一次難忘的運動會的優秀作文

時間：2025-10-24 23:37:13 敘事我要投稿

一次難忘的運動會的優秀作文

　　活動背景：

一次難忘的運動會的優秀作文

　　森林是自然界擁有的一筆巨大而又最可珍貴的“綠色財富”。森林與人類息息相關，人類的祖先最初就是生活在森林里的，人類是從這里起源和發展起來的；直到今天，森林仍然為我們提供著生產和生活所必需的各種資料。可是現在，森林卻遭到了無情的摧殘。同時森林破壞造成水土流失，風沙肆虐，氣候失調，旱澇成災。。。，為了增長世界人們對森林保護意識，今年被定為聯合國國際森林年，今年環境日的主題也與森林有關，即“森林：大自然為您效勞”。在這個背景下，我們利用班會課對學生進行保護森林的教育，使每個學生明白保護森林就是保護我們自己。

　　活動目的：通過本次班會讓學生了解森林的現狀和人類生活質量與健康的森林和森林生態系統之間的內在聯系，提高學生環保意識，珍愛森林資源。

　　活動重點：讓學生真正明白保護森林資源的重要性，進行綠色環保教育的意義。

　　活動準備：森林知識小節目視頻音樂

　　活動過程：

　　一、森林的形成

　　呈現方式：視頻：森林 --人類的搖籃

　　1.學生觀看視頻，了解森林的形成過程和森林的功能。

　　2. 師：剛才我們觀看了一段視頻，老師覺得這段視頻的畫面相當美，讓人陶醉。

　　你們能告訴我這段視頻的主要講述了什么？

　　生：。。。

　　師：很好，這段視頻主要講述了森林的形成過程和森林的功能。那森林有哪些功能呢？

　　生：。。。

　　師：大家看得很仔細，說得也很好。那森林除了這些功能外，還給人類帶來了哪些好處呢？大家可以討論一下！

　　生：。。。

　　師：總之，森林是人類的朋友，森林是人類的資源寶庫，我們要保護好森林。可是，很多人卻似乎不懂得這一點，他們不僅不知道如何愛惜森林，相反地盡在無情地摧殘它們。

　　二、森林面臨著威脅

　　（一）問題1:森林火災

　　呈現方式：請班級中的普通話推廣員播報新聞

　　新聞一：2月5日上午11時48分，XX市XX縣姜家鎮浮林村發生一起森林火災，導致上山救火的村民6人死亡、3人受傷。XX縣相關負責人告訴記者，事故可能系燃放煙花爆竹所致。

　　新聞二：2月28日凌晨5時10分，XX市玉龍縣黃山鎮五臺村上吉組集體林突發森林火災。經過當地１４００余人（森警１９８人）的奮力撲救，明火已于３月１日５時撲滅，所幸未造成人員傷亡。

　　新聞三：3月15日，中共中央政治局委員、國務院副總理回良玉在全國森林防火工作電視電話會議上強調，各地區、各有關部門要全面落實防火責任制和各項撲火措施，嚴防重特大森林火災和傷亡事故發生。

　　分析問題

　　師：三則新聞都說到同一個話題--森林火災。森林火災會給地球和人類帶來什么后果？

　　生：。。。

　　師：是的，森林火災是危害森林的大敵。了解森林火災的原因，是做好防火工作的前提。森林火災是怎么發生的呢？

　　生（討論）：

　　師：其實森林火災發生的原因主要有自然的和人為的兩類。現在請你們舉例說明哪些人類自己的原因而導致森林火災。

　　生：

　　解決問題

　　師：同學們都說得很好。其實森林火災的發生需要三個條件，即：包括森林可燃物、火源和氧氣（助燃物）只要這三個條件缺少其中之一，森林火災就不會發生。人們只要科學掌握森林火災，就能從源頭上防止火災發生。作為中學生，我們該怎樣預防森林火災呢？

　　生：。。。

　　（二）問題2：森林病蟲害

　　呈現方式：4幅圖片

　　師：森林病蟲害被稱為“無煙的森林火災”，我國是受森林病蟲害危害最嚴重的國家之一，每年森林病蟲害發生面積達1.1億畝，因森林病蟲害而減少林木生長量1700萬立方米。我國近年每年因森林病蟲害造成的損失約880億元。其中，直接經濟損失為145.2億元，生態價值損失為734.6億元。

