幸福的眼淚高中作文
為政之要，唯在得人。“三支隊伍”建設思想的提出，是自治區黨委治疆理念的進一步總結、豐富和升華，符合中央精神、切合新疆實際、順應群眾期盼。我們應深刻領會“三支隊伍”建設的深刻內涵、重要意義和基本要求，進一步統一思想，敢于擔當，凝聚人心，形成合力，為新疆社會穩定和長治久安提供堅強保證。
首先，在工作組內部，及時向全體組員認真傳達學習三個講話精神，積極討論，深入領會，認真分析總結，吃透原文精神;同時，與“三嚴三實”教育活動緊密結合，要求工作組成員首先要爭做能體現“三嚴三實”要求的具有新疆特色的好干部。其次，將學習貫徹三個講話精神與住村工作相結合，將加強“三支隊伍”建設與本村夯實基層組織相結合，真正建起一支“永不走的工作隊”。近期，在對本村后備干部和“十支隊伍”審查工作中，及時貫徹學習成果，按照“四強干部”、“具有新疆特色好干部”的要求進行選拔政審;在工作組與黨員干部及宗教人士召開的座談會上，也要求圍繞“貫徹落實張春賢書記三個講話精神，加強本村‘三支隊伍’建設”的主題進行發言和討論，讓全村黨員干部及宗教人士，在思想上、行動上都統一到張春賢書記三個講話精神上來;在對宗教人士的座談和入住走訪中，工作組強調了宗教人士在新疆目前維穩工作所起的重要作用，要加強對清真寺和信教群眾的管理,爭做“五好宗教人士”。第三，在體現加強教師隊伍建設要求方面，工作組以學生為切入點，制定了本村暑期學生活動計劃，安排全村小學生到工作組做暑假作業，解疑釋惑;安排大中專學生開展宣講，現身說法，以典型事例、經歷來感化;繼續開展針對小學生的漢語教學與輔導，寓教于樂。同進，要求工作組成員身體力行，并在各項目活動積極宣傳“尊師重教”、“崇尚進步”美德，積極發揮“小手拉大手”，影響家長、帶動家庭的“四好老師”作用。
通過近期的學習和實踐，住村工作組及村兩委班子、黨員干部、宗教人士一致認為，深入貫徹學習張春賢書記的三個講話精神，加強“三支隊伍”建設，是徹底改變本村作為重點村和被確定為軟弱渙散基層組織這一現實情況的一劑猛藥。同時，認為爭做具有新疆特色好干部，加強基層組織建設是基礎，好干部就要正確樹立在群眾中的威信、提高說話的分量，增強辦事的能力，率先垂范;認為爭做有歷史責任感、為人師表、立德樹人、專業過硬的“四好”老師是國家、民族、社會發展的關鍵，要努力做好學生的引路人，努力培養社會主義合格的接班人;認為五好宗教人士是目前新疆維穩的重要的、不可替代的力量，每位宗教人士都有責任、有義務在維護社會穩定中發揮積極作用，積極引導信教群眾確立正信，維護和平、中道、寬容的宗教本義，堅決抵御宗教極端思想滲透蔓延，引導信教群眾適應社會的發展進步。大家還認為“三支隊伍”是加強基層基礎的重要力量，是基層組織的堅實支撐。針對本村的“三支隊伍”建設，要構成一個互為支持、相互補充，較為完整的工作體系，形成合力。要把深入貫徹學習張春賢書記的三個講話精神，加強“三支隊伍”建設，體現落實到本村每一項實際工作之中，貫穿、執行到工作的點點滴滴之中。大家最后表示，要不折不扣、原原本本地落實自治區黨委圍繞“三支隊伍”建設提出的各項具體舉措，共建美好的托萬克庫爾巴格村。
范文二
近年來，洋縣教體局把機關隊伍、校長隊伍和教師隊伍三支隊伍建設作為提高教育質量，推動教育發展的重要保障。在樹立教育良好形象、強化學校管理、提升教師綜合素質方面，取得明顯成效，有力地促進了洋縣教育的科學發展。
一是抓機關隊伍樹立良好形象。一個好榜樣就會形成一種好風氣。該縣教體局機關率先垂范，深入開展“三學三比三無” (學理論、學先進、學業務,比學習、比服務、比業績，無違紀、無差錯、無浪費)活動，強化機關隊伍的服務意識、大局意識、學習意識、廉政意識。建立健全了局機關管理制度，按照廉潔、勤政、務實、高效的要求，充分發揮各科室積極性和主動性，提高了工作效能。洋縣教育系統在全縣行風測評中名列前茅，在全社會樹立了教育人良好的形象。
二是抓校長隊伍強化學校管理。一個好的校長就會辦好一所學校。該縣從完善校長選拔任用制度、異地交流制度、學習培訓制度和工作考核制度入手，選強配優校長隊伍。該局領導主持對全縣中小學校長進行了教育教學理念、學校教育教學管理培訓。在大量實際調研論證的基礎上，探索制定中小學校長考核辦法，統一印發《洋縣中小學校長考核管理辦法》、《校長工作日志》和《校長聽課記錄》，納入校長綜合考核，實行學校質量、安全目標管理。在全縣教育系統樹立了“有為才有位，有為必有位”新風正氣，激活了學校班子的活力與潛力，進一步規范了學校管理。組織50名校長參加了國家級遠程教育培訓，提高了校長隊伍綜合素質。
三是抓教師隊伍提升綜合素質。一個好的教師就會培養一批好學生。該縣提升教師隊伍整體思想素質，組織各校認真學習了《黨的十八大報告》、《黨的十七屆六中全會報告》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》等20余種材料，分層次召開組織生活會和民主生活會52場次，嚴格落實了漢中市教育局《中小學教師職業道德規范》和《漢中市教育系統“十個嚴禁”“十個不準”規定》進一步規范了教師的從教行為。積極組織教師崗位技能培訓。圍繞轉變教師教育觀念、提高業務素質這一目標，以“請進來、走出去”的方式，嫁接清華大學、山東杜郎口初中等先進教育理念，狠抓教師培訓。指導全縣中小學立足校本研修，建立了以教導處、教研組、備課組、教師個人為主體的四級校本研修網絡體系，進一步加大了教研教改及現代教育技術與應用培訓。2012年累計組織參加國家、省、市、縣各級各類教師培訓共計5943人次，其中國家級培訓2人，省級培訓649人，市級培訓684人，縣級培訓4558人次。堅持每年開展中小學全員賽教活動。兩年共計培養了德藝雙馨型省市縣教學能手和市縣名師206人，同時堅持每年對新招錄教師進行了以教育政策與法規、教師職業道德、教育理論、教師行為規范為內容的崗前培訓，全面提高了教師的綜合素質。
【幸福的眼淚高中作文】相關文章：
【優秀】幸福的眼淚作文12-04
幸福的眼淚作文700字（通用42篇）01-08
幸福高中作文05-10
幸福的眼淚500字優秀作文（通用17篇）12-17
感受幸福高中作文05-01
追求與幸福高中作文11-20
幸福高中作文（精選36篇）08-11
幸福高中作文(15篇)03-26
- 相關推薦