演講的英語作文

時間：2025-09-01 09:28:16 演講我要投稿

演講的英語作文15篇[實用]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的演講的英語作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

演講的英語作文15篇[實用]

演講的英語作文1

　　生活周遭常有許多的經驗，而最令我印象深刻的就事第一次參加英語演講比賽，因為它很特別，所以令我難忘。

　　他之所以特別，是因為我得到五年級組的第一名，在這次比賽之前，我體會到同學給我的幫助，以及老師的關愛之情，使我感激不已，同學及老師為了這次比賽，費盡不少心思來幫助我，甚至犧甡自己午休時間為我加油打氣，及做道具讓我得到好成績。

　　當我踏上講臺時，看見臺下黑鴉鴉的一群人，心里“砰砰！！”地跳個不停，非常害怕出錯，可是看到老師和同學支持的眼神，使我更加有自信，好不容易完成演說，我很開心，因為我克服了恐懼，完成使命，到了公布成績時刻，大家都鴉雀無聲，當聽到第一名“陳佳緣”時，我立刻跳起來，同學都為我鼓掌，心想:“辛苦是有價值的。”

　　難忘的經驗，有好也有壞，都應該好好珍惜，如果失敗，要加以改善，也不要氣餒，檢討自己優缺點，加以改善，做為下次成功的.墊腳石，就如俗語說的好:“失敗為成功之母”；如果成功，就要更進步，努力往前奮斗，這次英語演講比賽，不僅給自己更大的信心，還留給我難忘的回憶，凡是努力去做，不管成功或失敗都會有很大收獲。

演講的英語作文2

　　今天我照常準時到了昂立學校學英語。我對我的伙伴說：“今天又換了一個新老師，她姓陳。”我剛說完，陳老師就開始上課了。我十分認真地聽著這位老師講課，誰知她要模擬英語比賽。我心里可害怕了，因為要站在那么多人面前進行演講，我有點害羞呢。可是這位新來的老師要每一個人都上臺作自我介紹，我只好躲一時算一時吧。

　　我前面的人講完了，我又緊張起來了。陳老師好像看出了我的心思，拼命叫我上臺演講。我百般推辭，還是抵擋不住老師的“進攻”，我只能上臺了。我緩緩地移動著，老師看了上了臺，高興地微笑著。

　　我站在桌子前，看著下面的同學，不由得臉紅了起來。老師看到我害羞立刻要求同學鼓勵我。看著同學們真摯地鼓掌，一股暖流流進了我的心里。頓時心也不緊張了，剛上臺的那種害怕自己出丑的心情她沒了，我又重新找回了自信，口若懸河地講了起來。

　　講完后，好像身上壓著的五千斤的擔子全放下了，緊張、害怕都沒了。老師也表揚我，說我英語流利，發音標準，唯一不足的'就是，眼睛亂看，好像剛來到這個世界一樣。我聽了老師的夸獎，心里像吃了蜜一樣；聽了老師的批評，我臉上又露出了一陣紅暈。

　　這一次英語演講雖然時間不長，但我收獲很大。

演講的英語作文3

　　我的童年是充滿快樂和美好的記憶的。第一次過馬路時的驚心動魄，第一次吃到巧克力時甜甜的味道，第一次摸到小貓咪時柔軟的手感，第一次……在回憶的“長廊”里，最令我難忘的是我的第一次英語演講。

　　和平時一樣的周末，卻要發生一件不同的事，媽媽開車帶我去參加英語演講，一路上，我反復地背誦著準備好的演講稿，走進賽場，早已坐滿了參賽選手和裁判，黑壓壓的一片。

　　比賽開始前，我們有幾分鐘的預熱時間。小選手們一個個走到臺上熟悉環境，我也不例外。站在臺上的我好緊張，腦袋里一片空白。英語單詞都不知飛到哪里去了。我的手心直冒汗。當我習慣性地往身上擦時，毛茸茸軟綿綿的感覺，讓我一下子放松下來，是小白兔的'演出服！哈哈，我現在是一只小白兔了！心里不緊張了，單詞也飛了回來，我很快適應好場地，準備正式的比賽。

