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  1. 幸福的中學生作文

    時間:2025-09-16 15:29:52 幸福 我要投稿

    幸福的中學生作文(通用10篇)

      在學習中,大家對主題班會一定再熟悉不過了,主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎?下面是小編幫大家整理的2021消防知識主題班會總結范文(精選13篇),希望能夠幫助到大家。

    幸福的中學生作文(通用10篇)

      消防知識主題班會總結1

      安全是幼兒園工作的重中之重,為進一步加強師幼安全意識和對突發事件的應變能力,11月9日上午10點,幼兒園以“全國消防安全宣傳日”為契機,開展了“消防疏散演練”活動。

      演練前,該園對整個活動的方案和細節進行了詳細的.規劃和布置,并要求各班教師對幼兒進行防火演練主題教育。大班、中班幼兒舉行消防知識搶答活動,“著火了我們怎么辦?火警電話是多少?等消防安全問題。教給幼兒著火事件發生以及事件發生后的應對方法。隨著一聲急促的警笛聲響起,孩子們在老師的引導下按指定的路線迅速并有秩序地向操場上安全撤離。撤離到操場集合后,各班教師清點了人數,并向總指揮薛媛芬進行了匯報。整個過程井然有序,僅用了3分鐘。演練活動快速、安全、有序,演練結束后,薛媛芬對本次演練活動進行了總結,肯定了整個演練過程做到急而不亂,穩定有序,達到了預期的目的。

      此次演練活動,讓師幼們懂得發生火災后如何進行自救,如何逃生,如何撥打電話119報警,懂得了面對突然發生的重大事故要沉著冷靜。

      消防知識主題班會總結2

      11月9日是全國消防安全宣傳日,為了進一步增強我校廣大師生的消防安全意識,在消防日來臨之際,不斷創新消防宣傳教育載體,張汪中學在全校重點開展“六個一”教育活動:

      一是要求每班都要上一堂消防安全課。對消防知識進行詳細講解,充分發揮了課堂教學在消防教育中的主渠道作用。

      二是在班級內開展一次主題班會。結合消防安全課的`教授內容,由師生共同設計活動形式,深化了消防安全課的內容。

      三是參加一次體驗。由派出所席所長向學生介紹消防知識及滅火器的使用,學習消防知識,了解火災案例,進行模擬逃生訓練。

      四是在校園內開展一次疏散逃生演練。制定切實可行的“消防逃生演練預案”,讓師生人人都能牢記疏散通道、安全出口、要害部位的位置,牢記疏散程序和方法,利用大課間活動進行疏散逃生演練。

      五是要求在校學生制作一份手抄報。讓學生搜集各種消防標志、法規、案例,制作一份手抄報,更加全面地學習消防、宣傳消防。

      六是寫一份心得體會。讓廣大中小學生記錄身邊的消防故事和自己的感受,不僅提高了學生的寫作能力,而且提高了學生的消防安全意識。

      消防知識主題班會總結3

      為進一步維護學校消防安全環境,結合當前開展的安全文明校園創建活動,以《中華人民共和國消防法》為依據,以堅決消除火災隱患、預防群死群傷火災、人人了解消防知識為目標,在消防中隊的幫助下,學校圍繞“十個一”積極開展防火減災主題活動活動,使全校師生成為消防宣傳員,為促進學校的.教育教學發展創造良好安全的環境,同時通過學生將消防意識輻射到各個家庭。

      一是開展一次全校性的消防安全大檢查。

      二是向全校師生發放一份消防知識宣傳材料。

      三是請公安局消防科領導作一次專題講座。主要內容有:如何預防火災的發生、初期火災的撲救及消防器材的運用、火災發生時的逃生方法。

      四是全校師生參觀一次消防知識展版。

      五是每班進行一次以消防為主題的班隊會。

      六是部分師生在消防中隊的指導下,進行一次滅火演練。

      七是進行一次火災疏散演習。

      八是每位學生能講且懂會用一句活動周口號。

      九是舉行一次消防知識小報制作競賽。通過參加此項活動,讓中小學生真正認識到了“走進消防,了解消防,人人參與消防”工作的重要性,時刻牢記“消防安全、警鐘常鳴”,為中小學生提供了一個良好的消防安全環境。

