[優]讀后感的作文9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文9篇，希望對大家有所幫助。
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讀后感的作文 篇1
都不知道什么時候再QQ日志上能用這么漂亮的背景紙了，看來真OUT了，本來不想寫日志來的，主要QQ里有好多同事，讓人一看多不好意思，但是為了證明我還年輕，還是寫寫吧 。
今天一看才發現，果然日志里都是轉載的別人的東西，在也不像上學的時候沒事寫寫感想，寫寫自己的成長了，我跟婷婷的區別主要咱不是夜里寫，咱得等姑娘熟睡了才有時間寫，回頭看看上班快3年了，這回是正經八百的上班了，時間不知道什么時候過去這么長了，3年里發生那么多事，也沒有時間停下歇歇，婷婷說自己老了，其實不是的，只是我們長大了，我們有正事了，我們得開始生活了，我們有責任感了，我還覺得這種老挺好的呢，總比那些個“小崽子”天天泡網吧，可哪溜達找人干仗不讓家長省心強，90后也沒啥可羨慕的，我們只是比他們早兩年成熟，她們還沒到咱這步，但遲早要經歷，真慶幸比他們早，因為競爭越來越激烈了，越在后面的人越累，等他們開始累的時候，我們已經找到甜了，讓他們羨慕、嫉妒、恨去。
說說自己的事，24歲了，30歲的人都懷念的年齡，17.8的人都向往的年齡，好像很多人這么年紀剛剛走出大學校門，拿著各自不同的畢業證書興高采烈的對未來的自己充滿期待，憧憬著自己和父母不一樣的生活，夢想著在社會上大展拳腳，曾經我也興高采烈過，也憧憬過，夢想過，這些都是因為還沒經歷過拒絕，經歷過“難”，可是這些24歲的我都經歷了，經歷了和至親的生離死別，走進了婚姻，有了十月懷胎一招分娩，有了自己的小寶貝兒，稀里糊涂的一股腦好像把人生的大事都給干了，現在才有時間回頭想想，歇歇，當一切都經歷了，學會了感激，感激身邊的人，感謝老天爺真的關上門的時候，沒把門關死，讓我失去心里的支柱的時候，還有能支撐我的東西，只有失去過才知道珍惜，現在我身邊的一切我都珍惜，都感激，珍惜現在的工作，它讓學歷不高的我不用去商場賣貨，不用去飯店端盤子洗碗，它讓我揮霍完之后知道：下個月的`那天我還有收入，不用為生計擔心，它讓我聽領導的話，學會認真對人，認真做事，珍惜身邊的每一個人，感謝現在的家庭，讓我不會露宿街頭，不會覺得自己只有自己。因為忘了是誰說過，誰對誰都不是應該的，我們應該懷著感恩的心，努力去扮演一個好營業員,好妻子，好媽媽，做一個大人眼中的好孩子。我是一個從來不會抬起頭去跟自己離很遠的人去看齊的人，我只會低下頭看看離自己很遠的人，之后跟和自己邁著同樣步伐的人一起努力生活。
讀后感的作文 篇2
陳道明的《放空自己的腦袋》一文寫得很好。小小短文雖然只有幾百字，條條明晰，句句見真情，哲理性很強，讀后感受頗深。
我以為，放空自己的腦袋，就是讓自己心身放松，讓自己置身于日常的生活中，有個平常心態。不爭權奪位，不奢華人生，不放縱自己，不游離人生。對事、對物，深思熟慮，考慮周全，而不是泛泛而談，妄加評論。生活中有些人，就好拿某人某事做文章，大肆宣揚，整天東家長、西家短，說三道四，腦子里裝著別人的短處，以“不吐不快”而得以笑料，從而得到一時的滿足感。其實，這樣的人活在世上也挺累的，講別人的時候，首先要將大腦里加工廠“開足馬力”，創造出相當高明的詞語，怎樣使別人來，“應和自己，贊美自己有才。”
