欣賞750字初中作文(精選33篇)
本文記敘語言簡潔生動,通過對話展開情節,刻畫人物,雙方辯詞的鋒芒,都表現得準確而生動,恰當地體現了人物的身份特征。我在教學中,引導學生反復讀晏子的語言,讓學生透過文字理解句子的含義。通過分析,再結合他們的神態動作,使學生懂得了:楚王是多么目空一切、傲慢無禮,而晏子的沉著冷靜和聰明才智又是那么令人拍手稱快。對這些精彩的句子,我讓學生表情朗讀,引導學生多讀,通過讀書,感受到晏子的智慧。當學生真正感受到晏子語言的妙處時,讀起來是津津有味,愛不釋手,越讀越想讀,甚至還拍手稱快,拍案叫絕。同時,對楚王有了憤恨之感,以至于分角色朗讀的時候,很多孩子都不愿當楚王了。特別是第2個小故事的學習可以很好地進行語言訓練,讓孩子把文中的句子轉變成四字詞語:揮汗如雨,拂袖成云、摩肩接踵等等,學生在表演這個故事時,還可以變換句子,用上這些詞語,課后作業就可以引導學生積累四字詞語,文中還有哪些句子也可以改成四字詞語,你根據這篇課文還可以聯想到哪些詞語,這樣既積累豐富了學生的語言,又加深了對文章的理解。

最難的一點就是讓學生結合人物的語言、動作、神態展開理解,談談為什么厭惡楚王,為什么敬佩晏子。有一部分同學能根據自己找到的詞語展開一定的想象,表達自己的觀點。但這部分同學相對較集中。朗讀的環節少了,因為時間不夠,如果在之前的根據課文填空去掉,將這個時間承接后面的分角色朗讀,可能教學的效果會更好
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