九龍公園作文

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九龍公園作文15篇

五年級語文暑假作業1

　　一、看拼音，寫漢字。

九龍公園作文15篇

　　huīhuángfēngsāozǔzongzhēnqièchuánshāodǎogàobǎomǔ

　　()()()()()()()

　　二、精挑細選，給加點字選擇正確讀音，畫上“——”。

　　破綻(dìngzhàn)刷漿(jāngjiāng)挑剔(tītì)

　　露餡(lòulù)清爽(shǎngshuǎng)蛆蟲(jǔqū)

　　發怔(zhènzhèng)攆跑(liǎnniǎn)風騷(sāoshāo

　　三.填字成詞,再選擇合適的詞語填一填。

　　文質( )( )起舞含情( )神采( )

　　( )視無( )垂()喪氣( )步如飛巧舌如( )

　　()爾一笑花團錦( )( )紫()紅應接不()

　　四、選詞填空。(6分)

　　武斷果斷膽怯羞怯刻薄尖刻

　　1、像你這樣憑空()可是不行的。

　　2、她辦事()，大家都很佩服她。

　　3、她長到六歲才見到爸爸，當時她()地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起來。

　　4、勇敢一點吧，要是老這么()，那就什么也干不成。

　　5、雖然他犯了錯，但是你的批評也太()了。

　　6、那家伙以為他沒有錢，就擺出了一副非常()的嘴臉。

　　五.把下列名言補充完整。

　　1.________________________，你就得給世界創造價值。

　　2.讓預言的`號角奏鳴!哦，西風啊，如果冬天來了，____________________。

　　3.______________________，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。

　　4、正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹(chà)紫嫣(yān)紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個，讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。每一家都是這樣，在屋子里的時候，;走在街上的時候，自己又看別人的花。，。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。

　　六.選填句式，將序號填在括號里。

　　A.陳述句B.祈使句C疑問句D.感嘆句E.反問句

　　1.這么做怎么行呢?()

　　2.請你等一會。()

　　3.這是誰的書?()

　　4.非洲，好一個多姿多彩的世界!()

　　5.每天早上我們都是七點鐘上班。()

　　七.根據課文內容填空。

　　1.“人人為我，我為人人。”的意思是：

　　在生活中你感受過這種境界嗎?

　　舉一例：

　　2.行駛的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，好不手腳忙亂。

　　“操縱自如”的意思是：這句話說明了：

　　八.按要求改寫句子。

　　1.洪水淹沒了村莊。

　　改成“被”字句：

　　改成“把”字句：

　　2.這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

　　改成反問句：

　　3.張偉勤奮學習、刻苦鉆研的精神，不值得大家學習嗎?

　　改成陳述句：

　　4.同學們聽課。

　　擴句：

　　5.深紅的太陽發出奪目的亮光。

　　縮句：

　　6.大家都很佩服他。(改為雙重否定句)

　　九.平時，你在電視上一定看到過很多精彩的廣告，請你寫一條精彩的廣告詞。

五年級語文暑假作業2

　　一、讀拼音寫詞語。

　　Chóuchúyítǐjuànliànzìwǒānwèi

　　()()()()

　　bēnfùnǐdìnɡjǐnsuǒkuánɡhōnɡlànzhà

　　()()()()

　　二、組詞。

　　理()原()員()以()

　　埋()愿()勛()擬()

　　詢()練()西()著()

　　小學五年級語文暑假作業題：殉()煉()犧()躇()

　　三、把下列詞語補充完整。

　　狂轟濫()原封不()情()自禁自我()慰

　　四、照樣子寫詞語。

　　例：平平安安(AABB式)

　　________________、________________、_______________、________________

　　慢吞吞(ABB式)

　　________________、________________、________________、________________

　　五、先組詞，再填在句子的括號里。

　　醒：()、()、()、()

　　1、媽媽不斷地()我要認真對待考試。

　　2、兒童團在墻上刷下()的大字：打倒日本帝國主義!

　　3、昏迷了兩天的'小青漸漸()過來，一家人十分歡喜。

五年級語文暑假作業3

　　一、我會讀拼音，規范地寫詞語。(8分)

　　wānyánxīshēngāyíjiànkāng

　　()()()()

　　yúchǔnshànkuǎnlǐcǎijìngpèi

　　()()()()

　　二、我會用“”劃去括號內錯誤的字或讀音。(4分)

　　畫卷(juànjuǎn)悄(qiāoqiǎo)然

　　模(mómú)樣肝臟(zàngzāng)

　　(饒繞)恕(螢熒)光屏

　　(撥拔)電話響(徹切)云霄

　　三、我會將下面的詞語補充完成，并分類寫下來(分類用序號代替)。(8分)

　　①恩()仇()②波()壯()

　　③()神()注④()先()后

　　⑤()()眼開⑥鵬程()()

　　⑦()()如鏡⑧手不()()

　　描寫自然景物：出自成語故事：

　　描寫人物神態：含有反義詞：

　　四、我會選擇恰當的詞語填入句中的括號里。(5分)

　　違背違抗聰明高明精明

　　1.我們說話做事，都不能()自己的良心。

　　2.大敵當前，誰敢()命令?

　　雖然……但是……因為……所以……

　　不是……而是……只有……才……

　　3.普羅米修斯拿取火種()為了自己，()為了地球上的人類。

　　4.()中國孩子生活在和平環境中，()世界并不太平。

　　五、我會把下面的詞語、句子補充完整。(4分)

　　1.竹外桃花三兩枝，。

　　2.，長河落日圓。

　　3.黃梅時節家家雨，。

　　4.，勿施于人。

　　六、我會根據要求或提示寫句子。(3分)

　　1.在橫線上加上恰當的詞語，使句子更生動具體。

　　我家失去了菜園。

　　2.母親溫柔地把我叫到桌前。(改成“被”字句)

　　3.像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?

　　(變成陳述句)

　　七、我會判斷，對的打“√”，錯的`打“×”。(3分)

　　1.《文成公主進藏》是一篇寓言故事。()

　　2.“雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。”這是比喻句。()

　　3.《自然之道》讓我們懂得，如果不按照自然規律辦事，往往會產生與我們的愿望相反的結果。()

五年級語文暑假作業4

　　一、讀拼音，寫詞語。

　　lǐmàoxiūkuìguījubàozichéngxiàng

　　shéncǎiyìyìwénzhìbīnbīn

　　二、辨字組詞。

　　袍()衰()暇()澆()陪()

　　炮()蓑()瑕()饒()倍()

　　三、按要求完成下列句子練習：

　　1.那龐大的身軀，屈膝點頭時竟然優雅得像一個彬彬有禮的紳士。(縮句)

　　————————————————————————————————————

　　2.沒有太陽，怎么會有我們這個美麗可愛的世界?(改成陳述句)

　　————————————————————————————————————

　　3.不好好學習，自然不能取得好成績。(改成反問句)

　　————————————————————————————————————

　　4.同學們都要樹立愛護公共財物的良好習慣。(修改病句)：

　　四、把詞語補充完整：

　　含辛()()任()任()千里()()

　　()蹦()跳()()春風

　　用上其中的兩個，寫一句話。

　　_________________________________________________________________________

　　五、填空。

　　1.那些小丘的線條是那么()，就像只用綠色()，不用墨線()的中國畫那樣，到處()，輕輕流入云際。

　　2.有志不在年高，()。

　　3.樓外青山，山外白云，()。

　　一、看拼音，寫詞語。(10分)

　　jiāyáoxìnìkāngkǎisīhuǐqiáocuì

　　()()()()()

　　pénɡsōnɡzhānyǎnɡzhǔmùqiúráopíbèi

　　()()()()()

　　二、給帶點的字選擇正確的讀音打“√”。(3分)

