適合小學生的經典散文

時間：2025-10-13 02:38:44 [第四單元]寫一篇散文

適合小學生的經典散文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免的會接觸到散文吧?散文常用記敘、說明、抒情、議論、描寫等表達方式。那么問題來了，怎樣才能完成一篇優秀的散文呢？下面是小編為大家整理的適合小學生的經典散文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

適合小學生的經典散文

適合小學生的經典散文1

　　劉湛秋

　　沿著開花的土地,春天吹著口哨；

　　從柳樹上摘一片嫩葉；

　　從杏樹上掐一朵小花，

　　在河里浸一浸，在風中搖一搖；于是歡快的旋律就流蕩起來了。

　　哨音在青色的樹枝上旋轉，它鼓動著小葉子快快地成長。

　　風箏在天上飄，哨音順著孩子的手，順著風箏線，升到云層中去了。

　　呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百靈鳥的啼囀？可有牛的呼叫？

　　沿著開花的土地，春天吹著口哨；

　　從柳樹上摘一片嫩葉；

　　從杏樹上掐一朵小花，

　　在河里浸一浸，在風中搖一搖；于是歡快的旋律就流蕩起來了。

　　它悄悄地掀開姑娘的頭巾，從她們紅潤潤的唇邊溜過去。

　　它追趕上了馬車，圍著紅櫻的`鞭子盤旋。

　　它吻著拖拉機的輪帶，它爬上了司機小伙子的肩膀。

　　呵，春天吹著口哨，漫山遍野地跑；在每個人的耳朵里，灌滿了一個甜蜜的聲音——早！

適合小學生的經典散文2

　　一生中難得有你，這樣的好閨蜜，經過歲月的眼角簽名，我們依然在一起，分享屬于我們的秘密，永遠都不分離。

　　我們也都有秘密，單人床不嫌擁擠，只想分享與你。穿著同一款外衣，哪個男孩我愛你，那堅持的勇氣，寫下青春的詩句。可以在你身邊任性，包容我的壞脾氣。我們的心經過爭執更靠近，就像雨后的透明天氣。

　　這善變的'世界，一場場的宴席散去，我們依然在一起，不變的友誼，擁有共同的回憶，舉杯慶祝瘋狂過去，和誰一起飛行在彩虹里，愛情不是生命的唯一，姐妹共同的森林里，有你我幸福的足跡，一步步丈量生命的傳奇。

　　一生中難得有你，你是我最好的閨蜜，我們永遠不分離。一生中難得有你，你是我最難得的知己，我們永遠在一起。

適合小學生的經典散文3

　　秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒，風兒一吹，輕輕擺動，如同無數顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。

　　一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過樹枝，斑斑駁駁地灑在地上。我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然，看見一個圓乎乎的東西，正緩緩地往樹上爬。

　　我驚愕地趕忙貼到墻根，注視著它的行動。

　　那個東西，一定沒有發現我在監視它，仍舊詭秘地爬向老樹，又爬向伸出的枝。

　　掛滿紅棗兒的枝杈，慢慢彎下來。后來，那個東西停住腳，興許是在用力搖晃吧，棗枝嘩嘩作響，紅棗劈里啪啦地落了一地。我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙，“撲”地一聲，徑直掉下來。聽得出來，摔得還挺重呢！很快，它又慢慢活動起來了。看樣子，勁頭比上樹的'時候足多了。它匆匆地爬向四周，把散落的紅棗逐個地歸到一起，又“撲嚕”一下，就地打了一個滾兒。你猜怎么著？歸起的那堆棗兒，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子漲大了一圈。興許是怕被人發現吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了。哎，這不是刺猬嗎？！

　　我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗兒的本事真高明啊！可是，它住在什么地方呢？好奇心驅使我躡手躡腳地迫到水溝眼兒處，彎腰望望，水溝眼兒里黑洞洞的，小刺猬已經沒有了蹤影。

