中閃過一絲放棄的念頭，但很快被我否決了，我要堅持下去。
功夫不負有心人，經我七天的努力，一個心形的`十字繡就做好了，我看著它，心里無比喜悅，它比外面賣的還要漂亮，因為它是我用汗與血的代價換來的。并且通過這次親身體驗，我體會到了那些靠十字繡為生的人的苦頭，嘗到辛酸的滋味。對我來說它蘊含著非凡的意義。
時至今日，我依然保留著那件十字繡，它蘊含著藝術的美，擁有非凡的意義，同時，也是我心中最喜愛的一門藝術。
藝術的作文2
聰明的老師用一百種方法教學生，笨的老師用一中方法教一百個學生。你比如對于批評來說吧，老師要批評學生但你又不能讓他覺得不耐煩，而要讓他乖乖的接受。這就要涉及到批評的藝術了。
有一次，幾個屬鼠的男同學在期中考試中考了滿分，挺得意，有點飄飄然，他們的班主任發現了，就對他們說：“怎么，得意了？你們知道得意意味著什么嗎？請注意今天下午的班會。”那幾個學生猜想：糟了！在下午的班會上，等待他們的準是狂風暴雨！可奇怪的是，在班會上，班主任的批評卻妙趣橫生。他是這么說的：“樹林子要是大了，就什么鳥兒都有，自然，天下大了，就什么老鼠都有。我就聽說過這么一個故事。有只小老鼠外出旅游，恰好兩個孩子在下獸棋，小老鼠就悄悄地看，還發現了一個秘密，這就是，盡管獸棋中的老鼠可以被貓吃掉，被狼吃掉，被虎吃掉，卻可以戰勝大象，于是立刻認定，我才是真正的百獸之王呢！就這么一想，小老鼠就得意起來了，從此瞧不起貓，看不起狗，甚至拿狼開心。有一天，他還大搖大擺地爬到老虎的背上，恰好老虎正在打瞌睡，懶得動，就抖了抖身子。小老鼠于是更加得意，他還趁著黑夜鉆進了大象的鼻子，大象覺得鼻子癢癢，也就打了個噴嚏，小老鼠立刻像出膛炮彈似地飛了出去，就這么飛呀飛呀飛，好半天好半天，才撲通一聲掉在臭水坑里！好，現在就請大家注意一下，‘臭’字的寫法，怎么寫的？‘自’‘大’再加一點就是‘臭’。有趣的是，今年正好是鼠年，咱們班有不少屬鼠的同學，那么，這些‘小老鼠’們會不會也掉到臭水坑里呢？我想不會，但必須有一個條件，這就是永不驕傲！”說到這，這位班主任還特意看了看那幾個男同學，那幾個男同學當然明白，老師的批評，全包含在那個有趣的故事中了！他們挺感激，很快改正了自己的缺點。
還有一位老師更幽默，他的批評簡直就是藝術，那是在一次數學考試之后，他發現班上的女生普遍考得比男生好，就在班會上給大家講了個故事：“昨天我做了個夢，夢見我的老師在課堂上問我，來生當男生還是當女生，我就回了一句：當女生！我的老師就問我，為什么？我就說，男生與女生下棋時，要是女生贏了，她就會立刻被大伙稱為女才子，要是輸了，人們也不會責怪她；可男生就慘了，要是他下贏了，肯定沒人說他是男才子，可要是下輸了，人們又立刻說他是個大草包。天！虧不虧！”聽到這個奇怪的'夢，大家全都笑出了聲，而他也就從從容容地接著說：“不過今天我不說夢，而是要表揚咱們班的女生，為什么？因為她們考得好，超過了男生！這說明，不僅下棋，考試也一樣，女才子特別多！因此，我既要為我們班女生們的勝利而驕傲，也要為我們班男生們的謙虛而驕傲！”哄的一聲，大家又一次快活地笑了！女生們笑，是因為老師在夸她們；男生們笑，則是因為老師的妙侃是對自己的一個極巧妙的批評！
這就是聰明的老師批評的藝術，其實批評也是要講方法，要談藝術的。
藝術的作文3
昨天還是陽光明媚，今天就下起了雨，滴滴答答，絲毫沒有停的意思。不過這影響不了亮晶晶小隊前往浙江美術館參觀敦煌藝術展的行程，7名小隊成員無一缺席。