　　解決問題：

　　師：森林病蟲害直接影響著森林資源保護和生態環境建設。森林病蟲害防治只有依賴科學；借助科學的力量才能做到。我們中學生能為此做點什么？

　　生：。。。

　　（三）詩歌朗誦：《《森林的沉思》

　　亂砍濫伐之聲

　　使森林后悔

　　交出了第一根斧柄

　　人類走出綠色胎盤

　　漸漸忘記了乳名

　　背離之心與斧刃

　　哪個更冷

　　斧聲呼嘯天空倒下

　　大片大片的樹墩

　　張著圓圓的啞嘴

　　再也唱不出和諧歌聲

　　毀樹容易種樹難

　　一部大書被撕掉封面

　　裸露的文字

　　在寒風中瑟縮

　　（四）問題3：亂砍濫伐

　　呈現方式：展示圖片，看視頻：采訪一個舟曲幸存者

　　分析問題：

　　師：同學們， 2010年8月7日晚22點左右，甘肅XX州XX縣發生了特大泥石流，泥石流沖進縣城，并形成堰塞湖，泥石流1287人遇難457人失蹤。（出示遇難人的圖片）

　　師：看了這些圖片后，你可以用哪些詞來描述舟曲？

　　生：。。。

　　師：泥石流發生后，記著采訪了一個舟曲幸存者，請大家觀看采訪視頻。

　　生看視頻

　　師：在你們眼里一片凄涼的舟曲曾經是一個山清水秀的地方。是什么原因造成泥石流的發生？

　　生：。。。

　　師：是啊，破壞森林就是破壞人類賴以生存的自然環境。

　　解決問題：

　　師：怎樣防止泥石流的發生？

　　生：植樹造林

　　師：是的，植樹造林功在當代、利在千秋。

　　三、環境問題知多少

　　1 、植樹造林，綠化祖國，保護綠化資源是所有單位和個人應盡的( b )。

　　a、責任 b、義務 c、任務

　　2.我國從( b )前就開始植樹造林。

　　a、50年代 b、3000年 c、100年

　　3、適齡公民每人每年義務植樹( c )棵，或者完成相應勞動量的育苗、管護和其它綠化任務。

　　a、1-3 b、2-4 c、3-5

　　4.黨的十五大報告中指出：加強環境污染的治理，植樹種草，搞好水土保持，防治荒漠化，改善( c )環境。

　　a、生活 b、生存 c、生態

　　5、草坪和( b )可以削弱噪音強度，減輕風災危害程度。

　　a、房屋 b、樹木 c、河流

　　6 .防治森林蟲害有藥物治蟲、生物治蟲、以鳥治蟲等方法。“森林醫生”指的是( b )。

　　a、喜鵲 b、啄木鳥 c、烏鴉

　　7、野生動物通過( b )的能量交換，對維護自然生態平衡起著重要作用。

　　a、繁衍b、食物鏈c、群居

　　8 .1公頃闊葉林每天能吸收1噸二氧化碳，放出( b )公斤氧氣；1公頃草坪每天約吸收900公斤二氧化碳，放出650公斤氧氣。

　　a、800 b、730 c、600

　　12 、據調查，我市的森林覆蓋率為( a )。

　　a、50% b、49.85% c、40.75%

　　9.森林有哪三大效益：( a )

　　a、生態、社會、經濟

　　b、生態、自然、經濟

　　c、社會、自然、經濟

　　10 、隨著綠色消費運動的發展，全球已逐漸形成一種( b )的生活風尚。

　　a、追求時尚破壞環境

　　b、保護環境崇尚自然

　　c、保護環境盲目消費

　　11 、我國森林防火吉祥物是( a )。

　　a、虎威威 b、小猛虎 c、可愛虎

　　12 .任何單位和個人發現受傷、病弱、饑餓、受困、迷途的國家和地方重點保護野生動物時，應當( c )。

　　a、帶回家中收養 b、置之不理 c、及時報告當地野生動物行政主管部門

　　13、一個國家森林覆蓋率要達到( c )且分布較均衡才能保證農業穩定發展。

　　a、20% b、25% c、30%

　　14、具有地球之肺之稱的( b )，與濕地、海洋并稱為全球三大生態系統。

　　a、陸地 b、森林 c、河流

　　15、世界環境日為每年的( a )。

　　a、6月5日b、5月6日

　　c、5月11日

　　四、 森林—今年世界環境日的主題

　　師：森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態系統的主體，在人類生存和發展的歷史起著不可替代的作用。世界環境日為每年的6月5日，它的確立，反映了世界各國人民對環境問題的認識和態度，表達了我們人類對美好環境的向往和追求。

