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小學一年級關于動物的啟示作文（通用40篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的小學一年級關于動物的啟示作文，希望對大家有所幫助。
小學一年級動物的啟示作文 1
生活中的啟示有很多，只是你沒注意。團結有愛的啟示給我了很好地榜樣，而這種精神，僅有小小的螞蟻做到了。
我在我家的院子里玩，之后爸爸從超市中回來了，買了菜，也給我們買了零食。我拿了一包餅干，一不細心，一塊餅干掉在地上了，我準備撿起來仍在垃圾桶里，突然，看到為食物四處奔波的.螞蟻，就把餅干放在螞蟻的附近的地方，螞蟻一起召集她姐妹搬餅干，最終把餅干搬到家里了。夠讓它們吃一頓大餐了！
此刻想想和同桌吵架，真是后悔。如果當時我和同桌團結起來，像螞蟻一樣，就能夠解決多少難題啊！
小學一年級動物的啟示作文 2
為了更深入地了解《松鼠》這一課，我讓媽媽幫我買小松鼠，原本媽媽并不贊同，之后經過我的軟磨硬泡，我最終如愿以償。可是，不幸的事發生了……
一次，我正在觀察它，突然，他頭上沾到許多木屑，便打開籠子，幫他清理。誰知，這松鼠不但不領情，還咬了我一口，疼得我哇哇大哭，鮮血直流。我問媽媽：“為什么？”媽媽語重心長地說：“那是因為，小松鼠認為，你碰他頭就表示要攻擊他，所以，他才會咬你。”“哦，原先如此。”
此刻，我明白了小松鼠的頭是不能碰的，所以，要提醒養松鼠的小朋友，千萬不能“觸摸”他的'頭呦！
小學一年級動物的啟示作文 3
我、小剛、小成都喜歡玩小動物，還喜歡解剖動物。有一次，農民叔叔用磚頭戳了幾只，看到碎殼里流出淺藍色的液體，問他。“這是什么？”大叔說：是貽貝的血。我聽了那句話，以為血都是紅色的，怎么能是貽貝的血呢？。
當天下午，我們去河邊摸貽貝，不久就摸了很多東西。我們決定挑選最大的來做實驗。我們在臉盆里養貽貝，等它打開殼，然后插上木棒，讓兩個殼之間有一個缺口。（然后我看到了輕輕跳動的淺藍色心臟。我們用鋒利的刀子小心地切開，看到里面流出淺藍色的液體。
這時我們相信農民叔叔的話和貽貝的`血確實是淺藍色的，這說明動物的血并不都是紅色的。
小學一年級動物的啟示作文 4
在漆黑的夜里，走進深草叢中，隱約看見一閃閃的`亮光，再往里走，便看清亮光的神明面紗，原來是一只只小螢火蟲在照亮黑暗。
螢火蟲為什么會發光？主要原因是：螢火蟲的發光器有幾千個發光素和熒光素酶的發光細胞。當氧氣充足是熒光素在熒光酶的激發下就可以與螢火蟲經氣管吸進氧氣化合反應，合成氧化熒光素。這個過程釋放的能量便轉化為熒光。
我們可以把這種熒光酶移植到植物體上，植物也象動物一樣吸氧吐氣，這樣，晚上我們可以不裝什么電燈，直接栽一些電光數，即可以減少空氣污染又可以照明，還可以美化環境。真實一舉三得。
大自然的啟示讓我們過好日子，它可真是我們的好老師！
小學一年級動物的啟示作文 5
人們研究生物某種器官的結構和功能，從中得到了啟發并進行模仿，研制成功新的儀器、機械，于是產生了一門科學，這就是仿生學。
大自然中有很多生物都能產生電，僅僅是魚類就有500余種。人們將這些能放電的魚，統稱為“電魚”。
放電能力最強的是電鰩、電鯰和電鰻。中等大小的電鰩能產生70伏左右的電壓，而非洲電鰩能產生的電壓高達220伏;有一種非洲的'電鰻竟能產生高達880伏的電壓，它可以擊斃像馬一樣大小的動物。你看它多么危險，所以我們不要靠近它。
可見，研究動物的特點，我們要多觀察大自然，還有許多問題需要我們去解決。
小學一年級動物的啟示作文 6
在企鵝的啟示下，人們設計了一種新型汽車“企鵝牌極地越野汽車”。這種汽車用寬闊的底部貼在雪面上，用輪勺推動前進，這樣不僅解決了極地運輸問題，而且也可以在泥濘地帶行駛。
大自然給人類的靈感
魯班根據荷葉造出了雨傘。根據青蛙眼發明了電子蛙眼。根據鯨的身體的 "流線型"發明了輪船。根據小鳥發明了飛機。根據水母的順風耳發明了水母耳風暴探測儀。根據蒼耳發明了尼龍搭扣。根據海豚的'定位系統發明了聲納。.根據鳥巢的結構建造的北京 2008 奧運會主場管(名字就叫鳥巢) 。3.根據變色龍遇到危險變色逃生的啟示人們發明了用與不同地理環境的 特種軍服。
