夢中的校園生活作文

時間：2025-12-02 18:28:24 校園生活我要投稿

夢中的校園生活作文

　　漢服社成立策劃書篇一

　　策劃人：竺xx 徐x 羅xx xx系二〇xx年四月二日

夢中的校園生活作文

　　尊敬的校領導：

　　你們好！我是本校水利11-x班的竺xx、水利11-x班的徐xx、水利11-x班的羅xx，因為熱愛大學生活，熱愛學生活動，希望通過組織社團為我校的學生社團活動發展貢獻自己一份微薄之力，也想更好的為同學服務并在此過程中鍛煉自己的綜合素質。于是通過這次大禹杯PPT活動策劃大賽遞交此社團申請策劃書。

　　啟發：

　　大學是通向社會的最后一個驛站，畢業后我們就要真正踏上自力更生的人生之路。而單純的大學生活無法教會我們更多的社會生存技能，所以當代大學生急需要一個鍛煉成長，為適應社會需求完善自我提高自己的平臺，從而使自己的能力發展符合社會上用人單位的要求，為我們大學生踏上人生道路之前提供一次鍛煉自我的機會。只有積極的人生態度才會有積極地人生;才有幸福的生活;才能享受生活的樂趣。

　　所以我們決心成立漢服社。

　　一、社團簡介

　　我們的社團稱為：xx漢服社，籌備成立時間是20xx年3月中旬，社團籌備組織人有徐xx、竺xx、羅xx為志向于發展自己，搞活學生社團活動的本校學生提供一個自我展示、鍛煉成長的平臺。

　　二、社團成立的初衷

　　大學校園是鍛煉和學習的天堂，因為它的博愛，給了我們在校大學生無拘無束的生活，和自由發展的空間。同時也是因為這種寬松的環境容易產生懈怠，因此也會使很多人對我們的漢文化的漠視。現今，大學生活正好給了我們這個展現自我的平臺。所以我們要抓住機會在這個平臺上盡情地展現自我、鍛煉自我，這不僅豐富了我們的大學生活，豐富了我們的文化素質，還增強了我們的團隊協作意識。

　　為了實現這一目標，為了我們將來更好地踏入社會，我們成立漢服社，為我校提高學生的綜合素質貢獻自己一點微薄的力量。

　　三、社團的宗旨

　　漢服復興并不是復古，而是在發揚傳統文化的基礎上，讓燦爛的華夏文明激勵我們更加熱情的投入到現實生活中來。大而言之，以“華夏復興，衣冠先行”為宗旨，普及民族服飾文化，以推進漢服、漢文化的全面復興為目標，讓漢服重新被我國社會公認為漢民族的民族服裝，讓“衣冠之美、禮儀之大”的真正華夏理念重新回歸我們的社會生活，并與現代生活方式和諧自然相融，讓發揚民族精神、弘揚民族文化的觀念深入人心。小而言之，讓全校師生更加深入的了解漢文化、漢服文化，并從本社各項活動中增強民族自尊心、自豪感，從而把這種精神投入到日常的學習生活中，更好的體現水專人的良好風貌。

　　四、社團的精神

　　互助、互愛、積極發展、堅持不懈、努力成功。沒有做不到，只有想不到，思想有多遠就能走多遠，心有多寬，路就有多寬。修身養性、明心見性。展現自我、共創未來。

　　五、社團組織構成

　　我社團組織機構設置入下：

　　社長一人，負責社團的統一管理工作。

　　副社長一名，負責日常活動的具體實施和會員的組織安排。

　　宣傳部(主要負責宣傳工作，在活動前出海報，及時準確的宣傳協會的活動時間和地點)、外聯部(主要負責社團對外的聯系、溝通，社團開展的各項活動籌備資金并管理和監督社團各種財務收支活動)、

