習慣作文

時間：2025-06-27 08:58:22 習慣我要投稿

習慣作文9篇【熱】

　　在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的習慣作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

習慣作文9篇【熱】

習慣作文篇1

　　我做為一個小學的學員，一定要培養很好的習慣，俗話說得好：“習慣通常決策將來。”培養好的習慣是為接下來的學習培訓更強的發展趨勢。

　　大家一定要培養好的習慣，由于良好的習慣造就一個品行好的人。大家每日的行動都擁有習慣，習慣決策大家的成功與失敗，大家在學習方面一定要培養好的習慣，工作一定要準時進行，進行后自身用心的檢查作業，做作業時要有一個優良的自然環境，不必被身旁的事情所危害。應努力學習，堅持不懈每一周都背兩課書。而大家在生活中自身的服裝一定要質樸，對人應文明禮貌，不必進未成年不應該進的地區，例如網咖，許多的人便是由于被互聯網這張開網所吞食。

　　我之前也是習慣不太好，做作業時不認真，一些工作就被身旁的事情所危害，一下要飲水，一下要尿尿，一直寫一點就玩來到，媽媽見到我這個模樣便對我說：“假如你再那樣下來，你也就不必念書了，你一天到晚就在家里玩吧，你的將來由你自己決策，需不需要念書，你去給我一個回應吧。”我也許是被媽媽這一言一語所觸動。因此我打算剛開始改正這一個問題，每日堅持不懈一定要進行全部工作，每一周必須做作業，注意力集中在工作上，不被分散化，盆友來叫陪我玩的情況下我都會說：我先做完作業，我再玩兒。”歷經好多個禮拜的`糾正，我的問題總算被改回來了，此后我一些工作就十分專心致志。

　　也有一次我很喜歡玩電腦了，那一回我基本上每天玩電腦，我發現了我剛開始玩電腦剛開始無法自拔，我覺得勸阻我不會玩電腦，而我控制不住我，一直玩，我由于這一事被媽媽罵了一遍，媽媽跟我說：“電腦上是好事兒僅僅你玩的是手機游戲，因此這件事情就變成了錯事，你應該用電腦去搜集資料，查不明白的英文單詞……，而不應該去玩游戲。”想聽了媽媽得話，感覺媽媽說的有些道理，所以我剛開始勸阻我玩電腦，我將鎖匙給媽媽，讓媽媽存放勸阻我玩電腦，就是這樣我取得成功勸阻住我了，現在我用電腦全是搜集資料，閱讀資訊，已不打游戲了。

　　我們要一點點累積著這種習慣，讓自身變為一個習慣很好的人，由于習慣決策將來。

習慣作文篇2

　　能否成為一個對社會有用的人，很大程度上取決于你這個人的習慣好壞。一個人從小養成的習慣對人生的發展至關重要。良好的習慣會讓你終身受益;不良的習慣則很可能讓你一生無所作為。所以說，好的習慣就要從小養成。

　　還是拿我自己來說吧。在我三歲剛上幼兒園的時候，爸爸媽媽就給我訂閱《東方寶寶》、《東方娃娃》這兩種雜志。每當我看完一期，我都會向爸爸媽媽哭著要看下一期。爸爸媽媽都會哄著我說：“寶寶，不要哭，只要你不哭，一會兒孫悟空就來給你i送書啦!”我高興得一蹦三尺高，連臉上的淚珠也不擦干，就急忙跑到門外，心里想著：孫悟空，你快點來吧!我好想看那一本書啊!直到上了小學，我還訂閱著《中外童話故事》、《兒童文學》等書刊。就在這樣的不知不覺中，我養成了愛讀書的好習慣。正因為我有愛讀書的好習慣，我的作文十分好。我寫的《禮貌鳥》、《迎奧運》等多篇文章多次榮獲國家一等獎或二等獎。讀書這個好習慣使我成為了一個知書達理的小學生。