小學一年級動物的啟示作文 7
人們從蝙蝠身上得到了啟示，發明了雷達，讓飛機能在夜里安全飛行，我們還可以讓雷達變成雷達衣和雷達眼鏡，讓盲人可以安全行走。
服裝設計師可以制作一種雷達衣，雷達衣可以發出超聲波，碰到什么障礙物就會反射回來，傳到雷達衣上，再借用雷達衣上的發音器把信息傳到盲人的耳朵里，這樣，盲人就可以知道什么地方有什么東西，應該往哪里走，走在路上非常安全。我們還可以制造一種雷達眼鏡，它的`作用和雷達衣差不多，可以發出超聲波，碰上障礙物也會反射回來，傳到雷達眼鏡上，把信息用發音器告訴主人，雷達眼鏡還有一個特點是讓別人看不出這是個盲人。
我們身邊還有許多動植物也是我們的“老師”，它們的秘密還等著我們去揭開。
小學一年級動物的啟示作文 8
我曾養過一群鴿子，每對鴿子都有一個單獨的鴿房。每當某只雌鴿要產卵時，它們夫婦倆便會重新布置房間，從外面不停地叼回一些草葉樹葉等，使房里更舒服，以利于產卵孵卵。每當這時，其它鴿子都會幫忙，而那只雄鴿卻不領情，誰叼著草葉進它的房間，它就狠狠地啄誰。可那些鴿子并不因此而放棄幫忙，依然紛紛擁進鴿房。有一只鴿子被啄得脖子都出血了，還繼續往那鴿房里叼草葉。
站在一旁的我忽然就充滿了感動。鴿子們幫助別人是天性，這種天性不會因為別人的傷害而改變。從那以后，我一直用一顆友好之心待人，就算有時別人以怨報德我也不放棄。因為受傷也好，遭冷遇也好，我不會因為別人的態度而改變自己美好的`天性!
小學一年級動物的啟示作文 9
青蛙的眼睛非常奇特，它們看活動的東西很敏銳，而看不活動的'東西卻“視而不見”。
這是因為青蛙的眼珠里有一個小黑痣，這個黑痣是一個能遠觀千里的活動東西，就像一個沒有眼睛的動物。
這是由科學家幾次測試才得出的結果，發現了青蛙的眼睛有這樣的特點，人們就一點一點地制造出來了電子蛙眼。
機場上有了這種“電子蛙眼”，方便了很多，每次飛機降落，機場上的指揮人員在“電子蛙眼”的幫助下，能更加快地、更加準確地指揮飛機降落。
小學一年級動物的啟示作文 10
在我們小區綠油油的草坪上，有很多螞蟻洞。今天，我在認真地觀察螞蟻，同時還拿了一小塊餅干，放在獨自覓食的螞蟻面前。這只螞蟻左嗅嗅，右聞聞，左扛扛，右推推，覺得搬不動，就爬回洞里了。過了一會兒，一隊螞蟻陸陸續續地爬出了洞。領頭員的觸角動得很厲害，好像在說：“兄弟們，快點搬，不然會被搶走了。”說著，螞蟻們就一個個急匆匆地爬過去，齊心協力地把餅干搬進洞里。這支浩浩蕩蕩的隊伍，真像凱旋歸來的士兵們。
螞蟻是渺小的，卻有團結的精神。這讓我們想到“神九”成功發射，并與“天宮一號”對接，不就是無數科研人員齊心奮斗的成果嗎?我們應該向螞蟻學習團結的'精神，努力成為祖國的棟梁。
小學一年級動物的啟示作文 11
鳥類的翅膀具有許多特殊功能和結構，使得它們不僅善于飛行，而且會表演許多特技，這些特技還是目前人類的技術難以達到的。小小的蜂鳥是鳥中的.直升機，它既可以垂直起落，又可以退著飛。在吮花蜜時，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機，已經成為許多飛機設計師夢寐以求的愿望。
在企鵝的啟示下，人們設計了一種新型汽車企鵝牌極地越野汽車。這種汽車用寬闊的底部貼在雪面上，用輪勺推動前進，這樣不僅解決了極地運輸問題，而且也可以在泥濘地帶行駛。
蒼蠅的眼睛，發明了蠅眼攝象機。
小學一年級動物的啟示作文 12
在自然界中，動物朋友給了我們很多啟示如：蝙蝠給了我們的啟示讓我們的軍事里發明了雷達、袋鼠是：越野車。
這里我來介紹的動物是螞蟻，大家別看螞蟻很小，但是它們卻有著驚人的智慧。
那就讓我來為你介紹一下螞蟻在大火中怎樣逃生吧！眾多的.螞蟻快速聚攏，抱成黑團，向雪球一樣滾動，逃離火場。每聽到這段字時我就淚眼模糊，身為它們的行為所感動。我仿佛聽見批了巴拉的火再燒，那是最外層的螞蟻在開闊求生之路。假如沒有抱成團的智慧、沒有最外面的犧牲，那么渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。
這個螞蟻動物給我們的啟示是人多力量大。
小學一年級動物的啟示作文 13
喵，喵，喵一到晚上，貓咪們都出來玩了。咦，真奇怪，為什么貓咪從高空跳下來不費吹灰之力呢？那么高的樹，一會兒就能爬到頂部，真的是一只只會輕功的'夜貓子。
