夏天的故事優秀作文
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的夏天的故事優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
夏天的故事優秀作文1
這個夏天可真熱呀！看，那太陽在烘烤著大地，就連動物們都在避暑，更何況是人呢。
我正在家里做作業，實在悶不住了。
我趁爸爸、媽媽不在家里，偷偷溜了出去，可不是嘛，就在我剛跨出門時，一滴滴汗珠爬上了我的額上，臉上。汗珠慢慢地留了下來，我叫著：“真的快受不了了。”但是為了能痛痛快快地玩了一下，我還是堅持跑了出去。我想，這么熱的天該到哪里玩才是最好的呢？不如，邀請幾個小伙伴一起到小溪邊去玩，因為那里涼爽還有大樹為我們遮太陽。
于是，我以最快的速度將幾位小伙伴邀在了一起，她們都認為這是最好不過的主意了，但是她們都有一個疑問：為什么不到河邊去玩？因為河邊是最危險的地方，河水那么深，要是失足，誰擔得起這個責任呢？再說了，河里以前淹死過很多人，只有小溪才是最安全的，河水清澈見底，環境也很美了。
在小溪里能干些什么呢？只有捉捉魚兒、龍蝦、小螃蟹，還有把腳放進溪水里，小魚兒擦著我的腳背、腳腕而過，怪怪的、癢癢的滋味。
首先，我們捉小魚兒，這里的'魚兒有大有小，有胖有瘦，有長有短，不到一會兒，就捉了一條大約十厘米的胖胖魚，這只魚兒好可愛，可真讓人同情，最后呢還是放了它。有的魚兒太難捉了，好不容易捉到手了，不知是什么原因就從手中溜走，也許是魚兒的掙扎讓我們同情，也許是魚兒本身的光滑，我們不容易放在手上。唉，到最后連一條魚兒也沒有捉住。
沒事，沒事，我們還可以洗洗腳。哇！那溪水簡直是太涼爽了，多舒服。為了不讓小魚受到傷害，我們讓小魚都跑到另一個地方去了，我們開始嬉戲，把水灑到別人身上，涼爽極了，我們別提多高興啦。
天漸漸黑了，該回家了，我們道別后，各自回家了。
到家后，回想白天的事真是令人高興不已，原來炎熱的夏天，還有這么一件快樂的事！
夏天的故事優秀作文2
彼得是個遠近聞名的壞孩子。他經常蹲在土丘上，朝過路人扔石子；把死兔子放進學校的鍋爐里烹著，弄得臭氣烘烘……總之，沒有什么壞事是他沒干過的。奇怪的是，父母時常打罵他，可他從未哭過，有時倒顯得有些得意。
九歲的夏天，他隨父母去了南美洲。皮欽查山高昂著頭，氣勢凌人，一旁的伊瓜蘇河則像是溫婉的少女，四周樹叢掩映，一片生機盎然的'濃綠。在那兒，他依舊頑劣不堪。班主任把大家公認的好學生——班長小丁調到了他旁邊。
剛與小丁相處沒多久，他就把小丁的削筆機弄壞了。沒過幾天，他又弄壞了小丁最心愛的小風扇。可小丁就是不生氣。
他感到疑惑，于是問小丁：“你為什么不生我的氣？”
“不就是點小東西嗎，沒必要傷了同學和氣。”小丁微笑著，接著又扭頭做起作業。
“我們可以做朋友嗎？”他試探地問。
“當然可以，不過你得答應我一個條件。”小丁用善意的目光打量著他，“以后不許再搞破壞。”
“好，我一定答應你。”他激動地漲紅了臉，一個勁地點頭。
其實，他這樣鬧，只是為了讓大家多注意到他，別無二心。
在小丁的幫助下，他的成績突飛猛進。期末時他得到了“三好學生”的稱號。
時間一天天過去，轉眼即將畢業，那是又一個夏天。
南美的夏日，熱浪滾滾，偏偏就在這時，教室的風扇壞了。
“讓我看看怎么回事。”彼得說著就要站上椅子。
“還是我來吧。”小丁的微笑清涼如夏。
這時，一些細碎的沙礫撒在小丁頭上，吊燈也緊隨其后落下，天花板很快開始塌陷，大地也開始怒吼——突然發生了地震，學生們慌忙逃離，最后，教室里只剩彼得與小丁。
彼得奮力撐住門框，朝小丁喊：“快點，你先走！”
“不行，你先！”小丁沖向門邊，欲將彼得推出。正在推桑中，教室屋頂塌落下來，將二人掩埋。
十幾分鐘后，救援人員趕到，可他們已永遠地閉上了雙眼。他們，是這次地震僅有的兩位遇難者。
重建的校園里，椰林碧海，綠意蕩漾，夏風拂面。可第二組二排的位置，永遠地空著……
在彼得的葬禮上，父親笫一次為他落了淚。那一天，太陽沒有露面，似乎在為他們默哀……
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