　　組織部(根據活動內容制定合理的'活動方案，確保活動的有序進行及負責管理社團器材，為社團活動提供必要服務，和協調社團矛盾)。

　　六、社團意外事故處理

　　當開展活動發生意外事故時，我社將根據事故的輕重程度給予相應的解決方案：

　　1、若事故較輕且在我們能解決的范疇之內，將由我社組織部組織協調小組給予解決。

　　2、若事故較重，我社將及時上報院系及學生會，尋求幫助，并積極配合院系及學生會認真處理該事故。

　　3、若事故超出系里及學生會所能承受范圍，我們將及時申報學校及國家公安機關給予解決，并上報院系及學生會，認真、積極地配合一切工作。

　　我社團將本著“團結友愛，安全第一”的原則，在活動中盡量減少甚至避免意外事故的發生，團結每一位社員，開展好每一次活動。

　　七、社團費用來源

　　我社團活動經費主要有以下來源

　　1、會費收入：20元|每人；

　　2、社團內部由部分個人籌集的費用；

　　3、外聯部籌集經費等等。

　　八、社團活動的開展

　　為了豐富我校學生業余生活，我社團將不定期開展以下活動：

　　1、每次招新后，針對新社員開設的漢服文化掃盲班，從漢服的基本形制、漢禮、漢服演變的歷史等入手，增強社員對于漢服的理解。

　　2、傳統節日的相關展示活動。

　　3、組織社員團購漢服或與漢服相關的飾物。

　　4、不定期的雅集聚會，與志同道合的同袍交流傳統文化。

　　漢服復興的途徑是推廣傳統文化，其根本目的是重塑華夏精神。過去，我們的先祖沿襲了千年的衣冠；如今，我們也有責任，去清本正源，體體面面得穿上屬于我們民族的服飾。我們旨在一個各民族平等基調下的漢民族自我完善，尋回我們失落的傳統文化，這會是所有漢服同袍們畢生的信仰和追尋的目標。我們的活動宗旨是全心全意為學生服務，以提高大學生自身素質，普及我們華夏文化。

　　望盡快給予批準，此申請書如有不足之處還望學長給予幫助指正!

　　此致

　　敬禮

　　漢服漢禮活動策劃篇二

　　一、活動主題

　　漢服、漢禮、雅樂、雅聚

　　二、主辦社團

　　文史學會、采薇閣、國學學會、思弈協會、營銷協會、天涯笛簫社

　　三、活動背景

　　蒹葭蒼蒼，白露為霜。廣袖飄飄，今在何方？

　　中華民族歷來被稱為“衣冠上國，禮樂之邦”，中華文化素以文雅著稱。中國五千年傳統文化本應是中華民族取之不盡、用之不竭的精神財富。但是在文化多元化的今天，外來文化充斥我們的生活，國人，尤其是當代大學生越來越多的忽視了傳統文化，傳統文化的缺失在國人之間的表現越來越嚴重。中國文化的核心價值體系受到了嚴重的挑戰。而當代青年學生是中國文化中最活躍的推動者與受益者，加

　　強青年學生對中華文化的認同感，加深當代大學生傳統文化修養，普遍傳播中國傳統文化的核心價值使我們任重而道遠的大任。

　　近年來，隨著中國文化在世界的影響力越來越大，國學熱興起，作為華夏兒郎，在弘揚華夏文明，展我禮儀之邦的大潮中，應積極貢獻自己的力量。

　　為推動中華傳統文化在校園內的傳播，促進當代大學生對中華傳統文化的認同和對傳統文化核心價值體系的認識了解，也為了承接宿州學院首屆漢服漢禮文化藝術展演所帶來的文化影響，準備開展以“漢服、漢禮、雅樂、雅聚”為主題的服飾文化、禮儀文明活動，展現中國的大雅文化。

　　四、活動目的

　　通過此次活動，旨在鍛煉會員們的組織協調能力，并加強社團之間的交流與協作，在校園內營造一種識禮、懂禮的文化氛圍。推動當代大學生自覺接受傳統文化的洗禮，自覺接受古典文化的熏陶，豐富大學生的課余生活，為校園文化建設添磚加瓦。