　　在生活上，爸爸媽媽教我養成了獨立自主的習慣。還在上幼兒園的時候，媽媽就給我買了兒童牙刷和牙膏，教我如何刷牙，還讓我看有關刷牙的動畫光盤，就這樣我慢慢學會了刷牙。奶奶看到我刷牙的樣子，總是夸我知道講衛生了。爸爸教我學會了整理自己的房間。每天起床后疊好自己的被子，整理好自己的床單。雖然我年齡小還不能洗自己的被罩、床單，但我總是在媽媽洗的時候幫媽媽做一些力所能及的事情。至于自己穿的襪子和洗臉用的毛巾，我都是自己洗。從這些小事中，我認識到只有養成了良好的生活習慣，才能鍛煉自己的耐心，磨練自己獨立生存的.意志。

　　在社會交往方面，爸爸媽媽也注意培養我的良好習慣。日常生活中，他們首先教我學會了日常禮貌用語，比如“對不起”、“沒關系”、“不用謝”、“不客氣”、“再見”等。節假日走親串友時，爸爸媽媽總是千叮嚀、萬囑咐，教我人際交往方面的知識。在我上一年級時，由于當時我對輩分的理解還比較模糊，竟把老家一位年輕的爺爺叫成了“叔叔”，搞得大家哄堂大笑。以后，我要注意這方面好習慣的培養，使自己成為一個大家喜歡的小學生。

　　無論在學習、生活，還是在社會交往方面，我都要保留那些好的習慣，同時，我也會遠離那些不良習慣，努力讓自己變得更加完美!

習慣作文篇3

　　我給別人的印象還不錯，聽話、學習上進；是三好學生，還是一位班干部。別人在爸爸媽媽，面前老是夸我，還拿我跟他們家的孩子比。仿佛我就是個少年的楷模。

　　其實我從小就染上了一個壞習慣，只是大家沒發現罷了，那就是好強。特別是與小伙伴打鬧的時候。

　　記得我三歲那年，特別喜歡于小朋友一起打啊、殺啊，所以被老師列入“壞”孩子的行列。有一次，。我跟班里的一位同學一起打鬧。我跟他在草地里又滾又爬，弄得滿身都是草，但我們還不能分出勝負，于是，我使出了我的'殺手锏。趁他不注意撓了他肚子一下，接著他便哈哈大笑，這時我一把把他按倒在地，使他動彈不得，直到他投降為止，我才罷休。

　　隨著年齡的增長，我步入了學校的大門。從學前班到二年級，我的成績都是班里數一數二的，可自從上了三年級，我的成績就一落千丈，每當我看見別別人的好成績，我的心里就一百個不舒服，二百個不服氣，三百個不認輸。于是我在心中心中一遍又一遍喊著：“拿出你兒時那股與伙伴打架時那股好強的勁吧！”我想到了媽媽的責備聲、老師嚴厲的目光。忽然我有一種想放棄的感覺，但想著勝利的滋味，我決定要試一試。

　　于是那是我便實施了一份學習計劃，每天廢寢忘食、通宵達旦，不放棄任何時間來學習。熬紅了眼，累掉了肉，用掉了無數的筆和紙。功夫不負有心人啊！上帝看到了我的努力，使我在期末考試中取得第一名的好成績。

　　當我從老師手中接過成績單時，我的媽媽和同學幾乎同時向我投來贊許和異樣的目光，沒想到一向調皮的我竟然能考出如此好的成績。但媽媽口中還是那句話：“哎，這孩子就是有一個好強的壞習慣。”我聽了撅著嘴說：“媽，這叫爭強好勝，不是壞習慣。”媽媽笑了，同學笑了，我也笑了。