　　“張奕果，98。5分，第三名”。主持人在臺上宣布。“哇！”我高興地跳了起來。

　　那件小白兔的演出服現在還在我的衣櫥中，每次看到它，我都會想起這次演講，這段記憶也成為了我童年難忘而美好的回憶。

演講的英語作文4

　　我成為小學生后，學會用英語表達和交流，非常喜歡英語。

　　每次上英語課，我都很興奮。因為我終于不用中文說話，可以用英語說話。時間過得很快呢。直到特別的星期五來臨，英語老師站在講臺上說:“同學們，下周一，我們學校舉行英語演講比賽。主題是將來想從事什么職業。本周末，用英語說自己想成長什么，錄像上網，老師選擇兩個準備充分的同學參加這次比賽。”這真是個好機會。我一回家，就把這件事告訴父母，父母一聽，很高興，但我不知道我長大后想做什么想想，想想，想想！有了，我想長大成為宇航員，去宇宙看美麗的地球。我把我的愿望告訴父母，父母覺得我的愿望很好，用英語寫我的愿望，寫在草稿紙上，我拿起草稿紙看看吧這么多英語單詞，能背嗎？父親鼓勵“只要你努力，一定能背誦。”聽到父親的鼓勵，我精神飽滿，馬上開始背，背，背，背我終于背對背了！母親拿著手機開始錄像，不到一分鐘就錄下來了。我很不安，不知道能不能參加英語演講比賽。

　　周末終于結束了，周一快到了。早上，我早上來班，坐在座位上，英語老師開始說:“同學們，我已經選好了。”英語老師后面說的.話很高興。英語老師選擇了我和班上的唐欣月參加英語演講比賽！中午，英語老師帶著我和唐欣月來到演講的地方，我剛坐下，就看到了很多家長的評委和老師，我很緊張，但我很認真，很努力地展示了我的英語演講。英語演講比賽終于結束了，我和唐欣月一起回到了教室。

　　感謝英語老師給我的機會，感受到英語的美麗，豐富了一年級的生活。

演講的英語作文5

　　迎著冬日暖暖的陽光，12月30日學校舉辦了“五年級英語演講比賽”，我們幾個參賽者迫不及待地沖進了多媒體教室準備比賽。

　　教室中，評委們早已坐成一排，表情是那么嚴肅認真，等待著同學們的到來。同學們陸陸續續，懷著興奮的心情奔進教室，大家的表現各不相同：有的在閉目養神，似乎在為接下來的比賽儲備力量；有的擺好架勢，躍躍欲試，巴不得直接沖上講臺；也有的趴在座位上，微微發抖，直嚷：“上帝保佑！”我們班級在第四個上臺，每個人都緊張極了，手忙腳亂：鄭源的衣服關鍵時刻掉鏈子，怎么都解不開，我所有的“裝備”都戴上了，卻忘記了穿演出服裝，桐畫搓搓手，跺跺腳，小聲地說：“緊張死了！緊張死了！”雖然有了一段小插曲，但是大家對比賽的熱情、激情還是絲毫未減。

　　終于，在大家熱烈的掌聲中，李老師宣布：“比賽開始！”她與我們一樣，眼神中流露著期盼，等待大家的.精彩表現。

　　好不容易，在熱烈的掌聲、同學們與老師的期盼中，我們自信滿滿地上了場。我們在臺上盡情地表演著，也不時看看身邊的同學，瞧，鄭源似乎被評委老師嚇怕了，往日的幽默削減了不少；桐畫狀況百出，總是說錯臺詞。再看看臺下的同學們，說著、笑著，不時對我們的表演指指點點，有幾個同學，一邊吃零食一邊觀看比賽，點點頭，拍拍手，似乎把這當成了電影院。楊婕和樂薇是我們忠實的觀眾，她們一會兒目不轉睛地盯著我們表演，一會兒低頭竊竊私語，一會兒點頭稱贊，一會兒為我們豎起大拇指，又讓我信心倍增。而我們的林老師正站在臺下，對我們微笑著投來贊許的目光，還不時拿手機為我們拍照。看到這一切，我更加自豪了，語調也更加興奮了！