工作也是如此。我們時常會碰到這樣的問題，有人工作不稱心時，會產生厭惡、焦慮的情緒。腦子里在考慮如何換個輕松舒適的工作環境，長此以往，本身的工作未作好，還連累了大家。試著換一種思維方式，把自己的身心放松，心情好了，把工作當成生命的一部分，或一種平靜，靜下心來，不去考慮任何事，給自己煩亂的腦袋放假。
短文講到：“人生大部分是空白，人忍受不了空白就要往里面填東西，給自己加載。”其實，任何一件事，任何一樣東西，加載到一定程度，就會偏離或是滿溢。有時我在想，莫視人間浮華富貴，勿談國事謀論人非；閑暇時仰望天空，閉上眼睛想想人間的美好，嘗試著把自己的`腦袋放空，豈不也是人間最幸福的事情。
很喜歡陳道明解讀的一副對聯：“在高處立，著平處坐，向闊處行；存上等心，結中等緣，享下等福。”他把平庸人生、善的理念、禪宗之道，中庸之論等，詮釋得獨到、細致，令人折服。
讀后感的作文 篇3
今天，我給爸爸媽媽讀了一篇課文，題目叫《呼風喚雨的世紀》，課文講的是20世紀科學飛速發展的過程與成果。讀完之后，我們一起感嘆科技給我們的國家、我們的生活帶來的變化。我們現在的生活，事事處處、時時刻刻都離不開科技，電腦、電視、空調、自動洗衣機、MP3、MP4、復讀機……各種各樣高科技產品充滿著我們的世界，方便了我們的生活。
媽媽說，她在像我那么大的時候，科技根本沒這樣發達。從學習用具最普通的鉛筆來說，她們班上如果有誰用轉筆刀，就會引起很多人的羨慕，大多數同學則都是用小刀一點一點地把鉛筆外皮削掉，然后在水泥地上磨尖之后再用。
而我們現在用削筆器削鉛筆“咔咔”幾下就好了，又省時又省力。也不需要再費力地在地板上磨尖，方便多了。
爸爸接著說：“那個年代，工作中誰要查點資料，就必須去圖書館，辦借書證借書，在浩如煙海的書本中尋找，費時又費力。有時候，辛苦了半天還可能查不全，非常麻煩。再看看現在，我們在電腦上、手機上，隨便輸入要的資料，就能查到好幾頁、幾十頁。方便的不能再方便了。”
“科技發展了，我最受益，”媽媽笑笑接著說“原來洗衣服，得用手搓、用搓板洗，最怕冬天洗衣服，凍得手發紅，風一吹手都裂了。現在有了全自動洗衣機，看著電視衣服就能洗出來，衣服要是一拿出來就是干的疊好的那就更好了”媽媽說著哈哈笑起來。
也許我們今天所幻想的，未來就能實現。在幾百年后，幾十年后，什么隱形衣服啊、水陸空汽車啊、多功能書包啊、外太空移民啊……可能都會變成現實。
我們談著笑著，屋子里充滿了笑聲，我們從人造衛星“東方紅”、快速列車動車組、磁懸浮列車，談到了載人火箭“神舟五號”、“神六”、“嫦娥二號”……
的`確，現代科技給我們的生活帶來了不少的好處。但是，為了比現在更方便的生活，更先進的科學技術，同學們努力學習吧，長大之后，也為科學技術出一份力！
讀后感的作文 篇4
《誰殺了我的牛？》這本書圍繞著一個故事展開，大意是一對師生到一個偏遠貧困的村莊去了解窮人的生活，晚上投宿一家人，這里雖然家徒四壁，卻有一頭奶牛，全家人圍著它轉的不亦樂乎，這是他們唯一的財富和驕傲。但是，次日早晨，老師領著學生悄悄把奶牛給殺了。一年后，老師帶著學生重返這個地方，周圍景象依舊，但是出乎意料的是這家窮人的破窩棚已經不見了，代之而起的是一座嶄新漂亮的房子，主人已經不認得這對師生，回憶往事，說一年前曾經擁有的那頭牛給他們一家人安全感，也贏得了鄰居的尊敬。但是，失去那頭牛使他家的人生跌到了谷底。然而，生活的窘迫逼著他們必須奮起，反而逐漸擺脫了貧困。“失去了那頭奶牛，讓我們睜開了雙眼，看到了嶄新而繁榮的生活。”