自去年12月28日展出《煌煌大觀——敦煌藝術展》以來，浙江美術館每天熱鬧非凡。為了讓大家能夠更好地了解敦煌的相關知識，美術館特意從敦煌帶來了專業的解說隊伍。看著我們這群小觀眾，解說員阿姨為我們開通了綠色通道，用通俗易懂的語言，緩慢的'語速詳細地為我們講解敦煌莫高窟的洞窟是怎樣開鑿的，佛像是怎樣雕塑的，精美絕倫的壁畫也將一個個精彩動人的故事展現在我們眼前。無論是善良勇敢的九色鹿還是舍身飼虎的薩埵王子都深深打動了我們。
通過參觀，我們還增長了知識，了解了佛教有普賢、觀音、文殊、地藏四大菩薩，明白了涅槃的意思。瞧，我們還在涅槃臥佛前面合影呢！
藝術的作文4
老陳叫陳銀付，是省瓷刻藝術的代表性傳承人。
“篤，篤篤……”當晨曦微露，天邊剛是灰白一片時，老陳就已準時起床，開始了一天的創作。
直徑25cm的瓷盤中，一位老者，滿口銀須，神采奕奕。
“呦！老陳又天不亮就開始瓷刻了？”
“沒辦法，職業病嘛！”
他年紀不大，身材也不算偉岸，卻因精通一手瓷刻手藝，被當地人在姓前冠了個“老”字。
習慣性地與鄰里拉完家常后，老陳又重新挪回桌邊，繼續雕刻他的寶貝。“最后一點了，要千萬小心！”他左手拿著鉆刀，右手握著小鐵錘，心里反復提醒自己。老陳小心翼翼地用鉆刀輕觸瓷盤，鐵錘接二連三地敲打著。上釉燒成的瓷色素器上很快留下了或輕或重的`痕跡。老陳繼而手指輕轉，改變角度，再次敲打。星星點點的印記在千百次敲打下逐漸清晰起來。
其實也許只有老陳自己知道，如此連貫而又精致的敲刻，只是為了塑造瓷盤中人物的一根頭發。
這是老陳與這張瓷盤接觸的最后一天，雕刻完這根頭發，一幅瓷刻作品也就隨之完成了。老陳將瓷盤放入展柜，讓它與其他作品一起散發出淳樸、精致的光芒。
展柜前人來人往，人們即使再忙，也會習慣性地停下，駐足在這一個個精美瓷刻前，不忍走過。小鎮里的人，已經離不開這瓷刻了。
望著一幅幅被自己視為孩子的瓷刻作品，老陳的思緒也在不經意間飄回從前。
30多年前，在祖父的引導下，他意外接觸了瓷刻。從碎瓷片到陶瓷器具，一個小小的文字，圖案，也總能讓他驚喜不已。幼小的心靈在不知不覺中烙下了瓷刻的印記，也激發了他對藝術的向往。
幾十年如一日，終于造就了今天的瓷刻藝術人。
有人問老陳，瓷刻刻的啥？
老陳說：“把藝術刻在瓷盤子上唄。對了，還有，把文化刻在咱中國人的骨子里。”
多好，身邊有像老陳這樣的民間藝術家。他們執著地堅守著祖輩的手藝，用自己的方式把根留住。
致敬瓷刻，致敬瓷刻藝術人！
藝術的作文5
我帶著愉快的心情進了四一（1）班，卻帶著悲哀的心情離開，這究竟是為什么呢？
我不開心有兩大原因，一個是工具的問題，還有一個是圖畫的問題。我的畫內容較多，勾線和上色有點麻煩。我線勾時拿出了兩支才用了兩次的正豪勾線筆，之前一切都好，但開始勾人時一只勾線筆已奄奄一息了，如同一只被摔在地上的魚一樣奄奄一息。我不假思索地拿出了另一支勾線筆畫了起來，我原以為這沒關系，但我錯了。第二支勾線筆在我還沒開始勾第二個人時，那勾線筆仿佛像吃了相思豆的人中了劇毒，即將死亡。我正發愁呢！我將身體往后靠，小聲地向項煊然借勾線筆，由于聲音過于小聲，她沒聽見，我也不敢再大聲。
我也只能使用黑色馬克筆細的那頭畫。你們應該知道雖然是細的.一頭，但還是比勾線筆粗得多。
