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  1. 讀后感的作文

    時間:2025-08-27 21:14:03 [第七單元]寫一篇讀后感

    讀后感的作文9篇

      在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的讀后感的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    讀后感的作文9篇

    讀后感的作文 篇1

      想寫《我的媽媽是精靈》這本書的讀后感已有好久了(雖然當時并未看完),卻總無頭緒,今天,終于看完了,。說實在的,這本書與那些文學名家寫的書相比,幾乎不值一提(我認為)。書中,沒有什么太過優美和經典的詞句,但,卻還是將我牢牢套住了。

      這書,讀第一遍,似乎毫無感覺,當讀第二遍,再細細品味時,便可發現書中有很多地方在為后文做鋪墊,每個動作和心理想法又讓人覺得,是那么真實、可信……此書所講的,是一位叫陳淼淼的小學生的家庭情況:她的媽媽竟然是個精靈,不吃人也滴酒不沾,令人傷悲的是——要靠喝新鮮的青蛙血來維持人形,否則就會變藍,變輕……淼(以下簡稱淼)的爸爸知道后,想要離婚,但為了孩子的學業,而睡了九年的沙發,保守了九年的秘密!哦,這就是父愛的體現!只可惜,這些秘密最終仍被淼給發現了。

      她很傷心,因為她知道單親家庭中的.孩子的生活是啥樣的,她的好友李雨辰就是這樣的家庭。她們為了不讓悲劇重演,就絞盡腦汁想辦法,為此,她們曾嘗試生病、變壞,甚至逃夜……這是最讓我感動的:為了讓自己有個完整的家,而努力著!一切一切,那帶著天真、幼稚,卻用心良苦的種種表現,父母們盡收眼底,心知肚明,盡管努力的去嘗試復合,但是……唉!!!我真為她們感到心酸,再想想自己,真的太幸福了!不知為什么,看完這書,我忽然覺得這世界上似乎真的有精靈似的。這本書,不僅告訴了我,幸福就在我們身邊,還讓我知道了什么是真正的友誼——沒有秘密+信任!這本書,粗看不一定好,但仔細讀,它會給你啟示!

    讀后感的作文 篇2

      今天是難得的星期天,尤其是陽光明媚的星期天。在這清新的下午我走進了《一只獵鷹的遭遇》的世界,讓我和書有了一次近距離的'接觸。

      讓我最高興的是,我終于把這本書看完了。讀完這本書我總結出一個公式:勇敢+堅持+機遇=成功。

      這只獵雕的遭遇是非常悲慘的,看著自己的藍頂兒被一頭母野豬活活踩死,自己卻無能為力。它遭遇過許多不幸的事情,比如它的主人把它賣給了馬瘸子當誘雕,但是因為它不吃東西又把它賣給了程姐。可是因為巴薩查不聽話而把它的翅膀剪得沒有了羽毛。又一次程姐以為它生病了去拿藥,可是籠子忘關了,巴薩查就乘機逃跑了。它的遭遇也是幸運的,讓它重遇舊主達魯魯。

      是幸福是短暫的,就在風雪埡口發生了悲劇。在風雪埡口發生了暴風雪,主人達魯魯走不動了,巴薩查卻做出了一個決定讓達魯魯喝它的血走出去。這個悲劇就這樣發生了。

      讀完這本書我明白了一個道理,想要成功就要有勇氣,敢于嘗試。多幫助他人,人人為我,我為人人,幫助別人自己也會得到快樂的。

    讀后感的作文 篇3

      由于帝國主義的侵略和反動政府的媚外,造成了民族文化的嚴重危機,同時革命內部在對待中外文化遺產的問題上存在著相當混亂的觀點。在當時的背景下,魯迅先生寫了《拿來主義》一文,揭露了帝國主義侵略政策和反動派的賣國罪行,闡明了無產階級正確中外文化遺產的基本觀點。而“拿來主義”延續到今天,又給我們這些后人帶來新的警示,更有了幾分啟示。

      當年,魯迅先生告誡國人不能只“送去”,還要“拿來”,要放出眼光,自己來拿。

      今日,大多數人已經能夠脫離純粹的“送去”主義,學會“拿來:陌生人初次見面,微笑著伸出手,以為對方要跟你握手,正要伸手時卻發現對方堆著的笑臉是在索要見面禮;有求于人,低聲下氣親登三寶殿,對方平放手掌看似胸有成竹,了事易如反掌,正要道謝才看穿對方那隱晦地勒索“勞動費”的“假動作”……

      類似的例子多不勝數,拿得準,拿得狠,不拿白不拿,拿了還要拿。如此看來,國人是否有點矯枉過正呢?

