難忘那張陌生的臉作文范文
當認真看完一本名著后，相信你心中會有不少感想，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編整理的關于《假如給我三天光明》讀后感小學范文，歡迎閱讀與收藏。
關于《假如給我三天光明》讀后感小學范文1
在上個暑假，我讀了一本名著—《假如給我三天光明》。《假如給我三天光明》是一本自傳小說，寫了作者—海倫。凱勒，因發高燒變成了一個聾啞人。可海倫。凱勒抱著堅強不屈的精神，成了一位舉世聞名的人。
讀完這一本書，我深有感嘆：海倫。凱勒以那不屈不，堅強不懈的精神，為為自己開辟了一道新的路。她盡管變成了聾啞人，但是她用自己的'毅力，讓所有人都不驚為她發出贊嘆。她學會了說話，而在練習時，她付出了多少心血？這不為人知。
記得我練跆拳道時，我從高高興興進去，變成了痛苦地走了出來。練習跆拳道太苦了！練習雙節棍時，讓人累得汗珠像豆粒一樣大流下來。有時被雙節棍打得青一塊，紫一塊。但在我這是，我想起了海倫。凱勒說話的時候，我不禁以海倫。凱勒“賜予”我的力量，使發奮練習，現在已經考到綠帶。
每當我遇到挫折時，想起了海倫。凱勒。在練習田徑世，我們都是跑5圈變速跑為一次，有時候都跑10圈。在跑100米沖刺跑時，跑了5個我就差不多累得夠嗆，但但是一想到海倫凱勒女士，就對自己說：加油，堅持就是勝利。海倫。凱勒都已堅持不懈之精神化為力量，我為什么不可以呢？于是，我就堅持練習，取得了自己滿意的成績。
海倫。凱勒，是我崇拜的對象，以現在的用詞來講，她就是我的偶像。我要向她學習，學習她的那種可貴的精神。從此，我的激勵語言就是：堅持就是勝利！
關于《假如給我三天光明》讀后感小學范文2
《假如給我三天光明》這本書是我到新華書店去買書時書店的阿姨推薦給我讀的，這本書的作者是海倫·凱勒。
這本書主要講述了：1880年6月27日，一個活潑的女孩出生了，她的名字叫海倫·凱勒，可是在她出生19個月后，一場意外生病，讓她失去了光明和聲音。無論是白天還是黑夜，她再也看不到這個世界了，再也聽不到動聽的聲音了。
在她6歲的時候，一位充滿愛心和責任感的沙莉文老師來到了她的身邊，在老師的培養和教育下，她讀了很多書，盡管盲文摸到她的手都出血了，但是她沒有放棄，終于功夫不負有心人，她成功了，并且畢業于美國名校哈佛大學德克利夫學院，成為一位掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的作家。
這本書讓我懂得了不管遇到什么樣的困難和挫折，都不能放棄，所以我們要學習海倫的.這種頑強拼搏、不怕困難的精神。我們也不能忘了我們的老師。在新的學期中，我們要加油、加油、再加油。
關于《假如給我三天光明》讀后感小學范文3
為了準確發音，她一練就是幾個小時，從不在失敗面前屈服，堅持、練習、再堅持、再練習。正是憑著超人的毅力，她以優異的成績讀完了大學，成為一名學識淵博、掌握五種語言的著名作家和教育家。面對生理缺陷帶來的精神痛苦，海倫.凱勒仍樂觀地面對生活。她說：“我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當作我的`交響樂，別人嘴角的微笑當作我的幸福。
”她以人之樂為己樂來看待生活，她心里已有一雙永生的眼睛看到了光明，看到了生活，看到了希望。合上書，我不由地想起我國偉大的歷史學家司馬遷膾炙人口的名言：“左丘失明，闕有國語；孫子臏腳，兵法修列。”這所歌頌的，不就是這種驚天動地的發憤精神嗎？回想我以前在學習上，碰到困難，從不主動克服，不是問爸爸，就是問媽媽，很少自己努力解答；在生活上經常抱怨這，抱怨那。看了這本書，我不由地對自己以前的行為感到無比羞愧，繼而“漢涔涔而淚潸潸了”。