雖然很粗，但我畫的還行，直到勾到一位有劉海，披肩散發的女孩時，無心之過眼睛和頭
發碰在一起了。這樣就不如之前美觀了，眼睛就好像被人打成了大熊貓；又好像三年沒睡了，長了四厘米的黑眼圈，難看極了！
畫畫勾砸了，你說還能再次愉快的回班級嗎，這次的藝術節實在是太糟糕了啦！
藝術的作文6
藝術離我們并不遙遠，一準它就在我們身邊。它可以是一首歌，一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品。有藝術的地方就有美。現在我就帶著你走進藝術的百花園，感受藝術的魅力，受到美的熏陶。
藝術，高貴而優雅，富于情趣。與藝術交流，那是再美不過的之事。
在我現在的學習中，就有藝術這門功課。它，是音樂美術的結合。每當上這門課時，我們便在藝術的海洋中遨游，去感受一切美好的東西，這時，你就會發覺，身邊的事物是多么美妙！
我跟爸爸學習書法，使我對書法有了更深的認識。書法，是我過的國粹。自古以來，人們都以書法作為我們中國人的驕傲。眼看老師—老爸拿著蘸飽墨的筆，在宣紙上揮灑幾下，發揮得淋漓盡致，不一會兒，幾個蒼勁有力的.打字便一字呵成，令人叫好。看著這幾個方塊大字，難道它們就之事幾個大字嗎？難道你就不想到它們宛然象征了我們中國人的那種堅強不屈，頑強拼搏的意志和力量？
今天，當我拿起毛筆想寫幾個大字時，然而，我的手卻在發抖。不，我不能這樣，我可別忘了我是中國人！于是，我勇敢地寫出了第一筆。良好的開端是成功的一半，我完美無缺地寫完了這個字，心中有說不出的使命感。
如果在寫字時能有美好的音樂，那么，我想人生最大的快樂莫過于此。隨著優美的旋律跳動，也就誕生了一個個快樂的小精靈。
朋友們，熱愛藝術吧！當你沉浸在其間，簡直是一種極大地享受！
讓我們用一雙銳利的眼睛，去品味生活中——藝術的“美”！
藝術的作文7
拒絕——一個令人心碎一地的詞，它是個容易帶給對方傷痕的殘忍字詞，自己也會受影響受困于愧疚的牢獄中，令雙方兩敗俱傷的悲劇，但如果能用一些方式處理，或許便能讓拒絕可以多一點正面力量。
小時候，我覺得拒絕別人是一件壞事，所以不管是誰要求，我幾乎有求必應。那時很多人會找我跑腿買東西，一開始會因為那句“謝謝”而雀躍不已，但直到有一次，妹妹請我替她保管她心愛的寶貝──彈珠，而有了改變。那天我開心的答應妹妹，不過我忘記已和同學約到海邊玩。電話響了，是同學不耐的催促聲，我拔腿狂奔赴約。兩人見面后，在海邊追、趕、跑、跳，玩得樂不思蜀，早已把那脆弱的誠信拋入廣大的海洋中。
回家后，妹妹找我要“寶貝”，我手伸入口袋，空空如也。妹妹見我慌忙的神色，心知我弄丟了，傷心的大哭起來，自此我們姐妹情誼就像隔了一堵墻，成為心中永遠的傷痕。從那次以后，我再不輕易答應人，因為我知道答應又做不到反而會傷害別人；“答應”是一把雙面刃，或是做好或是搞砸。
為了學會“拒絕”，我找了社會老手──媽媽為我講解。媽媽說要把拒絕的理由說出，不要妄想騙人，當謊言被識破時，反而會失去情誼；只要誠實，一定有許多人可以接受“拒絕”，“誠實”是一個美化“拒絕”的最好工具。
有一天，在一個陽光明媚的早晨，妹妹拜托我幫她看管東西，但我手頭還有事，不想舊事重演，說了緣由，卻看到她煩惱的表情，于是建議她可以請姐姐幫忙，她的表情立刻破冰，雀躍的`去找姐姐，晚上吃飯時，妹妹很感謝我，真沒想到拒絕也可以得到感謝，終于我們倆的關系撥云見日了。
