中學生我的校園生活作文
以下是收集到的關于如何提高課堂質量的看法、。新課改已經提出了多年,新課改打破了傳統的教學模式,課堂不再靜悄悄,更好地解放了學生的手,眼,嘴和思維,也就更好地培養了學生的學習興趣。但課改之路走得艱辛。最近,結合新課改我們學校組織學習了《如何創建高質量課堂》一書。通過學習,使我從理論上理解了新課改,也看到了許多成功的案例。就《如何創建高質量課堂》的學習,結合自己的教學,我談一下自己的看法。
新課改提倡自主學習,合作學習,探究學習,但并非所有的內容都要合作學習,應該注意合理的選擇。1.對于一些規律性強,涵蓋面廣,遷移和應用范圍大的定理、公式和一些數學思想方法,可以開展合作學習。 2.選擇具有挑戰性的問題。有些問題對于個人而言較難獨立完成,但又是在學生力所能及的范圍內,這樣的問題學生會產生強烈的合作探索的愿望,在合作中大家共同分析問題、相互交流,教師作適當的指導,使得問題變得越來越清晰,這樣相對于個人獨立解決問題變得容易且深刻。例如:在講授完《平行四邊形的判定》后,出示這樣一道例題:已知四邊形ABCD,在以下條件下:1.∠A=∠C,2.∠B=∠D,3.AB/pic/pic/pic/> 誠然合作是一種品質,需要教師耐心地培養和長期地訓練;合作學習是一種形式,需要教師優質地組織和高效的實施。惟有這樣,才能使課堂呈現出真正意義下的合作學習,才能使課堂煥發出生命的活力。更加有效率的提高教學質量。
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