      消防知識主題班會總結4

      為了增強全園教職工及幼兒的消防安全意識,提高師生在火災來臨時的應變能力,我們幼兒園在“119”消防宣傳日到來之際,組織開展了形式多樣、貼近幼兒園實際的消防安全教育活動,現將我園活動總結如下:

      我園結合幼兒園實際,成立了以園長為組長,副園長為副組長,領導班子成員及各班班主任為組員的領導小組,做到了責任明確,確保了各項宣傳教育活動的順利開展。

      其次,幼兒園在11月2日下午組織全體教師認真細致地排查幼兒園及教室、食堂、辦公室、存在的消防安全隱患,邊排查邊整改,如電線線路是否裸露、老化,消防滅火器是否充實,門窗插銷是否使用靈活等等,并逐一整改,確保幼兒園的消防安全。

      再次,幼兒園各班組織開展了消防安全主題教育,使師生們掌握了一套在火災面前怎樣滅火自救和逃生的知識技巧,并掌握和正確使用119火警電話。同時結合當前冬季護林防火形勢嚴峻的實際,幼兒園號召大班幼兒做好護林防火宣傳活動,要求幼兒給家長、鄰居做好消防安全常識的'宣傳工作。

      通過本次消防宣傳周活動,大大提高了教師及幼兒的消防安全意識,幼兒的自救自護能力得到了鍛煉和進一步升華,從而營造良好的消防安全環境。

      消防知識主題班會總結5

      11月5日至9日,是xx中心學校消防安全教育活動宣傳周。為使全校師生了解火災事故成因,掌握應急滅火和逃生技能,結合今年“11.9”消防安全宣傳日主題,該校開展了系列宣傳教育活動。總結如下:

      活動一:加強消防安全宣傳教育。利用主題晨會、校園顯示屏宣傳消防法律法規、消防常識。

      活動二:組織開展校園安全檢查。該校全面開展了校園火災隱患大檢查。對各處室、年級、班級、食堂、圖書館、實驗室等進行一次安全自查,發現隱患及時上報或整改。

      活動三:開展消防安全疏散演練。為使全體師生掌握火災逃生技能和滅火技能,減少火災損失,各校分別開展滅火演練和逃生演練。在老師指導下,同學們學習了解學校各個消防器材的安放地點和使用方式。在消防演練時,全校學生快速撤離到安全地帶,學會直面火災、沉著冷靜、有序逃生。

      通過一系列的活動,該校讓廣大師生在掌握消防事故逃生自救技能的基礎上,從思想上認識到防患于未然的.必要性,形成居安思危、警鐘長鳴的安全防范意識。

      消防知識主題班會總結6

      安全永遠是第一位的,消防安全是常見問題之一。特別是在學校、車站等公共場所,必須注意消防安全。

      火災發生時,學生們聽到警報后有序地離開了教室。他們下樓時沒有擁擠或驚慌。他們低下頭,捂住嘴,走向教學樓的講臺。不到五分鐘,所有的學生都離開了教室,到達了指定的地方。隨后,學校領導對消防安全演習進行了評論,表達了防火的重要性和掌握逃生技能的要求。

      在學生時代,我們參加了許多練習。從最初的嬉鬧到現在的認真,我看到了我的成長,我的進步。以后還會有很多類似的活動,一定要認真對待,掌握各種逃生技巧,珍惜每一次演練。

      老師的`教導永遠在我們耳邊。這真的很重要,即使我們沒有意識到。當你真正面對災難,不知所措的時候,那些教誨會突然出現在你的腦海里,你可以自救。每個人都有逃避的本能。面對災難和死亡,人會有無限的潛力,但豐富的理論知識基礎是必要的。

      安全大于天,安全第一。安全不能容忍任何粗心大意。再多的麻煩和啰嗦都不值得。人的一生只有一次,要認真對待,熟練掌握逃生技巧,從容應對災難。

      消防知識主題班會總結7

      為了提高全園師生的安全意識,增強師生應急疏散能力和安全意識,讓幼兒掌握基本的應急疏散技能,熟悉逃生路線,學會正確掌握逃生的方法,最大限度地減輕災害造成的損失,實驗幼兒園在11.9全國消防安全教育宣傳日這一天,聯合消防大隊開展消防演習活動。