這本書給了我很大啟發，讓我從中明白了做人的道理，最重要的是教給了我兩個字“珍惜”，珍惜生命、時間以及每個官能。讓眼睛捕捉每一個美麗的身影，讓耳朵去聆聽每一曲妙曼的樂曲，讓我的心珍惜每一件事物，珍惜眼前的一片光明。我的感想還有很多，就讓它們化作“自強不息、熱愛生活”這八個字，激勵我勇往直前吧！
關于《假如給我三天光明》讀后感小學范文4
《假如給我三天光明》主要講述了在主人公海倫凱勒身上所發生的事，海倫是一個盲聾啞集于一身的人，可以說命運對她十分地無情，可她并不為此而感到傷心難過，小時候她什么也看不將什么也聽不見，她的童年本該像其它孩子一樣在快樂中度過，但命運對她十分的不公，使她在沒有聲音的黑暗世界中渡過。
但當海倫遇到了莎莉文老師時，就好比在一望無際的沙漠中尋找到了水源一樣。是莎莉文老師，使海倫在什么也看不見什么也聽不見的情況下認識了許多字母和單詞。
從那時候起海倫就開始奮發學習，她如饑似渴地“閱讀”著書，有時候甚至把手指摸出血來也毫不介意，海倫在她和莎莉文老師的共同努力下，海倫考入了哈佛女子學院，這可以看出海倫凱勒所付出的'努力是難以想象的。
像海倫這樣身殘志堅的人還有與很多，比如科學巨匠霍金他發現了黑洞的蒸發性...，但是終年卻在輪椅上度過，他的身體雖然被禁錮在了輪椅上，但是他的思維卻早就飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了宇宙，他還創作了膾炙人口的《時間簡史》對于這些人來說命運對他們十分的殘酷，但他么敢于面對命運。作為身體健全的我們難道不更應該珍惜生活中的每一天每一分每一秒嗎？面對一點點小小的打擊就傷心不已嗎？我們應該珍惜我們所擁有的一切。
關于《假如給我三天光明》讀后感小學范文5
我讀了海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》后，深有感觸。我為她的命運深感同情，因為她小的時候得了一場大病，從此失去了聽力和視力，但是這個又聾又啞的女孩用自己的意志和不懈的努力，在家庭教師沙利文小姐的幫助下，打破了無邊的黑暗和死寂，掌握了書面語言后又學會了說話，并且法語、德語和拉丁語，這是一種多么頑強的毅力呀！
在她小的時候，家庭教師沙利文小姐第一次來到她家時，海倫凱勒便將她鎖在了房間里。可以看出，那時的海倫凱勒是一個將要絕望的孩子，但是也不希望有任何人約束她。
最終，頑強的毅力和沙利文小姐的幫助使她和耳聰目明的女孩子一起從頂級的'哈佛大學拉德克里夫學院畢業。她身處逆境的奮爭和取得的成就打動了我，使她的名字深印在了我的心中。
海倫凱勒是一個不屈服于命運的不公平，也不怨天尤人的人。她接受了命運的挑戰。一個既看不見又聽不見的人的世界是一個封閉的世界，但是她以永不言敗的精神，堅持按正常人的標準要求自己，決不因殘疾而降低對自己的要求。她意識到，為達目的，她需要付出多于常人無數倍的努力，于是她一步步地走、一點點地做，不達目的決不罷休。這就是她取得杰出成就的主要原因。這也是打動我最深的一點
關于《假如給我三天光明》讀后感小學范文6
《假如給我三天光明》這本書是英國的海倫·凱勒寫的，海倫·凱勒是一個盲、聾、啞的殘疾人，她的毅力可想而知。
小海倫在 歲的時候脾氣十分暴躁，因為她的'憤怒不能從嘴巴里發出來，還有一個就是，她的眼睛只能看到一片黑暗。但是，莎莉文老師來了以后，小海倫慢慢的變得乖巧起來。莎莉文老師還用游戲的方式教她識字，小海倫也十分乖巧的學了起來。童年里，小海倫認為對她最好的只有兩個人，一個是媽媽，而另一個就是莎莉文老師。在小海倫九歲的時候，她越來越想說話，以致著急的都跳了起來。于是，莎莉文老師就千方百計地找聾啞專家，最終找到了富勒老師，把小海倫教會了說話。小海倫在 歲的時候寫了一本《霜王》，但是受到控告，因為《霜王》與康貝爾的《霜仙》類似，但海倫并沒有讀過。可以說，康貝爾誣告了海倫，海倫不懈努力，終于掙回了自己的清白。