原來，貓的腳底有塊肉墊，不僅可以減小走路的聲音，還可以在從高處掉落時起到減震的作用。我想發明一種肉墊鞋，人一穿上它，就算從高處跳下來，也不會摔得粉身碎骨。
大自然很神奇，它給了動物很多人類沒有的本領。烏龜可以在水里待很久，但他們卻和人類一樣，都是用肺呼吸的，難道烏龜有潛水秘訣？其實，烏龜有很大的肺活量，可以憋氣幾小時，海龜甚至可以潛水十幾個小時。如果潛水員可以這樣，那不也能成為兩棲動物了嗎？我想發明一種藥，吃了后可以擴大好幾千倍的肺活量，讓人可以像烏龜那樣去海底好好玩玩。
動物身上有很多特長是可以幫助我們人類，人類應該多多學習，留心觀察，讓自己更強大。
小學一年級動物的啟示作文 14
我和汪強、汪誠都喜歡玩小動物，也喜歡解剖動物。有一次，一位農民老伯伯把幾只蚌用磚頭戳碎后吃，我看見從敲碎的蚌殼里流出一種淡藍色液體，就問他："這是什么東西？"伯伯說："是蚌的血。"我聽了感到，心想，血都是紅的呀，蚌的血怎樣會是淡藍的呢？"
這天午時，我們到河里去摸蚌，不一會兒，就摸到了許多。我們選了一只最大的'，決定做一次實驗。我們把蚌養在臉盆里，等它張開了蚌殼，就把一根木棍插進去，使兩片蚌殼之間留有一條縫隙；然后我看到一顆輕輕跳動的淺藍色的心臟。我們就用鋒利的刀，細心地把它剖開，看到從里面流出一種淡藍色的液體。
這時，我們相信了那們農民伯伯的話、蚌的血液的確是淡藍色的，這說明，動物的血并不都是紅色的。
小學一年級動物的啟示作文 15
人類從蜻蜓、鯨，身上有所發現，而在人人都討厭的蒼蠅身上竟然也有發明!昆蟲學家研究發現，蒼蠅后邊的翅膀蛻化成一堆平衡棒。當它飛行時，平衡幫一定的頻率震動，可以調節翅膀的運動方向，是保持蒼蠅身體的.導航儀。科學家據此原理研制成一代新型導航儀——震動陀螺儀，大大改進了飛機的飛行性能LIJ，可使飛機自動停止危險的滾翻飛行在集體強烈傾斜時還能自動恢復平衡，即使是飛機最復雜的急轉彎也萬無一失。蒼蠅的復眼包含4000個可立成像的單眼，能看清幾乎360°呢!范圍內的物體，在蒼蠅眼的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辯率照片的蠅眼照相機，在軍事、醫學、航空、航天上被廣泛應用。大自然真是人類的好老師啊!
小學一年級動物的啟示作文 16
蝸牛是一種慢慢爬行的軟體動物，它背著一個螺旋狀的殼，有左旋和右旋兩種。我把一些蝸牛放在玻璃罐里，選擇最大的一只放到另一個罐子里，然后用放大鏡仔細觀察。據說把蝸牛放進水里，會使它伸出頭來。于是我輕輕地倒了一些水進去。
沒多久，蝸牛就勇敢地探出頭來，還伸出兩根長長的觸角。我用放大鏡仔細觀察它。發現蝸牛的下腹部有很多小點，這是什么呢？有什么作用呢？我繼續觀察，發現蝸牛的殼上有一個小洞，這是干什么用的呢？于是我帶著這兩個疑問去問媽媽。媽媽告訴我：“蝸牛下腹部的小點是它的腹足，蝸牛靠這些腹足爬行，殼上的小洞是蝸牛的.氣孔。”“哦！”我恍然大悟。爺爺告訴我，蝸牛通常在夜晚活動，因為它怕白天的陽光，喜歡潮濕陰暗的環境，所以一般在太陽下山后才出來。它慢慢爬到青菜葉上，用觸角輕輕嘗一嘗味道，然后開始慢慢地進餐。通過觀察，我學到了很多關于蝸牛的知識。
小學一年級動物的啟示作文 17
今天，我在學校上科學課學螞蟻的時候，老師讓我們觀察螞蟻。我想：螞蟻跑得那么快，怎么觀察他呀，對呀，可以讓螞蟻吃糖，當螞蟻一動不動的吃東西時，我們就可以觀察它了，于是我們找來糖果和放大鏡便出去了，其他小組也跟上來了。
來到操場，一看天氣炎熱，氣溫高達37、4℃，要是在太陽地，準能螞蟻燒死，于是，我們找了一塊陰涼地，把糖放在地上，等著螞蟻。忽然，一只螞蟻跑來，左聞聞，右聞聞，便跑回洞里。過了一會，許多螞蟻來了，把糖包圍起來，開始搬運大的糖塊，糖塊緩緩的向著螞蟻洞慢慢移動，小小的螞蟻竟能搬運起大大的糖塊。我真是沒有想到：小小的螞蟻竟然有這樣強大的'力量，竟然這樣聰明。如果我們中國人能像它們這樣團結一心，還有哪些困難克服不了呢？
小學一年級動物的啟示作文 18
蟬為什么會發聲，一直是我的一個謎。為了揭開這個秘密，我經常躲在樹下，靜靜地觀察。我發現蟬唱歌的時候總是挺胸翹尾。