      下午15:40分左右,一陣警報響起,小朋友們在老師的引導下捂著濕毛巾彎著腰迅速有序地離開自己的教室,逃離到戶外操場。各班清點人數,并向安全組長匯報人數。

      現場的消防員叔叔對演習進行了小結,特別提出“捂嘴、彎腰、下蹲、快逃”八字口訣,提醒幼兒在遇到突發事件要沉著冷靜,逃離現場時要注意不擁擠。消防叔叔還為孩子們示范了如何穿消防服,孩子們好生羨慕,在叔叔的指導下體驗了一把小小消防員的`癮。

      最后在消防官兵的指導下,幼兒園的全體師生再次鞏固學習了滅火器的使用,孩子們用一陣陣掌聲表達了對消防員的崇拜之情。接著孩子們還近距離地參觀了消防車,面對這龐然大物,孩子們都顯得興奮而又好奇,一個勁地向消防叔叔提問:“這些按鈕是干嘛用的?”“水是從哪里噴出來的?”“這個吊臂是干什么用的?”在消防叔叔的介紹下孩子們了解了消防車內部的設備和作用。

      通過此次消防演習,實驗幼兒園全體師生對發生火災時的逃生,自救方法有了一個更好的了解。安全工作無小事,今后,幼兒園將繼續開展一系列安全教育活動和安全演練活動,進一步提高全體師生的應急疏散能力和安全自救能力,并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。

      消防知識主題班會總結8

      按照縣教體局“119全國消防安全教育日”的文件精神,我校于11月x日出臺了xx中學防火逃生演練實施方案,方案的設計本著安全第一的精神,也立爭使逃生現場有一定的真實性,所以決定啟動教學樓內的報警器;同時借本次機會對學生如何使用滅火器滅火進行培訓,真正做到理論知識用于實踐。

      為使演練能在安全的前提下進行,11月8日召開了教師會,會上利用方案對本次演練作了詳細的布置,使每一名老師都明確自己職責;同時班主任召開了學生會,對防火演練作了認真詳細的布置,要求學生按要求有順序的逃生,不擁擠、用正確的姿勢逃生。

      11月9日9點45分,演練總指揮按下報警器按鈕,當報警笛響起時xx中學防火逃生演練正式開始,一二樓學生有序的沖出教室,學生們用手絹捂住口鼻,彎腰前行按照各班指定的路線,在現場各點老師的指揮下順利的逃出了“火場”;第二遍警笛響起,三四樓的學生有秩序的逃出了現場。逃出現場的學生按指定好的由老師指揮整隊,點名,全體學生安安全全的逃生到了指定地點,到此防火演練第一階段結束。

      防火演練的第二階段是對學生進行滅火器使用培訓,現場準備了兩個二氧化碳滅火器,由呂xx、王xx兩位老師演示滅火器滅火過程,現場再找兩名學生進行滅火實驗,效果良好。

      演練結束后,各班對本次演練進行了總結,各口上的負責老師對本次演練中存在的問題進行了總結。總的`來看,學校組織的`本次防火演練非常成功,而且打破了以往的只給學生講滅火器如何使用的弊端,真正讓學生使用滅火器滅火,收到了好的效果。存在的問題是學生跑的太快,只顧自己,在樓道轉彎處有點擁擠,下次我們會根據情況進行相應的調整。

      消防知識主題班會總結9

      我校牢固樹立“預防為主,消防結合”的指導思想,高度重視消防安全工作,確保師生生命及國家財產的安全。在消防日之際堅持以人為本,扎實推進消防宣傳工作,廣泛開展消防宣傳教育,大力普及消防法律法規,切實提高師生消防安全素質,努力提升全社會防控火災的意識和能力,為創建平安閔行、構建和諧社會創造良好的消防安全環境。

      具體工作:

