教室童話作文
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的教室童話作文5篇，希望對大家有所幫助。
教室童話作文 篇1
放學了，同學們都陸續離開教室。一教室里突然傳來嗚嗚的哭聲。誰在傷心地哭泣呢？原來是粉筆頭兒。
這個班有一上調皮的小男孩，他總是拿粉筆扔其它同學，結果，小粉筆頭兒碎成了幾段。望著自己破損的身軀，他悲從心來，不禁哭了起來。誰知，他這么一哭，講臺大哥，桌子弟弟，門爺爺也忍不住抽泣，紛紛訴說著自己的委屈，悲傷。
講臺大哥心情沉重，他嘆了口氣說：“哎，你們也看到了，每天放學，總有個別值日的同學拿著教鞭用力地敲打我。我本來是放教學用具和作業本的，可現在卻變成了‘一面大鼓’天天被打。本來油光閃亮的我，現在已經傷痕累累了”。
聽了講臺大哥的話，桌子弟弟扭了扭自己受傷的腿，生氣地說：“真討厭，為什么總是有一些小朋友不愛護我們呢？他們不考慮我們的心情，也不顧我們身體的疼痛？拿著筆在我的身上，臉上亂涂亂畫。前兩天，一個小朋友竟用小刀劃傷了我的腿，直到現在我的傷口仍隱隱作痛！”
“嗚——”聽著講臺大哥，椅子弟弟的申訴，想到自己不幸遭遇，門爺爺也傷心地悲泣：“有一些小朋友來學校時總是會帶一些小玩具，比如飛鏢、小刀。下課，一聲‘小李飛刀’——一把小刀插在了我的臉上。現在我的臉上，身上看不到一處完好的地方，我多可憐啊！”......
他們越說越傷心，越說越氣憤。在這寂靜的校園里，顯得那么突兀，驚心這聲音驚動了正回班拿作業的小明，他來到教室窗前，聽到它們的訴說，想到自己的所作所為，感到無比慚愧，準備發動同學們一起保護這個美麗的教室。
第二天，小明帶著桶和布，大早就來到學校，認真地擦拭著班級的每個角落，雖然擦不掉它們身上的疤痕，但卻好像為傷口涂上了一層藥膏，同學們看到了，都紛紛加入擦洗的隊伍，將功補過。
從此，同學們再也不傷害桌椅了，教室里也沒有了抱怨聲。
教室童話作文 篇2
智慧精靈長著一頭烏黑并帶有光澤的頭發，一雙大眼睛里閃爍著智慧的光芒，穿著一身黃色的西裝，身后還有一對金光閃閃的翅膀。
智慧精靈在家閑著沒事做，就想：我到底干什么好呢？有了，就去小朋友們的教室里看看吧，順便幫一下那些做不出來題目的小朋友。于是，智慧精靈站在一本厚厚的字典上朝我們的教室飛來。那個時候，正好是我們的午休時間。說是午休，卻一點也不像，因為我們每個人的手上都有著寫不完的作業，根本沒有時間休息。智慧精靈知道了原因之后笑著說：“讓我來幫助你們吧。”只見智慧精靈一邊把腳下的字典扔到教室上空，一邊念著一些我們聽不懂的咒語。頓時，那本字典里散發出燦爛的光芒，那些光芒進入到我們的腦子里，我們突然感到自己的思路特別清晰，一會就把作業寫完了。
我們感激地對智慧精靈說：“謝謝你！”他回答說：“不用謝，下次有困難就找我幫忙。”
教室童話作文 篇3
現在的教室設計簡單，同學們坐在里面學習感到枯燥無味，特別是夏天，老想睡覺。為了解除同學們的這種煩惱，現在我想為大家設計一種新奇的教室，讓大家在里面快快樂樂的學習。
我設計的教室很特別，它的墻壁上有兩個按紐，下課了就按第一個按紐，墻壁就會變得透明，可以讓同學們看到外面的美麗景色，墻壁還會播放音樂呢！這樣可以讓同學們邊看美麗的景色邊聽音樂放松自己。上課了，就按墻壁的第二個按紐，墻壁就變得不透明，音樂也會停止，這樣的墻還有隔音作用，外面的噪音不會傳進教室，這樣就不會影響同學們學習了，可以在里面安安心心地學習。
教室里的黑板也很特別，老師用粉筆在黑板上寫字，粉筆灰不會掉到老師的衣服上，因為粉筆灰還沒掉下來之前已經被黑板吸住了，這種黑板還會把主要的內容自動保存起來，按左角的紅色按紐它就會把保存了的內容又顯示出來。按左邊的綠色的按紐它就會把不重要的內容一下子擦掉，這樣同學們就不用擦黑板了。
最神奇的要數課桌了，課桌上有一個按紐和3個顏色不同的小燈泡，按一下那個按紐課桌上就會出現一臺電腦，可以讓同學們查資料，再按一下按紐電腦就會消失。那些燈泡有一個是紅色的，一個黃色的，還有一個綠色的。如果你上課做了小動作，就會亮紅燈；如果你上課吃東西，就會亮黃燈；如果你上課心不在焉，就會亮綠燈。老師看見你桌上所顯示的燈的顏色，就知道你在下面干什么了，隨時就會警告你。
雖然這只是幻想，但是只要我努力學習，這種神奇的教室一定會變成現實的。
教室童話作文 篇4
花朵精靈真可愛呀！花朵精靈的頭發是碧綠的，眼睛、鼻子、嘴巴都小小的，背上有兩對花瓣翅膀。她一看到美麗動人的花草樹木，臉上的笑容就悄悄地綻放開來。如果遇到了枯枝敗葉，她就會拿出花形的魔法棒，在空中輕輕揮一揮，那枯黃的葉子一轉眼就恢復成原來蔥翠的樣子。
一天，花朵精靈來到教室，同學們個個都擺出一副可憐兮兮的樣子，對花朵精靈說：“花朵精靈，你來幫幫我們呀！教室里的綠蘿生病了，漂亮的葉子全都枯黃了，玫瑰花也整天蜷成一團，連花苞都不開了呀！”花朵精靈笑了笑，說道：“不用怕，看我的！”說著拿出魔法棒，在玫瑰花旁邊揮了揮，玫瑰花立刻蘇醒了，葉子舒展開，花苞也都盛開了，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，猶如穿著五彩服的仙女。接著，花朵精靈又揮動魔法棒，把綠蘿也變回了原來的樣子。同學們高興極了，對花朵精靈說：“謝謝你！”
花朵精靈笑著離開了。
教室童話作文 篇5
夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來。課桌、講臺、筆、黑板都議論紛紛，正討論著誰的本領大呢！
驕傲的黑板最先站出來說“我的本領最大，大家沒有我黑板就沒法上課。你們瞧，我的身體又長又寬的，可以寫很多字，讓同學們學到很多新知識。所以你們的本領沒我大。”講臺說：“黑板，你太驕傲了。每個人都有自己的優點和缺點，不應該炫耀。”筆和課桌連忙附和道：“是呀！講臺說的對。”黑板怒氣匆匆地反駁道：“我的本領本身就大，只是你們嫉妒我才這樣說的。”
過后，黑板意識到了自己剛剛有點過分。于是，他真誠地向講臺等同伴說：“對不起，你們能原諒我嗎？”講臺、課桌、筆齊聲說：“我們原諒你了。”就這樣筆、黑板、講臺、課桌成為了非常要好的朋友。他們在一起配合的非常好。