　　摩平(māmó)琢磨(zhuózuó)嫉妒(jíjì)

　　污漬(jìzì)勉強(qiángqiǎng)瓜果累累(léilěi)

　　舵輪(tuóduò)淙(cónɡzōnɡ)淙垂涎(yánxián)

　　三、把下面的詞語補充完整。(6分)

　　()()忘食()手好()()機妙()

　　走()無()()惡()仇解()相()

　　()()不堪無()可()如()針()

　　()出()外不可()()()以為()

　　四、比一比，再組詞。(4分)

　　矚()鐳()謂()框()

　　囑()擂()猬()眶()

　　蔽()挫()踴()概()

　　憋()座()涌()慨()

　　五、用合適的關聯詞語填空。(5分)

　　1、誠實是美德，()做什么，()要講老實話，辦老實事。

　　2、四合院的房子與房子之間，()相互連接，()各自分開，有分有合。

　　3、黃道婆看到黎族人()棉花種得好，()紗也紡得好。

　　4、()覺如到的地方，()有人們幸福穩定的生活。

　　5、()想參加書法培訓班，()得主動提出申請。

　　六、修改病句。(5分)

　　1、新學期一開始，我就訂好了學習計劃和決心。

　　4.歸來飽飯黃昏后，()。

　　5.一葉漁船兩小童，()。

　　6.寫研究性報告時，獲取資料的途徑有()、()、()、()。

　　六、閱讀。

　　(一)課內閱讀

　　自己的花是讓別人看的

　　四五十年以前我在德國留學的時候，曾多次對德國人愛花之真切感到吃驚。家家戶戶都在養花。他們的花不像在中國那樣，養在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。花朵都朝外開，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾問過我的女房東：你這樣養花是給別人看的吧!她()，說：“正是這樣!”

　　正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是()、()。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，()。每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的;走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。

　　1.填寫文中的`()

　　2.“花的海洋”說明花，說明德國人。

　　3.人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。

　　“這一種境界”指。“耐人尋味”的意思是。

　　“人人為我，我為人人。”的含義是。

　　(二)課外閱讀

　　醫生的心思

　　威廉格里辛格是德國著名醫學家。由于他醫術高明，前來就醫的人總是絡繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養成了利索、簡練的習慣，他極不愿浪費自己和他人的寶貴時間，看病時只想知道那些最重要的情況。可是許多病人不能體諒醫生的心思，他們總是反反復復地、添油加醋地描述自己的病情。

　　唯有一個病人，令格里辛格難忘。

　　那是一天上午，診所門被推開，進來了一位女病人，她一言不發地把手伸給了格里辛格。格里辛格審視了一下她的傷勢，問道：“事故?”

　　“玻璃碎片。”女病人簡短地答道。

　　“何時?”

　　“昨天早晨。”

　　“已處理過?”

　　“碘酒。”

　　“還痛嗎?”

　　“感覺血液跳動。”接著格里辛格又仔細地檢查了她的傷口，迅速地進行包扎，前后僅花了幾分鐘。

　　“費用?”病人最后起身問道。

　　真令人高興格里辛格笑容可掬地回答道不用付錢夫人為您治病對我來說真是一種享受

　　1、給文章的最后一個段落加上標點。

　　2、從文中找出一對近義詞寫下來。()------()

　　3.畫線的句子中“醫生的心思”是______________________________________。

　　“他們”指的是_____________________________________________________。“添油加醋”是指______________________________________________________。

　　4.用自己的話概括第一自然段的意思。

　　________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5、為什么格里辛格對那位夫人說“為您治病對我來說真是一種享受”?

　　________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　七、習作。

　　《自己的花是讓別人看的》，德國民族那種“人人為我，我為人人”的精神深深地打動了季羨林老先生，也深深地打動了我們，請你結合我們創建的“生態校園”，暢談一下你這方面的感受!不少于400字。

五年級語文暑假作業5

　　一、看拼音，寫詞語。(10分)

　　jiǎo jin bāo fu j d wǎn zhuǎn qī linɡ

　　( ) ( )( )( )( )

　　jiǎo hu yǐn b ān znɡ qīnɡ ch lnɡ l

　　( ) ( )( )( )( )

　　二、區分并組詞(4分)

　　碗( ) 撤( ) 賜( ) 淙( )

　　婉( ) 澈( ) 踢( ) 蹤( )

　　三、把下列詞語補充完整，再選擇一個造句。(6分)

　　一( )莫展坐臥不( ) ( )惡如仇

　　粗( )大葉心急如( ) ( )思苦想

　　自( )奮勇昂首挺( ) ( )羞成怒

　　_________________________________________________

　　四、選詞填空。(6分)

　　愛戴疼愛

　　1、劉三姐深受鄉親們的( )

　　2、劉爺爺很( )自己的小孫子。

　　堅定堅強

　　3、人教版小學五年級下學期語文期中考試試題：小明是個( )的孩子，受了委屈，從不輕易落淚。

　　4、冬不拉邁著( )的步伐，走上了尋找瞎熊的道路。

　　五.積少成多我能行。(6分)

　　(1)駿馬面前沒有跳不過的壕溝， __________________________________。

　　(2)母親的寶貝是子女，______________________________________。

　　(3)水草肥美的地方鳥兒多，______________________________。

　　六、用修改符號修改下面的病句(6分)

　　劉三姐聰明伶俐，歌喉美麗。

　　兒子犧牲了，所以國王重賞了阿肯。

　　3、通過讀《神鳥》，使我感受到依爾特戈爾可汗的善良。

　　七.背誦課文我能行。(5分)

　　琴聲一開始雄渾激昂，如同( )，要上戰場;一會兒( )，像是在訴說危機到來，戰斗即將爆發;一會兒( )，好像宣告戰斗已經爆發;一會又( ),好像在訴說一個悲劇的結局和人們對英雄的( )

　　八、我學我知 .(5分)

　　通過本單元的`學習，我知道彝族人民的傳統節日是( );傣族人民的新年是( );冬不拉是( )族的民間樂器;藏族傳說中的神靈是( );《神鳥》是( )族的民間傳說。( )是壯族民間傳說中的歌仙。

五年級語文暑假作業6

　　一、基礎知識：(40分)

　　1.按要求填空。(10分)

　　(1)"擒拿"的"擒"讀()，部首是()，意思是()。

　　(2)"驟雨"的"驟"讀()，部首是()，意思是()。

　　(3)"舉世聞名"的"舉"讀()，意思是( )。

　　(4)"張冠李戴"的"冠"讀()，意思是( )。

　　2.改正下列詞語中寫錯的.字。(8分)

　　震感()掘強()博斗()配服()

　　維一()船弦()追悼()礦野()

　　3.按要求寫詞語。(⒑分)

　　⑴把下面的詞語補充完整，并按感情色彩的不同，分兩類寫下來。(只寫序號)(8分)

　　①賞心目②濫充數③張牙爪

　　④雪中送⑤首挺胸⑥陰謀計

　　⑦堅不拔⑧頭喪氣⑨自高大

五年級語文暑假作業7

　　一、看拼音，寫字、詞。 (3分)

　　shǎ sh f xinɡ hu hun

　　( ) 天( ) 滑( ) ( )

　　二、下列各組詞語中，加點的字讀音全部正確的一組是( )。(2分)

　　A、氈(zhān)帽驅(qū)逐喧(xuān)鬧隨心所欲(y)

　　B、梳妝(zhānɡ) 彈(tn)動迫(p)害癡(chī)迷

　　C、柳(liǔ)絮絞(jiǎo)盡腦汁清平樂(l) 花苞(bāo)

　　三、下列各組四字詞語中，沒有錯別字的一組是( )(2分)