　　演出完畢，大家你看看我，我看看你，不由長噓了一口氣，坐在臺下一起觀看接下來的比賽。瞧！臺上的同學正表演拔蘿卜呢，個個拔得“面紅耳赤”十分有趣；三個表演“小紅帽”的班級撞上了，個個都表演得惟妙惟肖，不分伯仲，大家都拍手叫好；《皇帝的新裝》中的皇帝“大腹便便”，讓人不禁開懷大笑……大家在臺下也不閑著，一會兒問問老師我們剛才的表現，一會兒悄悄地來到評委們身后探頭探腦，想知道自己的分數……

　　精彩的故事總是飛快流過，大家還意猶未盡，沉浸其中，老師便宣布比賽到此結束。在回教室的路上，我的頭腦中還回放著比賽時的點點滴滴……

演講的英語作文6

　　五年級的時候，有一天我對媽媽說：“媽媽，我想參英語演講，您同不同意？”

　　媽媽說：“好事啊！我為什么不同意？”

　　我說：“那你得幫我寫演講稿。”

　　媽媽說：“那怎么行，你得自己寫演講稿。再說，我大學學的那點英語早還給老師了。”

　　我威脅媽媽：“你要不幫我寫，我就不參加了！”

　　媽媽想了想，終于妥協了：“好吧。不過中文演講稿你必須自己寫。我可以找人幫你翻譯成英文。”

　　“Ye！”談判成功！中文演講稿還不好說，半個小時就搞定了。

　　第二天，媽媽找單位英語專業的同事把演講稿譯成了英文。晚上，媽媽一手拿著快譯通，一手拿著紅筆，把演講稿中所有她拿不準的單詞都查了個底掉，好端端的演講稿被媽媽寫的.紅色的音標搞得血淚斑斑。

　　第三天晚上，媽媽問我：“你們老師要求念，還是要求背？”

　　“老師說，最好背下來。”

　　“那好，你先得念熟。跟著我念！注意發音和語調！別看我不會翻譯，我讀英文那是標準的倫敦腔。”老媽又自吹自擂了。

　　我真后悔！寫中文演講稿時光注意排比了，結果翻譯出來生詞一大堆！我不認識音標，有的句子念好幾遍也記不住，于是我在媽媽寫的音標下面加注“中文音標”比如gourd下面注“郭的”。這下，演講稿五顏六色，更加慘不忍睹。

　　第四天，我背下了兩段。第五天，都背下來了，可是磕磕巴巴的。第六天，又背了幾遍，好多了。第七天，我滿懷信心迎接預選賽。

　　所有參加預選賽的同學被分為幾組，分別進不同的教室接受檢驗。我在教室外一邊等待上場，一邊念念有詞鞏固背誦成果，我很有信心通過預賽。該我入場了，教室里只有一位英語老師，我要用流利的演講打動她！我首先問老師好，然后把事先準備好的中英文對照的演講稿雙手遞給老師。老師沒有表情地說：“不用了，開始吧！”

　　我開始用抑揚頓挫的聲調充滿感情地背誦演講稿——居然沒有打磕巴，媽媽提醒的所有地方都沒出錯！啊！我太興奮了，當我說完“That’s all, thank you！”我想老師一定會沖我點頭微笑！

　　可是，老師沒有微笑，沒有任何表情地說：“下一個！”