　　活動一：學生介紹世界環境日的由來：

　　20世紀50年代以來，環境污染問題越來越引起世界各國的普遍重視。1972年6月5日，聯合國在瑞典首都斯德哥爾摩舉行了首次人類環境會議，通過了著名的《人類環境宣言》及保護全球環境的“行動計劃”，規定了人類對全球環境的權利與義務的共同原則。同年10月，第27屆聯大根據斯德哥爾摩會議的建議，決定成立聯合國環境規劃署，并正式將6月5日定為“世界環境日（world environment day）”。從1974年起，聯合國環境規劃署每年都根據當年的世界主要環境問題及熱點，有針對性地制定世界環境日的主題。今年是第40個世界環境日。

　　師：2011年世界環境日的主題是什么？

　　生：森林：大自然為您效勞--“forests: nature at your service”)，旨在強調森林所提供給人類生命維系的價值，以及人類生活質量與森林生態系統健康之間的固有聯系。（師出示2011年世界環境日的主題宣傳畫）

　　師：今年世界環境日的主辦國是哪個國家？

　　生：印度

　　師：世界環境日期間，世界各地將舉辦各種活動，包括學校植樹活動、社區清潔、無車日、“森林保護”攝影比賽、觀鳥旅游、城市公園清潔倡議、環保倡議書等。如果你是我校政教處主任，請認為我們學校可以開展哪些活動？

　　生討論：設計保護森林的廣告語

　　設計一份植樹活動海報

　　設計一份“保護森林”攝影比賽

　　設計一份環保倡議書

　　活動二：學生分組設計（音樂伴奏：森林狂想曲）并學生展示作品

　　活動三：在環保倡議書上簽名

　　五、總結

　　同學們，通過這堂課我們不僅認識到森林的重要性，還實實在在的奏響了一組生動的保護森林的樂章，我想只要我們用心，我們也能為青山綠水貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關心森林，注重環保，珍愛森林資源，共同建設我們人類的母親。

　　課后反思

　　保護森林一直是世界性的熱點話題，保護森林就是保護環境。保護環境，教育為本。中學生作為作為未來的環境保護者，其環保意識將對我國環境保護與可持續發展戰略的順利實施具有重要影響。教育部早在2003年就發布了《中小學環境教育專題大綱》和《中小學環境教育實施指南》，將環境教育納入了中小學課程標準和教科書，納入了中小學綜合實踐活動課程。筆者認為，要從根本上解決生態和環境問題，就必須在中學生中廣泛開展環保教育，從而提高全民的環保意識。

　　一、主題班會是對學生進行環保教育的有效途徑

　　1. 利用主題班會對學生進行完整環保教育。

　　主題班會是一個發展的、動態的教育過程。它具有生動性、靈活性、實踐性、計劃性、連貫性等特點，班主任不僅可以針對班級學生的實際情況，制定切合學生心理的學期教學計劃，又能根據實際情況及時調整教學內容。主題班會又區別于個別教育，它有利于大面積地做學生的環保工作，同時又把個別教育和集體教育結合起來，使個別寓于集體之中，集體又促進了個別，能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。因此，主題班會是學校對學生進行環保教育的主陣地。

　　2. 利用主題班會進行高效環保教育

　　中學生正處于長知識、長身體階段。他們思想活躍，樂于思考，對新鮮事物充滿強烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強、富于幻想的活動，排斥抽象的、空洞的說教。主題班會靈活性、多變性的特點符合了中學生的心理特點。班主任根據班級特點,靈活多變地開展主題班會,變換主題班會的形式,如座談式、辯論式、小品表演、知識競猜、詩朗誦、觀看視頻、圖片展覽等。多樣化教育形式適應了青少年學生的心理特點，滿足了他們的求知欲, 增長了他們的才干,抒發了他們的感情,從而極大地調動了他們參與的積極性,使他們接受了環保教育。

