難忘的華山之旅作文
一．背景：
學校是學生學習、生活的樂園，但是頻頻發生的一些安全事件，給學校、家庭、學生個人都造成了不同程度的傷害。這些突發的事件多半發生在學生無憂無慮的游戲過程中。為了提高學生的安全意識，并使人人都重視安全，我們讓學生在情境體驗中，通過調查訪談，親身實踐，牢固樹立“游戲+安全=快樂”的安全意識，讓每個家庭都幸福，讓每個孩子都健康成長。根據學生道德實踐需要，我們設置了“游戲+安全=快樂”這一道德讀本。
二．讀本簡介
本課通過情境呈現引發學生關于游戲安全方面的話題，并讓學生結合校園中的游戲活動討論怎樣游戲才會快樂，從而明白游戲中只有選擇合適的活動場所，合理解決游戲中的沖突，在老師的指導、監護下游戲，游戲才是安全的，才會是快樂的。
三．活動片斷
創設情境（放錄像片）
小飛在玩“轉飛機”時，同學壯壯“助他一臂之力”，使得小飛右眼受傷……
師：同學們，看了錄像片后你們有什么想法？
生1：壯壯不應該在小飛玩“轉飛機”時去推他。
生2：小飛受傷住院了，這一下可要耽誤學習了，我們要幫他補課。
生3：好危險呀！右眼紅腫瞎了可怎么辦呀？
生4：小飛玩“轉飛機”也很容易自己失手摔傷，我們還是不要玩這種游戲。
師：同學們明白了不安全的游戲會給人造成傷害，帶來痛苦。那么怎樣去游戲才會快樂呢？
生1：我們要選擇健康、安全的活動，如：跳長繩、踢鍵子、拔河……
生2：我們不要去做有危險的游戲，如：從樓梯扶手上滑下、用樹枝拼刺刀……
生3：在游戲中不要與同學瘋跑、追打，要友好相處，才玩得開心。
生4：踢足球要在足球場上或操場上踢，不能在走廊上踢。
生5：玩難度大的游戲時應找老師幫忙。
師：同學們知道了只有選擇合適的活動場所，合理解決游戲中的沖突，在老師的指導、監護下游戲，才是安全的，才會是快樂的。
四．活動反思
【反思一】學生明白了在游戲中，要選擇合適的活動場所，安全的活動方式，合適的運動器械，才能玩得既安全又快樂。還懂得了和別人一起游戲時，和平相處，保護伙伴不受傷害，才能創設共同快樂的天地。
【反思二】在本次教學片斷中，老師遵從了“以人為本”的教學理念，充分尊重學生的實際需要，關注學生的情感需求，緊密聯系學生的生活實際，注重創設情境引導學生自主發現，主動探究，合作互動，讓學生在輕松、和諧的學習氛圍中不僅掌握了文本中傳授的安全地游戲的方式，還提高了安全意識，普遍認識到注意安全的重要性，并且進一步體會到安全地游戲要從我做起，從身邊做起，從小事做起。
【反思三】雖然本次活動讓學生的安全意識有所提升，但安全教育畢竟不是靠一個活動就可以達到目的的，作為班主任有責任在學生的日常活動中指導和訓練學生逐步形成發現安全隱患和避免危險發生的能力，并建立切實有效的督查制度。
【難忘的華山之旅作文】相關文章：
難忘的長城之旅作文01-27
難忘的青島之旅作文（經典）01-09
難忘的青島之旅作文03-14
難忘的云南之旅作文04-08
(經典)難忘的云南之旅作文05-17
難忘的黃山之旅作文[精選]03-30
難忘的故宮之旅作文11-28
難忘的黃山之旅作文06-18
難忘的畢業之旅作文01-19
難忘的月球之旅作文01-09
- 相關推薦