　　是的，結果就像老師的表情一樣——預選賽，我被淘汰了。

　　我白準備了一個星期，媽媽也白跟著忙活了一場。媽媽一個勁兒地安慰我，可是，我還是對這件事耿耿于懷好幾天。

　　現在，我六年級了，要不是翻出當時的演講稿，這件事早忘了。今天把它貼出來：與大家“同煩”。

演講的英語作文7

　　說到演講，我一點也不陌生。因為在賞能的課堂上老師經常會鼓勵我們上臺表達自己的觀點，我也很喜歡。但英語演講對我來說確實是陌生的。因為英語不是我的母語，我能說的'句子也很少，所以如果是英語演講，我并不太自信。

　　在加拿大時，莫老師為我們安排了一堂2個多小時的全英文演講課，讓我印象深刻。

　　7月26日的晚飯后，我和小伙伴們坐車出發去上課。在路上，天空突然傾盆大雨，不一會就下起了冰雹，打在車窗上噼啪作響。我真是又好奇又害怕，因為這是我第一次看到冰雹，但我好擔心冰雹會把車窗的玻璃砸碎。還好沒過一會兒，雨和冰雹就都停了。

　　我們來到了一幢不大的房子前，走進去一看，架子上全是各種書籍，原來這是一家小圖書館。圖書館非常干凈且鴉雀無聲，靜得我們都不敢說話了。我們靜悄悄地來到二樓頂頭教室里，教室不大，是一個四周高、中間低的梯形教室。劉老師向我們介紹授課老師，說：“這是jimmy哥哥的私教，可厲害了。”英語課開始后，兩位老師分別用英語作了自我介紹，然后帶領我們站到教室臺階上做課前熱身活動。我腦袋里連連問號：“真奇怪，這到底是英語課還是上體育課？為什么還有熱身運動呀！”其實這就是一堂英語演講課，演講時是要做動作的，需要演講的同學大膽地去表現自己，可以添加表演、手勢還有自己夸張的表情，我真是第一次遇到還可以這樣演講。

　　課上我們進行了感情讀詞、即興演講等環節，每個小伙伴都積極表現自己。即使詞語知道的并不多，但加上我的微笑、夸張的表情，也為我的演講加分呢！不知不覺，2個小時的課程就過去了。這天晚上我過得很開心，因為不僅收獲了知識，體驗了不同的英語課教學，還使自己得到了鍛煉。

演講的英語作文8

　　尊敬的老師，

　　親愛的同學們，大家好。

　　今天，我要競選的是英語課代表，我從一年級就開始學習英語，而且一直到現在我都在學習英語，無論是嚴寒還是酷暑，無論刮風還是下雨，從來沒有缺過一次課。(除了特殊情況)英語這門課我是有優勢的。

　　我的英語成績與我的勤奮學習有關聯的'。發揚我們以前的優點，改進缺點，上課讓同學們遵守紀律，作業按時完成，同學們互相監督單詞記憶情況，課文背誦情況，爭取在本學期中少一個不及格的同學，多一個一百分的同學，英語在本學期五年極力爭取考一個第一名，上英語課應該用英語交流在家里應該多聽多讀的好習慣，我想這樣我們班英語一定會名列前茅的。

　　我也說一下自己的缺點:“英語在家里我都不怎么聽讀這個毛病我會借著這次競選的平臺改掉，希望大家監督我的行為，我一定會改掉這個毛病。”不過我有個優點:“我不會的單詞我會把它寫到一個紙條上，放在衣服兜里，又是拿出來記記，時間久了就會了。”

　　假如這次落選了，我一定會找出自己的缺點改進。我絕不會氣餒，也不會放棄的。請同學們投我一票吧!因為我十分愿意擔任這個職位，謝謝大家!