      一、成立以校長為首的“119消防日”領導小組

      二、確立活動主題。

      三、確立活動時間

      20xx年11月8日——11月17日

      四、確立活動內容

      1、學校總務處在x月8日前對全校進行一次安全隱患檢查,發現問題及時作了整改。

      2、利用國旗下演講、“晨會”課等形式對全校師生進行進行消防安全知識教育,提高全校師生防范能力,堅決消除麻痹思想和僥幸心理,防止意外事故發生。

      3、11月9日制定緊急疏散消防演習方案。

      4、各班出一期以“關注消防珍愛生命共享平安”為主題的黑板報。

      5、在校門口懸掛消防宣傳活動的標語橫幅,營造消防周氛圍。

      6、為了進一步增強廣大教師樹立消防安全意識、掌握安全知識及逃生的方法、技能,提高自我保護能力,x月28日,海區一小開展了消防安全知識專題講座活動。

      消防安全宣傳中心的教官從生活用火、電線電器引起的'火災、滅火器的使用、具體的逃生辦法等幾個方面進行了詳細的講解,為學校全體教師上了一堂生動的消防安全教育課。他用風趣幽默的形式,樸實的語言,為老師們列舉大量真實典型的案例,從多方面說明了消防安全在工作、生活中的重要性。

      這次講座使老師們對消防安全有了更深刻的認識,進一步增強了消防安全意識,他們在今后的教育教學中將進一步對學生進行生命安全教育,幫助學生提高自我保護意識。

      7、讓每個孩子把所學消防知識向家長進行宣傳,讓消防安全理念進入每一個家庭。

      本次119消防日活動在全體師生的共同努力下取得了圓滿成功,全體師生的消防安全意識大有提高。

      消防知識主題班會總結10

      為檢驗幼兒園全體師幼消防應急安全教育成效,提高師幼應對火災危險的應急處理能力,近日,幼兒園舉行了消防應急疏散演練活動。

      該園特聘請校外法制副園長候瑞忠為安全管理人員及保安進行消防常識和消防器械使用方面的培訓。培訓會上,主管安全領導組織全體教師學習《幼兒園消防演練預案》,要求所有人員要提高認識、明確責任,演練時按照各自的分工認真履行職責,做好安全導護工作。

      在主題班會中,各班老師根據幼兒的年齡段,利用ppt講解、實操示范等形式對幼兒進行了火災發生時應該注意的事項及如何快速疏散逃生。中大班重點引導幼兒牢記火警電話,會正確報警;小班重點了解如何冷靜有序、安全撤離。

      18日中午2:30,隨著警報聲的響起,消防疏散演練開始,所有人員快速到位,教師告知幼兒“不要慌”,并組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻,彎著腰,低著頭按預定的疏散路線迅速有序地撤離到戶外安全地帶。僅用2分鐘的時間,162名幼兒及27名教職員工,安全疏散到指定的位置,整個演練活動緊張有序。通過緊急疏散演練,幼兒懂得了一些消防常識,熟悉了疏散的路線、方法,逐步學會遇事不慌、積極應對、自我保護,提高了突發事件的應變能力。

      此次活動不僅增強了幼兒園工作人員的.滅火防火意識,同時,也有利于促進該園教師樹立安全責任意識,建立健全安全保障體系。在今后的教學工作中,該園將進一步將安全教育滲透到日常教學中,作為首要工作常抓不懈,為孩子的健康、快樂成長創造更加良好的環境。

      消防知識主題班會總結11

      今天11月9日是全國消防宣傳日,我校認真組織開展了“11.9”消防宣傳日活動,現將具體活動情況總結如下:

      1.開展一次消防安全大檢查

      在11月5日,學校深入細致地開展了一次消防安全大檢查,發現隱患,馬上整改;進一步完善了學校安全工作體系,不斷加強學校安全防范意識和各項安全防范措施,進一步消除學校內部各種設施的安全隱患,確保廣大師生的生命安全。

      2.上一堂消防安全班會課

      在“119”消防宣傳活動期間,為提高消防安全意識,我校全面動員、全員參與普及消防安全知識。根據區教育局要求,我校提前布置,要求班主任在下午的第三節課開展以119消防安全教育為主題的.班會課。每班利用班隊會開展“消防知識”主題隊會。在課上講述了在各種場合如何預防火災(如家里、學校、公共場所等),遇到火災怎樣報警;遇到輕微火災怎樣處理;遇到嚴重火災怎樣逃生等。并要求各班完成學習心得記錄。