適合小學生的經典散文4

　　——看帆板表演張歧

　　窄窄的木板，是一支飛鳴的利箭。

　　三角帆，是一只彩色的大翅膀。

　　幽藍的大海給了它那么些自由，又給了它那么多驚險，于是它一會兒騰躍，一會兒打旋，一會兒傾斜。騰躍時，模樣像是歡樂；打旋時，模樣像是眩暈；傾斜時，模樣像是膽怯……

　　我替哥耽心，手心捏一把濕漉漉的汗。

　　哥哥上岸了，身上的'汗比我手心捏的多得多；可臉上掛著笑——爸爸闖海歸來那樣的笑。

　　我問：“那么急的海風、海流，帆板為什么不倒，難道它乖乖聽話？”

　　哥哥點頭：“駕馭者是帆板不彎的脊梁，帆板是駕馭者踢波踩浪的腳丫，驅使帆板聽話的是直往無前的信念！”

　　“信念是什么？”

　　“信念是凝聚的智慧、力量和膽！”

　　我好像聽懂了，

　　我覺得手心發癢。

適合小學生的經典散文5

　　[印度]泰戈爾

　　喂，你站在池邊的蓬頭的榕樹，你可曾忘記了那孩子？就像那在你的枝上筑巢又離開了你的鳥兒似的孩子？

　　你不記得他怎樣坐在窗前，詫異的望著你深入地下的糾纏的樹根么？

　　婦人們常到池邊，汲了滿罐的水去，你的大黑影便在水面上搖動，好像睡著的人掙扎著要醒來似的。

　　日光在微波上跳舞，好像不停不息的'小梭在織著金色的花氈。

　　兩只鴨子挨著蘆葦，在蘆葦影子上游來游去，孩子靜靜地坐在那里想著。

　　他想做風，吹過你的蕭蕭的樹杈；想做你的影子，在水面上，隨了日光而俱長；想做一只鳥，棲息在你的最高枝上；還想做那只鴨，在蘆葦與陰影中間游來游去。

適合小學生的經典散文6

　　連延高溫必有陰，久陰云聚必有雨。福州之地，陰晴無常，徙來將載，是以為常。

　　午后正讀書時，窗外雨作，淅淅之聲不隔于耳。亂心乎，目不成行，又覺目澀，欲以緩解。遂取傘出奔，焉因雨困于狹寢乎?

　　漫步雨中，頓覺空靈。雨線亂擊，白沫飛濺，蕩滌枝葉，罩生霧濛。或有積水，能聽侵略之促急;或有淙流，可聞疊落之幽緩。遠外之山不可見，惟能目之草木愈青翠，懸葉垂露，娟然如洗。斯雨焉，人皆閉戶而不出足，擁有美景，誰可與焉?雀鳥之躍于濕坪，黃蝶之戲于青叢。雖無言語，樂而知之者已有三，未必乎非為幸事。

　　喜雨者，不必雨逢久旱，能悠然相度于其中，與草木蟲鳥共享此刻，萬籟俱寂，唯有雨聲，豈不美哉!

適合小學生的經典散文7

　　我愿打開枷鎖看你給過的風景，也許不曾有過唯那脈絡，但我想那應是我渴求所傾心的。當風揚起塵埃，當雨洗去鉛華，我想我已白發，立于梧桐下，依附于拐杖，眼神已不再犀利，中留有歲月的.挫傷。