　　二、分析教學過程，展示環保主題班會魅力

　　在案例中，授課教師首先以用一段優美的視頻引入和展開教學活動，優美的音樂、美輪美奐的畫面給學生帶來了美的享受，而且通過視頻，他們知道了森林的形成過程和它的功能。然后教師用新聞播報、圖片展示、觀看視頻的方式帶領學生去發現問題--森林遭到破壞，引導學生以小組討論的方式分析了破壞原因并提出了解決辦法。緊接著配樂詩朗誦和知識競賽讓學生聽到了森林的呻吟、看到了森林的未來，感受到保護森林的緊迫性，樹立牢固的護綠意識，在跌宕起伏中將學生帶到了2011年的世界環境日，進入了這節課的的高潮。最后，在優美的音樂伴奏聲中，學生分組設計世界環境日活動方案，這一環節深化了環保教育，即突出了新課程的教學理念，體現了以學生為主體的原則，加強學生的創新意識，提高他們的創造性思維和實踐的能力。

　　三、另辟校園環保教育途徑

　　北京師范大學環境科學研究所王紅旗教授認為：“環境教育是涉及各科教育滲透性的綜合體”。現代教育中，環境教育不可能孤立存在，它應當貫穿于整個教育的始終，應當輻射到各個學科的教學中去。教師要結合自己學科特點，深入挖掘環境教育教材，對現有課程進行再度開發，找準所教課程的結合點和滲透點，這也是新課標下對教師課程開發的要求。教師在傳授知識的同時，既注意了學生環境意識的培養，教師自身也通過學習養成了良好的環保習慣。

　　為增強學生的環保意識，學校還可組織學生參加形式多樣的環保教育活動，比如在“植樹節”那天組織學生參加植樹活動，在“地球日”、“世界糧食日”、“世界環境日”等特殊日子來臨之際，各班利用黑板報、手抄報、環保征文比賽宣傳環保知識，這樣就增強了學生的環保意識。開展一些回收利用廢物的手工活動，如用舊報紙做時裝，用舊掛歷做垃圾盒等，也可以開展一些繪畫、短劇、舞蹈等形式的活動，讓學生動手操作，感受創作的快樂，同時見識變廢為寶的神奇，引導孩子知道合理利用廢物，培養他們參與環保的自覺性；最重要的還是寓環保教育于日常生活中。從日常生活中的環保新聞、扔垃圾、剩飯剩菜、關水關燈、愛護花草樹木等身邊的小事，隨機隨時經常的對學生進行環保教育。老師、家長以身作則，使孩子在大家的言傳身教、耳濡目染中逐漸形成保護環境的自覺性，從點滴生活中培養環境保護的行為習慣。

　　環境保護是一項系統工程，環保教育是每個教育工作者義不容辭的責任。作為教師，我們要充分利用課堂教育這個主渠道，適時、適量、適度地向學生滲透環境教育，向學生傳授有關的環境知識，加強環境保護意識，樹立正確的環境價值觀。

　　創森知識（一）

　　1.什么是“創森”？

　　“創森”是“創建國家森林城市”的簡稱，國家森林城市是指城市生態系統以森林植被為主體，城市生態建設實現城鄉一體化發展，各項建設指標達到規定指標并經國家林業主管部門批準授牌的城市。

　　2.森林城市的主要內容是什么？

　　森林城市的主要內容是：城市、園林、森林三者融合;市區、近郊、遠郊、三位一體、喬木、灌木、草本三頭并舉；路網、林網、水網、三網合一；生態林、產業林、文化林三林共建；

　　3.創建森林城市的理念：

　　保持近自然狀態；城鄉一體統籌發展；林水相依、林路相依、林居相依、林村相依、林田相依；具有濃郁鮮明的城市地方特色；具備開放互動的管理模式；節水、節力、節財。

　　4.創建森林城市的意義：

　　“創森”有利于提高人們的生態意識和生態文明水平，改善城市人居生態環境，提升城市品位和形象增強城市綜合競爭力。

　　5.我縣為何要創建國家森林城市？

　　國家森林城市，是目前國家對一個城市在生態建設方面的最高評價，是極具含金量的“金字招牌”。可以說，創森是落實科學發展觀、推進“兩型社會”建設、實施《綠色湖南建設綱要》的需要。開展創森活動，有利于加強生態建設、保護森林資源、改善人居環境、保護身心健康，推動經濟專型發展、促進人與自然和諧發展；有利于彰顯永興的林邑特色，提高永興的城市形象和綜合競爭力；有利于統籌城鄉生態建設，改善農村環境，實現城鄉綠化一體化。