這是為什么？有一天，我抓了一只蟬，觀察它。我摘下蟬的翅膀，放在地上。它在地上拍打著小翅膀，哭了；我又打斷了它的.針嘴，但它還是哭了。蟬靠什么發音？反復觀察，發現聲音好像是從胸腔里發出來的。于是，我抓住它，看到它凹進去的部分兩邊有一層鱗片狀的硬殼，里面像一對透明膜。蟬鳴時，膠片向后移。我用手輕輕按了一下地方，蟬叫了起來。我不斷擠壓，它不斷尖叫。我覺得：這副片子就是它的發音裝置！我把片子戳破了，不管怎么捏，它都不叫了。后來我媽告訴我，這是蟬的‘音板’，是雄性蟬的專用發音裝置。當發音膜的肌肉收縮振動時，蟬就會發出聲音。雌蟬之所以啞，是因為沒有‘響板’。
這時我才明白，為什么蟬總是愛挺胸，叫起來就趾高氣揚。揭開了蟬發音的秘密，我又一次嘗到了思考和學習科學的甜頭。
小學一年級動物的啟示作文 19
螞蟻，這么一個小小的螞蟻給我帶來了巨大的啟示。
我聽說過關于螞蟻的'趣事，一次，美國科學家做了一個關于螞蟻的啟示。
他挖了一個小螞蟻巢，他在螞蟻巢周圍潑上汽油，然后拿來一個點水機把火點著了，幾分鐘后，火沿著汽油往里面蔓延，螞蟻紛紛爬了出來，它們并沒有想像中那樣各自四散逃開，而是滾成一團，變成一個球滾了出去，雖然外面幾層的螞蟻都燒焦了，發出了“啪啪”的響聲，但里面的螞蟻卻都逃了出來，外面的都是奄奄一息的老螞蟻，而里面是蟻后和蟻蟻卵。
這使我明白了螞蟻會犧牲自我。螞蟻不止會舍己為人，還很團結。
大家可能經常會見到這樣的情景：一塊大大的面包渣掉在了地上，一只螞蟻抬不動，但螞蟻聚多了就能移動它，這正是螞蟻團結的精神。
因為，我們要像螞蟻學習。
小學一年級動物的啟示作文 20
草坪里有許多小動物，例如：螞蟻，蜘蛛……我最喜歡的是螞蟻，因為螞蟻給了我有益的啟示。
有一天，我和媽媽一起去公園玩，我發現了一個螞蟻洞，還有面包屑，我撿起面包屑，放在螞蟻洞旁邊，不一會兒，有一只螞蟻出來了，但是又回洞里了，不一會兒，有一大群螞蟻出來了，一只螞蟻背一點面包屑，不一會兒面包屑就全部背完了，我明白了，連小小的螞蟻也能互幫互助，一起克服困難，那我們為什么不能呢？人們常說：“人心齊，泰山移。”團結就是力量，團結的力量大。
我們一定要學習一下螞蟻這樣的`精神，在我們的生活中，在生活中一定要發揚螞蟻一樣的精神。
我感謝這小小的螞蟻給我的啟示，我以后一定會多觀察一下周圍的東西，從中得到更多的啟示。
小學一年級動物的啟示作文 21
人們通過鯊魚發明了泳衣；人們通過飛鼠發明了降落傘；人們通過鳥發明了飛機。人們的生活中離不開大自然，大自然真是人類的好老師啊！
陽光明媚的一天，媽媽買了一些新鮮的魚回來，媽媽又把魚的肚子洗干凈，就把魚拿到陽臺上曬了起來。我在旁邊看了一會兒，發現一些蒼蠅飛了到來，我走近些又看了看，又發現我用手趕它們怎么也趕不走，蒼蠅就是盯著魚不放，我又把魚搬到樓下，想：這次蒼蠅肯定不會再來了。想不到的是，蒼蠅居然跟著我一起走下了樓梯。我就不明白了，蒼蠅為什么盯著魚不放呢？
我把魚往旁邊一放，就自己興沖沖的跑上樓梯查資料去了，我在電腦一查才恍然大悟，終于明白了蒼蠅為什么一直盯著魚不放了，原來呀！蒼蠅對香的東西特別敏銳，有助于我們追蹤。
我就想：如果能用蒼蠅做一個蒼蠅追蹤器的話，那該多好啊！有助于警察捉小偷等事。
大自然真是人類的好老師啊！隨著科技的`發展，我相信一定能夠發明出來的。
小學一年級動物的啟示作文 22
大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們勇敢面對困難;小草在冬天彎下腰，到了春天又直起，那是在教我們在哪里摔倒就在哪里站起來。
我的家里有一只小白兔，一天，我想糊弄下“白白”。于是，我把一根胡蘿卜放在它的腦袋后面。一開始，我沾沾自喜，我這一招可夠絕了吧，它肯定吃不到。白白左看看，又看看。突然，它定住眼珠，乘我不注意，后腿直立，一小子就咬住蘿卜。它吃得很開心的.樣子仿佛在說：你可難不倒我。我對此產生了疑惑，兔子為什么可以看到自己眼睛后面的東西呢?我為了弄清楚這個問題，上網查了查，才知道。兔子每只眼睛的視力是190度，兩只眼睛的視野在身后重疊，所以才可以看見。看了這段視頻，我恍然大悟。我想：要是能發明一種寬邊眼鏡，一樣看見身后的事物，那樣如果人在前面走，后邊有一輛車，通過這種眼鏡，就可以及時避開了，大大減少了車禍事故的發生。