作者是美國人，他的姓名對于中國讀者是不熟悉的。為之作序的也是美國人，是《心靈雞湯》叢書的作者，他在推薦序中這樣說到，“成功人士不論在哪個國家、哪片土地，都至少具有一個共同點：他們從不找借口去解釋事情為什么會是這個樣子的，也不會抱怨事情應該怎樣。他們會做的只是肩負起責任，使一切順利進行。……很多人僅僅在解決了生存問題之后就停滯不前。……在《誰殺了我的牛？》一書中，奶牛代表了妨礙我們過上真正美滿生活的每一個借口、習慣和理由”。
我曾經不止一次和學生們提到這本書，在向他們簡單地介紹故事梗概之后，我的思考就集中在這樣幾個問題上面：
——什么是你的奶牛？就是一種對環境和自我的認知態度和行為方式，甘于平庸、不思進取、害怕變革。從某種意義上說，甘于平庸比陷入失敗還可怕，失敗和挫折的打擊迫使你在承認一無所有的困窘之后而奮起，而平庸的生活讓你自得其樂、深陷其中而不知危機降臨。而且，這個奶牛有其特點：內生性，不是別人送你的，是你自己養起來的；隱蔽性，你幾乎感覺不到它的存在，盡管它時時在控制你；消極性，有了它，你的積極心態和精神也就遠不如前了；二重性，它即使你沾沾自喜的財富，又是你縮手縮腳的包袱；惡性循環，大約有兩種模式，一是“我很好，我不需要改變；我所以不需要改變，因為我很好”；二是“我無能，所以我不成功；我不成功，因為我無能”；自我設限，“我已經努力到頭了，我不可能再做任何改變了”。
——你有多少奶牛？“事實上，我們真正攜帶的奶牛總是比我們愿意承認的要多。”兩周前，我在參加一家民企股東會的時候，一邊參與問題討論，一邊掃視著這本小書，隨手寫下一些“奶牛”的種類：我沒有本錢，我沒有學歷，我沒有工作經驗，我沒有人際關系和客戶資源，我沒有時間，我身體不好，我有家庭負擔，我的處境艱難而且不可改變了，我努力過，但是無濟于事，我很難改變，我天性使然，我是面對現實的……所有的奶牛大約就是兩種，一是對自己現在擁有的知足、珍惜、沾沾自喜，一是對需要改變和努力的報以懷疑、推脫和逃避。
不要以為你的努力和獲得的眼前成功就不是奶牛！每個人都可能有很多奶牛！阿Q一邊受著小D的欺負，一邊用“兒子打老子”的囈語在安慰自己，已經覺得自己是精神勝利者，何必再去練兩招來提高防御反擊能力？率先拉開農村經濟體制改革序幕的農民們，是否因為家有隔夜糧就沉湎于小富即安的美夢？一夜暴富的.股民在賺的盆滿缽漲的時候，是否從此就放棄了本來的工作和勤勉的習慣？有些學位到頭的博士后、職稱到頂的大學教授，為什么靠抄襲他人的成果來維持自己的名氣和地位？當年辛苦勞作，今日已成百萬、千萬富翁的創業者們，是否已經厭倦了市場競爭，在鼓舞生平和燈紅酒綠中麻痹敏感的神經？中國人的“知足常樂”，對過去努力爭取到的一切而自滿自得，是中國產的奶牛，而美國人的“透支未來”以維持現在的生活，以為今天的一切可以常駐未來，則是美國產的奶牛，這樣說來，哪里沒有奶牛呢？
——誰來殺你的牛？顯然，如果等到別人來殺你的牛，還不知道自己已經被牛所累，或者自己到了非殺不可的時候才去殺牛？那樣的代價和損失一定更大。當然，能夠看到自己的奶牛，也敢于親手殺掉自己的奶牛的人，在常人中實在很少。很多情況下，自己的奶牛是被他人給殺掉的。比如，那些不思進取、消極怠工、甘居中游的員工，最終被企業“末位淘汰”，那些資本縮水、勉強度日的企業在市場競爭中終于難逃破產的厄運。所以，不要追問“誰少了你的牛”，而要說“我的奶牛在那里，讓我親手宰了它”。
讀后感的作文 篇5
寒假里，我讀了一本課外書名叫《了不起的狐貍爸爸》。