　　那一幕千尋百回間，綴滿眾多新象，韶光間穿于輪回之巔，白雪歸于其室，守一方青土，種一園虛無，用氣血渡完這最后的苦難。

　　菩提樹下，那曼珠沙華鋪滿死亡的燈塔，踩在腳下，發出白骨的脆響，慶賀你登上尸山的那一剎。黃泉奈何三生石，用信念鐫刻下來世的牽掛。

　　糾葛著，虐殺著，不畏轉世的脫憶，覓取情動的一悸。落定，飄絮已不再紛飛，天地為合，百態俱廢，一切畫上句點，重歸于計。

適合小學生的經典散文8

　　山上，樹林里，一條長滿了青苔的小石路彎彎曲曲。兩個人慢慢地向下走。豁然，眼前一小片綠地，綻滿了輕輕晃動的小花，紅的、黃的、白的，——

　　她悄悄地走過去，彎下腰，小心翼翼地采摘一棵棵草花。她蹲著，偏過頭，輕輕地招手，讓人幫她摘，不大一會兒，一大束帶著露珠的山花，捧在她的胸前，

　　小路邊，清澈見底的.溪水嘩嘩地流淌。水溝拐彎處，積下小潭，怪石嶙峋，樹枝虬橫。她坐在石上，穿著涼鞋的腳伸進溪水里，烏黑的長發披肩，白皙的臉龐微微紅暈，雪白的恤衫青藍的紗褲，斜簇在手的山花，溫煦的陽光下，鉤織出多么奇特的特寫剪影啊。

　　巨石上，相依而坐，沉默、沉默——

　　樹葉在抖動，山花在低眉，浮云飄了過來。

　　巨石屹立，見證著一束山花的倩景。

適合小學生的經典散文9

　　張曉風

　　很久很久以前，在一個很遠很遠的地方，一位老酋長正病危。

　　他找來村中最優秀的三個年輕人，對他們說：“這是我要離開你們的時候了，我要你們為我做最后一件事。你們三個都是身強體壯而又智慧過人的好孩子，現在，請你們盡其可能的去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回頭來告訴我你們的見聞。”

　　三天后，第一個年輕人回來了，他笑生雙靨，衣履光鮮：“酋長，我到達山頂了，我看到繁華夾道，流泉淙淙，鳥鳴嚶嚶，那地方真不壞啊！”

　　老酋長笑笑說：“孩子，那條路我當年也走過，你說的鳥語花香的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧！”

　　一周以后，第二個年輕人也回來了，他神情疲倦，滿臉風霜：“酋長，我到達山頂了。我看到高大肅穆的松樹林，我看到禿鷹盤旋，那是一個好地方。”

　　“可惜啊！孩子，那不是山頂，那是山腰。不過，也難為你了，你回去吧！”

　　一個月過去了，大家都開始為第三個年輕人的安危擔心，他卻一步一蹭，衣不蔽體地回來了。他發枯唇燥，只剩下清炯的眼神：“酋長，我終于到達山頂。但是，我該怎么說呢？那里只有高風悲旋，藍天四垂。”

　　“你難道在那里一無所見嗎？難道連蝴蝶也沒有一只嗎？”

　　“是的，酋長，高處一無所有。你所能看到的，只有你自己，只有‘個人’被放在天地間的渺小感，只有想起千古英雄的'悲憤心情。”

　　“孩子，你到的是真的山頂。按照我們的傳統，天意要立你做新酋長，祝福你。”

　　真英雄何所遇？他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長途，以及愈來愈真切的渺小感。

適合小學生的經典散文10

　　很多時候，生活在教誨我們敝帚自珍。

　　在人世，難免被人誤解，遭人擠兌、戲謔、誣蔑、陷害、甚至于喪命。我們會突然覺得在與狼共舞!活在豺狼當道的人世里。我們早已注定生于斯世，只能是一只小兔子，或是一只小麻雀，面對豺狼虎豹、鷹隼的殘忍奪命，只能奔跑逃命，或奮飛保命，我們只能躲著這些要命的東西，只好退避三舍。當遇到這些無法逃脫的災難，請不要憂傷，也不要驚訝!此時，也不要看見豺狼吃人，自己也想有一副豺狼心腸。

　　你沒有豺狼的獠牙，也沒有鷹隼的尖喙，就是遇見一個死人，也無從下口。更沒必要讓自己雙手沾滿淋漓鮮血，滿臉只見血盆大口。老人們常說：石頭大了繞著走!既然是只兔子、是只麻雀，就保有小兔子、小麻雀的生活方式，讓自己奔跑，讓自己飛翔，讓自己活在自己的世界里，不與豺狼打交道。不染那些污濁，完成一只小兔子、小麻雀的'生命歷程。對豺狼吃人的本性，視為正常，心里不要有過不去的坎。弱肉強食，這是動物世界的生存規律，人也是動物，如此而已。