　　A、蓮逢清脆悅耳脫掉

　　B、蚯蚓螞昨蝴蝶蝙蝠

　　C、步伐榆樹栽花妨礙

　　D、坯胎水漂繁殖誤解

　　四、選詞填空。(3分)

　　危險風險冒險

　　1、在馬路上踢球很( )。

　　2、這條河河水湍急，我們不必( )橫渡。

　　3、我明白了世界上重大的發明與發現，有時還而臨著受到驅逐和迫害的( )。

　　五、按要求改寫句子。(4分)

　　1、我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的'想法。

　　縮寫句子：______________________________________________。

　　2、櫻桃樹和李子樹都不大結果子。覺得它們并不存在。

　　將兩個句子連成一句話：________________________________________________。

　　六、判斷。正確的打，錯誤的打。(3分)

　　1、我想大概肯定還沒有人發現這個道理。 ( )

　　2、怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風是因果關系，前句講原因，后句講結果。( )

　　3、夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。這句話表達了作者對逝去的童年的懷念。 ( )

　　七、請把下面的名言補充完整，然后再寫一句課外名言。(4分)

　　1、天行健，____________________。

　　2、有志不在年高，______________________。

　　3、______________________，一寸光陰不可輕。

　　_______________________________________________

　　八、本單元我們學習了一首唐代詩人呂巖的詩，詩的題目叫_______，全詩如下：(5分)

　　_____________________，。

　　，____________________。

　　九、讀一讀兒童詩，并仿例寫一寫。(2分)

　　童年，在小河邊送走遠航的蘆葉船;

　　童年，在草地一放飛紙糊的花糊蝶;

　　童年，愛和布娃娃說悄悄話;

　　童年，______________________________________________

　　童年，在蟻窩和鳥巢里，在電動車和電子計算機里，以至在因特網上，探索著多種多樣的秘密。

　　十、根據下面所描繪的情境，回答下列問題。(2分)

　　課間，同桌未經你同意就拿了你作業本抄起答案來，這時正好你看見了，

　　你會說：_________________________________________________________________________

五年級語文暑假作業8

　　一、字詞基礎

　　(一)聽寫詞語或看拼音寫詞語

　　xuàn rǎn 　　fēn biàn 　 xīn jiāng 　　　yòu zhì 　　　 tiān fù 　　　dǎn qiè

　　(　　 )　　 ( 　　　) 　(　　　　 )　　　(　　　) 　　　(　　　 )　　(　　　 )

　　è hào　 shēnyín 　　　pò zhàn 　　chuān suō 　　jǐ liang 　　chuán cāng

　　(　　 ) (　　　 )　　 (　　 ) 　　(　　　 )　　 ( 　　　) 　　(　　　 )

　　jīn piāo dài wǔ 　　jiǎo jìn nǎo zhī　　　 xuě zhōng sòng tàn 　　wán bì guī zhào

　　(　　　　　)　 ( 　　　　　　　)　　 ( 　　　　　　)　　 ( 　　　　　　)

　　chà zǐ yān hóng　　 yìng jiē bù xiá 　　shén jī miào suàn 　　nài rén xún wèi

　　(　　　　　 ) 　( 　　　　　)　　　 (　　　　　 ) 　　(　　　　　　 )

　　(二)比一比，再組成詞語

　　辯( ) 掏( ) 泡( ) 搖( ) 壁( ) 寨( )

　　辨( ) 淘( ) 袍( ) 遙( ) 璧( ) 塞( )

　　辮( ) 陶( ) 炮( ) 謠( ) 臂( ) 賽( )

　　(三)給詞語中變色的字選擇正確的解釋

　　1.渾黃一體

　　①渾濁 ②糊涂，不明事理 ③天然的 ④ 全，滿

　　2.隨心所欲

　　①欲望 ②想要，希望 ③需要 ④(副詞)將要

　　3.負荊請罪

　　①背 ②擔負 ③背棄，辜負 ④虧欠、拖欠

　　4.攻無不克

　　①能 ②克服，克制 ③戰勝 ④ 消化

　　5.神機妙算

　　①神話中的人物 ②特別高超或出奇，令人驚異的 ③精神，精力 ④ 神氣

　　6.手疾眼快

　　①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④ 急速7.面不改色

　　①顏色 ②神色 ③種類 ④ 情景

　　8.安居樂業

　　①住 ②住的地方 ③在(某種位置) ④ 當

　　9.花團錦簇

　　①聚集 ②聚集成的團或堆 ③(量詞)用于聚集成團成堆的東西。

　　10.同心協力

　　①和諧 ②共同 ③協助

　　二、語言積累

　　1.默寫《牧童》或《楊氏之子》。

　　2.根據課文內容填空。

　　那些小丘的線條是那么( )，就像只用綠色( )，不用墨線( )的中國畫那樣，到處( )，輕輕流入云際。這種境界，既使人( )，又叫人( )，既愿久立四望，又想( )。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像( )。

　　我( )地想，( )地寫，又看見冬陽下的( )走過來，又聽見緩緩悅耳的( )聲。

　　我明白了-----世界上重大的( )與( )，有時還面臨著受到( )和( )的風險。

　　從這以后，楚王不敢不( )晏子了。

　　周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮( )，我真比不上他!”

　　走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗戶前都是( )。

　　船頭和船艄向上翹起，像( )，行動( )，仿佛( )。

　　( )是泰國的國寶。這個國家最初的( )和( )，和( )有著密切的關系。

　　自己的花是讓別人看的，走在街上的時候，自己又看別人的花。( )，( )。我覺得這一種境界是頗( )的。

　　三、閱讀理解與習作

　　材料一：

　　醫生的心思

　　威廉?格里辛格是德國著名醫學家。由于他醫術高明，前來就醫的人總是絡繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養成了利索、簡練的習慣，他極不愿浪費自己和他人的寶貴時間，看病時只想知道那些最重要的情況。可是許多病人不能體諒醫生的心思，他們總是反反復復地、添油加醋地描述自己的病情。

　　唯有一個病人，令格里辛格難忘。

　　那是一天上午，診所門被推開，進來了一位女病人，她一言不發地把手伸給了格里辛格。格里辛格審視了一下她的傷勢，問道：“事故?”

　　“玻璃碎片。”女病人簡短地答道。

　　“何時?”

　　“昨天早晨。”

　　“已處理過?”

　　“碘酒。”

　　“還痛嗎?”

　　“感覺血液跳動。”

　　接著格里辛格又仔細地檢查了她的傷口，迅速地進行包扎，前后僅花了幾分鐘。

　　“費用?”病人最后起身問道。

　　( )真令人高興( )格里辛格笑容可掬地回答道( )不用付錢( )夫人( )為您治病對我來說真是一種享受( )

　　1.在括號里填上合適的標點。

　　2.畫線的句子中“醫生的心思”是 ;“他們”指的是。“添油加醋”是指。

　　3.概括第一自然段的意思。

　　4.為什么格里辛格對那位夫人說“為您治病對我來說真是一種享受”?

　　材料二

　　四季之美

　　春天最美是黎明，東方一點兒一點兒泛著魚肚白的天空，染上微微的紅暈，(漂飄)著紅紫紅紫的彩云。

　　夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有無數的(螢熒)火蟲翩翩起舞。即使蒙蒙細雨的夜晚，也有一二只螢火蟲兒，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。

　　秋天最美是黃昏，夕陽照西山時，感人的是點點歸鴉急急匆匆地朝巢里飛去，成群結隊的大雁，在空中比翼聯飛，更是叫人感動，夕陽西沉，夜(慕幕)降臨，那風聲、蟲鳴聽起來也叫人心曠神怡。

　　冬天最美是早晨，落雪的早晨當然美，就是在遍地鋪滿霜的早晨，在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過廊下時，那心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊!