　　五、活動意義

　　通過本次活動，旨在倡導禮的回歸，在大學校園里宣揚傳統文化的精華部分，宣傳中華文化的核心價值，倡導知禮、懂禮、舉止優雅、言談有度。同時引導大學生去思考中華文化何去何從，為中華文化找到歸屬感。提升青年學生的文化素養，彰顯中華文化的魅力。

　　通過服裝、禮儀的展示，喚醒同學們對中華文化根源的認識和覺醒，增強同學們對中華傳統美德及傳統文化的認同感。激起同學們對傳統文化的興趣。

　　六、活動目標

　　1、通過活動開展，豐富同學們的課余生活，讓同學們在活動中學習交流、分享見解。

　　2、倡導同學們在校園文化生活中更多的關注中國古典文化，更好的做一名華夏兒郎。

　　3、營造傳統文化的古典優雅氛圍，凸顯中華文化獨有的魅力，增強同學們對傳統文化的`認同感和歸屬感。

　　七、資源需要

　　已有資源：各主辦社團全體會員

　　需要資源：報告廳及音響、舞臺幕布、漢服、舞蹈演員及節目、武術演員及節目、古箏、笛子、茶具、投壺、漢服禮儀模特、氣球、相機

　　八、活動流程

　　1、前期宣傳

　　由主辦社團聯合制作宣傳海報兩幅進行宣傳，屆時，視贊助情況在校內以條幅形式宣傳

　　2、活動流程

　　（1）活動當天中午在食堂門口組織一場倡導知禮、懂禮、文明、優雅的簽名活動，為其造勢。

　　（2）活動當天下午，晚會前一小時，所有禮儀模特、演員以巡游姿勢繞行校園一圈。

　　（3）晚上，在報告廳，以漢服漢禮文化藝術展演形式開展一場以古代文化為主體的晚會。

　　注：附活動詳細流程細則。

　　3、分組安排

　　【第一組】：舞臺組（采薇閣、思弈協會、天涯笛簫社）

　　主要負責：a、做好后臺的秩序上場順序、演員安排，同時搬道具 b、輔助校音響設備部的工作，物品的管理。限制進入

　　后臺人數

　　c、晚會現場布置

　　【第二組】：采購組（文史學會、營銷協會、國學學會）主要負責：負責晚會用品的購買、漢服的租賃

　　【第三組】：節目組（營銷協會、采薇閣、國學學會）

　　主要負責：a、完成節目收集、篩選及后期的排練。主持人的選

　　擇、形象設計及臺詞審核

　　b、漢服模特的選拔、培訓

　　c、負責節目的編排及晚會全流程的銜接

　　【第四組】：外聯組（文史學會、營銷協會、思弈協會）主要負責：晚會贊助商的聯系

　　【第五組】：禮儀組（采薇閣、國學學會、天涯笛簫社）

　　漢服活動策劃書篇三

　　一、整體情況

　　1、活動主題名稱: 中國傳統文化展示交流會

　　2、活動目標：弘揚中國傳統文化，培養我校人文氣息。

　　3、活動意義:我國綜合國力大幅提升，國際地位也顯著提高，中華文化重又得

　　到世界的關注與重視。我們將立足交大，率先在江西高校中開展

　　弘揚中國傳統文化的活動，普及交大師生的中國傳統文化知識，

　　培養交大師生對中國傳統文化的興趣。提高我校的人文素質。

　　4、時間：20xx年12月15日19：00——21：00

　　5、地點：南區禮堂

　　6、主辦單位：華東交通大學校團委

　　7、承辦單位：漢服文化協會人文學院

　　8、協辦單位：江西民間漢服（人士）

　　二、工作人員

　　指導：石xx

　　顧問：江西民間漢服（人士）

　　總策劃：陳xx

　　導演：宋x 張x

　　工作組委員：王x 梁xx 李xx 張x

　　工作組組員：郭x 馬x 郭xx 詹x 林x 王x 張x

　　張x 劉x 李x

　　三、活動大概流程

　　1．漢服及傳統禮儀展示（30分鐘）

　　2. 傳統文化精講淺談（20分鐘）

　　3. 古琴彈奏及其知識略述（12分鐘）

　　4. 茶藝及古琴聯合表演（13分鐘）

　　5. 互動提問環節（15分鐘） 6.

