安全生產主題征文2017
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以區教育局工作例會、學校工作例會精神為指針，堅持教育為經濟建設和社會發展服務，為人民服務的方向，堅持 “以人為本”、“育人為先”的教育思想，以提高教育教學質量和辦學效益為重點，以依法執教，積極推動學校精神文明建設為保證，全面促進學生心理、生理健康發展。以“真干、實干、苦干”的精神，深入推進素質教育，狠抓初三畢業生的思想工作，夯實基礎，強化習慣，培養學生的探究能力、實踐能力，進一步提高學習效益，爭取中考創佳績。
二、主要工作及措施：
1、結合初三年級學生特點和學校德育總目標，以每周的班主任例會為平臺，組織班主任經常性探討教育管理中存在的問題，加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務意識。促使每位班主任能在做中學，做中思，互相交流，打造一支具有良好管理素質的班主任隊伍。
2、研究中考，關注初三中考動態及最新信息，落實課堂教學，促進有效教學。緊扣學校的工作目標、工作要求和教育、教學新形勢，以“新課標、新理念、新課堂”為先導，認真組織教師學習課程改革理論，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根據各學科的具體要求，最新變化，及時作出調整，以最大的效益提高“有效教學”的效能。
3、關心學生的思想狀況，學習態度，學習方法，做好畢業生的志愿指導工作。
4、培養學生應考能力，學會考試，促進學生心理、生理健康發展。學期內進行各學科的中考專題講座;班主任進行學生心理、身心調節、思想動員講座。
5、充分利用教室黑板報加大(中考動態、典型試題、應試對策、學習方法、心理調節等)宣傳。
6、統一思想，提高認識。加強組內教師的團結、合作意識，樹立全員育人，健康向上的工作環境，形成服從學校、年級組大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。
7、繼續加大對薄弱學科的指導、時間方面的傾斜，努力促使各學科均衡發展，實現雙贏局面。力爭實現學習下達的教學目標。
8、進一步加強教學研究，不斷深化教學改革。重點幫助教師轉化教學觀念，加強對個別學生的輔導，尤其是學習困難的學生，努力營造生動活潑的課堂學習氣氛，培養學生學習的積極性和主動性，年級組將加大以“有效教學”為核心的教學過程管理的力度，重視備課，加強定期的檢查，計劃落實的過程。
9、加強教師敬業精神、責任心、事業心、師德師風建設，認真落實“抓教風，帶學風，促校風”的德育工作思路。增強工作紀律，樹立服務意識，堅決杜絕違反師德師風行為的發生。
10、嚴格執行學校各項決策，顧全大局，統籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋梁作用，保證學校政令暢通。積極參加各種管理學習。牢固樹立“寓管理于服務，通過服務體現管理”的服務意識，力爭使管理工作做到公正、公平。進一步加強年級組與各教研組的配合工作，認真完成學校、各教研組安排的各項任務。
11、加強學校與家庭的聯系，結合市、區教育局組織的模擬考試，定期或不定期召開家長會，進行家訪工作，加強思想不穩定學生的思想教育，及時向家長了解、匯報學生思想、學習、生活等情況，切實落實家校聯系渠道，努力形成學校、家庭協調配合、共同育人的良好局面。
12、結合學生實際，針對初三學生后期的總復習，及早做好部署，加強基礎訓練，面向全體學生，區別不同要點，分層次、分階梯認真做好復習迎考指導，使不同層次的同學都能得到充分的發展，針對今年中考改革的實際，作出科學、實際的應對措施，打勝本屆初三中考這一仗。
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