適合小學生的經典散文11

　　矛盾

　　鄉下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇開直，光線和空氣都有了。碰著大風大雨，或者北風虎虎地叫的冬天，木板窗只好關起來，屋子就黑的地洞里似的。

　　于是鄉下人在屋上面開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。

　　夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許，“到屋里來呀！”孩子們跟著木板窗的關閉也就被關在地洞似的屋里了；這時候，天窗是唯一的慰籍。

　　從那玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大這么十倍百倍。天窗會使你的想象銳利起來。

　　晚上，當你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時候，天窗又是你唯一的.慰籍！

　　你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，——總之，美麗的神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想象中展開。

　　啊唷唷！這小小一方的空白是神奇的！它會使你看見了若不是有了它你就想不起來秘密；它會使你想到了若不是有了它你就永遠不會聯想到的種種事件！

　　發明這“天窗”的大人們，是應該感謝的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任憑他看到的更真切，更闊達，更復雜，更確實！

適合小學生的經典散文12

　　吾靜處觀事物，雖無伊呂之勛志，也無顯赫聞名于江湖之德。然世俗不堪凡庸，頑蠢之至，所幸吾性如真。

　　適逢俗世之事亂耳，而本欲掛筆封闌。鼎食之爭，詐善之亂，實為畏人。吾持身涉世，終覺甚淺。不肯隨境而遷，故憤憤不得樂也。

　　一日，閱籍云曰：少壯者，事事當用意而意反輕，徒汛汛作水中鳧而已。意堅則事成，古人誠不欺我等。可見用意之重也。吾當守“意”而輕“人間”之樂也。如甘淡泊，忘卻紛爭，以意自制，心自舒展。可笑幾日郁郁而竟思王伯隅殉節之事，實非良策，貽笑大方。

　　竹，高風而亮節;松，歲寒之后凋。吾心與竹俱空，吾貌與松共瘦，所慕乃高節與堅屈之意。竹松之本性，吾之愿也。吾應得之。

　　故作此篇用與自勉自勵。

適合小學生的經典散文13

　　秋天的懷念

　　雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

　　那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備。”“唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

　　她出去了。就再也沒回來。

　　鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。

　　鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

　　母愛大如天

　　身患重病的母親，為了安撫癱瘓后脾氣暴躁的兒子。為了面對生活給她的所有苦難，默默地忍受著：忍受著兒子的脾氣，忍受著病痛的折磨，始終用平靜的態度去面對這一切。為了愛孩子，她甚至忘記了自己，臨終前。她并不在意自己的生命，而是掛念著自己的兩個孩子，希望他們好好地活下去。也許只有母親。才能擁有這樣的堅毅和勇氣！

　　有人說。母親是離我們最近的天使。文中沉靜而堅毅的母親，讓我們切地感受到了這句話的意義。其實。天下的母親都是如此，雖然我們各自的經歷或許與文中的母子并不相同，母親愛的表達形式也不盡相同，但是，愛的本質卻是一致的。

　　母親像天使一般，把我們的健康快樂。當成自己的幸福和滿足。永遠將自己不計成本的愛熱情地奉獻出來，直至生命的最后一刻。

　　在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。

　　背影

　　我與父親不相見已兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家，到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”

　　回家變賣典質，父親還了虧空，又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。

　　到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日，第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖。頗躊躇了一會兒。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會兒，終于決定還是自己送我去。我再三回勸他不必去；他只說：“不要緊，他們去不好！”

　　我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費，才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不太漂亮，非自己插嘴不可。但他終于講定了價錢，就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子，我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂，他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己嗎？唉，我現在想想，那時真是太聰明了！

　　我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看，說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去，父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：。進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

　　近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自己。情郁于中，自然要發之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一封信給我，信中說道：“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！