狐貍這本書主要講述了：博吉斯、邦斯和比恩是我所能遇到的最卑鄙、最小氣的人，他們憎恨狐貍先生，決定把他們一家除掉。于是，這三個人拿著槍，陰險地等在狐貍的洞外，但聰明的狐貍先生自有對付他們的'妙計。 一場智慧和力量比較開始了，三個兇狠貪婪的飼養場主和狐貍追捕與反追捕的故事。狐貍先生聰明機智，勇于探索，帶領他的四個孩子，為其他的小動物們打開了一條生路，我真佩服他。
讀后感的作文 篇6
假期里，我看了一本名叫《了不起的狐貍爸爸》這本書，當我一看到書名的時候，就被這個書名深深的吸引住了，到底這個狐貍爸爸是一只怎么樣的狐貍，會這么了不起呢？帶著疑問，我閱讀了這本書。
這本書主要講了狐貍爸爸為了它的狐貍寶寶和妻子去偷三個飼養場主的`雞、鴨、鵝……當飼養場主知道這件事情后，就大發雷霆，他們幾個飼養場主決定要和狐貍爸爸斗一番。于是，一場智慧和力量的較量就這樣開始了。當狐貍先生再次去捕食時，三個兇狠貪婪的飼養場主，決定要除掉狐貍一家，但狐貍先生自有對付飼養場主的錦囊妙計。最終，狐貍先生戰勝了那三個卑鄙、小氣的飼養場主。
讀了這本書，我覺得狐貍爸爸真的是一位了不起的爸爸。它很勇敢，面對三個飼養場主的襲擊，它仍然頑強地抵抗，它很有智慧，他能在黑暗中憑著記憶能找到飼養場主的方向，它還很有愛心，讓其他挨餓的小動物一起分享食物。最讓我感動的是狐貍先生一家團結，堅持不懈的精神。
如果在以后的學習和生活中，遇到困難的時候，我也要像狐貍先生一樣勇敢的面對困難，積極克服困難。
讀后感的作文 篇7
最近我讀了著名兒童作家楊紅櫻阿姨寫的《保姆狗的陰謀》一書，讀完后我的心中有一種說不出的滋味兒，收獲頗多。
這本書講述了一直純種德國臘腸狗“老頭兒”和一只純種柯利牧羊犬“帥仔”的故事。在這只牧羊犬還沒到來的時候，“老頭兒”曾經是這家主人的驕傲，它具有純種臘腸狗的一切優良品質，比如忠誠、機智、刻苦、堅韌，所以大家都很喜歡它。后來，剛出生才幾天的'牧羊犬帥仔來到這個家，老頭兒就成了帥仔的保姆狗。它全心全意地照顧帥仔，幾乎寸步不離，帥仔對老頭也是百般依戀。帥仔一天天長大了，越長越漂亮，真是人見人愛。主人們漸漸地把對老頭兒的愛全部轉移到了帥仔身上，老頭兒失寵了。慢慢的老頭兒開始策劃它的一個個陰謀，天真的帥仔還是和老頭兒親密無比。臘腸狗心里不平衡，產生了報復心理，這讓帥仔一次又一次地陷入困境。保姆狗的嫉妒讓主人察覺了，所以把保姆狗趕出了家，為此保姆狗設計了一場陰謀。不過老頭兒的陰謀沒有被得逞，而且自己也失去了生命，在臨死前它懺悔說：“這次是它精心策劃的，目的是除掉帥仔，沒有想到汽車撞到的是自己。”
讀了這本書讓我悟出了一個深刻的道理：嫉妒是人類心靈上的一個毒瘤，它不僅會使人喪失理智，還會使人做出一些瘋狂的事情來。如果你的猜疑心和嫉妒心不那么重，也不要有那么多的心眼兒，總而言之，你讓自己簡單一點兒，快樂一點兒，那么你的命運是不錯的！我在學習中也要保持平常的心態，對成績比自己好的同學要善于發現她們的優點，改正自身的不足，而不能去嫉妒別人，如果這樣就永遠不會進步！
讀后感的作文 篇8
今天，我把《神奇的校車》這本書讀完了，它包含的知識非常豐富，也挺有意思的。主要講了弗瑞斯小姐帶領同學們不僅能在路上跑，還能在水里游.在空中飛，并且從中了解了許多的科學知識。
我最喜歡看的是《愉快飛行》，這本書主要講了弗瑞絲小姐和班上的同學一起縮小到模型飛機里，找到了問題的答案，同時大家又在老鷹的啟發下，學習了怎樣把飛機升上天，怎樣在天上一直飛行，怎樣駕駛飛機拐彎，膽小的阿諾德在這次飛行中竟成了英雄，也讓大家知道了原來飛翔的感覺竟然是這樣的棒。
這套書的.知識豐富多彩，帶著我走進這個神奇而美麗的世界，去探索新的奧秘，也讓我懂得了許多的宇宙知識，令我回味無窮!