　　6.我縣創森的總體目標和具體目標：

　　總體目標：力爭到2014年底前，各項指標達到或超過國家森林城市標準，成功創建國家森林城市。

　　具體目標：全縣森林覆蓋率穩定在66%以上，且分布均勻，森林蓄積量達5100萬立方米以上；城區綠化覆蓋率達到40%以上，人均公園綠地面積達到11平方米以上；村旁、路旁、水旁、宅旁基本綠化，集中居住型村莊林木綠化率達35%以上；公路、鐵路等主要通道林木綠化率達85%以上，形成綠色景觀通道；水岸林木綠化率85%以上，形成特有的水源保護林和風景帶；全民義務植樹盡責率80%以上。

　　7.我縣的縣花，縣樹是什么？

　　山茶花被評為我縣的縣花，縣樹為銀杏樹。

　　8.世界森林日是哪天？

　　在1971年第七屆世界森林大會決定將每年的3月21日定為世界森林日。

　　9.我縣的森林資源管護“五禁”措施有哪些？

　　我縣大力保護森林資源和生物多樣性，實行嚴格的“禁伐”“禁火”“禁荒”“禁獵”“禁牧”等措施。

　　10.我縣開展封山禁伐的期限及區域：

　　期限：根據我縣森林生長規律，封禁3年基本能郁閉成林，再延續2年進行鞏固。因此，禁伐期限為5年，即：2012年10月1日到2017年9月30日。

　　區域：一是對重點區域和重要樹種實行禁伐，定為禁伐區；二是對偏遠山區、林區鄉村，以及經濟效益明顯的經濟林，嚴格控制采伐限額，定為限伐區；三是對依法流轉的林地，企業租山造林基地、經濟林、用材林、楠竹，不實行禁伐，定為開發區。

　　11.植樹節的由來：

　　1972年2月23，在第五屆全國人大常委會第六次會議上，根據國務院提議，為動員全國各族人民植樹造林，加快綠化祖國，決定每年3月12日為全國的植樹節。

　　12.《全民義務植樹運動實施辦法》是哪年頒布的：

　　1982年2月27日國務院頒布實施。

　　13.承擔義務植樹任務的適齡公民：

　　1982年2月27日，國務院《關于開展全民義務植樹運動的實施辦法》第三條規定：凡是中華人民共和國公民，男11歲至60歲，女11歲至55歲，喪失勞動能力者外，均應承擔義務植樹任務。

　　14.我縣的“義務植樹月”是哪月?

　　每年三月定為“XX縣全民義務植樹月”。倡導種植各類活動林，紀念林，冠名林等，做大“中華林”的品牌，擴大“中華林”的影響力。

　　15.地球三大生態系統：

　　海洋、森林、濕地并稱為地球三大生態系統。

　　16.森林能給人帶來什么好處？

　　1.森林能釋放氧氣，增加空氣負離子。

　　2.森林能吸收二氧化碳，降低城市熱島效應。

　　3.森林能增加地下水儲量，清潔水源。

　　4.森林能降粉塵，降低城市噪音。

　　5.森林能削減病菌和有毒氣體。

　　6.森林能提供休閑場地，緩解人們的精神壓力。

　　17.市民如何參與創建“國家森林城市”活動？

　　市民通過以下活動參與“國家森林城市”的創建：

　　（一）以主人翁的姿態踴躍投身到創建“國家森林城市”活動中，積極學習了解綠化科普知識和相關政策法規，廣泛宣傳我縣森林城市建設重要意義和成就，樹立健康向上的生態文明觀念和道德情操，爭做一名綠色生態文明的倡導者和宣傳者；

　　（二）全力支持我縣創建“國家森林城市”為創建“國家森林城市”工作積極獻計獻策，當好參謀助手，爭做一名綠色生態文明的參與者與策劃者;

