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  1. 學習的作文

    時間:2025-03-15 09:27:41 學習 我要投稿

    實用的學習的作文匯總(8篇)

      在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的學習的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    實用的學習的作文匯總(8篇)

    學習的作文 篇1

      學習能豐富我的知識,給我帶來許多樂趣,而且讓我明白許多的道理。

      記得那時,我才剛上幼兒園,根本不熱愛學習,在我眼里學習只能讓我更加勞累,沒有自由,而不學習卻能讓我非常的輕松,很自由,天天都沒有學習的煩惱,無拘無束,可是,慢慢跟我玩的一些小朋友,卻離我越來越遠,有一次,我偷偷地聽到一個人對另一人說:“今天我又得紅星了。”另一個人說:“我也是。”“聽說任博一個顆紅星都沒得到。”“那個笨蛋還能得。”

      聽到這個消息,我決定發奮圖強,不再讓那些人看不起我,要做一個讓別人對我刮目相看的學生,從那天開始我認真學習,也開始愛上學習,不討厭它也不為此而煩惱,慢慢的,我就上了小學一年級,也愛上了讀書,從書中我了解高爾基的'名言:書是人進步的階梯,經過我不屑的努力,我由一位普通的小學生變成了學習委員,我為此感到驕傲。

      雖然,我當上了學習委員,但是我以后也一定要好好學習,天天向上,不能馬馬虎虎,不要辜負老師和父母的期望。我決定一定要當科學家,造出對人類有益的東西。

      如果知識是沃土,我就是小苗,所以我們要不斷的學習,才能變成參天大樹,我希望同學們要熱愛學習,變成參天大樹,長大要報效祖國。

    學習的作文 篇2

      乘舟,揚帆

      子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”我的階段處于知之者到好之者。

      我愛好閱讀進而愛好寫作。

      在初三那年,學習不理想的自己,頹廢萎靡,用看書來打發時間。我喜歡看《呼嘯山莊》,更多是因為那是我看的第一部長篇小說。我說喜歡西斯克利夫時,引來別人異樣的眼光。“那個瘋子。”喜歡瘋子,可能我也有些神經質。

      上師范后,比班上的同學在文學方面知道的多些,她們會問我一些問題,有時大家一起討論,總之我是中心人物,沾沾自喜。

      總以為,自己知道的比父親還多;總以為父親只是普通的小學老師。記得同桌小米問我:“上善若水是什么意思?”我尷尬地回答自己不知道回去查查。

      我篤定父親不知道答案,便問:“爸,你知道‘上善若水’這個詞么?”

      “應該是《道德經》里面的,說水潤澤萬物而甘于下流,做人也應該這樣。我記不太清楚了,你上網查查。”網上的答案與老爸說的如出一轍。

      自己原來在大言不慚地自戀著,只是自己沒有發現罷了。上班以后發現自己是蕓蕓眾生中的渺小個體。講不好課,管不住學生,更甚者會受到別人的鄙視。老爸說我:“目前為止,你沒有做一件讓我引以為傲的事。”每天自己生活在謾罵與壓抑之中,我要發泄,把無聲的`話語變成了文字,把寂寞的感情放入了書中。

      寫了一些東西,刪了,又寫,投稿,沒人理睬。想放棄一切,我的事業,我的夢想。覺得父母也放棄了自己,到了懸崖的邊緣,舉步維艱無法回頭。

      就在這時我的第一篇文章《上善友誼》,經父親推薦在《青少年日記》發表了。爸爸在平凡的工作中,每天給孩子們講著《論語》,自得其樂。平凡中滲透著不平凡。他是人們所說的嚴父,對于我知根知底,“愛”或許就是這樣。