看完了這本書，小海倫的面貌又展現在我的腦海里，整日生活在黑暗里，多么痛苦！海倫告訴我一個道理：做什么事都要堅持不懈，不可以半途而廢，那樣你永遠都做不成大事。
關于《假如給我三天光明》讀后感小學范文7
暑假，我讀了一本書叫《假如給我三天光明》，這本書主要講的是主人公海倫凱勒，很早就失去了聽力與視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己的驚人毅力，以及莎莉文老師的幫助與支持，還有同學的幫助下完成了哈佛大學四年的`學習，以優異的成績獲得了學士學位。
而她想，假如給我三天光明，我會去干什么呢？第一天，我要透過“靈魂之窗”，去看善良的人們。第二天，我在黎明起床看一看黑夜變白天的奇跡。第三天，我會在城市中度過，去了解人們一天在干什么，還有快樂，憂傷，感動和善良，海倫凱勒的計劃第天都很緊，真是一寸光陰一寸金，千金難買寸光陰啊。
該說說海倫凱勒小時候學說話的事兒了。小時候，學說話前，海倫凱勒就已經盲聾了，所以聽不見別人的聲音，也看不到別人的口形，可她憑著自己的驚人的毅力堅持了下來，終于有一天，海倫凱勒斷斷續續地說出了“天氣很暖和”。這真是個奇跡啊。
而我，卻只碰到一點點小困難就退縮。今天起，我要以海倫凱勒為榜樣，努力學習，遇到困難，絕不退縮。我們有健壯的身體，良好的學習環境，優秀的老師，我們更應該好好學習，取得突出的成就。
關于《假如給我三天光明》讀后感小學范文8
今天，我看了《假如給我三天光明》這本書，使我百感交集。
《假如給我三天光明》主要講的是一個女孩(海倫凱勒)在她出生后的第19個月生了一場大病，從此就什么也看不見也聽不見了。可是她憑著自己頑強的毅力做到了生活上的獨立，還考上了哈弗大學。本來之前我總是十分討厭自己的生活：起床，吃飯，上學，再吃飯，睡覺。每天就只有這么幾個枯燥乏味的事情，什么意思都沒有。可是我看了《假如給我三天光明》我就不這么想了。海倫凱勒的世界里只有19個月的'光明，其余的一生全部都是在黑暗中度過的。在她眼中世界里只有黑暗，沒有光明，只有一片死寂，沒有動聽的音樂。在這個世界上，我已經夠幸運了，我還有什么不滿足呢？
我看完這本書后，想體驗一下海倫凱勒的生活。可是當我把眼睛蒙住時，我就感到一陣驚慌，走了幾步，不是摔倒就是碰到了東西。這個本來很熟悉的房間好像一下子變得十分陌生了。我再也忍不了一秒了。海倫凱勒這幾十年到底是怎么度過的的呢?如果讓我當盲人，我一秒也不愿意。
她聽不見也看不見，她珍惜生命，可我們健全人呢？
關于《假如給我三天光明》讀后感小學范文9
讀過《假如給我三天光明》這本書的讓我深深的感受海倫凱勒對知識點渴望、對生命的熱愛、對時間的珍惜、對生命的樂觀與勇氣。我們做人也要向他學習，下面就讓我來說說我看的感受吧。
對知識點渴望——在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡，知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添無限的歡樂與色彩。
對生命的熱愛——這本書讓我懂得了要熱愛自己的生命，懂得了自強不息的含義。所以我們要學習海倫的這種頑強拼搏，不怕困難的精神，就必須奮勇前進，不管山高路遠，無論海浪滔天。人生的道路上沒有捷徑可尋。跌倒后再爬起來，抖落滿身泥水，繼續向前，這樣我們的人生才會更加精彩。
對時間的珍惜——時間是無限的，猶如長江水般永遠奔騰洶涌，源源不斷，然而，每個人能利用、享受的時間卻是有限的，是最寶貴的。所以我們要珍惜時間。我們還要像海倫一樣，不埋怨、不放棄，并且保持一顆積極向上、樂觀和敢于去改變的'心，這樣人生就會更加的美好。