習慣作文篇4

　　暑假已經過去了一個月，每天我都是按照媽媽定的.學習計劃來進行復習。

　　媽媽告訴我：“刀不磨要生銹，人不學要落后。”“勤學加好問，不怕頭腦笨”；“成功等于一份聰明加上九十九份勤奮”。

　　聽了媽媽的話我受到了很大啟發。我一定會堅持做好每一件事，養成一個勤學好問的好習慣！

習慣作文篇5

　　堅持是困難的，并且有的時候就算你堅持了，也不會有很大的成績。不過雖然沒有什么成績，但收獲還是有的。

　　常有人說長期堅持可以養成一個習慣，一位美國的心理學家曾說過，養成一個習慣只需要二十一天，也就是三周。

　　無論是堅持什么，對人而言都不會是輕松的，哪怕是一件自己很喜歡的事兒，正如我堅持畫畫一樣。

　　記得小時候我剛開始學習畫畫，老師讓我一周畫三幅作業，平均兩天一張，而我總是喜歡把這個作業拖到最后一天敷衍地畫完，結果當然是那幾年中，我沒有什么任何進步。

　　后來，我進了少美校，那里每天都要畫畫，畫的'內容五花八門的。在那里的每個日子，老師都要讓我們畫畫，起初我都把這當做一項作業來完成，因為不畫會被扣分，所以我天天畫，可是當我畫了幾個月后，我一寫完作業就會隨手去拿畫筆和畫紙，哪怕老師沒有布置，我也會去畫，好像不畫就缺了點什么。我畫畫的技巧漸漸開始熟練起來，我也明白了一個好習慣給我帶來的好處。

　　一段時間，一個習慣，這個時間可長可短，不一定是二十一天，也可以是幾個月，甚至幾年，但是一個好習慣卻可以讓人受益終身。

習慣作文篇6

　　盼了好久好久，小莎莎終于上一年級啦，晚上都激動得睡不著覺。

　　第二天，小莎莎迫不及待地起床了，先穿衣服，衣服好了再穿襪子，但襪子的影子都沒有，椅子上沒有，桌子上沒有，媽媽揭開被子，一看，就壓在小莎莎的背底下，怪不得昨天晚上小莎莎那么不舒服。鐘表“滴答，滴答”的`過去了：“快點，快點，時間不多啦!” 小莎莎這才想起自己沒吃早飯呢，對媽媽說：“媽媽，我還沒有吃早飯呢。” “來不及了，邊走邊吃吧。”

　　小莎莎走著，忽然聽到丁零零的聲音了，原來是上課了，小莎莎臉紅了，心里“撲通，撲通”地跳：“不行，不行，這樣不行。” 我們可不要跟小莎莎一樣呀，小莎莎的壞習慣你有過嗎?如果有，就快快改正吧。

習慣作文篇7

　　今天是開學的第一天，是一個值得開心和期待的日子。

　　我正準備走出寢室，門就被她們輕輕地敲響了。開門一看，熟悉的身影和熟悉的聲音，讓我一下子竟然恍惚了一下：雖然只有一個月不見，但是孩子們身上的點滴變化還是被我捕捉到了，她們長大了！

　　我簡單地告訴了她們今天早上的主要任務，她們愉快地跑開了，帶著開心，帶著雀躍，還帶著一路的笑聲在樓下的石板路上回蕩。我心想，六年級了，孩子們果真長大了，也懂事了。

　　但是，我還是很快來到教室，剛剛從斜著的視線里看見我，教室里立即就安靜下來了。但是，很明顯，她們的安排不怎么奏效。于是，我放下焦慮，放下早上還保持著的好心情，擔任起了指揮棒。即便這樣，安排下去的事情還是執行得不怎么好，于是，在一次次等待中催促，在一次次催促后繼續等待。反復數次后，衛生終于搞好了。

　　作為一名教師，現在我終于學會了耐心等待，耐心給孩子們機會，無論是犯錯的時候還是改正的時候，都需要足夠的耐心，這是一種折磨。久經沙場后，也越發麻木了。開學第一天，是需要收心的，不僅孩子們需要時間來適應，我也需要時間來適應。畢竟優秀的'學生是少數，在我的班上也不例外。但是至少在我的注視中，在我的眼神巡視間，教室保持了一種初步的學習氛圍。

　　一切東西都會隨著時間而改變，優秀是可以培養的。今天在收心的課堂上，我們又一次重溫了上學期貼在教室里的那一句句哈佛大學的名言，有的人低頭不語，有的人眼睛里有灼灼光輝，有的人還是在我的視線離開他時繼續講話。有些話，光說是沒有用的，必須干出來示范出來才行的。正因為這樣想，我才在深夜里堅持著，默默地用文字記錄著內心的感受。每天的寫作不僅是一種堅持，更是一種習慣的養成，我想通過這種以身作則的方式告訴孩子們：讓優秀成為一種習慣！