讀后感的作文 篇9
近來的工作人員都在認真的閱讀《用心做事》這本書，我認真閱讀了此書，觸動頗深，情不自禁的想起班主任曾給我講的一個真實的故事，這個事實證明了"用心"和"不用心"的結果：
工作前去拜見班主任時，班主任語重心長的給我講了他親手教的二個學生的故事。這兩個學生智力都很好能力也很強，都以優異成績考于上海理工大學讀研究生，在讀研究生期間，A學生用心研究教授交給的每個課題，精益求精。B學生認為考上研究生了，無論如何都能畢業，因此做課題時就敷衍了事。放暑假了，B對A說，這暑假我可不在這里幫助教授做項目了，我要回家好好的玩玩，說完就不顧教授的安排，回家自由了。而A則留下來用心的做每個課題，在教授的指導下用心的完成了幾個科研項目。畢業前他的10多個科研項目榮獲國家級一等獎，還被邀請在德國舉行的科研項目交流會上做創新科技項目交流，因貢獻突出上海市政府還給予他30萬的獎勵。畢業后，他成立了自己的信息項目公司，并憑借著誠信和用心的工作態度，贏得上海許多大公司經理的信任，公司的規模迅速擴大。如今，他一個不到30歲的年輕人擁有了40多個科技人員的科技信息項目開發公司。已位列上海電子產業的前列。而這一切的成功都是用心的工作和學習態度所成就的。而形成鮮明對比的是：B同學在校學習應付了事，畢業后，應聘到一家大公司技術科上班，不到一個月就由于馬虎出現三維制圖錯誤，使一批重要機械零件全部作廢，經濟損失幾百萬，還沒過試用期就被總經理開除了，他在上海自己投簡歷繼續應聘，可是半年過去了了還是沒有公司肯聘他，原來他因上次失誤造成公司虧損的.事導致了沒有公司敢再用他了，他不得不換個地方了來到**招聘，因一家公司需要他的專業被聘為公司研發部工作人員，不到三個月就為公司開發了新項目，提高了效率，得到公司經理的認可，一年后，他稍有名氣了，就狂妄自大了，把公司的開發信息透露給相關的公司，從中得到經濟利益，被公司經理發現開除了，他又向有關公司投了自己的檔案，一年沒有消息，他很著急，就暫時去一個建筑公司工作，有一天建筑工人的塔吊出了問題，他就上去檢查，正在這時，一個廣告車路過，他聽到聲音，就習慣性的往下看，結果因不專心工作，摔下來了，腿部粉碎性骨折，腰也摔壞了，至今在家休養。一樣的能力的二個人，"用心"改變了A的命運，"不用心"導致B無法生活，連累社會和父母親人。
這個事實正如此書講的"什么是用心"、"怎樣用心"、"將心用在何處"，真是用多少心就會做多少事，只有用心去做，才能從平凡到優秀，最終成就卓越。相反不用心做事最終受傷的是自己。一樣的工作環境和條件，相當的智力水平，有的人能出類拔萃，創造出驕人的業績，交出優秀的答卷，而有的人則工作平平，始終不見起色，公司不滿意，自己也不滿意。其實答案很簡單：就是用心和不用心的區別！要想成為一個用心做事的員工，應該視工作為自己的事業，事事、時時、處處用心，把心放在工作上，把工作放在心上，對工作全身心地投入，總是想辦法把工作做的盡善盡美。
這書給剛踏入工作崗位的我敲響警鐘，像我這種財務工作崗位，尤其要特別用心才會干好工作。多加一個零，就可能造成一大筆錢的差錯，錯一位小數點，就會造成一系列的錯誤。讀完此書我覺得用心做事是一種職業道德，一種態度，一種品質，一種負責任的具體表現。只有做用心、誠信、敬業、忠誠的人，才能贏得別人的尊重和信賴，才會把工作當做自己的事業；用心做事的員工是有一種積極主動、樂觀向上、兢兢業業、踏踏實實、竭盡全力、追求完美的工作態度，擁有這種態度，才能用心對待工作，變被動為主動，用心做事將成為我工作的一個準繩。
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