　　四、活動詳細流程

　　到活動開始時間后，主持人和漢服講解人一同穿著漢服入場，主持人簡單介紹下這場活動目的，參加人員及邀請觀看的嘉賓和觀眾后宣布活動正式開始，然后退場。漢服講解人員開始簡單介紹下漢服的概念，之后古典音樂響起，開始此次活動第一部分內容。

　　1.漢服及傳統禮儀展示

　　本部分活動將展示多款的現已知漢服，包括男式直裾，直身，圓領衫等；女式曲裾，襦裙，高腰襦裙，其中曲裾分大曲裾，小曲裾，襦裙分對襟襦裙與交領襦裙；專門的禮儀服飾玄端等。

　　具體過程是全部衣服由合適的人員穿著好后在幕后準備好，并排好衣服的展示順序，當古典音樂響起，穿著人員邁步緩緩上場，原本就位于舞臺中央的解說人員開始介紹這款漢服的名字，流行于歷史上哪段時間，當穿著人員行至場中間時向全場觀眾行揖禮，然后展開雙臂展示漢服并旋轉一周。解說人員則據此介紹這款漢服的特點，細節等。解說完后，穿這款漢服人員在場中指定位置正座（預先放置墊子），然后下一個穿另一款漢服人員開始上場，如此至全部漢服全展示完為止。

　　全部人員上場后，講解人員開始講解傳統禮儀，主要包括：輯禮，拜禮，正坐禮，對弈（射）禮等。每一個禮儀，都由場上的預先指定的著漢服人員演示，或一個或多人，其他不演示的`人員保持正坐不變，演示完時人員以揖禮拜謝觀眾，然后坐回原來的位子。

　　至預定的全部禮儀講解完后，場上人員全部起來和講解人員排成一行向觀眾行揖禮告別退場。同時主持人上場，簡單說幾句感謝上場人員的話然后宣布第二部分活動開始。

　　2.傳統文化精講淺談

　　主持人上場的同時，兩位著漢服男生抬著一張放置古琴的桌子入場（攜帶有一張凳子），放在場地中央后，兩位男生一左一右正坐于桌子兩旁，接著主持人宣布接下來由漢服文化協會的指導老師石初軍書記向在場觀眾講解中國傳統文化的精髓與中國傳統文化對加強和改進大學生思想政治教育的的意義。然后主持人退場，石初軍老師上場并端坐于桌子后開始講解，講解過程中一著漢服女生端送一杯茶給石老師，然后退場。石老師講解完后，兩位男生同石老師領過觀眾謝意后退場，主持人上場，簡單謝過石老師講解，然后宣布第三部分活動開始。

　　3.古琴彈奏及其知識略述

　　主持人上場同時，一位著漢服女生用端盤端著檀香爐上場，焚燒檀香，投入爐內并將爐放置于琴桌上（琴桌未退），隨后主持人宣布由中國古琴協會會員陳宜外同學為大家彈奏古琴并大略講述古琴知識。然后主持人退場，陳宜外同學抱著古琴上場，行至桌前擺放好古琴后開始彈奏古琴名曲，一至兩曲結束后向觀眾大略講述古琴知識。講解完后，陳宜外同學和著漢服女生起身領過觀眾謝意但不退場，接下來主持人上場簡單謝過幾句宣布第四部分活動開始

　　4.茶藝及古琴聯合表演

　　主持人上場同時兩位著漢服男生上場將桌子換過一個位置（由面對觀眾改為側對觀眾并向前方偏左移動），陳宜外同學和著漢服女生則分別抱著古琴和香爐隨桌子換到這個位置，另有兩位著漢服男生搬上另一張放茶具的桌子放在原先放琴桌的位置。四位男生退場，同時四位著漢服女生上場正坐于琴桌對面，使得中間正好閣著茶桌，兩位著漢服女生捧著茶具和提著熱水壺尾隨表演茶藝的萬贏濤先生上場，女生擺好茶具侍立于茶桌兩側側，萬贏淘先生則正坐于茶桌后開始準備茶藝表演。主持人宣布茶藝與古琴聯合表演開始后退場，古琴聲起，茶葉飄香。泡好的茶則由正坐的四位漢服女生捧給下面第一排觀看者品嘗，從第一泡至最后一泡，皆如此。茶淡琴停，表演結束后全部場上人員站一排謝過觀眾退場，四位男生則上場將兩張桌子撤下場，同時主持人上場簡單謝過幾句宣布最后一部分活動開始。