小學一年級動物的啟示作文 23
鷹是世界上壽命最長的鳥類，它一生的年齡可達70歲。
要活那么長的壽命，它在40歲時，必須做出困難卻重要的決定。這時，它的喙變的又長有彎，幾乎碰到胸脯，它的爪子開始老化，無法有效的捕捉獵物；它的'羽毛長的又濃又厚，翅膀變的十分沉重，飛翔十分吃力。
此時鷹只有良種選擇：要么等死；要么經過一個十分痛苦的更新過程——150天漫長的蛻變，它必須很努力的飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。
鷹首先用它的喙去擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜的等待新喙長出來。鷹再用新長出的喙把爪子上的趾甲一根一根的拔掉，鮮血一滴滴灑落。當新的趾甲長出來后，鷹變用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。
個月后，新的羽毛長出來以后，鷹重新再度過30年的歲月！
小學一年級動物的啟示作文 24
貓是我們最熟悉的動物吧，也是經常見的動物吧。
星期三的晚上，我去啊姨家玩的時候，我看見了一只小貓咪在捉老鼠，我懷著好奇心去問媽媽，為什么貓在晚上能看清所有的東西，卻我們人類在晚上不能看清所有的東西。媽媽不肯告訴我，叫我自我尋找答案，我就拿了啊姨的手機，查找為什么貓的眼睛在夜里能看清所有的東西。原先，貓的眼睛比較特殊，當光線透過視網膜上成像，這就是貓狗在夜晚也能借助微光狩獵的原因。突然媽媽走到我的面前說女兒找到了沒有，我得意揚揚的答道，找到了。
我知到了貓的秘密，我想發明一副眼鏡，稱為熒光鏡，它和普通的'眼鏡差不多，可是眼鏡不一樣。眼鏡旁邊有一個按紐，它有什么作用呢？原先，它的作用是你站在什么地方，適合什么顏色，它就會自動調到你適合的顏色。
同學們只要你認真去觀察，你就有所收獲。
小學一年級動物的啟示作文 25
自古以來，世界之大，無奇不有，古人發現的奇珍異獸一個個奇形怪狀，各有各的長處和短處，在這些動物之中，其中的一些動物被科學家無意之間發現了秘密，發明了東西。比如：魯班是上山砍樹時，正好下著雨，一不小心腳滑了，從山上滑了下來。手抓住了一株帶著鋸齒的小草，手被鋸出了血。于是突然有了靈感，根據鋸齒草的樣子，發明了一把鋸子。
人們討厭的蒼蠅，竟然也被科學家發明了東西。因為蒼蠅的眼睛叫作復眼，復眼是由四千億左右的小眼睛組成，科學家們齊心協力，終于根據蒼蠅的復眼發明了一種用來復印的，一下子可以照上萬千的.照片的照相機。
以前的坦克只有一層，攻擊的武器全部中在前方，若是敵人到了武器攻擊不到的地方，那強大的坦克就會變成一個破銅爛鐵，人人破壞，這種局面已經司空見慣了，于是科學家根據小海龜在大海龜的背上看見所有方向，發明了兩層坦克。
大自然真是人類的好老師啊！
小學一年級動物的啟示作文 26
動物，是我們身邊最普通，最親近的生命，然而恰恰是這些小生命，給了我們無限的啟發。
小狗，是一種鼻子很靈敏的動物。它們可以區分、等危險物品。細心的的人們發現了這一點，就帶著小狗去追尋壞人，去抓壞人。后來，人們想讓小狗去排雷，卻擔心小狗的生命安全，就發明了現在的“排雷儀”。排雷儀只要距離地面5厘米左右，就可探測出地雷的具體位置，這樣，警察、士兵就能準確地挖出一個個隨時可能爆炸的地雷，保證人們的安全。
水母，是生活在海里的生物，雖然危險，但人們還是受到了它的啟發。原來，水母有一種神奇的功能，就是用耳朵探測風雨的來臨。一旦探測到準確信息，它就能在風雪來臨前，游到安全水域。人們根據水母的奇特耳朵，發明出了“水母耳探測儀”，并在風雨到來的`前幾十個小時，播報給民眾。
看，這就是這些小小的動物，給了我們多少啟發，造福了多少人。所以，我們要多多觀察，多多發現，才能創造出美好的未來！
小學一年級動物的啟示作文 27
飛機大家應該都不陌生吧！在我們生活中，飛機的作用很多很多，比如：可以送我們出國旅行，回國……可是他是怎么來的，你知道嗎？
其實啊！很簡單，如果你們一想到飛機，就會想到鳥，實際上飛機就是由鳥對人們的啟示才做出來的，在這里，我給你們說明一下，古代的時候，那些人們都渴望可以像鳥一樣在空中翱翔，雖然造出了風箏，但還是不能把人帶上天，于是，十九世紀的萊特兄弟已經過幾年的時間造好了飛機，1903年一個新的飛機誕生了，飛機采用的是鳥的`翅膀和蜻蜓的尾部黑點的地方，飛機的機翼用于了鳥的翅膀，飛機的后尾用了蜻蜓的尾部。