演講的英語作文9

　　20xx年6月14日，我在一個大教室里進行了我人生中的第一次英語演講。我一點兒都不緊張，反而覺得很激動。

　　這是一次好玩、有趣的經歷。我的演講主題是垃圾分類。我為什么選擇這個主題呢？因為，我很喜歡我們的藍色家園——地球，畢竟我們只有一個地球啊！我當時看了木偶劇《垃圾大戰》，認識到了垃圾分類很重要。這個木偶劇給我留下了很深刻的印象，我現在還記得木偶劇中的故事呢！劇中說，如果人們不重視垃圾分類，我們的城市未來將變成垃圾山。邪惡的黑水女王將占領人類居住的地方，動物也將失去它們的`家園。所以，我選擇了垃圾分類這個主題。

　　聽，我開始演講了。首先，我用一首改編的英文兒歌做了自我介紹。接著，我講了一下關于我的主題的簡單的介紹。然后，我開始正式演講了。最后，我用“讓我們行動起來吧！”作為結束口號。結束之后，我安靜地等待其他參賽選手完成他們的作品。

　　最后，終于到選第一名的時候了!結果？哈哈，我是自己心中的第一名！我很開心！

　　這就是我第一次英語演講的經歷。

演講的英語作文10

　　在我們學校有了一個新規矩，那就是：每當到每天的第一節語文課，前5分鐘都要進行演講，順序是學號排的（我的學號是17）。沒想到英語老師舉一反三，也安排英語演講，順序是按坐位排的（當時我坐在第一組）。語文我以經夠煩的了，現在還來一個英語，我就更煩了！唉！我只能胡過去了。

　　我今天講的就是我怎么“胡”過去的。下面我就來說說：

　　在前天我感覺作業特別多，有語文《習字冊》、英語背書，其中最難的是準備明天的英語演講。我可是一點也沒想呀！

　　首先我得想想該做主題是什么英語演講。是什么呢？是什么呢？是什么呢？……啊！我終于想到了那就是：笑話。想到這個主題時，我立刻想到了英語報上的笑話。

　　我立刻翻開英語報查找起來。我查到了兩個笑話，一個是特別難的，一個特別簡單的。如果我選擇難的，明天的英語演講我就有許多單詞不會讀。如果我選擇簡單的`，我怕到明天的英語演講結束時，會有很多同學瞧不起我。怎么辦？怎么辦？怎么辦？……我有陷入沉思。最后，經過我再三考慮，我選擇簡單的。因為不會總比會的好，難道不是嗎？所以我以經做好被嘲笑的準備了。

　　新的一天開始了！

　　這節英語課我想來的晚一些，沒想到第三節英語課這么快就到了！幸好這節英語演講沒有我想的那么糟糕。我也還加了5分（雖然是倒數第一的加分）。

　　很高興這次“胡”過去了！

演講的英語作文11

　　就在一個月前，我和鄭凱慧意外的被選為參加英語演講比賽。

　　第一個任務就是自我介紹。天哪我連最簡單的寫作，寫短短的一片英語作文都不會，還叫我寫自我介紹，這不是比登天還難嗎?我只好硬著頭皮自己寫一點，網上翻譯一點，東拼西湊出一篇文章。之后，我便嘗試著一點一點的背誦。可開頭就把我給難住了：小學的英文叫做“elementary school”這么長的英語單詞可怎么讀呀!我又是問老師又是查電腦，終于把它克服了!之后，我又是準備十篇文章，又是讀書本上的英語小短文，所有的一切都準備好了，就只差東風了!

　　12月11日，我懷著忐忑不安的心情出發了。很快，我們就到達了目的地。在準備的報告廳里，人聲鼎沸，一會兒從東面傳來“Hello,every one.”一會兒西面又高呼 “My name is…”。這使我這顆本來就沒做好準備的心怦怦直跳。在準備的.過程中，我心不在焉，一心只注視著別人的一舉一動。終于輪到我了，在比賽室外的那一分鐘等待，可把我折磨透了。一會兒傳來比賽者清脆的聲音，一會兒又聽見評委老師的竊竊私語。但是，當我一步入比賽現場，我倒不那么緊張了，從剛開始的自我介紹聲音顫抖不一，到最后的流利平穩，似乎在這短短的七八分鐘里有了翻天覆地的變化。終于我的比賽結束了。

　　從小屋里走出來的一瞬間，我真的長舒了一口氣。不管結果怎么樣，這都不是最重要的，不管有沒有晉級，這都是對我英語水平的鍛煉，是對我的肯定。我一定會繼續努力的!