　　5.互動提問環節

　　幾位對漢服及傳統禮儀，對古琴知識了解的人士著漢服上場，一字排開正坐。然后在主持人主持下由場下觀看人員向他們提問，提問范圍在上述幾個方面。提問者舉手示意，主持人發現有提問者則由場下預先準備的人員將話筒遞給該提問者，提問結束后，場上正坐人士中有愿意回答者則示意主持人遞送話筒，然后簡明對該問題進行答復。至預定結束時間后，主持人向場下觀眾示意提問時間結束并抱以歉意。場上正坐人士起身，同時前幾部分活動的參與人員此時全部上場，大家排成幾行與觀看人員互相道謝，然后主持人宣布本次活動結束，人員退場，后勤人員開始收拾場地。

　　五．活動分工：

　　（1）第一項目組：前期籌備組（11月7日-12月3日）

　　組長：宋x

　　副組長：張x 梁xx

　　組員: 潘xx，李瀟，劉鵬，林君，

　　張金燕，王智健，張晗，蔡志永，周婉

　　任務： 1、前期橫幅、網絡宣傳

　　2、海報、節目單制作

　　3、邀請函向學校領導發送

　　4、向江西各媒體發送邀請函

　　5、古典音樂、道具、服裝等物品的籌備

　　（2）第二項目組：活動組（11月15日-12月9日）

　　組長：張x

　　副組長：宋x，張金燕

　　組員：梁xx，張晗，林君，周婉

　　任務： 1、準備主持人以及漢文化講解員的演講稿。

　　2、舞臺表演人員準備，包括服裝、道具及化妝。

　　3、請人文學院專業老師對活動進行指導。

　　4、按秩序登臺展示。

　　（3）第三項目組：后勤組

　　組長：王興華

　　副組長：劉鵬劉素娟

　　組員：蔡志永，聶小玲，莊媛媛

　　任務： 1.負責舞臺道具的搬運。

　　2.協助第一項目組制作舞臺背景。

　　（4）第四項目組：宣傳組（包括迎賓）

　　組長：李瀟

　　副組長：周婉，郭霞

　　組員：人文學院禮儀隊

　　任務：負責活動當天宣傳；發傳單，迎賓

　　（5）第五項目組：機動組

　　組長：李飛飛

　　副組長：馬磊，詹前裕

　　組員：宋x，蔡志永，劉鵬，

　　任務：該組核心任務在于晚會期間，負責現場紀律的維持，處理緊急情況，保

　　證晚會取得圓滿成功。

　　注：1、項目組人員的任務發生沖突時，要保障第二項目組的任務順利完成。

　　2、各項目組人員的任務發生嚴重沖突時，將重新調整各項目組人力資源；視情況可隨時啟用機動組。

　　3、各項目組現在正式成立并立即開始工作；完成任務后自動解散。

　　漢服文化節策劃書篇四

　　主辦單位：學院團委

　　承辦單位：國學史學社

　　一、活動背景簡介……….……………………………………3

　　二、活動設計理念 …………………………………………. 3

　　三、活動目的及意義 ………………………………………3

　　四、活動可行性分析 ………………………………………3

　　五、整體活動流程 ……………………………………………4

　　六、活動簡介 …………………………………………………4

　　七、活動詳細方案 ………………………………………….5

　　八、活動緊急狀況的替換方案………………………………9

　　九、活動詳細經費預算 ……………………………………9

　　一、活動背景簡介

　　近幾年來，越來越多的人開始關注漢服，關注華夏傳統文明。我們作為新世紀的大學生，應該去傳承和發展我們央央華夏的禮儀文明，將我們的漢服文化發揚廣大。漢服復興不斷得到國內外眾多愛國人士的支持與贊揚。漢服的復興正是傳統文化的復興，華夏有衣漢服社順應這一時代要求，在我們行院積極籌備并舉辦“漢服文化節”活動，旨在宣傳漢服禮儀，宣揚華夏文化。