      未必如此。

      現在的“拿”的思想也許與講求經濟效益的社會發展有著密切的聯系,像從前的無私奉獻只會出現在極少數人身上,畢竟這是不符合經濟利益的,只是不切實際的美好愿望。等價交換才是原則。然而如此個“拿”法,未免讓人們產生恐懼,同時萌生從別人身上“拿”回來的欲望,于是便是一個惡性循環,沒有盡頭的墮落。

      與上述的情況一樣,盲目地追新跟風,盜版商無休止的盜取,不法分子肆無忌憚的掠奪,在人們眼中似乎已是司空見慣,不足為奇的“拿”了。然而魯迅先生的拿,是放出眼光的拿,是文明的拿,而不是橫沖直撞的拿,像野獸爭奪獵物的拿!先生的原意慘被曲解。

      說到底,到底該怎樣拿呢?

      要拿之有“法”。“法”有兩層含義,一是“法律”,二是“方法”。要拿,就要堂堂正正地拿,正如要拿別人的技術,別人的資源,要通過正當途徑去拿,而不是投機取巧,藐視法律的存在;也不能生怕吃虧就拼命去拿,要如先生“取其精華,去其糟粕”,不是一成不變的'生搬硬套,那不是拿,是抄。

      要拿之有“道”。不能以個人主觀因素決定,什么該拿,該怎樣拿,是由客觀因素所決定的,是不以人的意志為轉移的。亂拿一氣還不如不拿。

      要拿之有“利”。利人損己的大概沒有人會做,但是損人不利己的蠢事還是有不少人做得出來。要拿對自己最有利的部分,但是不能不顧后果,應該尊重被拿一樣的意愿,最好讓對方心甘情愿地被拿,才能實現雙贏,這樣才是“新拿來主義”的最高境界。

      大膽地拿,小心地拿,“拿來主義”將在新世紀得到發揚廣大。

    讀后感的作文 篇4

      這是一本沒有經過出版社出版的書,書背面的一句話吸引了我:“你必須非常努力,才能看起來毫不費力。”在書中,作者證明了這一點,你必須要刻苦學習。

      里面共有三十五篇文章以一些成功者的感悟。看完這本書,我內心震撼到了,當我們處在一個想學習就學習,想玩就玩的狀態中時,其他地方的孩子,那些渴望去到清華北大的孩子,是如次的刻苦——每天不到六小時的睡眠,第一個到教室,又是最后一個離開,他們每天爭分奪秒,伏案學習。先不說那么遠,但是,距離我們很近的小升初也是如此的恐怖。現在我來分享一下比較受影響深的幾篇。

      不刻苦學習,不考個好分數進好學校,以后就上不了好的高中,就更不可能上好的大學了,以后工作不好,生活就不好了。

      還有一篇就是一定要上那所學校的重點班,重點班和普通班的'區別特別大,你在普通班第一,到時你在年級卻進不了200名,所以,要努力“殺”進重點班,你才能有提高,在重點班里,有更強大的競爭對手,有更好的學習環境,更好的老師資源,成績才能慢慢進步。跟著馬跑,你能跑出驢的速度,而在羊前面跑,你只能跑出野兔的速度。

    讀后感的作文 篇5

      《原來我是最棒的》講的是一個考0鴨蛋的小子。天天跟別人打架的人。被罵了一次后。發狠學習。最后當了一個博士 。

      《原來我是最棒的`》是姝默寫的。我覺得十分好看。說得是:

      郎咸平在小學時候成績一直很差,內心十分自卑。他爸爸拿了一份模擬考試卷給他滿分是100分,他辛苦做完后只有5分!

      那一年可以直接升到初中,不用考試。郎咸平被分到了“放牛班″,“放牛班″很可怕,有流氓、黑道、“太保"。

      考試了。郎咸平第一次考了60分。

      郎咸平第二次作弊只有0蛋。

      照這算第三次,第四次必須考100分不然就淘汰。郎咸平忽然有一種想法想好好念。他每天念到半夜兩,三點。就這樣第三次和第四次郎咸平平均竟達99分。郎咸平忽然感覺自已并不笨,而且很聰明。憑著自信對其它科目考的很好,都是90分以上。

      看了這本書,我知道只要認真學習笨蛋也可以很聰明。所以我們都要好好學習,天天向上。

    讀后感的作文 篇6

      讀了這篇文章,我有很多感觸。作為家長的我們,責任是多么的重大。不但要在平時做到言傳身教,而且在學習上也要幫助她,鼓勵她,和她一起努力共同進步。孩子的學習,不但依賴于孩子自身的探索,教師的輔導,也需要家長的參與。家長比任何人都了解孩子的興趣與個性,更有可能參與到孩子的學習過程中來。在幫助孩子學習的`同時我們也提高了自己。另外,在生活上要培養孩子良好的行為習慣,改掉壞毛病。

      作為家長要以身作則,給孩子做榜樣。當下正是孩子的關鍵時刻,我要克服一切困難,幫助孩子度過重要的六年級。我的女兒,你也要多爭氣一點,勤奮再勤奮,媽媽和你一起加油!加油!