　　愛的點滴匯成一生的感動

　　賞析／邱敏

　　這是一篇上個世紀就享譽文壇的著名散文，在當時感動了許許多多的游子。事隔許多年之后，它仍然讓我們為之動容，這就是愛的力量。愛不會隨時間流逝。而會在時間里變得永恒。

　　一位父親，在兒子外出讀書就要登上火車前。親自幫他選定座位，拜托茶房多照應，又爬上爬下去買橘子。在人們的眼中留下了一個忙碌的背影。正是這背影，深深感動了我們。文章中的父親所說的'、所做的。都是極其平常的，極其瑣細的。但是，他的每一句話、每一個動作，都包含著對兒子深深的愛意，我們生活中，每個人都擁有這樣屬于自己的愛的背影，每個人的父親都是在默默地為子女付出。父愛看似平凡而不經意，卻又是無微不至的，滲透在我們成長的每一個階段，無論我們在什么時候想起，都能讓我們滿心溫暖，

　　父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺間自己就累彎了腰，老了。

　　父愛的高度

　　好多年都沒有看過露天電影了。

　　記得小時候，家在農村，那時電視機、影碟機這類玩意兒在鄉下壓根兒就沒見過，更別說是享用了。所以要是逢有哪個村子放電影，周圍十里八村的人就都趕著去。在那露天地里，黑壓壓的一片，煞是壯觀。

　　那時父親還年輕，也是個電影迷。每遇此等好事，就蹬著他那輛已不可能再永久下去的老“永久”，帶著我摸黑去趕熱鬧。

　　到了電影場，父親把車子在身邊一撐，就遠遠地站在人群后邊。我那時還沒有別人坐的板凳腿高，父親就把我架在他的脖子上，直至電影結束才放下。記得有一次，看《白蛇傳》，我騎在父親的脖子上睡著了，竟尿了父親一身，父親拍拍我的屁股蛋子，笑著說：“嗨！嗨！醒醒，都‘水漫金山’了！”

　　一晃好多年過去了，我已長得比父親還高，在人多的地方，再也不用靠父親的肩頭撐高了。

　　春節回家，一天聽說鄰村有人結婚，晚上放電影，兒時的幾個玩伴就邀我一同去湊熱鬧。我對父親說：“爸，我去看電影了！”

　　父親說：“去就去嘛，還說什么，又不是小孩子了！”

　　“你不去？。

　　“你自個兒去吧，我都六十幾的人了，湊什么熱鬧！”

　　來到電影場，人不算多，找個位置站定。過了不大一會兒，身邊來了一對父子，小孩直嚷嚷自己看不見。如多年前父親的動作一樣，那位父親一邊說著“這里誰也沒你的位置好”，一邊托著孩子騎在了自己的脖子上，孩子在高處格格地笑著。

　　我不知怎么搞的，眼睛一下子就濕潤了。這么多年了，我一直在尋找一個能準確代表父愛的動作，眼前這一幕不就是我找尋的結果嗎？

　　想起了許多往事，再也無心看電影。獨自回家。

　　敲門。父母已睡了，父親披著上衣來開門：“怎么這么早就回來了，電影不好？”

　　看著昏黃燈光里父親花白的頭發和那已明顯駝下去的脊背，我的淚一下子涌了出來，什么也沒回答，只是把自己身上那件剛才出門時父親給我披上的大衣又披到了他單薄的身上。

　　是啊，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺間自己就累彎了腰，老了。

　　我知道，這一生，無論我人生的坐標有多高，都高不出那份父愛的高度，雖然它是無形的，可我心中有把尺啊！

　　愛，不知疲倦

　　賞析／邱敏

　　其實所有的父母都像文章中的父親一樣，“一生都在為兒子做基石。把兒子使勁向最理想的高度托”。讀書的時候。希望孩子上最好的學校，工作的時候希望孩子進最好的單位，成家之后希望孩子過最好的生活，而他們就一直向上托著孩子。只要孩子能過得幸福，他們不知道什么叫做累，什么叫做苦。