　　二、活動設計理念

　　著我漢家衣裳興我禮儀之邦

　　活動主題

　　禮樂中華，盛世霓裳

　　三．活動目的及意義

　　1、本次活動的開展，不但可以豐富我院同學們的校園文化生活，提高其文化品位，進一步美化我院同學的.生活環境，同時也促進了學生間交流、合作，增進彼此間的了解，深化相互的友誼，進一步融洽學院的氛圍。

　　2 弘揚漢文化，為復興漢族自己的民族服飾而努力。讓全校學生對漢服文化能有更多了解，帶動同學們對漢學的興趣，同時讓同學們感受漢服的魅力，盡力恢復漢民族的自豪感和民族自信心。為行院的校園文化建設增添一抹亮麗的風景，豐富學生業余生活，提高新生活動興趣，并提高同學們的文化素質，提高文化品味和精神追求。

　　四、活動可行性分析

　　1、本次大賽由國學史學社舉辦，在禮儀接待方面做足準備的前提下，特別邀請廣東第二師范學院漢服協會的嘉賓表演，使大賽的舉行有一個濃郁的文藝氣氛作背景。

　　2、本次漢服展活動既有濃郁的文化氣息，把我們自己民族服飾含

　　有東方元素的含蓄之美展現給我們的同學，是從古至今傳承下來的具有民族特色的文化，是一種民族藝術的體現，我們迫切希望我們通過這次活動讓更多的同學了解更多的具有民族特色的藝術文化。讓我們同學發現自己民族漢服及很多藝術文化美的神韻。

　　五、整體活動流程

　　1.“華服之美”漢服展示

　　2.“游龍戲珠”成語活動

　　3.“尋根問底”猜謎活動

　　4.“舞文弄墨”漢字展示

　　5.“心靈手巧”穿針游戲

　　6.“禮儀之邦”舞蹈表演

　　7.“青花瓷”舞蹈表演

　　六、活動簡介

　　（一）活動主題：禮樂中華，盛世霓裳（二）活動時間：2015年月日

　　（三）活動地點：教學樓一樓

　　（四）活動參賽對象：廣東行政職業學院全體學生

　　（五）活動形式：本次活動采取游園形式，集展示，游戲，歌舞于一體，充分展示中華漢服之美。

　　七、活動詳細方案

　　（一）宣傳工作

　　(二)準備工作

　　漢服營銷策劃最終版篇五

　　傾城漢服營銷策劃案

　　策劃小組出品

　　小組成員組長

　　08對外漢語張倩

　　成員

　　08市場營銷韓明明王雨霈

　　08經濟學孔維勛

　　08對外漢語陳世霜

　　前言

　　第一部分漢服市場分析與預測

　　一、市場定位二、市場現狀三、市場分析

　　第二部分 SWOT分析

　　一、漢服同現代時尚服裝對比分析

　　二、傾城系列漢服與其他品牌漢服對比分析第三部分營銷4P策略

　　一、產品策略（Product）二、定價策略 ( Price ) 三、分銷策略（Place）四、促銷策略 ( Promotion ) 五、其他營銷策略

　　第三部分風險因素及其對策

　　一、市場風險二、財務風險三、其他風險

　　前言

　　漢民族傳統服飾（簡稱“漢服”)，主要是指約公元前二十一世紀在至公元十七世紀中葉（明末清初）這近四千年中，在華夏民族（漢后又稱漢民族）的主要居住區，以“華夏－漢”文化為背景和主導思想，通過自然演化而形成的具有獨特漢民族風貌性格，明顯區別于其它民族的傳統服裝和裝飾體系；或者說“漢民族傳統服飾(漢服)”是從夏商周到明朝，在“華夏－漢”民族主體人群所穿著的服飾為基礎上，自然發展演變形成的具有明顯獨特風格的一系列服飾的總體集合。

