一年級作文

一年級作文[常用5篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的一年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一年級作文 篇1

　　我們所看見的這個世界，似乎時刻都在輪回之中，花開了又謝，云聚了又散，輪回掌握住一切沉浮流轉——至少我一直這樣認為。可是當某一天，我的記憶被幾張舊照片毫無準備地喚起時，卻發現，仿佛唯有記憶和時間，可違背輪回——它們不會輪回。

　　該如何說我的過去?那些夢里話落的年華，快樂的記憶有很多。就像是巧克力，精華就濃縮在那么一點點，沁人心脾的`甜美流淌至全身，給人以融化掉時空的感覺。可是當記憶點點消逝，微涼如荷，飄零的梧桐葉里藏著我的心事，在時間的拐角隨著我的淚，凄迷地落下，在時間的水面上，隨著水流，不動聲色地流向遠方。失望，是如同那下了很多功夫，卻還是有很多紅叉的數學試卷……

　　于是，我確定，時間與記憶都不會輪回。于是，我告訴我自己，不要為不會輪回的它們而悲傷。可是，每當心底那些深深淺淺的記憶的痕跡被不小心打開，我也說不請，是什么，究竟是什么，可以讓人如此心碎。

一年級作文 篇2

　　春天到了,小草們爭先恐后地從地里鉆出了小腦袋,小魚在水里擺動著它的小尾巴歡暢地游來游去,小河邊的大樹也變的翠綠俊俏了。

　　小猴們急切地想嘗嘗春天的味道。它們相約來到小河邊踢球。它們你傳給我,我踢給它玩得滿頭大汗可高興了!一不小心球被“撲通!”一聲踢到了小河里,水花濺得小猴們滿身是水。

　　“怎么辦呢?怎么辦呢?……”它們七嘴八舌地討論著。只見,有一只小猴蹲在樹上仔細地思考著。“有辦法了!”小猴高喊起來,“你們聽過猴子撈月的故事嗎?”小猴們興奮的.拍起手說:“聽過!聽過!這個辦法真好!”小猴們商量了一下,就決定用猴子撈月的辦法。于是他們勾起了尾巴,拉起了手。最后一只小猴用手迅速地抱住了球。那個頑皮的小球差點溜走了。

　　他們又開始唱呀——跳啊——,歡快的笑聲傳遍了整個河邊,也為美麗的春天帶來了快樂。

一年級作文 篇3

　　春天到了，天氣漸漸地暖和了。大雁一會兒排成人字形、一會兒排成一字形從遙遠的南方飛回來了。抬眼望去，遠處的大山變綠了，好像山公公換上了綠色 的春裝。小河里的冰融化了，河水“叮咚！叮咚！”唱起快樂的歌。粉紅色的桃花開了，好像春姑娘的一張張笑臉。黃色的'迎春花開了，好像金色的小喇叭在向人們 報告春天 的消息。柳樹用它那抽出新芽的小嫩手迎接著春天的到來。小草從泥土里鉆出可愛的小腦袋，觀賞著美麗的春色。春回大地，萬物復蘇，我喜愛這美麗的 春天！

一年級作文 篇4

　　秋高氣爽，陽光燦爛，小動物們紛紛出來參加勞動。大象用他長長的鼻子正在給花兒澆水，刺猬用他尖尖的.刺兒忙碌的往家里運送果子，蜜蜂翩翩起舞，正在花叢中辛勤的采蜜，啄木鳥醫生背著藥箱來給老樹爺兇治病。

　　這真是個豐收的季節。

一年級作文 篇5

　　新的學期開始了，我走進了溫馨的教室，拿到了嶄新的課本。心里無比激動，在這新的學期里我要努力學習，認真完成各科作業，想方設法的理解文章的內容，抓住重點詞句運用在我的`文章中。堂堂正正做人，工工整整寫字，大大方方游戲，認認真真聽講。大膽回答問題，有不懂之處大膽提問。

　　認真做好值日，熱愛勞動，關心集體，對人有禮貌，絕不亂扔廢紙，見到廢紙主動撿起。

　　做一個老師，同學都喜歡的學生。

　　這就是我新學期的打算。

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