拒絕可以靠“誠實”與“提供解決方法”來磨平它尖銳的刀鋒，從與妹妹的事件中，我學到了這寶貴的經驗，我不再盲目的“答應”，而是適當的“拒絕”，只做能力所及的事。拒絕是一門艱澀的課──難懂、難讀、難修，沒有人可以拿到“畢業證書”，我們只能不斷的思考學習，然后經歷多了，自然有屬于自己的處理方法。
藝術的作文8
藝術是什么?藝術是體現一個人素養的標志。它分琴，棋，舞，書這幾大類。從中我最喜歡的藝術活動就是跳舞了!它，帶給我了開心與樂趣。
我很喜歡拉丁，我決心一定要學好，所以我很認真的練。記得那一次……是一次演出的前夕，而在學校又有許多事情，我忙完學習和學校的事后便立馬“奔”向舞蹈房，到了那兒，我換好鞋，跟著老師跳起來，每一個動作絲毫不含糊，做到完美了，得到老師認可了，我才肯去學下一個動作，往往每個動作一教下來我先自己反復推敲，等到自己覺得不錯了，便舉手說：“老師，請您看看我的.動作對嗎?”以便得到老師的認可。正因為這樣，我舞跳得“精益求精”的，一遍比一遍好。在與舞伴的合作中，我們一個個動作去攻克，這也使我們默契度很高，跳的很自然!
舞蹈讓我成為藝術的一名支持者。
也許我，畫畫不好、書法不好、唱歌不好、鋼琴不會彈。可是我喜歡跳舞，這就足夠了，不是嗎?
在跳舞時，我說的最多的話就是：“老師，我跳的對嗎?”因為我知道，喜歡什么運動，就要堅持到最后。
藝術讓我獲得了無窮的樂趣!
藝術的作文9
在一個星期天的上午,媽媽和小明一起到山上散步,小明的媽媽順便把家里的廢瓶子那到山上,準備把一些廢瓶子賣掉,然后買一把剪刀教小明用廢瓶子剪東西。媽媽看見小明的好伙伴就讓小明呆在家里。自己買一把剪刀讓小明在家里跟小伙伴一起剪廢瓶子，自己來做
指導員指導大家。于是媽媽把想法告訴小明讓小明現在家里跟小伙伴玩，等自己回來了在讓他和小伙伴一起做，同時把想法告訴小明的小伙伴讓他們跟小伙伴玩，自己等一下就回來。
于是媽媽就去了。媽媽用非常快的速度把廢瓶子賣掉然后買一把剪刀來指導他們。做好了之后，媽媽叫他們說出各自制作的`名稱。小明第一個先說：“我和小芳一起制作了一個獎杯，它是由三個廢瓶子組成的一個朝下，其它的全不都是口朝上的。”媽媽說：“好，不錯！”于是小輝說：“我做了一個花冠，它是由四個廢瓶子組成的，上面是一個圓形，下面是一個圓柱體。還不錯吧？”媽媽又說話了：“的確不錯！有創意，又是一個人做的，結構比較復雜。總之一句話，非常好，good！”媽媽看見他們做的那么好就說：“青出于藍而勝于藍，一代比一代有出息呀！”
藝術的作文10
我以前喜歡剪紙，照恐龍書上剪了很多恐龍。今天我查了資料，原來我最喜歡的剪紙是中國傳統文化之一。它歷史悠久，風格獨特，深受國內外人士所喜歡。
剪紙的種類有很多，比如：窗花、禮花、囍花、鞋花、剪紙漢字、剪紙圖畫……。
剪紙是公元前1600----1100年開始的。西漢時傳說漢武帝的龐妃死后，皇帝思念不已。于是請術士用麻紙剪了龐妃的影像。這大概是最早的.剪紙。
剪紙的內容包含著濃濃的生活氣息。鳥、蟲、魚、獸、花草樹木、亭橋風景。這些人們熟悉又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。
我也剪了很多剪紙，其中有一條霸王龍，它是我最得意的作品。它身軀龐大，后肢強健，前肢短小，尾巴很長，張著血盆大嘴，眼睛死死地盯著前面的三角龍，仿佛在說：“哈哈，我又有一頓美餐了!”