　　1.在括號里刪去不恰當的字。

　　2. 這篇短文是按照的順序來描述景物的，其中：

　　春天，最美的時間是___________ ，最美的景物有__________

　　夏天，最美的時間是___________，最美的景物有___________

　　秋天，最美的時間是___________，最美的景物有___________

　　冬天，最美的時間是___________，最美的'景物有___________

　　從中，我們可以體會到作者___________感情。

　　材料三：

　　街頭藝術家

　　在巴黎香榭麗大道第一眼看見這個裝扮成卓別林式的街頭藝術家時，我還以為他是個“機器人”呢!

　　那時，他正定定站在一個長圓形的石墩上，涂成泥巴色的五官，一動也不動。黑禮帽、白手套、寬黑褲、大皮鞋，還有唇上一瞥小黑胡，遠遠看去，真像個橡皮娃娃。

　　驀地，音樂響了起來，一個強烈的節奏跟著一個分明的動作，泥娃娃的眼睛轉動了，慢慢的，嘴唇咧開，脖子緩緩向右轉，笑了。他是個真人!這還用得著說嗎?錄音機邊上那個“討賞”的小盒子證明了一切。行人好奇地攏了過去，很快地，“機器人”搶走了那個街頭畫家的生意。

　　長襪子皮皮

　　她頭發的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長得就像一個小土豆，上邊布滿了雀斑。鼻子下邊長著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當怪，那是皮皮自己縫的。原來想做成藍色的，可是藍布不夠，皮皮不得不這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布。她的又細又長的腿上穿著一雙長襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍。

　　1.用橫線畫出具體說明街頭藝術家外貌像“機器人”和“橡皮娃娃”的語句。

　　2.你能根據片段一的描述，用簡筆把街頭藝術家的樣子畫下來嗎?

　　3.片段二中的人物給你留下了怎樣的印象?

　　材料四：

　　老師的手

　　感恩節那天，有位小學一年級的老師讓班上同學畫出他們感恩的東西。這些小孩多半來自貧苦家庭，所以她料想他們多半會畫一桌豐盛的感恩節佳肴。但看到道格拉斯的作品時，她驚訝不已，上面畫了一只手!

　　這是誰的手?班上的同學都興致勃勃地猜測：“這一定是賜給我們食物的上帝的手。”一個小孩說道。“是農夫的，他用這只手喂養了火雞。”另一個小孩接著說。一陣猜測后，同學們回到座位上繼續畫畫。這時老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問他那是誰的手。“那是您的手，老師。”他怯怯地回答。

　　道格拉斯個子矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時總會過去牽牽他的手。她常這樣握同學們的手，大家都習以為常了，可這對道格拉斯來說，意義重大。也許感恩節的意義并不在于接受禮物，而是借此機會感謝他人對自己的付出，無論這種付出是多么的微小。

　　1.道格拉斯畫的是什么?他為什么要這樣畫?

　　2.對文中畫線句子的正確理解應該是( )

　　(1)女教師喜愛每一個孩子，并不會因為生理上的不足而歧視任何一個孩子。 (2)女教師習慣下課時握著每一個孩童的手，包括道格拉斯。

　　(3)道格拉斯雖然長得矮小，但老師認為他長大以后會成才，所以通過牽手去安慰他。

　　3.假如讓你畫感恩的東西，你想畫什么?寫出理由。

　　四、課外閱讀(選做題)

　　在這學期，我看了不少課外書：________________________________________________

　　_________________________________________________________。我最喜歡的一本書是____________________________，因為______________________________________________

五年級語文暑假作業9

　　一、看拼音寫詞語。(7分)

　　jízào（） línxún（） gōuhuǒ （）qǐdí （）hùndùn（） jìngmì（）niǔní（）

　　pùshài（） hànshǒu （）diēdàng （）yíngrào（） cāngqióng （）zhùlì（） hǔpò（）

　　二、把下別詞語補充完整并給句意思填出成語。(7分)

　　( )揚( )挫溫文( )( ) 悲( )交( ) ( )( )之談心( )( )服

　　( )草如( ) 所向( )( ) ( )然( )立一( )( )人 ( )名( )妙

　　三、下別沒有錯別字的一組是( )(2分)

　　A.歸根到低和睦相處受益匪淺患難與共

　　B.美味佳肴年逾古稀血脈親情享譽世界

　　C.震興中華耀武揚威突如其來山洪暴發

　　D.崇山峻嶺若有所思殊死拼搏神態自若

　　四、給加方框的字選擇正確的.解釋(8分)

　　（1）值：（）

　　A.貨物和價錢相當;

　　B.輪流當任一定時間內的工作

　　C.有意義或有價值;

　　D.遇上或碰上;

　　（2）翻：（）

　　A.爬過,越過。

　　B.為了尋找而移動上下物體的位置。

　　C.上下或內外交換位置。

　　D.把一種語言文字的意思用另一種語言文字表達出來。E.數量成倍增加。

五年級語文暑假作業10

　　一、抄寫詞語(一個兩遍)

　　探訪交涉風采赴約淡雅捉摸襯托幻覺深遠

　　降生模仿身段造就抗議風度煉就毅力有朝一日

　　大洋彼岸不解之緣暗無天日眼冒金星一反常態

　　為所欲為暑去寒來不在話下竊竊私語無言以對

　　二、五年級語文下冊《日積月累》練習題

　　1、天行健，___________________________________。《》

　　2、有志不在____________,無智___________________。《》

　　3、莫等閑，______________,___________________。《》

　　4、少年易老______________,_______________________。《》

　　5、路曼曼____________________,________________________。《》

　　6、不積眭步，______________;_____________,_________________。《》

　　7、地滿紅花_____________,_________________________(聯)

　　8、一夜五更，_________________三秋九月，__________________(聯)

　　9、翠翠紅紅，__________________風風雨雨，_________________(聯)

　　10、樓外青山，__________，________池邊綠樹，________,________(聯)

　　11、________________----生死之交

　　12、孔明借東風-----_______________

　　13、關公赴會——____________ 14 、徐庶進曹營-----_______________

　　15、_____________——無(吳)用

　　16、孫猴子的臉-----________________

　　17、你若要喜愛__________________,你就得___________________________(國______)

　　18、_______________!哦，西風啊，______________,____________ (國____)

　　19、果實的事業是____,花的`事業是_____,但還是_____________.(國_____)

　　20、假如生活欺騙了你，___________,也______,___________________,相信吧，_________________________.——(國)________

　　21、寫____

　　文質( )( ) ( )( )堂堂( )背( )腰身( )力( )

　　22、寫____

　　( )()奕奕( )( )春風( )頭( )氣目( )口( )

　　23、寫_____

　　( )( )如飛活( )亂( )大( )大( )點( )哈( )

　　24、寫____

　　( )聲( )語( )舌如( ) ( )( )動聽( )重( )長

　　25、寫_____

　　( )( )填海( )( )移山( )( )茹苦任( )任( )

　　26、寫_____

　　( )( )卓絕百( )不( )千里( )( )( )( )相照

　　27、寫_____

　　風雨( )( ) ( )( )不屈( )( )忠心全( )全( )

　　28、寫_____

　　( )( )盡瘁扶( )( )困( )湯( )火沖( )( )陣

　　三、看拼音寫詞語。

　　tàn fǎng jiāo shè fēng cǎi fù yuē dàn yǎ zhuō mō

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　chèn tuō huàn jué shēn yuǎn jiàng shēng mó fǎng shēn duàn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　zào jiù kàng yì fēng dù liàn jiù yì lì yǒu zhāo yí rì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　dà yáng bǐ àn bù jiě zhī yuán àn wú tiān rì yǎn mào jīn xīng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　yì fǎn cháng tài wéi suǒ yù wéi shǔ qù hán lái bú zài huà xià( ) ( ) ( ) ( )

　　qiè qiè sī yǔ wú yán yǐ duì

　　( ) ( )