演講的英語作文12

　　星期三下午，我們非常高興來到學校六樓，這里正在舉行英語演講比賽。

　　我們找好位置坐下，比賽已經開始了，有很多班級的代表都上去了，我們班有胡婉琦、劉一一、林曼、鄭晨露等同學也去參加，他們都向大家展示了如何用英語來表示，語文書數學書的`英語書的運用。其中四(4)班的同學們表演的節目真精彩。他們的節目是有一位女生扮演老師，她戴著一副黑色的眼鏡，同學們穿著校服，老師用教鞭指著黑板讓同學們讀，讀著讀著。一只蜜蜂飛來了。“老師”問：“這讀什么？”有位同學舉手發言：“蜜蜂。”“老師”擦了擦眼鏡，看了看黑板，黑板上什么也沒有。蜜蜂飛走了。一會了，蜜蜂有飛來了，老師又問一位女同學，：“這讀什么”？女生回答：“蜜蜂”。等老師回頭看時，真的有一只蜜蜂。在教室里飛來飛去。好像在跟大伙捉迷藏呢？一下子，同學們都去捉蜜蜂了。場面非常熱鬧，贏得陣陣掌聲。

　　通過觀看這次英語演講比賽，我覺得我的英語成績根本不好。我一定要好好努力，有機會參與其中。

演講的英語作文13

　　當我還是高一年級時，我看到臺上哥哥姐姐舌燦蓮花，充滿自信的表現，讓我崇拜不已，我期待有一天我也能像他們一樣，能站在學校的舞臺，盡情的表現自己。沒想到當我升上四年級時，竟然意外獲得校長的推薦，給了我一個夢寐以求的英語演講機會。當老師告訴我這個從天上掉下來的消息時，剎那間，我嚇得目瞪口呆。

　　我懷著既期待又緊張的心情準備，在練習的過程中，英語老師為了要我適應計時鈴聲，控制好說完故事的時間，模擬了比賽鈴聲響起的各種突發狀況。當我第一次練習聽到催促的鈴聲，我心想：“天啊！超過時間會被評審扣分！”頓時，我難過得流下傷心的眼淚。老師頻頻安慰我，要我心平氣和熟悉比賽的氣氛。

　　經過反覆的練習，我漸漸的適應鈴聲所帶給我的影響，并且能駕輕就熟的把握時間，最后，我終于能在規定時間內說完故事，也得到更多的`自信。

　　到了正式比賽的當天，我自信滿滿帶著精心設計的各種道具來到比賽現場。每個參賽對手實力堅強，看到每個人將辛苦練習的成果，淋漓盡致的展現在舞臺上，激起了我強大的斗志。輪到我上臺時，我從容自若氣定神閑的態度，以及燦爛可愛的笑容，博得評審和觀眾如雷的掌聲，英語老師和親自前來為我鼓勵打氣的爸媽都極力稱贊我，我對自己的表現給予最高的評價，大家都斬釘截鐵的認為冠軍非我莫屬。

　　當成績公布時，出乎意料的，我居然名落孫山，當場嚎啕大哭，爸媽只能在一旁安慰分鐘，便羞澀地下臺了。

　　出洋相最多的要算三（8）班的小伙子了，他們的班主任已經提醒過他慢一點，可改不了！他上臺以后，說得很快，唾沫橫飛。班主任急死了，一刻不停地打手勢，可他視而不見，反而更快了，突然，他想不起來了：“b……b……b……”說不出來了！班主任感到很失望，坐在椅子上，一動不動。