　　父母甘愿做我們成長的基石。一點一滴地把我們往更高的目標推動。我們在父母的推動下不斷成長。而父母卻因為長期的勞累一天天老去。

　　說實話，大人們都很喜歡媽媽，但畢竟與媽媽朝夕相處的是我，而不是他們。他們一定無法忍受。觀察家。的存在。這是個隱形人，媽媽經常跟他談論我們的情況。

　　“你看看廚房的地面。”往往是媽媽先開口。

　　“哎呀，到處是泥巴，你才把它擦干凈，一觀察家”同情地答道，“他們就不知道你干活有多累？”

　　“我猜他們就是健忘。”那好辦，把污水槽的抹布交給他們，罰他們把地面擦干凈，這樣才能讓他們長記性。一觀察家”建議。

　　很快，我們就人手一塊抹布，照著“觀察家。給媽媽的建議開始干活了。

　　“觀察家”的語調和媽媽如此迥異，以致根本沒人懷疑那就是媽媽的聲音。“觀察家”注視著家庭成員的一舉一動，不時地挑毛病、出主意，所以我的朋友們經常問我：“誰在跟你媽媽說話？”

　　我真不知該如何來回答。

　　時間流逝，媽媽的言行沒有絲毫變化，但她在我心目中的形象有了改善，一個偶然事件使我第一次意識到，擁有與眾不同的媽媽是很不錯的事。

　　我家住的那條街，有幾棵參天大樹，孩子們喜歡沿著樹爬上爬下。如果有一個媽媽逮到哪個孩子爬樹，馬上就會引來整個街區的媽媽們，然后是異口同聲地呵斥：“下來！下來！你會摔斷脖子的！”

　　有一天，我們一群孩子正待在樹上，快活無比地將樹枝搖來搖去。剛好我媽媽路過，看到了我們在樹上的身影。當時，大伙兒都嚇壞了。“沒想到你還能爬這么高，”她大聲沖我喊，“太棒了！小心別掉下來！”隨后她就走開了。我們趴在樹上一言不發，直到媽媽在視野中消失。“哇！”一名男孩情不自禁地輕呼。“哇！”那是驚訝，是贊嘆，是羨慕我擁有這樣一個與眾不同的媽媽。

　　從那天起，我開始留意到，同學們下午放學回家的時候，總喜歡在我家逗留一段時間；同學聚會也經常在我家舉行。我的伙伴們在自己家里沉默寡言，一到我家，就變得活潑開朗，跟我媽媽有說有笑。后來，每當我和這些伙伴遇到成長的煩惱時，總愿意向我媽媽求助。

　　我慶幸自己是媽媽的女兒，我終于喜歡上了媽媽的與眾不同，而且為有這樣的媽媽感到十分自豪。

　　與孩子一同成長的媽媽

　　文中的媽媽為了貼近自己的孩子。在日常生活中扮演伙伴、師長、朋友、偶像等多重角色，為孩子營造了民主和諧的快樂家庭氣氛，使孩子得到了成功的鍛煉。她始終站在孩子的角度，平等地與孩子交流，所以深得同學們的喜愛。

　　這位媽媽沒有大人的嚴肅莊重與呆板木然，而是在尊重孩子的前提下，以童話般俏皮的語言自覺地融入孩子的世界，她的心態、舉手投足間充滿了兒童的好奇心、求知欲以及無拘無束的猜想。彼此的情趣得以有效的激發。她和孩子交流的語言沒有諷刺、威脅、侮辱、惡意、壓制、抱怨、責罵。充滿了濃濃的親情與期望，真誠與純潔，銘刻于孩子的心間。

　　這種“伙伴”角色的背后，包含了媽媽下功夫研究孩子眼中世界的執著精神，包含有媽媽蹲下身子與孩子交流的真誠和尊重情懷，讓我們既感動又佩服。

　　父親所做的這一切，都是出于對我們深沉的愛意，為了我們，他們愿意跋山涉水，承擔一切的苦痛。別人偷走你的夢想》，講的是一個小男孩從小就有一個美好的夢想，結果被老師偷走了，可是，他還是堅持了自己的夢想，最終夢想實現了，老師也向他道歉，說當時要是按老師的想法就不會有今天的現實。因此，人有時還是要堅持自己的觀點，走自己的路，讓人說去吧。我覺得這本書很感動人。