    讀后感的作文 篇7

      生命從一開始就在倒計時,不要讓無謂的瑣事耗費有限的生命燃料。不值得做的事情,最好不做或盡量少做。因為那樣不僅浪費時間和精力,還會給自己釋放忙碌的錯誤信號,讓你得到表面的自我慰藉和虛幻的滿足……

      《無謂的火山口探險者》里的主人公是來自比利時的哈倫·塔齊耶夫,這個故事發生在1976年的.夏天,在加勒比海東部的群島中,有一個風景如畫的小島——瓜得羅普島,在這一年中,小島上的蘇弗里埃爾火山頻頻噴發,在這種拿不定主意是撤還是該留的情況下,火山專家哈倫·塔齊耶夫勇敢的站出來,決定前往火山口查看巖石變化情況,島上7萬多人的撤留決定在塔齊耶夫一行人身上。

      在這篇文章中,我看到了一個勇敢,無私,為民著想的塔齊耶夫。他身為火山專家,盡到了自己應盡的職責。沒有將人民的幸福置之度外,勇敢的爬上了海拔有1467千米的火山口附近,讓島上的居民避免了這次大遷移。他不惜讓自己的身體受到傷害,他這種大無畏的精神我們值得敬佩。

      生活中的瑣事多多,我們要嘗試著做一些有意義的事。也許我們不能像他一樣,做出這么偉大的事情,但是,我們可以從學生的角度去做些有意義的事。可以去敬老院看望老人,去福利院看望小孩,還可以參加社會公益活動。總之可以盡力多做一些有意義的事。

    讀后感的作文 篇8

      做一個心正的人——《心正筆正的柳公權》的讀后感

      讀了《心正筆正的柳公權》這一課感想很深,讓我看到了唐朝大書法家和清正忠誠老實的一位清官的高大形象,做一個心正的人作文。

      課文記述了柳公權勸告皇上兩件事:一是借談論書法秘訣,勸告穆宗“心正”治國,律已清政;二是借談論皇上穿衣,勸誡文宗正確用人,賞罰分明。

      這兩件事表明柳公權確實是一個了不起的人物,說明他確是一個心正筆正的`清官,他不但能寫出筋骨秀挺的好字,更主要的是思想品德好,能夠為人們著想,為國家著想,用自己貼近皇上的有利條件,巧妙地勸告了兩代皇上,講出一句句有利國家的直言,從而使國家強大,他也得到重用。他以心正練成的“柳骨”流芳百世,以心正的為人向皇上正直敢言的精神更是最珍貴。柳公權不怕權勢、鐵骨錚錚,敢于直言的行動讓人非常感動,是世人學習的典范。在我們幼小的心靈深處產生極大的震動和影響,我們正處在長身體長知識的時期,從小就要以他為榜樣,做一個心正的人。不但要練好字、讀好書、做好功課,把字寫公正,把作業完成好,更要養成良好的思想品德,要做老實人,講老實話,做老實事,走正道不做損人利已的事情,不做低級趣味的事;要樹立遠大的理想,堅持誠實講信用,在校內要守紀律,尊重老師、團結同學,敢于向不良行為作斗爭;在家要聽家長的教育,好好學習天天向上,做一個懂文明有禮貌的好學生,讓老師滿意,家長放心,成為一個正直的人。

    讀后感的作文 篇9

      陰謀,往往是有了個來歷,他給人們帶來的是不好的印象。今天,當我一口氣看完這本書,我心里感到悲哀和同情,那是多么感人啊!帥仔最信賴保姆狗老頭兒,可老頭兒卻嫉妒帥仔,不過它倆經常在一起。帥仔太完美了,得到了許多愛,也招來了許多嫉妒。它不知道,在它的`身旁,有只陰險的大狗,使它危機四伏,險象環生。

      帥仔是一只新買的純種的柯利牧羊犬,高大美麗,眼神非常溫柔。不過幾天,主人就把保姆狗老頭趕走了,她因此嫉妒帥仔,于是老叫帥仔來找它,與它閑逛公園。有一次,它倆過公路,正好有輛貨車,老頭故意讓帥仔先過,它在后面,這時貨車過來了,帥仔躲過去了,可是老頭卻永遠回不來了,帥仔不吃不喝,天天在老頭兒尸體旁哭。

      最后第二句話寫得很好。其實,每個人,每只狗,每只貓的頭上,都有一片屬于自己的美麗的天空,誰都可以在這片美麗的天空下,好好的活著。

      是啊!讓我們好好的利用這片美麗的天空吧!

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