      我的目標,超過我的偶像老爸。同時追逐我的夢想,寫作永不停止。邁向樂之者。

    學習的作文 篇3

      我的姐姐今年15歲,她高高的個子,一頭長發烏黑亮麗,一雙大眼睛炯炯有神,櫻桃小嘴總是抿著,漂亮極了,她學習十分勤奮。

      姐姐正在上中學,因此學習很緊張,幾乎沒空玩。去年,我過生日,媽媽請來了姐姐。只見她帶著作業急急忙忙地來到我家。生日宴開始了,大家都到客廳玩 耍,只有姐姐在認真地做作業,她時而盯著書本全神貫注地看著;時而托著下巴凝神思索;時而拿著筆沙沙地寫著。這時,一道題難住了她,她眨巴著眼睛,把題目 看了一遍又一遍,終于想出來了,她又拿起筆,一筆一畫認真地寫了起來。不一 兒,本子上留下了一行行工整而蒼勁有力的鋼筆字,比印出來的還美觀。

      看著姐姐認真的樣子,我不高興了,大聲地問姐姐:“我的生日會你寫什么作業?又沒人會表揚你!”姐姐平靜地說:“我們讀書又不是為了別人,而是為了學習知識,有過硬的本領!”聽了姐姐的`話,我的臉紅了,“我們不是為別人讀書”這句話回蕩在我的耳邊。

      姐姐勤奮好學,真是我的好榜樣!

    學習的作文 篇4

      真學習,假學習。在學習過程中,一個是善天使,一個是惡天。善天使幫助我們指點迷津,惡天使則是不思進取,讓人走歪路。

      假學習,顧名思義,就是在學習上作假。假學,最主要的是害自己。在課瑩上,如果你作假,那么,你沒有掌握的知識,便像建房子一樣,一天建一點,幾學期下來,便建成一幢"摩天大樓",最后想攻破也很困難。否則,啥也干不成,學不會,最后,害了自已。

      另外,是害老師。有的同學抄襲別人的作業,把自己的作業改為全對,會給老師造成一種假象,就會讓老師認為講解內容學生已經掌握,從而放松管理,產生很嚴重的.后果。

      還害父母。學習作假,父母會認為自己的孩子在學校學習刻苦,認真,卻殊不知在關健時,考試時掉鏈子,成績一落千丈,也從而導致你的人生徹底翻盤。

      再者,說一下真學習。真學,老師講的每節課都可以理解牢固,作業速度快,效果明顯。也會養成愛學習的好習慣,會有一個美好的未來。

      因此,我想對假學習同學說:"你背不下來的書總有人能背下來。你做不出來的題總有人能做出來。你愿意拖到明天做的事總有人今天努力做完。那么,不好意思,你想去的學校,也只能別人去了。你想過的人生,也只能別人過了!

    學習的作文 篇5

      大家聽過“窮則獨善其身,達則兼善天下”嗎?可有這樣一個人,寧可自己貧窮,也要把自己辛辛苦苦掙來的工資全都捐出去。他,就是雷鋒。

      一個貧窮的人,無論怎樣也不會舍得把自己攢了一個月甚至一年的錢捐給更貧窮的`人。我有時候覺得他很傻,為了別人卻不顧自己,這不是自不量力嗎?但仔細一想,能發現他高尚的品德,他盡自己所能去幫助別人,然而,他似乎沒有得到一點相應的回報。普通人如果遇到這種問題,一定會很不甘心,為什么自己付出了那么多,還沒回報?這就能夠襯托出雷鋒具有的獨特的品質。

      其實,幫助別人,快樂自己 ,例如一個乞丐就在你面前,你狠狠心,轉身就走,如果他下一秒就餓死了,相信,你的良心一定過不去。

      是的,幫助別人不只給了他東西,還給了自己一份心情,如果人人都像雷鋒一樣,把愛傳遞下去,這世上,哪兒還有不和諧的道理?

