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  1. 新年禮物的作文

    時間:2025-09-21 08:03:47 新年 我要投稿

    【必備】新年禮物的作文

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的新年禮物的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【必備】新年禮物的作文

    新年禮物的作文 篇1

      大年三十早上,我那才高八斗的大表哥來我家,說晚上要到我家吃年夜飯。

      我里有點兒堵:吃年夜飯還好,就是怕來蹭無線網絡的!天哪!地啊!我的網速啊!

      表哥輕輕的瞟了我一眼,看了看我稍稍有些扭曲的臉,推了推眼鏡,又咳了兩聲,一本正經地對我說:“親愛的小表妹,今天晚上我會送你新年禮物哦,記得做好心理準備哦!”

      見我呆愣在那里,表哥大笑著離開了我的視線。

      好吧,我承認了,我的心里有那么一絲絲的期待和那么一點點的興奮。

      幾乎一整個下午,我都在神游之中度過,總是在思考,他到底會送我什么禮物呢?

      終于,在我千呼萬盼之中,夜,悄悄地來了。

      ……

      年夜飯擺上了。屋外,一顆顆煙花騰空而起,它們有的如一串串珍珠,有的如一顆顆流星,有的如一朵朵菊花,有的如一條條瀑布……

      “嗝!”我打了一個大大的飽嗝,又摸了摸我圓滾滾的肚子。小手一揮,恰到好處的揮在表哥面前“我的新年禮物呢?”

      表哥笑而不答,神秘的拿出一個白色羽毛裝飾的`盒子。

      我迫不及待地打開盒子,哇!是我想要的水晶鋼琴唉,還是無色的!我開心得快要蹦起來了。我迫不及待地取出來,下面還壓著一張卡呢。定睛一看,是圖書館的借書證。

      表哥笑著摸了摸我的頭:“祝新的一年中,小表妹外表和內心越來越美!哈哈!”

      我傲嬌地瞪了表哥一眼,“thank you,表哥!”

      當然了,網速隨便多慢,我也愿意了。

    新年禮物的作文 篇2

      新年快到了,大家都收到新年之之禮或壓歲錢了吧!我也收到了,就讓我來介紹我的新年之禮吧!

      新年的前夕,我收到了爸爸媽媽給我的新年之禮,我剛收到這禮物時,我就對它充滿了猜想;它是玩的,看的,用的,還是穿的……但是我一打開這禮盒時,發現這禮物比剛才猜想的.還要好。原來是一只兒童手表,除了它的外殼是藍色之外,其余的表帶都是透明的淡藍色,一個表帶扣是不銹鋼做的。這只表有很多功能,可以防水、照明、定時鬧鈴……我非常喜歡它。媽媽送給我手表的意思是讓我珍惜時間,把握好時間,做時間的主人。希望我的成績能像時間一樣,一直往前,不后退。

      我愛爸爸媽媽送給我鐵禮物,讓我懂得了時間的寶貴!雖然這個禮物很平凡,但是非常有意義,非常珍貴!

    新年禮物的作文 篇3

      新的一年快到了,大人們忙著給孩子們買新衣、新鞋和年貨。

      星期天,媽媽和我去超市買水果、蔬菜等,超市里人山人海,買東西的人可真多!超市也在搞促銷,原來一個大布娃娃玩具賣180元錢,現在才賣100元,比以前便宜多了。媽媽說:“今天,給你買一個布娃娃吧!”我說“好啊!”我心里想原來媽媽不給我買,今天怎么突然這么好啊!我心里還有點不相信呢。媽媽看到我的表情說:“你干嗎,怎么不相信嗎?”我接著說:“你今天為什么對我這么好。”媽媽笑著說“傻孩子,要過年了,每個人都要高高興興的,媽媽給你買個布娃娃算送你的新年禮物。”我高興地說“謝謝媽媽!”。隨后我又幫媽媽一起買了好多好多東西才回家,回到家,爸爸說:“你們倆個怎么去了那么長時間呢!”我和媽媽一同說,超市里的人太多了,我們都快累死了。爸爸說:“那獎勵你們兩個冰糖葫蘆。”

      我和媽媽吃著爸爸給我的冰糖葫蘆,心里像吃了蜜一樣甜,我覺得今天的冰糖葫蘆比以前吃過的`任何冰糖葫蘆都好吃,這真是快樂而充實的一天呀!

    新年禮物的作文 篇4

      “今天,作業之一是給自己身邊的人做一份賀卡。”劉老師的話音剛落,班上有的人歡呼雀躍、有的則垂頭喪氣。因為這對于某些人來說,是皆大歡喜,而某些美術較差的人來說是難上加難。

      回家以后,我的思緒便飛舞起來,賀卡因該送給誰呢?先想到了父母,又怕他們不當回事、看一眼了事;于是,我下了狠心,不送給父母。后又想起了給予我知識的老師們,任勞任怨的奉獻了他們一生,我們終生難忘。但我的美工不好,怕送給老師一個很爛的賀卡,既不受老師的喜歡,還要給同學笑話。于是,我自言自語道:“不行、不行,老師對我們的恩情,不能只用一個‘稀巴爛’來回報吧!那些太愧對于教我德智體美的.老師了。”突然我想到一個最佳人選,他就是我七年的老朋友桑無將。他是個小滑頭,不管做什么事都會請人幫忙。仗著爸爸是大款,既頑皮又馬虎。有一年他竟用米飯粘得賀卡送給我,他忘了‘誰知盤中餐,粒粒皆辛苦’,可把我氣壞了。

