小學描寫冬雨的作文

小學描寫冬雨的作文

　　有人形容現在的工作是“講起來殺牛，干起來逗猴”。為什么會出現這種現象呢?就是抓而不緊，抓而不實。

　　毛澤東同志說過：“對主要工作不但一定要抓，而且一定要抓緊……抓而不緊，等于不抓。伸著巴掌，當然什么也抓不住，就是把手握起來，但是不握緊，樣子像抓，還是抓不住東西。”實踐證明，任何工作措施可以訂上千條萬條，但如果沒有堅決地貫徹，徹底地落實，再好的計劃、再完美的措施也只是鏡中月、水中花。

　　抓而不緊、抓而不實，導致貽誤工作，錯失機遇的現象過去是比比皆是。今天我們還要重蹈過去的錯誤嗎?我想明智的人是絕不會再這樣的。有了這樣的認識，所以我們才有了“咬定青山不放松”的精神，把重要的事情緊緊抓在手里，并且抓出了實實在在的成效，一山跨過一山欄，所以這幾年我們才取得經濟建設的一個又一個成就。這是一條很好的經驗，我們要毫不動搖地加以堅持，并使之成為一種執政風格。

　　但實事求是地講，目前在我們的干部隊伍中，“抓而不緊、抓而不實”的現象還是大量存在的，有的地方還比較嚴重。

　　比如，熱衷形式主義，愛做表面文章。熱衷于搞形式主義的人，只是注重表現，注重形式，注重印象，“不怕做不到，就怕想不到，更怕別人看不到”。這種行為的背后，大都帶有很強的私心雜念，目的在于沽名釣譽，謀取好處，求得升遷。如他們布置工作時，大會講完小會講，小會講完再補充，責任狀、軍令狀輪番上場，轟轟烈烈，激昂慷慨;在總結匯報時，正如毛澤所批評的那樣：“第一是大壹貳叁肆，第二是小一二三四，第三是甲乙丙丁，第四是子丑寅卯，還有大 ABCD，小abcd，還有阿拉伯數字，多得很!但實際工作既缺少行之有效的具體措施，或有措施又不會很好地落實。這樣的“抓”，無實事求是之意，有嘩眾取寵之心，看起來熱熱鬧鬧，做起來冷冷清清。

　　比如，工作虎頭蛇尾，做事有始無終。

　　干工作只求立竿見影，熱衷于“短平快”，往往要求以最短的時間取得最大的政績，他們想得就是在我的任內要做些風風光光的事情，好讓上面的人看得到，歷中上留下名。而對打基礎、利長遠的事情則不是很感興趣，更談不是要以一種持之以恒的精神貫徹到底。如此這般，對一些不能明顯體現政績的工作，一開始則能鉚足勁干一場，遇到困難，身子就要往后退，到了最后，只好偃旗息鼓、草草收兵。

　　再比如，上面緊一緊，下面推一推。

　　抱著工作不是干出來的，提拔是朝中有人拉上來的信念，對工作能糊則糊，能拖就拖，缺少應有主動性和責任感，更談不上有激情了。上面要求緊了就狠抓一下，上面要求松了，對不起，就瀟灑走一回也無妨。

　　如此種種“抓而不緊、抓而不實”的現象，有的是工作方法不對頭，有的是精神狀態出問題，有的是能力和水平不足所導致。但歸根到底，我認為還是工作作風問題、思想境界問題和能力不足問題。沒有過硬的工作作風，就缺少一種拼命三郎精神，一出現難題，當然就要打退堂鼓，就要退避三舍。思想境界問題，萬事先替自身考慮，做一件事看能不能出政績，對我提升有沒有好處，有之，則大刀闊斧地做;無之，對不起，就束之高閣，落下滿滿一身灰塵。能力不足，就是抓不住工作重點，眉毛胡子一把抓，不能統籌兼顧，往往顧此失彼，到頭來什么也沒抓住。

　　要解決“抓而不緊、抓而不實”的問題，最根本的，還是要以作風建設為抓手，全面提高黨員干部的思想境界和綜合能力。

　　機關作風就像一根彈簧，往往是壓一壓緊一緊，松一松就反彈，應該怎么解決這個問題?關鍵要建立一種制度，要確保這種制度能行得通、做得到，管得住。有人認為抓作風靠幾次雷厲風行的行動就大功告成了，那是十分幼稚的想法。打個比喻，抓作風就是好象給人看病一樣，治重病的時候要下猛藥，要找西醫，平時恐怕還是中醫為好，要用中醫的膏方來調理，就是說建立健全作風建設的長效機制，就是像中醫的膏方一樣，不僅治病，更重要的是能夠起到一個固本培元、通血理氣的功效。這個非常重要。

　　營造風清氣正的干事氛圍，要樹立起風清氣正的用人導向，不讓老老實實干事的人吃虧，不讓投機鉆營者得利。

　　老老實實干事的人吃虧，投機鉆營者得利，是對風氣最大的破壞。要堅持用敢負責的干部。只有讓事業心強、肯干事、能干事、干成事的干部心情舒暢，揚眉吐氣，受尊重，被重用，不求有功、但求無過的風氣才沒有市場，抓落實才能真正落到實處。

　　“鑿井當及泉，張帆當濟川。”沒有什么比堅韌不拔、務求實效的作風和精神更為可貴，也沒有什么比好的決策和措施得不到真正落實而令人惋惜。當前，我們正在按照“把風氣搞正，把作風搞實，按規矩辦事，樹舒城形象”的要求，打造廉潔、效能、平安、活力舒城，重振舒城雄風，再造舒城高地，實現洼地崛起。對此，我們一定要有緊迫感和危機感，一定要樹立一種“不抓則已、抓必抓緊，一抓到底、抓必見效”的精神和風格，從我們各自工作的實際出發，把縣委、縣政府的工作細化、量化、具體化，緊緊抓在手里、抓出實效，推動各項工作又好又快開展。

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