　　近年來，古裝大片《大漢天子》《漢武大帝》《大明宮詞》等播出，尤其是最近《孔子》，《美人心計》的熱映，美衣華服更是掀起一陣浪潮。漢服復興運動正在華夏大地上轟轟烈烈的展開，隨著中華民族尤其是漢民族民族意識的覺醒，漢服的商業化將成為必將成為一大趨勢。

　　漢服的銷售首先在網上興盛起來，雙玉甌，重回漢唐，如夢霓裳等淘寶店鋪在業內已是小有名氣；在北京，廣東，南京，杭州等歷史悠久的大城市，漢服實體店也紛紛安家落戶。但是我們不難發現，漢服的營銷存在著諸多問題，小規模的銷售也無法滿足廣大漢服愛好者的需求，一種合理，有效的經營模式呼之欲出。

　　第一部分漢服市場分析與預測

　　在民族文化不斷自覺的今天，越來越多自發的民間“漢服”運動與組織在全國乃至世界范圍開花，形成了一股不可忽視的“漢服熱”。

　　一、市場定位

　　1、地區定位：經濟發達且歷史文化文化底蘊深厚的城市或自然文化旅游景區。

　　依據：調查顯示越是在經濟發達的地區穿漢服過中秋節等節日的人群就越密集，表明經濟發達地區的人們對漢服作為中華傳統服飾代表的'精神文化需求越高。人們在解決了吃飽穿暖的最低物質需求后，開始尋求精神文化領域的強烈認同感。自2003年現代社會第一個穿漢服走上街頭的鄭州王樂天，到現在越來越多的年輕人穿著漢服上街，舉行各種傳統文化活動，漢服愛好者部落在不斷發展壯大。

　　2 歷史文化底蘊深厚的地區人們有著中國悠久歷史的熏陶，對中國傳統文化有著密切聯系，對漢服的需求可能性大，需求量高。漢服的銷售背景和諧。

　　3 以漢文化為主體風景區，如孔廟，泰山等有著濃厚的漢文化氣息，經常有漢服愛好者舉行活動，旅游者很可能受到影響而長身購買欲望。切漢服作為一種高檔的旅游紀念品有著不可估量的價值。

　　4、潛在市場：在中國人口占絕對多數的漢族人口，是一個不可忽視的群體，同時也是一個不可估量的潛在市場。

　　依據：由于受當前全球金融危機的影響，中國紡織服裝業的出口外貿業受到了前所未有的沖擊。國內部分服裝企業不得不面臨由依靠外貿出口轉向國內銷售。與此同時，漢服市場還是一個有待發展成熟的市場，遠遠沒有達到飽和的狀態。況且，“漢服熱”的潮流還在不斷地持續高漲，給商家提供了十分有利的發展空間。

　　5、消費主體定位：

　　一是具有強烈民族文化意識的具有購買能力的中、輕年漢族人。二是少年兒童。

　　依據：

　　1 目前進行得如火如荼的漢服運動，參加人群主要是收入比較穩定具有購買能力的中年人以及具有一定消費能力的年輕人。

　　2漢服外形飄逸美觀，色彩鮮艷，符合兒童的審美觀，學齡前兒童尚未進入學校學習，穿著漢服不會對生活造成諸多不便。兒童服裝市場進入要求較低，容易突破。

　　二、市場現狀

　　漢服銷售業現狀：大部分制作漢服的企業、商家主要是通過網絡進行買賣，少數在北京、上海等大城市商家以作坊的形式存在，規模小，經營能力弱，制作漢服的專業知識低，沒有形成一套成熟的市場經濟商業運作模式。

　　漢服作為一種服飾，展現了很大市場潛力和彈性，漢服店在中國逐漸增多，根據面料和款式的不同，漢服的價格從幾百到幾千元人民幣不等。