經過動物們的啟示，現在已經發明了許多東西，比如青蛙一一“電子蛙眼”，鯨魚一一“輪船”……其實動物們留給我們的啟示真的很多，說不定你家里的有些東西就是經過動物們“指點”造成的呢。
小學一年級動物的啟示作文 28
在自然界有許多事物給了我們很多有益的啟示。
在星期天的時候，我和媽媽來到龍源湖公園，我們在里面走累了，就在路邊的石椅上休息，突然我們發現有一群螞蟻在匆匆忙忙的.往高處搬家，媽媽說：“我們回家吧！一會兒會下雨的。”我有些懷疑，但還是和媽媽趕快回家了，在回家的路上果然下起了雨。我想：為什么螞蟻搬家就下雨了呢？我帶著疑問上網查了查，原來螞蟻能非常靈敏的感知空氣濕度的變化，快下雨時空氣濕度加大，它們就會把家搬到高處，避免家被水淹沒。
還有一次我和媽媽在龍源湖公園的橋上看魚，我發現魚兒躍出了水面，于是剛過幾分鐘就下起了雨，我很納悶，魚躍出水面怎么會下雨呢？我回家上網查了一查，原來在快要下雨的時候，水里會很悶熱，所以魚才會躍出水面呼吸空氣。
通過觀察我還發現燕子、蜻蜓低飛等等也是快要下雨的表現，真是處處留心皆學問呀！
小學一年級動物的啟示作文 29
去一個農村的果園里，有許多的害蟲鉆進樹干、成熟的果子里，為了保護果園，農民們只能不斷大量噴農藥，這樣的結果呢？不但成本高，而且人們使用時，
超標的農藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時，人們只能把那些“無藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現代化的'農村里，也不可能有那么多的啄木鳥來幫助果樹看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機是根據蜻蜓發明的，流狀形的輪船是仿照海底的鯨發明的。那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造
一種輕便的滅蟲機呢？在這種滅蟲機里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣他就可以準確無誤的探測到病樹，然后，我們可以按一下手柄上的一個紅鍵，從那里彈出一個類似啄木鳥的嘴一樣又尖又帶鉤的鋼管，它可以準確無誤地在有害蟲的樹上打一個極小的洞，然后用帶鉤的鋼管的鋼管嘴將他勾出。
從啄木鳥和食蟻獸的啄食中，我得到了一個啟示發，從而也從中得到了一個創新。
小學一年級動物的啟示作文 30
大自然給人類的啟發是多種多樣的。人類根據小鳥的翅膀發明了飛機，根據蝙蝠的嘴和耳朵發明了雷達，根據青蛙的眼睛發明了電子蛙眼，我也要向科學家學習，仔細觀察身邊的事物，從動植物身上得到啟示，設計出小發明。
壁虎是一種爬行動物，專吃蚊子等害蟲。壁虎為什么能在墻壁上爬行自如呢？哦！那是因為壁虎的腳上有細毛，細毛長在壁虎的腳掌上，就是像鉤子一樣可以牢牢地抓住墻壁，因此就不會掉下來。假如我設計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，送給刷洗、修建房屋的工人們。它不僅吸附力強，還可以減輕人的`重量，即使是倒著刷墻也不會掉下來，為了確保安全，在鞋上安上兩個按鈕，一個紅一個綠，按一下綠色的按鈕，它可以讓人在墻上上下移動，絕不會摔下來，按紅色按鈕就可以下來了，就能在墻上自如行動。
我張大以后一定要做出這種鞋！
小學一年級動物的啟示作文 31
在我的生活中有不少的教訓和值得反思的事。其中讓我印象最深刻的是我養動物的經歷，它讓我從中得到不少的啟示。
我非常熱愛小巧、柔順、毛絨絨的小動物，如小倉鼠、小鴨子、小狗狗、小兔子等，我都和這些小動物打過交道，它們都是我的好朋友。可是，不知道為什么，每一只小動物在我認為最好的照顧下無一好好活下來。慢慢地，我覺得小動物有它自己的特性，有它生活的特定環境，而我們豢養小動物，看似愛它們，其實，我們是在摧殘它們。于是，我開始憎恨那些摧殘動物生命的`人，當然包括我自己，我為什么也要殘害那些無辜的小生命呢？我們若是真的熱愛那些小動物，我們就應該尊重它們。