      于是,我也想氣氣他。我先拿出一張藍色的紙,表示我們之間濃厚的友誼,把它做成一個賀卡的外行,在正面剪出一個窗戶,透過窗戶能看到里面寫著:“桑老弟,祝您圣誕快樂、快樂、快樂,但不要快樂的發瘋哦!”:然后用另一張黑色的紙剪出一個正方形,寫上 ‘沙拉醬’,表示他有一個黑色的且是正方形的心。光這一句話,我就先樂死了。然后,我又翻到了另一版,想了想,因為他和我都是足球小子,我是射門高手,而他恰恰相反,是守球王。可是,他很特別,守門員一般用手守球,而他很善于用腳守球,或者是我射的太狠的時候,他就一溜而逃,干脆不守。于是我在賀卡上畫了一個足球,然后又從網上找到一張世界守球王卡恩的照片,我還特別把球貼在卡恩的腳的部位,并注稱:“腳守員”。做到最后,我冥思苦想,就是想不到什么好主意,于是我只好再受一次苦,畫了一張桑無將用鞭炮炸我的那幅才,讓他想起我和他一個又一個的快樂的日子,并在下面寫了新年快快樂樂!

      當我關上賀卡時,我覺得我的賀卡并不是‘稀巴爛’了即使在這張賀卡的外面上很丑、很爛,但在這張不到一本書的賀卡中,夾雜著我和桑無將親密的友誼。最后,我代表這個新年的禮物,衷心地祝他節日快樂。

    新年禮物的作文 篇5

      新年快到了,我們陽光隊組織了隊員為家長買新年禮物的活動,通過這次活動使我們的孩子知道了如何一個人獨自完成購買商品的.交易過程,同時也明白了父母的辛苦,懂得了感恩。

      買了瓜子,因為爺爺奶奶喜歡邊看電視邊吃瓜子,給爸爸媽媽買了這個草娃娃,因為媽媽喜歡綠色花草,順便讓我這個“花長”每天給這個草娃娃澆水,讓它早點發芽。

    新年禮物的作文 篇6

      新年到了,我和伙伴們在花園里召開迎新聯歡會。突然,神秘嘉賓新年老人出現了,瞧!他頭戴大紅帽,身穿大紅襖,腳蹬一雙棉靴,背著一個鼓鼓囊囊的大口袋。他露出慈祥的笑容,雙手作揖向我們走來:“大家好,新年快樂,我給你們送禮物來啦!”小朋友們看到新年來了,“呼啦”一聲圍了上去。有的抱住新年老人,有的'向他打招呼,有的微笑著說:“您好,新年老人,您給我們帶什么禮物啦?”我心想:要是口袋里有我夢寐以求的PSP就好了。

      這時,新年老人打開了口袋,伙伴們迫不及待地一擁而上,新年老人拿出了新款的運動鞋、漂亮的裙子、五顏六色的糖果和有趣的童話書。他送給我一部新型的PSP,我激動地連聲說:“謝謝您,新年老人!”歡聲笑語傳遍了整個花園……

    新年禮物的作文 篇7

      下課鈴響了,同學們都高高興興的背著書包準備回家。是啊明天就是春節了,誰心里不高興啊!這時,語文老師殺了個回馬槍,幾個同學問老師:"老師,您不會想讓我們加一節課吧!”老師笑著搖了搖頭,叫語文課代表把辦公室的一個裝著東西的袋子拿來。

      袋子拿來了,老師邊翻袋子邊說:“這過年了,我很高興,想送點禮物給大家,不知道大家喜不喜歡。”同學們一聽就來勁了,忙問;“老師、老師,您要送給我們的新年禮物到底是什么呀。”老師說:“為了讓你們在過年的時候不忘記學習,我特別為你們每人買了一套試卷,希望你們能笑納。”說到這時,同學們剛才那高興勁兒一下子就沒了,我們只好把試卷放進書包里。

      10秒鐘沒到,數學老師又來了。數學老師滿臉笑容的說:“我是圣誕老人,我來給你們送禮物來了,于是又一張試卷發到了我們的手中。 還沒等我們把數學試卷收好,英語老師又進來了。英語老師笑嘻嘻的說:“同學們,你們別光顧著語文數學而忘了英語,我也有禮物送給你們。果然,被我猜中了,于是又一張試卷發到了我們的手中。

      在回家的路上,我那高興勁兒早已飛到九霄云外了,只感覺身上涼透了。鞭炮和禮花到處飛揚,可我卻再也無心觀看,只有一顆可憐的心在試卷里掙扎。

      回到家,隔壁的女孩找我玩。她跟我不是一個學校的。我問她:”你們老師沒有布置作業嗎?”她笑著說:“都到春節了,應該是我們盡情玩耍的時候,老師怎么可能布置作業呢?”我苦笑著說:“我們老師可不一樣,硬是送了好多禮物給我們。”她驚喜的說:“你們老師也太好了,還送禮物。對了禮物是什么?”我無奈的.說:“是試卷。”她說:“我的媽,不會吧,你們老師也太絕情了吧,連新年都不放過。你的命真苦,分到了那個班。”我說:“你去跟小伙伴們都講一聲,就說我在刻苦學習,我不去玩了。”她點點頭出去了。 老師啊,我們知道您是用心良苦,想讓我們熱愛學習,可是這種方法是不正確的。就算我們每天寫試卷,可那也是不起作用的。只要您給我們上課的時候講仔細了,我就不相信同學們不聽。在這里我要跟您說幾句真心話。以前,每天的作業都那么多就算了,竟然在雙休日布置那么多的作業,您知不知道我們做不完,就算做完了,也快累趴下了。現在都到了春節 了,您還布置了那么多的作業。您就不能讓我們無憂無慮地痛痛快快地玩一天嗎?別的學校在雙休日也就布置一篇日記,可成績還是那么好,而我們布置了很多的作業,可成績還是提不上去,這是因為別的孩子很輕松,學習壓力很小,我們的學習壓力卻是那么大。

      老師,您明白嗎?

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