五年級語文暑假作業11

　　一、tóng zhèng nài gài péi zōng chǐ liàn

　　二、圓溜溜、紅彤彤、笑瞇瞇、冷冰冰、胖乎乎、亮晶晶、黃澄澄、白花花、金燦燦

　　三、拿出作業本開始寫作業會長痱子

　　五、葡萄形狀:圓形或橢圓

　　顏色:色澤隨品種而異，有青綠色、紫黑色、紫紅色、白、黑等

　　吃法:可洗凈后剝皮吃，也可制成葡萄汁、葡萄干和葡萄酒等喝

　　味道:甘甜、酸、澀

　　六1.寒冷挨凍嶄新2.位封塊件句片

　　3.盡快把自己身上的一件舊棉襖寄去說了一大堆好聽的話，后來送了一件嶄新的狐皮襖

　　4.(1)寶貴的意思:價值高，意義大“寶貴的棉襖”指舊棉襖。

　　(2)因為那件舊棉襖幫助他渡過了最艱難的日子，生活因此得以繼續，才會變好。

　　5.雪中送炭，在別人最需要幫助的時候給予幫助，才是最有意義的。第二個朋友，別太自私。

　　一寸金難買寸光陰。下筆如有神。

　　二1.立名足(2.詞語接龍略)3.森眾磊晶焱淼畾鑫垚掱皛

　　三奪: D大②④①哄:H口①③②

　　四嚴格精彩沉重

　　五進步落后節約浪費朦朧清晰

　　六人山人海-海底撈月-月下老人-人定勝天-天涯海角

　　七說起吃西瓜，數爸爸吃得最快了。只見他雙手捧著一塊大西瓜，嘴巴從左邊‘掃’到右邊，哈!一眨眼的功夫，他的手上只剩下青青的西瓜皮了。再看看他的嘴，塞得圓鼓鼓的，可愛極了!不一會兒，一粒粒西瓜籽就被他吐了出來。

　　相比之下媽媽吃西瓜可就斯文多了。她咬一口，一骨碌，調皮的西瓜籽就從她的嘴里溜了出來。我嘛!特喜歡吃西瓜，可也特討厭鑲在西瓜肉里的瓜籽了。這就得麻煩媽媽了，她用小刀耐心的把一粒粒瓜籽挑出來，我就毫無顧忌，大口大口的吃了。啊!滿嘴甜甜的瓜汁，從嘴里甜到心里，真是人間美味啊!吃罷西瓜，大家再看看我，小肚子也鼓起來了，嘴巴上，手臂上，還有胸前的衣服上都被西瓜汁染紅了。

　　一群芳吐艷姹紫嫣紅噴薄欲出夕陽西下崇山峻嶺蒼翠欲滴旭日東升行色匆匆

　　二清-濁廉-貪功-罪正-反獎-罰劣-優善-惡勤-懶

　　三連一連:(左中右)145、224、313、452、531

　　四八仙張飛包公姜太公

　　五3 5 1 4 6 2

　　P10

　　六1.(5段):1 ‖ 2 3 4 ‖ 5 ‖ 2.太陽少女

　　3.慢慢安靜照射4.淡青色銀灰色魚肚白翠綠通紅鮮紅

　　5.賞心悅目的意思:看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。

　　6.聽了爸爸的'話，我的心里頓時豁然開朗。(轉過街角，眼前豁然開朗，又一幅熱鬧的畫面。)

　　P11

　　七夏天的夜晚，是美麗的。碧綠的草地上，掛滿了露珠，在明亮的月光下，閃閃發光，像一顆顆閃光的珍珠。高高的大樹上，開滿了細小的花朵，嫩嫩的，小小的，把大樹點綴得更加漂亮了。池塘里，荷花低著頭，像害羞的小姑娘。青蛙在荷葉上做柔軟體操。當然，這么美好的景致，肯定也少不了可愛的熒火蟲了，瞧，它們提著的燈籠多好看呀!

　　夏天的夜晚，也是歡快的。小溪沖刷著一排排搭石石，歡快地流向遠方。一路上，發出“嘩嘩嘩”的聲音。小貓在一旁歪著腦袋看著孩子們從屋里涌出來，在草地上玩起了“捉迷藏”、“老鷹捉小雞”等游戲。大人們……

　　美麗加上歡快等于迷人。所以夏天的夜晚是迷人的。

　　一bēn fà jiǎ dàng mò

　　二首陣眼根道對面次臺

　　蘇教版五年級語文暑假作業答案

　　參考答案(第2-3頁)

　　實踐園

　　◇開始放暑假了，你有什么感受?請用三個成語來形容一下。

　　欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩

　　◇下面的字都是五年級學過的，現在還記得嗎?請分別給它們組個詞，注意千萬別把它們認錯哦!

　　衰(衰落)瞻(瞻仰)魂(靈魂)漠(沙漠)延(延遲)

　　蓑(蓑衣)檐(屋檐)瑰(瑰寶)寞(寂寞)誕(誕生

　　智慧宮

　　◇炎炎夏日，動物是怎樣避暑加溫的呢?請你根據它們的生理特點，在下面括號里填上相應的動物名稱。

　　(松鼠)豎起尾巴遮陽。 (大象)耳朵散熱降溫。

　　(蜜蜂)雙翼扇風。 (雞)張口、伸翅以助散熱。

　　參考答案(第4-5頁)

　　閱讀臺

　　◇《蘇東坡和對聯》

　　從蘇東坡在對聯上加的“發憤”和“立志”兩個詞語中，你體會到了什么?

　　加了“發憤”和“立志”兩詞，能體會到蘇東坡從老者無聲的教誨中認識到學海無涯、學無止境的道理，下定決心，從此要發奮讀書。這一改，沒有了原先的“狂”氣，變成努力的方向了。從此以后，蘇東坡變得謙遜起來，孜孜不倦地識字、讀書，終于成為一代大詩人、大文豪。

　　實踐園

　　◇根據提示，寫出對聯。

　　1.看見紅花滿地，碧水連天，我會吟誦回文聯：“地滿紅花紅滿地，天連碧水水連天。”

　　2.到處鶯歌燕舞，我會吟誦疊字聯：“翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕。”

　　3.看見青山白云，綠樹紅雨，我會吟誦頂針聯：“樓外青山，山外白云，云飛天外。池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊。”

　　4.中秋時節，半夜時分，我會吟誦數字聯：“一夜五更，半夜二更有半。三秋九月，中秋八月之中。”

　　◇下面的對聯最適合貼在哪些場所?

　　1.春夏秋冬，一歲川流不息;東西南北，四方賓至如歸。(旅店、賓館)

　　2.但愿世間人無病，何愁架上藥生塵。(藥店、醫院)

　　3.谷乃國之寶，民以食為天。(商店)

　　4.巧手度處，天衣無縫;匠心裁來，長短合身。(裁縫店、服裝店)

　　◇暑期經典閱讀

　　《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》是我國古代四大文學名著，我們已經在課文中讀到過這些名著的部分章節，趁長長的暑假，我要把高爾基寫的《母親》找來好好讀讀。現在，我先來制訂一下讀書計劃：計劃在20天內把書看完，全書共有232頁，每天看12頁，每天的看書時間定在14點——15點，看書時我打算做以下讀書筆記：①有摘錄四字詞語;②摘錄優美或有特色的句子。

　　智慧宮

　　◇讀一讀，試著將下聯補充完整，填寫在文中橫線上。

　　切瓜分客，橫七刀，豎八刀。

　　參考答案(第6-7頁)

　　閱讀臺

　　◇讀一讀，練一練。《免費而珍貴的禮物》

　　1.摘錄文中的四字詞語：笑口常開、自告奮勇、救死扶傷、突發奇想、無傷大雅、微不足道、重如泰山

　　2.想象一下，一個生命垂危的傷員被抬進了醫院，當護士告訴他墻上寫著“沒有人會死在這里”時，他會怎么想?