在這個世界上，缺少一條生命，就會缺少一份美麗，因此讓我們好好保護我們的好朋友動物吧！
小學一年級動物的啟示作文 32
今天，穿了一件帶有黑白條紋的上衣，下車的時候，特別留意了一下，但見7，8個身著黑白條紋的女士行走于城市的街道，她們有穿橫紋的，有穿豎紋的，有寬紋的，有細紋的，還有曲線紋的，有黑白的.，有藍白的，各式各樣的斑馬衫大行其道，今年流行斑馬衫嗎？
斑馬條紋衫也算是人類從動物身上得到的啟示吧！還有黑白的，黃白的豹紋衫，今年又卷土重來的蝙蝠衫，馬蹄袖也應該是從動物身上得到的啟示吧！動物給時裝設計師帶來了多少創作的靈感啊！這也多少體現出來了動物和人類和諧相處的要求吧！起碼人們對動物們不反感，喜歡，才會穿在身上，并以此為美。比起那些名貴的貂皮大衣來，斑馬衫，豹紋衫，蝙蝠衫也體現出來了環保的意義了！
真的希望人類與動物們的和諧相處不只僅僅體現在衣衫上，還要體現在行動上，保護林中生物，積極保護動物們的生存環境，保護自然，保護我們的家園，從我做起，從一件小事做起。
小學一年級動物的啟示作文 33
“東邊日出西邊雨。”天空的一晴一雨，潮水的一起一落，大自然總是以迅雷不及掩耳之勢變幻著，今天就隨著我一起去感受大自然的神奇。
早上吃完飯，我來到公園散步，一雙小眼睛不時往兩旁看去。很快，我就發現了一個蟻巢，說是蟻巢，事實還并沒有建好，我坐在旁邊的椅子上，看著這群螞蟻是如何筑巢的'。
沒過多久，便有一群小螞蟻回來了，每只小螞蟻身上扛著一些沙土，我想也許它們也和我們一樣，喊著響亮的口號：“一二一，一二一。”就這樣，成群的小螞蟻來來回回，不斷搬運著沙土。我想：小螞蟻們運沙土走了這么多個來回，一定很累，我得想想辦法幫幫它們。想著想著，我突然想出了一個好辦法：用樹枝推小螞蟻，讓它們能更快行走。這樣反復幾次，做的我雙手發麻，可我還是堅持要幫助小螞蟻，總算一個蟻巢在我們的努力下完成。
我邊走邊想，是啊，團結就是力量！團結就是勝利！
小學一年級動物的啟示作文 34
今天我在家里觀察螞蟻搬家，網上說螞蟻的觸角是有用的，所以我想實地觀察一下螞蟻的觸角到底有什么用處。
在院子里我蹲著觀察螞蟻，我試著用面包渣來引誘它們，成功了，他們來了，我趕緊用放大鏡看，誰知陽光明媚，陽光照在放大鏡上把它們燒死了。第一次觀察實驗---失敗。 我又在下午想看可他們都又不在，我等啊等，到了下午6點了，我都快睡著了，媽媽叫我去吃飯，我不情愿地說‘‘媽媽，您就給我點時間看吧。’’媽媽答應了只給我20分鐘的時間，有一句名言‘‘說曹操，曹操就到’’還真應驗了，螞蟻又出來了，我又拿來了一些面包渣，我拿著臺燈照亮，拿著放大鏡觀察，我看到螞蟻辨路要用觸角，之后我去網上查資料，原來，螞蟻的.觸角有高度靈敏的嗅覺的功能，敏銳的聽覺功能和運動功能啊 從這次觀察我明白了；只要認真仔細地觀察就能懂得大自然給我們的啟示。
小學一年級動物的啟示作文 35
在生活中，許多動物為了保護自己，利用自己身上的許多特征對付敵人。
今天我們就來談談枯葉蝶是怎么樣保護自己的吧！
我們先來認識一下枯葉蝶。
展翅78 —— 100 mm，翅面褐色或紫褐色，有藏藍色或藍色光澤。前翅中域有一橫貫翅面的.桔黃色寬帶，亞頂部有一小白斑，中區有一小透明斑。后翅大部分紫色，后緣區灰白。翅腹面枯葉色，靜息時從前翅頂角至后翅臀角有一連貫的明顯的深褐色縱線紋，縱紋兩側有幾條斜線紋，極似葉脈。翅反面的色澤線紋因個體和季節不同而有差異，但不脫離枯葉狀。雌雄外觀近似但雄蝶翅腹面顏色較深，雌蝶翅色較淡，翅端較雄蝶尖銳外彎，幼蟲食草為爵床科之臺灣鱗球花、臺灣馬藍等植物。
一旦枯葉蝶遇到敵人，可也跌就會找到枯萎的葉子躲起來，以免敵人抓到。
既然動物都懂得珍惜生命，那何況我們人類呢！所以我們一定要珍惜生命！
小學一年級動物的啟示作文 36
人們發現小鳥能飛上天，科學家研究了鳥的飛行原理。1903年發明了飛機。由于飛行速度很快，機翼抖的很厲害，而破碎的現象，造成慘禍。科學家從蜻蜓身上得到了啟示。
現在，我們的汽車跑長途，時間太長了。遠的.地方甚至有可能需要幾天幾夜，時間so長了。晚上車都開不了，天太黑，容易發生交通事故。