　　今天，是英語演講的年級段比賽，我們班派我去參加。

　　當我邁著緊張的腳步走進演講的地方時，只見那兒十分寬闊，但氣氛十分緊張，我心里不免有點擔心，那自信的心情不免變得朦朧了。

　　比賽開始了，第一個上臺的是三（9）班的一位小姑娘，她打扮得花枝招展，可是她背得斷斷續續、疙疙瘩瘩的，目光呆滯地背了1－3分鐘，便羞澀地下臺了。

演講的英語作文14

　　有一次，我被迫參加了英語演講，當時心中十分恐慌。

　　在一次英語課上，我們的英語老師抽出了二十分鐘，跟我們講了一件事：過幾天會有一個英語演講，先要通過測試，然后在市里參加比賽，如果成績優秀，還能去省里參加比賽，想參加的同學舉起手，回去再報名。剛開始，我聽到這件事時，內心是不想去的。然后，我們班上的“英語天才”自告奮勇的舉起了手。之后，同學們齊刷刷的'看著我，幾個玩得好的同學說：“琪哥，怎么不參加啊？你英語這么好，還不參加？真是浪費機會！”之后，在同學們的慫恿下，我舉起了發顫的小手。

　　到家后，我就找到了哥哥：“哥哥，快來，我有點事想讓你幫忙。”他聽到后，很快答應了。之后我在哥哥的幫助下，僥幸通過了測試。就這樣過了幾天，我一直忘記了一件事：在那公告上面寫著，“通過測試后，請演講者將視頻，音頻以電子版的形式發送郵件。”我想起來時，內心已經崩潰了。于是，我連夜寫稿子，終于在第二天早上錄好了音頻，并發送了過去。

　　又過了幾天，我的稿子通過了評測，可以參加正式比賽了。在英語老師的幫助下，我學會了怎么回答問題，怎么做動作等等。

　　比賽時間終于到了，我早早的趕到了比賽地點，找到了同考場的選手，然后就帶著耳機聽歌。一個小時后，我們出發了，選手們一路上都在說說笑笑，以此緩解壓力。我們到了等待處后，就一直在復習，背稿子。

　　終于到我們了，我既興奮又害怕，坐著的時候腿腳都在發抖。老師點到我時，我就上了，把所有的內容一字不落的講了出來……我那顆心終于落了下來。

　　雖然最后只得到了三等獎，但是我懂得了：結果不重要，只有嘗試才是最重要的。

演講的英語作文15

　　許久不讀書了，我的心在老去;

　　蜷縮在沙發一隅，變成了犯困的老貓。

　　暖暖的空氣，我卻感覺不到生的氣息。

　　許久不讀書了，我在彷徨嘆息。

　　美麗的孔雀燈下，我只看見陰影。

　　我的心，躲在枯井里，嘆息、嘆息。

最近我看了一本書，是四大名著里的《水滸傳》。《水滸傳》的作者是：施耐庵。

　　這一本是講的是一百零八個人在梁山起義的故事。這一百單八將個個都是英雄好漢，他們上梁山是由不同的'原因造成的。我算了算，一共有六種，分別是：逼上梁山，引上梁山，擄上梁山，并上梁山，帶上梁山和請上梁山。

　　其中，并上梁山的人最多，有三十九人。請上梁山的人最少，只有六人。

　　這一百單八將的歸宿有九種，陣亡的最多了。

　　讀了《水滸傳》這本書，讓我知道了很多。這本書的特點在于明快，洗煉，幾句話，便使人物形態勾畫出來。比如在楊志賣刀那一節，寫牛二時：“只見遠遠的黑凜凜的一條大漢，吃的半醉，一步一顛撞將來”，只這三言兩語便將牛二醉態中的兇漢形象勾畫出來。寫魯智深怒打店小二“魯智大怒，揸開五指，往那店小二臉上只一掌”除了“大怒”“一掌”還用了一個“揸”字，把魯智深的憤怒神采活現出來。

　　這本書留給我們廣闊的想象空間，讓我們可以盡情的享受它帶給我們的愉悅，收獲它帶給我們的啟迪，這對我們是非常有益的。

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