對生命的樂觀與勇氣——海倫凱勒說：“鼓起勇氣上臺演講”的時候，想到了自己第一次走上演講臺的忐忑和羞澀，感受到了勇氣的力量，只要邁出第一步，就會一直走下去，人的一生總會有挫折，總沒有萬事都會如意，就像海倫，她依然樂觀向上，她雖然看不見天空，但他仍然會勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發。
也許你無法預知未來，但是只要我們努力去學習知識，熱愛生命，珍惜時間，以積極樂觀的心態去面對學習生活，我們就能夠看到自己生命中的美好，用一顆堅定的心去面對困難和挫折，不論碰到什么都勇敢面對，用一顆希望的心去面對未來，讓自己每天都能夠陽光快樂。
關于《假如給我三天光明》讀后感小學范文10
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒寫的一篇長篇自傳體小說。海倫·凱勒十九個月大的時候因病失去視力和聽力，成為一名既盲又聾又啞的多重殘疾人。但是她一直堅持學習，六歲開始學習說話和盲文讀寫。她的努力終于有了收獲，她以優異的成績從哈佛大學畢業，成為一位學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾殘疾人。
讀了這本書，我覺得我要向海倫·凱勒一樣，熱愛生活，興趣廣泛。我要向她學習，不怕困難，不斷前進。知識就是力量，知識可以改變我們。小時候的`海倫·凱勒是一個小“暴君”，在莎莉文老師的幫助和教育下，通過自己的不斷努力和學習，這個小“暴君”變成了后來在世界上很有影響的人。
我覺得我很喜歡莎莉文老師，她是一位很負責任又充滿愛心和耐心的老師，她用自己的一生來幫助海倫·凱勒，把自己的一生都獻給了教育事業。
我的夢想是將來自己也有力量幫助別人。我從海倫·凱勒的身上獲得了很大的鼓舞和力量，我會朝自己的夢想努力前進，不斷從生活中獲取正能量，去實現自己的夢想。
關于《假如給我三天光明》讀后感小學范文11
在老師的推薦下，我在暑假里讀了《假如給我三天光明》這本書，感慨萬千。這本書講述了海倫·凱勒在失去光明的情況下仍熱愛生活，用樂觀和堅強來迎接生活中的困苦。《假如給我三天光明》這本書寫出了海倫·凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無不洋溢著海倫·凱勒對生命的熱愛，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好。相比海倫·凱勒，我們更應該珍惜現在的時光，好好學習，熱愛生命。
海倫·凱勒雖然是個盲人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮。一位盲人竟然能夠寫出如此生動的場景，令我驚訝不已，許多景物在她的'描寫下變得栩栩如生，幾乎與正常人沒什么區別，讓我覺得她根本不是一位盲人。海倫希望能夠擁有光明，但是命運殘酷地剝奪了她的光明。我們四肢健全，慚愧的是，卻時常毫無目的地消磨時間，游手好閑，一點都沒有認識到時間的重要性和它的寶貴性。時間是一去不復返的，設想要是我們會失去光明，我們肯定會更加珍惜現在的寶貴學習時間。
海倫經歷了失去光明的痛苦，然而今天的我們又是多么的幸運，衣來伸手，飯來張口，擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美好的一切, 那就從現在開始，讓我們學會珍惜每一分每一秒，好好學習，以優異的成績回報父母，回報祖國。
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