　　雖然世界上有天生的作家，但是，那是鳳毛麟角。雖然世界上有需要天才音樂家，但是，他們五六歲就被抱在鋼琴面前，重復著鍵盤的敲擊。而我，則是用唯一可以做到的方式，改變自己的方式，示范給大家看：我也是可以更加優秀的——孩子們還小，更是可以變得更加優秀！我們必須讓優秀成為一種習慣，至少，我們的每一天要在成為優秀者的路上努力著，而不是干等著、空耗著。

　　這個世界很不公平，也非常公平，至少，我們每個人的每天都有24小時。哪怕我們的智商可以不同，但是勤能補拙。只要我們有一顆赤誠的向上之心，只要我們在為我們的優秀而改變，只要我們在堅持努力地成為一個優秀者，我相信我們肯定能夠成為更加優秀的人，無論你我！

習慣作文篇8

　　每個人都有自己的好習慣，也有自己的壞習慣，壞習慣是每個人都想改正的。比如說我，我最大的壞習慣就是浪費。

　　在一個風和日麗的下午，我正想午休，誰料媽媽卻又嘮叨起來了：“是誰吧鉛筆丟掉的？多浪費呀！”“怎么了？有什么浪費的？”我漫不經心地說道。“這還不浪費？鉛筆難道不能用嗎？”媽媽怒氣沖沖地批評我。“不要了就扔掉，現在人人都用自動鉛筆，還有誰用鉛筆啊？”我反駁完捂住耳朵，拉上被子，裝作睡著了。可媽媽卻在一旁嘆著氣：“哎，這孩子什么時候才能改正這個浪費的`壞習慣呢？”

　　下午我起了床，早早地感到學校。一群同學圍在一起，在看著什么，每個人的眼神中都流露出同情，我湊了過去，只見校園里多了一塊宣傳牌，牌上有一些插圖，插圖上的一些孩子住在瓦磚下，教室也是破破爛爛，那里的貧困孩子見不著光明，多可憐呀！可是我呢？真是身在福中不知福，這么不懂得珍惜，浪費真讓我感到渾身不自在。

　　第二天，學校舉行了對貧困地區的捐款，我和每位同學都獻出了自己愛心，希望在我們這個團隊齊心協力的幫助下，他們的生活會有所改善。

　　放學回到家，我把散落的廢紙都整理到了一起，把這些紙當做草稿紙用，而不是又丟掉。媽媽在一旁欣慰又疑惑地喃喃自語道：“這孩子什么時候變節約了呢？”

　　因為：節約是一種美德。

習慣作文篇9

　　習慣是一種慣性行為，它們有好和壞之分。好的習慣可以幫助我們更好的生活和學習，而壞習慣卻能給我們的生活和學習帶來麻煩。所以，我們在生活和學習中要養成良好的習慣，改正壞習慣。

　　比如，在生活中，我們要養成遵守交通規則的好習慣。在過馬路的時候要養成走人行道和不闖紅燈的好習慣，這樣才能更好的保證我們的生命安全。一旦我們養成不遵守交通規則的壞習慣，那問題就嚴重了。在過馬路的時候不走人行道，橫沖直撞的就很可能被車撞到，輕則受傷流血，重則丟掉生命。如果從小沒有養成遵守交通規則的好習慣，長大以后開著汽車在公路上行駛，很可能成為一個人見人怕的“馬路殺手”。

　　在學習中養成良好的習慣，對我們的學習幫助很大。上課時我們能做到認真聽講，不開小差，就能聽懂老師講的每個知識點。日復一日，持之以恒，我們養成了這樣的好習慣，那么我們只要一上課就會這樣做，這就是慣性的力量。這樣就能提高我們的學習效率我，們的學習就會事半功倍。如果我們在日常學習中養成的'是上課不認真聽講，隨時開小差的壞習慣，那么在慣性的作用下我們一上課就不會認真聽講，就會分神。這樣我們就學得云里霧里的，回家后就有可能完不成作業。

　　這樣說來，我們不難發現習慣是日常生活中養成的一種帶有慣性的行為。“習慣成自然”，平時對自己嚴格要求，養成良好的行為習慣也就不令人頭疼了；反之，一開始就不嚴格要求，一旦定型成為壞習慣，改起來就吃力多了。

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