所以，最好發明一種可以飛行的汽車，車頂上要有螺旋槳和降落傘。螺旋槳是飛行主要的物品；而降落傘是為了飛行汽車的安全而帶有，保障生命安全。這個是我看到后想到，如果要發明這種飛行汽車，司機只需要輕輕一按飛行按鈕，飛行汽車就可以在空中飛行了。如果有緊急情況，司機也只需要按一下緊急按鈕就可以發出降落傘。飛行汽車可以在離路面100千米處飛行，這樣飛行比在陸地行駛快多了。
這種飛行汽車比較車和跑車快的多了，希望以后能發明出這種汽車！
小學一年級動物的啟示作文 37
自古以來，動物給了人類許多啟發：人們模擬青蛙的眼睛，發明了電子青蛙眼，模擬蜻蜓，發明了直升機，模擬鯨，發明了船……同時，動物們也給了我許多人生的啟示：這天，我在家車庫里幫奶奶穿針，可是穿了好幾次沒有成功，于是我生氣地把針給了奶奶，坐在角落里發著悶氣：“死針，死線，一個孔小，一個線粗還讓我穿，去你的。”正在這時角落上出現了一只小蜘蛛，它正在織網，我仔細地看著它，只見它在角落織了一次、二次、三次……還沒成功，我在心里暗暗為它加油，十五次！終于成功了，于是我受到了很大的啟示：成功的背后，往往就是堅持和勤奮！于是我再一次回到了奶奶的身邊，接過針線又仔細地穿了起來，第二十六次的.時候我終于成功了！
我還受到過蜜蜂、螞蟻、烏龜、蠶的啟示，它們好象我生活中的箭頭，啟發我，并讓我懂得許多人生的道理。
我愛動物，更愛給動物們生存的大自然！
小學一年級動物的啟示作文 38
今天，曾老師讓我們觀察動植物，得到什么啟示?想發明什么?在把它寫下來.大家都知道海洋中的王是誰?那就是鯊魚，今天我要從電視.電腦.書報上觀察它。從書報上我發現鯊魚和別的魚不一樣，不一樣之處在它們的`呼吸不一樣，其它的魚種是先把海水吸進嘴里，在通過它嘴里的毛洗血管把海水中的空氣，吸收后在把海水吐出來。鯊魚是通過游動讓海水通過腮里的毛細血管把海水中的空氣吸收，傳送到各個器官。如果有一只鯊魚不前進，不動，就相當于這只鯊魚“死了”。
我到的啟示是鯊魚的腮只能吸收空氣，不會把海水吸入鯊魚的肺里。所以我想發明一種防毒面具。先找一塊鐵.兩張鋼化玻璃.GPS定位系統.鐵皮.鐵絲.一張過濾紙，材料就準備好了!先把鐵磨成和頭一樣大，在最上面磨一個洞，沾上鐵絲。下面磨兩個和眼睛一樣大的洞，裝是鋼化玻璃，再裝上GPS定位系統。下面磨一個洞粘上過濾紙就做好了。
大自然真是人類的好老師啊!
小學一年級動物的啟示作文 39
飛機大家應當都不陌生吧！在我們生活中，飛機的作用很多很多，比如：能夠送我們出國旅行，回國……可是他是怎樣來的，你明白嗎？
其實啊！很簡單，如果你們一想到飛機，就會想到鳥，實際上飛機就是由鳥對人們的啟示才做出來的，在那里，我給你們說明一下，古代的時候，那些人們都渴望能夠像鳥一樣在空中翱翔，雖然造出了風箏，但還是不能把人帶上天，于是，十九世紀的萊特兄弟已經過幾年的時間造好了飛機，1903年一個新的飛機誕生了，飛機采用的是鳥的翅膀和蜻蜓的尾部黑點的地方，飛機的機翼用于了鳥的翅膀，飛機的后尾用了蜻蜓的`尾部。
經過動物們的啟示，此刻已經發明了許多東西，比如青蛙一一“電子蛙眼”，鯨魚一一“輪船”……其實動物們留給我們的啟示真的很多，說不定你家里的有些東西就是經過動物們“指點”造成的呢。
小學一年級動物的啟示作文 40
說到動物，大家可能都感到有趣。可是說到從動物身上得到啟示可就不容易了。
要說從動物身上得到了哪些啟示。我還真懂一點。比如說：由螢火蟲發明了人工冷光、由蒼蠅發明了宇宙飛由蝙蝠發明了聲納和雷達、由動物的巢穴發明了房屋、由螳螂發明了鐮刀、由蜻蜓發明了飛機、由烏龜發明了裝甲車……
這些都是科學家從細節中發現的。我感覺這之間的跨越很大，從令人討厭的.小蒼蠅一下子就發明出了氣味探測儀。真是不可思議的事情。
這些種種細節，我們在生活中發現過嗎？我想，只要認真我們就能有收獲的。
這幾天，我就有了新發現。我在電視上看見獅子的眼睛晚上會發亮。原來那是因為白天獅子汲取了陽光，所以晚上才會亮的。我想根據這種原理，仿照獅子的眼睛做一個眼鏡。這樣，晚上人們帶上它看東西就更清楚了。
這就是我的小發明。我想，如果現實生活中人們真能帶上這種眼鏡，那么就不會再有不安全的事發生了。
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