中國傳統文化除了剪紙，還有書法、武術、繪畫、瓷器、篆刻、甲骨文……我為我的祖國有如此燦爛的文化而驕傲自豪!
藝術的作文11
“一方水土養育一方人”，其實“一方水土”也可以“養育一方藝術”。我們象山多竹，衍生了“竹文化”，“竹根雕藝術”更是象山竹文化中的一絕。上星期，爸爸媽媽帶我去張德和根雕藝術館領略了竹根雕的魅力。
走進大門，一位用竹根雕刻而成的老人就吸引了我的目光。他的胡子和頭發長得特別奇怪：頭發向四周伸展開來，讓我想到了《獅子王》中的辛巴。他的胡子雜亂無章、粗細不一，粗的有我的小拇指那般粗，細的則如我的發絲。看了櫥窗上擺放的簡介，才知道這頭發和胡子只是用竹根稍微修剪而成的，可謂是“天然雕飾”。然而，“天然雕飾”還不夠，還需“人工雕琢”。他頭上戴著一頂斗笠，眉毛垂到眼角，眼睛瞇著，嘴角上揚，一副高興的模樣。是什么使他這么高興呢？我正納悶，這時我發現了老人脖子上的兩條魚。哦，我明白了，肯定是老人因為收獲了兩條大魚而感到高興。咦，老人的背上是什么東西呢？我走近一瞧。呀，原來是一捆柴。這時，我又產生了疑問：這老人是位樵夫還是一位漁翁呢？這個答案不得而知了，他的身份是個謎。這就是竹根雕的藝術魅力：讓人充滿無限遐想。
繼續向前走，我看見一群人圍在一個櫥窗邊。我竄著腦袋，擠進去一看，原來是一個做工精細的.小碗，上面刻著一株大松樹。這棵松樹又挺拔又威武，樹上的葉子錯落有致、美而精細。就連那松針也看得清清楚楚，每根松針的姿態還不一樣，這得需要雕刻藝人花多少心血呢？我的面前仿佛出現了一位工匠，他在明亮的燈光下，彎著背，用手中的小刀慢慢雕刻著，他的眼神是那么專注……
張德和根雕藝術館，讓我飽覽了竹根雕的魅力，讓我體會到了竹根雕藝人的“工匠精神”。“一方水土養育一方工匠”，“一方水土養育一方藝術”。
藝術的作文12
泥巴有什么神奇的？在生活中無處不在。可是，當它經過了泥塑大師的手后，就變身為民間工藝品啦！它可是中華民族的智慧結晶。
做泥塑，泥土需精心準備，一般選用帶些粘性又細膩的土，經過捶打、摔、揉，有時還要在泥土里加些棉絮、紙或蜂蜜。泥塑的模制一般分為四步：制子兒、翻模、脫胎、著色。制子兒就是制出原型。翻模就是把泥土壓在原形上印成模子。脫胎就是用模子印壓泥人坯胎。最后一道工序是著色，(.)素有“三分塑，七分彩”之說。一般著色之前先上一層底色，以保持表面光潔，便于吸收彩繪顏色，彩繪的顏料多用品色，調以水膠，以加強顏色附著力。
在我的家里，有一個泥塑作品——菩薩頭像。它并不很大，長短和語文書一般。菩薩頭發上都有一層紗，泥塑也不例外。它頭上薄紗的一部分在頂部的頭發前將其遮住，發后的自然向下垂落，披至肩部，然后向左邊飄去。左邊薄紗的后面則向左上方翹起，好像風兒吹得再大些，薄紗便會飄走。菩薩頂部的頭發上，有著許多飾品。在呈波浪型的珠鏈前后，有著花一樣的東西，十分美麗。垂落下來的凌亂的頭發正與頸間的項鏈交織在一起。此時的菩薩眼睛微張，好象在俯視什么東西似的。眉心的紅點格外鮮明，嘴角稍微上揚。在純潔的白色衣服中的'左手臂抬了起來，手十分靠右，還是蘭花狀，右臂在身后，握著白玉蘭瓶，瓶中什么都