　　這家醫院里的醫生和護士一定技術精湛，負責任，那么我也必須以堅強的毅力去和傷痛斗爭，配合醫生和護士共同戰勝傷痛，獲得新生。

　　實踐園

　　◇照樣子，換偏旁再組詞。

　　瑤：謠(歌謠)零：鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)

　　瑟：琶(琵琶)噪：燥(干燥)躁(暴躁)

　　醉：碎(摔碎)淮：準(準備)推(推車)

　　◇圈出廣告中的錯別字，并在括號里加以改正。

　　山地車廣告——騎樂無窮(其)熱水器廣告——隨心所浴(欲)

　　某飲料廣告——飲以為榮(引)兒童裝廣告——百衣百順(依)

　　止咳藥廣告——咳不容緩(刻)肉雞店廣告——雞不可失(機)◇

　　◇讀帖子，寫帖子。

　　在某網站的論壇上，一位網名為“快樂仙子”的網友發帖：“爸爸、媽媽為了我能順利進入六年級學習，準備暑假讓我上三個培訓班，分別是思維訓練班、寫作班、英語口語班，看來我的快樂暑假將在培訓班中度過了。”

　　跟帖——

　　(樂在逍遙)：兩個月的暑期，不能荒廢了學習，讓自己有效地充電固然重要，但是只在乎學習也是不利于學習的。只有“勞逸結合”才能促進學習的有效性。而在我看來如果在學科性的學習的同時，也參與藝術類的學習，就能做到“勞逸結合”，才能事半功倍。

　　智慧宮

　　◇巧擬標語。

　　圖書館預覽室“禁止喧嘩”的標語：

　　1.知識本無語，卻可訴千言;讀書不講話，亦可達高深!

　　2.流水無情人有情，勸君請讓樓清靜。

　　3.今天，讓我們靜心讀書。未來，讓我們高聲歡呼。

　　公共汽車上“禁止在公共汽車內吸煙”的標語：車上空間小，煙頭燒傷不得了。

　　參考答案(第8-9頁)

　　時間

　　物品名稱

　　調查的場所

　　使用或銷售的數量

　　我的分析和說明

　　__.7.1

　　BR>方便筷子

　　早點店

　　500雙

　　頻繁地制造白色垃圾污染會使周圍的環境質量變差，建議用自帶餐具。

　　◇用例句中帶點的詞語寫話。

　　1.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是花不起錢，更不是為了減少環境污染，而是為了自己與他人的生命健康。

　　2.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是不讓花錢，更不是限制人生自由。

　　3.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是盲目效仿其他發達國家，更不是流于一種形式。

　　智慧宮

　　根據專家對森林的理解，選擇專家的名稱填入括號里。

　　(人類學家)說：“森林是人類的搖籃。”

　　(經濟學家)說：“森林是綠色的金庫。”

　　(地理學家)說：“森林是地球的肺。”

　　(生態學家)說：“森林是生物的制氧所。”

　　(土壤學家)說：“森林是土壤保育員。”

　　(水利學家)說：“森林是天然的儲水器。”

　　人教版小學五年級下冊語文暑假作業答案

　　第2頁

　　欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩衰落蓑衣瞻仰屋檐靈魂瑰寶沙漠寂寞延遲誕生

　　第3頁

　　(橫著來)松鼠大象蜜蜂兔子犀牛雞第4頁自告奮勇、救死扶傷、突發奇想、無傷大雅、微不足道他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標語，我一定要活下去!謠(歌謠)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)燥(干燥)躁(暴躁)準(準備)推(推車)

　　第5頁

　　寶寶少生病，媽媽少擔心。(合生元)情系中國結，聯通四海心。(中國聯通)這題每個人的看法不一樣的，所以沒辦法做準確答案。小心，教室正在沉睡!祝爺爺奶奶們長命百歲、身體健康!

　　第6頁

　　蘇東坡下了很大的決心要學習。梅花香自苦寒來天連碧水碧連天三秋九月，中秋八月之中風風雨雨，年年暮暮朝朝賓館郵局第7頁藥店糧店裁縫鋪理發店峰從無處飛來峰從飛處飛來寺佛大過人寺隱云游僧

　　第8頁

　　略這個箱子不是用來放書的，也不是放藥的，更不是放零食的大海胸懷寬闊高山立場堅定太陽光明磊落清泉活潑開朗白雪純潔無瑕路燈堅守崗位

　　第10頁

　　讀ruì灰燼祭奠噩耗嫌疑嘴唇渲染驅逐天賦第一個第一個第一個第二個第二個第一個第二個第一個第一個卻連第二個怯連第一個誡連第三個踐連第四個騷連最后一個艄連倒數第二個碧必畢避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役詣誼憶異第一個第一個第二個第一個第二個第一個第一個第一個第一個第二個第二個第二個第二個第二個第二個第一個第一個第二個第二個第一個

　　P11

　　碧必畢避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役詣誼憶異

　　P12.13

　　只要想做，沒有做不到的。珍惜時間，就是珍惜生命。輪彎片絲抹泓眼縷我真后悔啊，不應該先去玩耍，應該先做好自己的作業才能玩游戲。

　　P14.15

　　熔化巖漿向日葵2.從月球是萬物的“保護盾”，促進萬物生長，與人類的關系，看出重要性。 3我想了解“為什么月亮會跟著我走”?我準備上網查資料。演練場抄寫言辯頂立紫紅歌舞開劈古秋翼翼可當悲喜謹慎可擋危安

　　P16.17

　　1.再一次第一可以2.走馬觀花，只能草草了解故事內容。好茶沖二道，去掉了雜質.泡沫的淡淡味道，幽遠，綿長。 3答：我的啟發是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能領悟到一些事情、啟發。 1力量看玩士兵盤古說花朵沙漠走2.把“不正確的”或“錯別”減掉去前半邊，或去后半邊把“蜂擁而”去

　　P18.19

　　戶籍管理人員們剛出生的寶寶們一個人的財富就是時間，有了時間，什么都能得到。我有時間、生命、智慧這些財富。指揮操縱莊嚴莊重

　　P20

　　這張10元紙幣的主調色為青藍，票幅長14CM，寬7CM，有一個毛主席頭像，中間印著“10”下面跟著“拾元”，在左上角還有國徽。反面為長江的圖畫。暇暇暇瑕杜牧杜牧璧碧璧碧籃藍藍籃

五年級語文暑假作業12

　　一、看拼音，寫詞語。(10分)

　　màisuìjīnɡjízhèjiāngdíkòujùnɡōnɡ

　　()()()()()

　　guàngàichúfánɡwānyánzāoɡāoxiànmù

　　()()()()()

　　二、辯字組詞。(6分)

　　購()妝()晌()

　　鉤()狀()響()

　　獎()冀()截()

　　醬()翼()戴()

　　三、填寫詞語。(5分)

　　鎮定()()驚()動()()()銘心小()大()

　　出色()園()()截鐵洶涌()()燈火()()

　　()的環境()地一幕

　　四、給帶點的字選擇正確的解釋，看誰選得準。(5分)

　　亮：①明，有光②明朗清楚③光線④聲音，響亮⑤明擺出

　　1、天亮了，人們又開始了一天的工作。()

　　2、明天的演出將有許多明星亮相登場。()

　　3、天黑了，屋里一點亮光也沒有。()

　　4、你這一說，我的心里就亮堂了。()

　　5、他說話聲音洪亮。()

　　五、選詞填空(6分)