　　（三）自覺履行公民義務植樹義務，踴躍參加各種形式的義務植樹和單位庭院、居住區的綠化活動以及造林綠化活動，為創建“國家森林城市”工作增添綠色生機，營造森林氧吧，爭做一名綠色生態文明的播種者和建設者；

　　（四）倍加珍惜我縣森林城市建設的成果，關心愛護綠色生命，自覺保護身邊的一草一木，堅決制止破壞生態綠化的不法行為，爭做一名綠色生態文明的呵護者和保衛者；

　　（五）愛護鳥類和野生動植物，不亂捕濫殺、不亂砍濫伐，努力保護生物多樣性。

　　18.我縣森林防火“禁令”是如何規定的？

　　森林防火期和森林防火區內，任何單位和個人均當遵守以下“禁令”：

　　1、嚴禁燒山邊田埂、土邊毛草；

　　2、嚴禁漚火土灰和燒木炭；

　　3、嚴禁點蠟燭、燒紙錢、燒香和燃放煙花爆竹；

　　4、嚴禁吸煙、亂丟煙蒂和火柴梗；

　　5、嚴禁野炊、烤火、玩火、明火照明和燃放“孔明燈”；

　　6、嚴禁燒荒驅獸、燒蜂和熏蛇等野外用火行為；

　　7、嚴禁煉山整地和燒隔離帶等一切野外用火行為；

　　因特殊情況確需野外用火的，應當依法取得批準手續，并按照要求采取防火措施。

　　19.植樹小常識

　　1、選擇適合本地區生長的樹種，做到適地適樹。

　　2沿樹池向下垂直挖掘，要保持上下垂直，大小一致，樹坑容積要大于樹根球大小，以保證樹木根系舒展，如果樹坑周圍的土很硬，樹坑的容積應當更大一些。

　　3、清理回填中的石塊和垃圾，將樹苗放入已挖好的樹坑中，扶正、填土，在填埋一半土后，把樹苗微向上提一下，這樣可以保證樹根全部朝下，還要不斷把土踩實，不要土中留有空氣。

　　4、一般在新植樹木后，土壤不會被踩得特別結實，為此應在樹干的周圍適當再多加一部分土，避免澆水時樹穴形成一個大水坑。栽植完畢后，在樹周圍用土培成一圈圓形土壩，以便澆水、蓄水。

　　5、栽植后立即給樹木澆透水，在樹根部位緩緩將水倒入，直到水從土面滿溢。這是最關鍵的一部，充分的澆水才能保證樹苗成活。

　　20.創森心語：

　　1. 一言一行樹文明風景線，一草一木扮美好大家園。大力保護森林資源和生物多樣性，實行嚴格的“禁伐”“禁火”“禁荒”“禁獵”“禁牧”等措施。

　　2.創建國家森林城市，推進永興生態建設。讓我們的生活環境呈現林水相依、林路相依、林居相依、林村相依、林田相依的景象；大家就像生活在一個大氧吧中，共享森林美景。

　　3月21日是一年一度的“世界森林日”，竺山社區巾幗文明崗積極組織策劃，與戚家山街道東升社區巾幗文明崗一同開展了以“綠色嘉年華，低碳齊步走”為主題的森林日活動。

　　清晨，陽光普照下的竺山上，一支由竺山社區巾幗志愿者組成的隊伍，在寫有“竺山社區”字樣的紅旗的帶領下，浩浩蕩蕩地向戚家山進發，個個精神抖擻。經過四十多分鐘的山路跋涉，竺山社區巾幗志愿者終于與東升社區巾幗志愿者在戚繼光石像廣場會合。雙方志愿者坐在一起，進行崗崗聯動環保科普知識的搶答與歌詞接龍比賽。比賽中，兩個社區的巾幗志愿者們踴躍參與，不僅增長了環保科普知識，交流了環保的金點子，也增進了雙方的友誼。比賽現場氛圍高漲。活動結束后，竺山社區巾幗志愿者們在返回的途中清理沿路的垃圾，整整兩個半小時的活動，志愿者們腰酸背疼，但是每個人都熱情高漲，她們紛紛表示保護環境，人人有責，能為環保獻一份力，感到很榮幸！

　　森林日活動的開展不僅豐富了竺山社區“植樹月”系列活動的內容，充實了“植樹月”活動的內涵，還促進了兩個社區巾幗文明崗、巾幗志愿者的交流，增進了友誼。

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