沒有，空蕩蕩的。手臂的衣袖十分寬，以致衣袖都有了褶皺，一道一道的，很明顯。白色的薄紗、衣服，黑發，淡色的飾品，就組成了一個樸素的、善良的菩薩。它是那么逼真，我簡直不敢相信自己的眼睛啦！
泥塑歷史悠久，深得百姓喜歡。其中最為著名的是天津的“泥人張”和無錫的惠山泥人。泥塑早已走出中國，遠渡重洋，成為中外文化的使者。它是我們中國的傳統民間工藝品，記載著中國的歷史磨難和輝煌，它是中華民族的瑰寶，是我們一顆璀璨的明珠，是我們每一個中國人的驕傲！
藝術的作文13
什么是縫隙的藝術？
我們常常抱怨裝修好的房間木版隆起或開裂，殊不知這一切要歸咎于裝修時的“太完美”，高明的木匠在處理這一問題時往往會恰倒好處地留一道縫隙，給組合材料留足吻合的空間，這便是“縫隙”的藝術。
我們不得不驚嘆木匠的高明，與其苛細追求完美無缺，倒不如留出一道小小的縫隙。木匠活兒尚且需要如此，我們的生活又何嘗不是這樣呢？
生活中，很多人精打細算，步步為營，恨不能事事都如他所想，也許這樣的人可以很富有，很有權勢，但是他絕不是一個生活快樂的人，因為他時時都要為自己擁有的而擔心，又要盤算著下一刻怎么樣能獲取更多的。試想，一個整日處于憂慮之中的人怎么可能真正地去享受生活呢？可悲！
于是，我們知道留一道縫隙就是為自己騰出多一點的空間。當我們被繁重的學習生活繃得很緊時，不妨放下手中的工作，喝一杯茶聽一首音樂。千萬別忽視這留出的一小點時間，我們會以更好的狀態重新出發。
你是否覺得他人待你苛刻？是否總以為上帝待你不公平？是否總對別人曾跟你無意中說的.一段話而耿耿于懷？
曾經有個農夫看到一個僧人在靜坐，他放下肩上的擔子也學著靜坐起來。十多分鐘后，農夫急著要走，僧人問他緣故。他說，我突然想起十多年前隔壁老王問我借了一百塊錢到現在還沒有還呢，我得去向他要。
試想，一個連打禪坐都想著別人欠他錢的人怎么可以靜得了心呢？
于是，我們知道，留一道縫隙，就是給他人留下更多的包容。對人寬容以愛，不僅溶解了擋在你面前的的隔閡，而且為我們自己熔鑄了一個更為豁達而自由的胸襟。
中國畫歷來崇尚空白藝術，它不似西方油畫那樣逼真細膩，面面俱到，看似簡單，實際上卻蘊涵了更高的意境。你看那淺淺淡淡之間，那濃濃之余，畫的意蘊，畫家的情感以及你的，千千萬萬個讀畫的人心緒都包含了進去，真讓人嘆其精妙！
我們知道，留一道縫隙，就是給生活留下更多的內容。
不要再對生活中瑣事斤斤計較，不要再對他人的一點過失耿耿于懷，不要再為生活中本可以更精彩的空間而絞盡腦汁。多學學高明的木匠，多用點“縫隙”藝術，讓我們的生活多一些完滿的缺憾！
在空白中，我們輕輕獨舞……
藝術的作文14