　　必須必需反應反映

　　1.我們()遵守《小學生守則》。

　　2.今天的故事會，同學們()很好。

　　3.筆、墨、紙、硯是我們學習的()品。

　　熱情熱烈激烈

　　1、精彩的演出一結束，觀眾就報以()的掌聲。

　　2、這是一場()的戰斗。

　　3、不管是誰到我家來，我都會()地接待他。

　　六、按要求寫句子。(4分)

　　1.山民的幾句樸素的話包含著意味深長的哲理。(縮句)

　　2.我能夠獨立完成老師布置的'各項任務。(改為反問句)

　　3.享受幸福生活是人類的權利。(改成雙重否定句)

　　4.學習了《詹天佑》這一課，受到了教育。(修改病句)

　　七、根據你的積累填空。(11分)

　　1、憶年十五心尚孩，。

　　2、寶劍鋒從磨礪出，。

　　3、，而今邁步從頭越。

　　4、，不為瓦全。

　　5、，始于足下。

　　6、寫一句有關“泰山”的名言。

　　7、寫一個表達送別時，依依不舍或情深意重的古詩句。

　　8、默寫本冊學過的詩人楊萬里的一首詩。

五年級語文暑假作業13

　　第一部分基礎知識積累與運用(40)分

　　一、我會正確讀下面拼音，能把詞語寫正確。(4)

　　qichankongjujianyujijujingdian

　　二、我能用“”畫出劇中的錯別字，改正后寫進括號里。(4)

　　1.屋子前邊有一棵嬰桃樹，燕子正再樹上歌唱。()()

　　2.一個籃色天鵝絨的首飾合影入眼簾。()()

　　三、我能區分下列字形，正確的組成詞語。(5)

　　抑()捅()榜()仆()杈()

　　仰()涌()謗()樸()權()

　　四、我能把下列詞語補充完整。(4)

　　()不費勁精妙絕()激昂雄()技術平()

　　()不經心再三解()不言而()夢寐以()

　　五、我能選擇恰當的詞語填空。(4分)

　　慎重鄭重沉重凝重凝結凝聚

　　1、魯本歡快的叫著，()地把用紙包著的小盒子交到母親手上。

　　2、魯本指導，母親是這個家的中心，是讓這個家所有成員()在一起的粘合劑啊!

　　處置處理處罰激烈激動激勵

　　1、揚科在受到管家()后的第三天晚上就死去了。

　　2、看到這動人的情景，同學們()得跳起來。

　　六、我可以在下面句子中的括號里填入恰當的關聯詞語。(4分)

　　1、福勒()避免對手受傷，()放棄了一次成功的輝煌。

　　2、福勒()放棄了一次成功的輝煌，()觀眾卻給予他熱烈的掌聲。

　　3、魯本去建筑工地搜尋麻袋換錢，()為自己，()為母親買一件心愛的禮物。

　　4、魯本想：()我堅持去撿麻袋換錢，()能籌足為母親買禮物的錢。

　　七、我可以按照要求不改變句子的意思改寫句子。(6)

　　1、《魯本的秘密》所描寫的故事怎能不感動同學們呢?(改為陳述句)

　　2、福勒的高尚品格和崇高的精神值得我們學習。(修改病句)

　　3、村上的更夫常常看見揚科悄悄地躲在鄉村旅店的墻腳下傾聽里面傳出來的各種樂聲。(縮寫句子)

　　八、我能根據提供的語句把下面的句子補充完整。(4分)

　　路轉溪橋忽見聽取蛙聲一片七八個星天外清風半夜鳴蟬

　　明月別枝驚鵲，，稻花香里說豐年，。

　　，兩三點雨山前，舊時茅店社林邊，。

　　第二部分,閱讀積累與運用(30分)

　　一.閱讀《小音樂家揚科》片斷后，我能回答下列問題。

　　揚科很愛音樂(le,yue)，無論走到哪里，他總能聽到奏樂(le,yue)聲。他到樹林里去采野果，回家來常常是空的`，一個野果也沒采到。他說∶"媽媽，樹林里在奏樂呢，咦!咦!......"

　　田野里，小蟲為他演奏;果園里，麻雀為他歌唱。凡是鄉村里能聽到的一切響聲，他都注意聽著，他覺(jiao,jue)得都是音樂。堆草料的時候，他聽到風吹得他的木杈嗚嗚作響。有一次他正聽得出神，被監工看見了。監工解下腰帶，狠狠地打了他一頓，要他永遠記著。

　　大伙兒管他叫小音樂家揚科。春天來了，他常常跑到小河邊去做笛子。傍晚，青蛙呱呱地叫起來，啄木鳥篤篤地啄著樹干(gan,gan)，甲蟲嗡嗡地叫。揚科躺在河邊靜靜地聽著。

　　1、從括號里選正確的讀音劃線。(2分)

　　2、“監”字用音序查字法應查字母()，用部首查字法應查()部。(2分)

　　3、用“無論------總------”寫一句話。(2分)

　　4、按要求寫句子。(3分)

　　A、用══畫出能概括中心的句子。B、用──畫出擬人句。

　　5、大伙管揚科叫小音樂家的原因是：

　　6、從什么地方那個看出揚科酷愛音樂?(4分)

　　二、閱讀短文，回答下列問題。(15分)

　　今天早上，我起床時已經有8：00了，吃了一小碗水泡飯，覺得肚子還很餓，媽媽給我一元錢，叫我到市場的小吃店買饅頭吃。

　　我拿著一元錢來到小吃店。小吃店的生意很好，店主忙個不停。我等了很長時間，才買到了想吃的肉包子。回家路上，我一邊吃一邊看店主找給我的錢，“咦!仍然是一元錢。”我想回去把錢還給店主，可店主正在給顧客們拿東西，忙得不亦樂乎。我心想，多了五角錢，等一下再買東西吃。

　　回到家里，我把這件事情告訴了媽媽，滿以為媽媽會()我幾句，沒料到，她()地說：“做人要誠實可信，他們賺錢困難，你把多找的錢還給他們。”聽了媽媽的話，我感到()極了，立刻拿著錢來到小吃店，把錢還給了店主，那個店主連聲說：“謝謝，謝謝。”旁邊的人也用贊許的目光看著我。我如釋重負，心里也舒服極了，連忙說：“不用謝。”

　　你看，就是這個五角錢，自己拿了，頂多再吃一個肉包子，可還回去，得到的卻是誠實。

　　1、從下面三組詞語中各選擇一個最恰當的填入文中的括號里。(3分)

　　獎勵夸獎夸耀嚴格嚴厲嚴肅羞愧慚愧羞澀

　　2、“小吃店的生意真好”體現在。(2分)

　　3、閱讀文中劃線句子后自己提出一個問題，然后自己作出回答。(3分)

　　問：

　　答：

　　4、哪句話寫出了我退錢后的輕松愉快的心情?(1分)

　　5、你覺得文中哪句話最值得自己牢牢記住?在文中畫上══線。(2分)

　　6、給短文加上題目。(2分)

　　7、讀了這篇短文后你有什么感想?

　　第三部分：作文(30分)

　　同學們，一個學期就要結束了，在這個學期中，一定有不少的人或事情讓你難忘，如果把這些人或事告訴你遠方的親人，他們一定會很樂意聽的。請你在下面的稿紙上用書信的形式向你的其中一位親人傾訴吧!要注意把事情介紹清楚、具體說話要得體，還要注意格式哦!

五年級語文暑假作業14

　　1.始終

　　南北(要填反義詞組成成語)

　　2.不接日(表示顏色的詞組成語)

　　3.()的居處——開門見山{歇后語}

　　握手言歡-()-()

　　人定勝天-()-()

　　漫不經心-()-()-(){成語接龍}

　　5.讓句子更生動

　　魚兒在小河里()

　　鳥兒在細雨中()

　　雪花在天空中()

　　樹葉在枝頭上()

　　彩虹在山谷里()

　　小草在陽光下()

　　6.長江三峽是由—，—，—組成。{填空}

　　7.竹外桃花三兩枝，——{補充詩句}

　　8.按要求寫出相關的成語.