      我 讀了《雷鋒日記》這本書,認為樂于助人,不求回報的雷鋒,是我們學習的好榜樣。就是這樣,才讓我們佩服他,成為我們的驕傲。他高大的形象永遠屹立在我們的心中。

    學習的作文 篇6

      時間過得真快,一學期又結束了,盼望已久的暑假終于到了。可回想一下,這學期自己學習的成果,不是很理想,為了彌補自己的過失,我決定給自己定一個暑假學習計劃。

      每周一、三、五起床時間是7點半,吃完早餐大概8點半,開始讀三年級課文,爭取三天背一課。9點半就做暑假作業,一直到媽媽叫我吃飯為止。每周二、四、六起床時間相對要早點,因為媽媽叫我去學英語和寫作。每天下午,我都要午睡1小時,睡醒之后,我就臨模字貼、看看書,做做運動,下午的時間很快就過去了。不過我還是喜歡晚上的.安排,吃完晚飯,我就到外婆家和小弟弟玩,看看電視、玩玩電腦,去外面逛逛公園。回家就洗澡睡覺。每周六晚上少不了去學象棋,我就可以和棋友大戰幾回。星期日是自由的一天,我可以什么都不做,如果天氣不是很熱,叫爸爸媽媽帶我去爬山或者去旅游。

      這就是我暑假生活,怎么樣,安排的不錯吧?

    學習的作文 篇7

      英語是我們很重要的一門學科。我們班許多同學在此次期末考試語文,數學都在90分以上,就因英語未能達到90分而未能被評為三好學生!確為一件憾事!甭說別人,就我自己也才考了個89分呢!又咋敢說別人呢!所以我決定寒假上英語課外補習班!

      開始我剛學了幾天,覺得有一點點兒入門了,覺得非常高興!知道了不少日常用語與人交流,也知道了別人所不知道的英語,覺得異常興奮!幾次測試成績也慢慢提升:從81到100分!于是我便默默的暗下決心:到下學期一定要爭取考到全年級第一哦!

      為了實現這個目標,一有機會我便不斷向老師,同學,爸媽,親戚,朋友請教學習英語的'竅門,并天天糾纏爸媽用英語進行對話!經過一段時間的不懈努力,現在有了長足的進步!信心被百倍地期望著新學期的到來,與同學們一決雌雄!

    學習的作文 篇8

      “溫故而知新,可以為師矣。”這句話,相信很多人都知道。但你知不知道,“溫故知新”這個詞,不僅指溫習舊知識,得到新知;而且指對過去經歷的重溫,得到新的經驗。

      還記得在小的時候。有一天幼兒園放學,在回家的路上,路過一個廣場。廣場中有一座很大的充氣玩具,玩具上有很多小朋友又蹦又跳,歡快地笑著。這笑聲就像是一只手,直把我的心向那里抓。在征得媽媽的同意后,她把車停在了路邊。沒等車停穩,我就像一顆子彈,從車里飛出去,直奔玩具。等到媽媽停好車,我已經脫好了鞋,只等著交錢了。

      進到里面,我也和其他小朋友一樣,一邊跑著,一邊開懷大笑。這時,我聽見有巨大的聲音從背后響起來。我很快轉身,發現有很多小朋友正從一個高臺上向下跳。這激起了我的探索欲。正巧,我身邊的很多小朋友也要去高臺,于是我們幾個就一拍即合,一起上了高臺。

      這個高臺雖然在下面看起來沒什么可怕。但我一上去卻有一種頭暈目眩的'感覺,這使我直往后退。不過看那么多小朋友跳下去都沒事,我心里不知從哪里來了一種勇氣。就這樣我在向下跳的隊伍后排上了隊。很快輪到我了。我站在跳臺上,緊緊閉上了眼,雙手環抱,雙腳輕輕一躍,跳了下去。 著陸時,我似乎聽見了自己的手臂響起了一聲清脆的“喀嚓”聲,接著就什么也不知道了。當我再醒來時,已經是在家里了,手上還打著石膏……

      現在回想起這件事,真是心有余悸。記得我剛醒來不久,媽媽焦急的對我說:“你真是太不小心了,聽醫生說,你差一點就摔到脊柱了。”現在想到這,真是能讓我在三伏天能汗流浹背。在政治課上,我學過一個詞,叫“從眾心理”。顧名思義,這個詞就是指許多人都去做一件事時,你也會不由自主地去做。我當時一定是受了這種心理的害了。明明自己想放棄,但是看見那么多人都去了,自己也跟著一起去了。所以,通過這件事,我們得出了一個什么道理呢?那就是:不要盲目從眾,相信自己的觀點。

      溫故知新,回憶過去,發現未來。

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