藝術，一直在我們身邊，它有可能只是一幅畫，一首樂曲，一場戲曲……當然，生活處處有藝術，我最喜愛的就是我們中華國粹：戲曲文化。
現在從事戲曲藝術行業的發人越來越多，京劇就是中華民族的藝術瑰寶京劇的行當有：生、旦、凈、末、丑，京劇的四功五法分別是：“唱、念、做、打”和“手、眼、身、法、步。
“咦呀呀呀呀哦咦……”瞧，那兩位在京劇頻道前興奮的歌舞的'兩位老人，就是家中的京劇歌迷，我的姥姥姥爺，二老自從退休，京劇就占據了他們的業余時間，也許是被這經典的中華國粹勾走了魂兒，我也深深熱愛上了她。在看戲的同時，心也不由自主地顫動起來。
《打金枝》《霸王別姬》《智取威虎山》都是閑來無趣隨口能哼起來的小調，雖說京劇不像鋼琴曲那樣優美寧靜，不像搖滾樂那樣奔放豪邁，但是國粹永遠都是不可抹去的經典傳統，都是全中國人民不可忘記的瑰寶！她，是那樣豐富，是那樣勁健婉轉，是那樣震撼人心！
藝術的作文15
或許大家看過一個故事，是說兩位殘疾人，一個沒左手，一個被右手，卻可以合作鼓掌，最終換來了表演者的持久的表演，表演者被這兩位殘疾人所打動。
說這個故事不是為了講殘疾人的什么什么精神，這些大道理是語文老師應該告訴你們的。但大家有沒有注意到一個細節，那就是鼓掌。
表演者為什么愿意再表演，并不單單是因為被打動了吧？因為鼓掌，表演者覺得應該報答觀眾；也因為鼓掌，至少，表演者沒覺得自己表演是白費力氣的。
其實像這樣的'故事有個細節——都不在中國。這就是我想說的，難道我們中國人真的一無是處嗎？中國人（包括我在內）都有很多缺點，譬如：仇富（自己不富還不允許別人有錢）；別人對我怎么樣，我就對他怎么樣（中國的“傳統文化”——“一報還一報”）；奴性（我們為什么要怕官員）等等。五千多年的文化，今天似乎沒有任何魅力可言了。
為什么新加坡，一個英語通用國家，要用中文寫“不準隨地吐痰”？為什么古詩詞可以被改的毫無韻味？為什么當街對罵的人很多？為什么中國人一說中國的缺點，就是不愛國？為什么中國的教育有問題而不改？
這些我都不想談，我只說鼓掌這件事。
我曾經經歷過一次事件，那次看節目，一曲終了，臺下數十人鴉雀無聲（嗑瓜子，敘閑話的聲音除外），表演的人在臺上啜泣起來，臺下中國人無動于衷！
“為什么你們就不舍得鼓掌呢？至少我很辛苦的表演了~”這是臺上人的最后一句話。
對呀，人家至少辛苦了，為什么沒點掌聲呢？這應該是最起碼的素質啊！
魯迅先生一輩子寫文章說中國人麻木不仁，企圖改變中國人的思想，恐怕沒有絲毫作用罷。中國自古講究“以禮相待”，這禮呢？“禮不就是錢嘛”這是中國的聲音。
多數中國人在對待一件事上，僅僅是個看客。不是說我們要湊熱鬧，而是我們要勇于表達我們自己的看法啊。
鼓掌多大點事，怎么也變得那么難呢？寫個評論也難嗎？
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