      3.舉行了“消防安全記心中”主題升旗儀式。

      x班學生代表楊莉莉同學做了主題為《消防安全記心中》國旗下演講,倡導全校師生從平常的學習生活細節入手,增強安全意識,學習了解各種安全隱患,遠離危險,并號召全校師生攜起手來,關愛生命,關注消防安全,為保護自己和他人的幸福而努力,共同為打造平安校園、和諧校園奠定基礎。

      4.學校廣播站播放安全預警。

      《消防安全注意事項》等方式對全體師生開展消防知識宣傳教育工作。

      5.加強對消防器具的管理和保養。

      我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理,而是注重保養保證隨時可以應急使用,對學校重要部位消防器材的進行了保障。

      消防知識主題班會總結12

      11月9日是全國消防宣傳日。我校以“119”消防周系列宣傳教育活動為契機,普及師生消防安全常識,提高自救互救和逃生能力,認真制定方案,召開專題會議,并在本周內有效、有序地開展“119”消防周系列活動,較好地營造了“全民消防,生命至上”的宣傳教育氛圍。本次消防安全教育主題活動,主要圍繞以下幾個方面進行:

      第一、11月4日,召開全體教職工大會,組織大家認真學習文件,提高認識,并對本次活動的開展進行了廣泛的宣傳發動和詳細部署布置,使大家對本次活動中各自的任務職責清晰明確,國旗下講話動員全校師生參與“119消防日”消防教育周活動中。

      第二、11月5日至11月10日,開展了以下活動:

      1、校園內LED宣傳標語,營造消防安全宣傳氣氛。

      2、各班觀看了以消防安全為主的日常安全宣傳片,接受安全教育。

      3、全體師生參加,人人動手,集中學習演練了正確使用滅火器。

      4、分發消防自查表,家校聯手,大手牽小手一起發現消防隱患。

      5、組織全校師生進行了消防緊急疏散逃生演練。通過演練,讓大家明確了各崗位應做的首要任務和具體步驟,教師迅速組織學生快速有序按路線撤離等。

      6、利用“119“宣傳月活動,我校領導及保安人員人員一起對校園內所有場所,進行了安全用火用電專項檢查,對查出的'有關問題如不夠亮的指示燈、雜物倉庫堆物等等及時作了維修處理。

      “119”消防安全宣傳月活動的開展,使我們收獲不少,受益匪淺。目前,這一活動雖已告一段落,但消防安全無時不在,我們將常抓不懈,把工作做得更細、更實、更好!

      消防知識主題班會總結13

      今年11月9日,是全國“119”消防日,青得里中心學校抓住這一有利的宣傳教育機會,圍繞主題,組織開展了系列消防知識宣傳教育活動。

      一是各年級組織開展消防安全主題班會。班會上,班主任向學生講述了火災危險及危害性、消防安全標志標識、日常生活防火、火災報警、滅火器的使用方法、逃生自救技能等消防常識。班主任除了知識上的宣傳,還引導學生進行了交流互動,如一至二年級的老師采用ppt動畫幻燈片的形式讓學生掌握一些消防常識,三至六年級老師引導學生動手操作、交流等形式讓學生認識消防安全標志標識、滅火器的使用方法、逃生自救技能等基本技能和常識。

      二是學校開展了一次消防安全大檢查活動。在校領導的帶領下,對學校的教學樓、宿舍、食堂、實驗室等場所進行了全面的檢查,對存在的不安全隱患,校長立刻安排專業人員進行的維修,確保隱患得到消除,杜絕安全事故的發生。

      三是開展了一次火災逃生疏散演練活動。在有計劃、有措施的安排下,全校開展了火災逃生疏散演練活動,經過實地演練,專業人員的'指導,使全校師生掌握了在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法,增強抵御火災和應對緊急突發事件的能力。

      四是學校利用校園廣播、電子屏幕等開展消防安全常識宣傳教育,培養學生的安全防范能力和應急能力,提高了宣傳教育的效果。

      此次系列活動的開展,營造了全體師生共同關注消防安全工作的良好氛圍,使學生懂得了消防安全的重要意義,掌握了消防安全知識,提高了師生自護自救能力,為學校安全穩定工作打下了堅實的基礎。

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