　　A.表示“說”的成語.

　　B.表示“看”的成語

　　C.表示喜悅心情的成語。

　　D表示悲傷心情的成語。

　　9.把詞語按一定的順序排列.

　　A.除夕`元宵`中秋`重陽`端午`春節

　　B.王冕`孔子`蘇軾`吳承恩`杜甫`曹雪芹

　　10.在括號填適當的字組成不同的成語

　　A.()心()意

　　B.天()地()

　　C.情()意()

　　D.天()地()

　　E.()心()意

　　F.天()地()

　　G.情()意()

　　H.天()地()

　　11.填相同的字，組成不同的意思.

　　鍋()-()鍋

　　菜()-()菜

　　12.()的.月光

　　()的燭光()的燈光

　　治理()

　　管理()

　　清理()

　　13.

　　我國有哪些復姓?

　　老舍原名?

　　張飛字?

　　14.補寫成語：()肉情深

　　寸草春()

　　()老憐貧

　　心同此()

　　15.根據下面的城市別名分別寫出相應的城市。

　　花城—()

　　泉城—()

　　春城—()

　　日光城—()

　　江城—()

　　山城—()

　　1.有始無終

　　天南海北

　　2.青黃不接

　　3.愚公的居處——開門見山

　　4.握手言歡-歡身笑語-語眾心長-長話短說

　　人定勝天-天公地道-道聽途說-說三道四

　　漫不經心-心如止水-水漲船高-高聳入云

　　5.魚兒在小河里游泳鳥兒在細雨中翩翩起舞

　　雪花在天空中擺動身姿

　　樹葉在枝頭上唱歌

　　彩虹在山谷里畫畫

　　小草在陽光下埋沐浴

　　7.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知

　　10.在括號填適當的字組成不同的成語

　　A.(一)心(一)意

　　B.天(昏)地(暗)

　　C.情(深)意(重)

　　D.天(長)地(久)

　　E.(三)心(二)意

　　F.天(大)地(大)

　　11.鍋上,上鍋菜花,花菜

　　12柔和的月光微弱的燭光

　　明亮的燈光

　　治理國事管理圖書清理垃圾

　　14.骨肉情深

　　15.花城—(廣州)

　　春城—(昆明)

　　日光城—(拉薩)

　　江城—(武漢)

　　山城—(重慶)

五年級語文暑假作業15

　　夏天的世界是綠色的，這片片綠葉是老師送你的禮物，綠葉上寫滿他們殷切的叮囑。讓我們在輕松的答題中熟記他們的叮囑，讓我們用優異的成績回報他們的辛勤付出!(把字寫工整、清楚、美觀，卷面分5分)

　　叮囑(一);漢字是祖先留下的寶貴財富，請正確接收!

　　1、我會拼，也會寫。(12分)

　　lǐ mo yu zh wǔ rǔ ɡuī ju shēn yn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　chuān suō ho chun cānɡ j din yǔn nu

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2、我能分清，還能組詞。(5分)

　　辯( ) 掏( ) 謠( ) 壁( ) 嚼(jio)( )

　　辨( ) 淘( ) 遙( ) 璧( ) 嚼 (ju) ( )

　　3、我會查。(2分)

　　倭字用音序查字法應先查大寫字母( )，再查音節( );用部首查字法應先查( )部，再查( )畫。

　　1、把詞語補寫完整，并選擇合適的填入句中。(6分)

　　彬彬( )( ) 負荊( )( ) 任( )任( ) ( )居( )業

　　娓娓( )( ) 廢寢( )( ) ( )( )堂堂 ( )( )歸趙

　　他長得，待人接物，說話，工作，大家都很喜歡他。

　　2、上面詞語中的和講的是《將相和》中的兩個故事。(1分)

　　3、從上面未被選中的兩個成語中選擇一個造句。(2分)

　　1、從本學期你積累的名言(或格言)、對聯、歇后語中各選擇一句寫下來。(3分)

　　名言(或格言)：

　　對聯：

　　歇后語：

　　2、把本冊書中你最喜歡的一首古詩默寫在下面。注意寫明作者和朝代。(5分)

　　3、按原文填空。(2分)

　　走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是( )、( )。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入( )，( )。

　　1、中國古典四大名著是《》、《》、《》、《》

　　( )、 ( )、 ( )、 ( )

　　在名著下面的括號里分別寫出著作中的一個人物。(4分)

　　2、閱讀一

　　爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝干。( )遇到風沙還是雨雪，( )遇到干旱還是洪水，它( )那么直，那么堅強，不軟弱，( )不動搖。

　　(1)這段話選自課文《》。(1分)

　　(2)在括號中填上恰當的關聯詞。(2分)

　　(3)這段話中寫了( )、( )、( )、( )這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：( )、( )。(3分)

　　(4)這段話寫出了白楊樹的三個特點：(3分)

　　① ② ③

　　(5)這段話運用了的寫法，借贊美白楊樹贊美了(2分)

　　3、閱讀二

　　5月12日，一個黑色的日子!

　　清晨，天空陰沉沉的。

　　下午2點多鐘，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時，房子突然劇烈地抖動起來。地震!譚千秋意識到情況不妙，立即喊道：大家快跑，什么也不要拿!快同學們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起還有四位同學已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了

　　13日22時12分，譚千秋終于被找到。我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生，四個學生都還活著!第一個發現譚老師的救援人員眼含熱淚，他說，譚老師誓死護衛學生的形象，是他這一生永遠忘不掉的。地震時，眼看教室要倒，譚老師飛身撲到了我們的身上。回憶當時的情景，獲救的學生神情仍然緊張。

　　同在一所學校任教的妻子張關蓉終于在次日清早見到了自己的丈夫。她拉起丈夫的手臂，要給他擦去血跡時，丈夫僵硬的手指觸痛了她脆弱的神經，她輕揉著丈夫的手指，痛哭失聲張關蓉仔細地擦拭著丈夫的遺體，蓬亂的頭發被細細地梳理成丈夫生前習慣的發型：我的愛人，讓我給你細細擦去手上的污泥，就像你曾經溫柔地擦去我臉上的.淚水。我的愛人，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣，更給了大震中四個孩子生命的新岸。男子漢也會累嗎，你怎么躺下就不再起來?讓我跪下來，依然和你保持最近的距離，讓我為你溫暖冰涼的手指

　　(1)為短文加一個合適的題目，寫在橫線上： (1分)

　　(2)選擇正確的序號填在( )里，并回答問題。(2分)

　　①文中畫雙橫線的句子是對人物的( )，畫波浪線的句子是對人物的( )

　　a.外貌描寫 b.語言描寫 c.動作描寫

　　②透過這些描寫，你感受到譚千秋老師是一個( )的人。

　　(3)上學期，我們學習了美國作家馬克漢林關于地震故事的作品《》，文章歌頌了偉大的( )。這兩個故事發生在不同國家、不同年代、不同的人身上，但我們卻感受到一樣的( )。(2分)

　　(4)讀完短文后，你想到了什么?(2分)

　　4、綜合平臺。(5分)

　　我們生活在一個信息世界里。四川大地震的信息在很短的時間里就傳到了世界的每個角落。結合本學期開展的綜合性學習走進信息世界和你對地震相關情況的了解過程，說一說人們獲取信息的途徑主要有哪些?(最少說出5種，寫在下面的橫線上。)

　　五年級語文最新暑假作業中的內容不知道對您有幫助嗎？

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