【必備】小學生的作文600字匯編十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生的作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文600字 篇1
深圳特區真的不一般，城市中間還有總統山，世界之窗和錦繡中華很好玩。
世界之窗是世界的微縮版。剛進大門，雄偉壯觀的埃菲爾鐵塔直插云霄。再往里走，白色的凱旋門映入眼簾，凱旋門既是法國著名的標志性建筑，又是勝利的豐碑。一路上，我充滿著期待和興奮，一定要找到班主任賀老師給我們介紹過的古羅馬斗獸場。一看見它，我就異常興奮，興致勃勃地和小伙伴講斗獸場為什么只剩下殘缺的一半。他們都向我投來羨慕的眼光，我心里樂開了花。在非洲區看見了金字塔和傳說中的獅身人面像，并體驗了神秘的金字塔探秘之旅。經過“格陵蘭島地心探險”時，懷著強烈的好奇心冒雨排在長長的隊伍后面耐心等待，乘上車之后發現類似黑暗環境下的過山車，逼著我經歷了一趟驚險刺激的探險之旅。書上看見過的，在這里都可以找到：自由女神、維納斯女神、大衛、印第安民俗、柬埔寨吳哥窟、泰姬陵、悉尼歌劇院……還看見了前所未聞的.泰王宮、緬甸仰光大金塔、瑪雅人金字塔，這一天讓我游遍了全世界，大開眼界，真希望長大以后能去世界各地的名勝古跡游覽一番。
游完世界游中國。錦繡中華是中國的微縮版，萬里江山納于一園，濃縮了中國上下五千年的歷史文化和古代建筑。長城、故宮、布達拉宮、頤和園、樂山大佛、懸空寺、等等都一一呈現在園內，彝寨、苗寨、白族、獨龍族、納西族等少數民族的特色建筑和民俗表演盡收眼底。園區內很多地方花團錦簇，綠樹成蔭，游客們都忙著拍照，希望把那些美好的景色全都定格在自己的相機中。除了美景，還有很多不同主題的特色表演，有《龍風舞中華》《東方霓裳》《金戈王朝》，場場爆滿。正月里特別推出的《鬧元宵》花車、雜技表演，讓游客們盡情感受到了五千年華夏文化的絢麗風姿！我情不自禁地創作了一首小詩：錦繡中華人人愛，漫步花海爽歪歪。金戈王朝氣勢足，各種表演樂開懷。
這次旅行不僅讓我欣賞到了眾多名勝古跡和優美風景，還觀看了豐富多彩的表演，收獲多多。
小學生的作文600字 篇2
在我的身邊有非常多的小玩伴。令我最難忘的是他——竺天陽。
竺天陽是我的好玩伴，雖然他是在鄉村出身，但是，他的身上充滿著十分優秀的品質，時不時地在每分每秒幫助著我。
記得有一次，我們班連續要上兩節體育課，會感覺非常地熱，會流汗，可我又沒帶水，所以我兩節體育課是忍受著炙熱的曝曬和口干舌燥中度過的。體育課一開始，沈老師就給咱們男生組來了下馬威。練習內容是讓我們男生留課的踏！步！走！這個練習可以把我嚇得一蹦三尺高。女生先走，她們兩組走得十分整齊，快成了一條筆直的線，發出了“嗒嗒，嗒嗒”的腳步聲，此時此刻，我的心里羨慕恨，心里就像是有千千萬萬的轟炸機在不停地攻擊我的內心，讓我感到了萬分痛苦。心里并暗暗地嘀咕著：哎呀呀呀，這群女生為什么要走這么好呢？真是的`，一點也不給咱們男生留點面子。又走完了一組男生，該輪到我們組了，我的心里忐忑不安，沈老師一說“起步走”，我們組就向前方走去，我看了看兩旁的同學，我十分驚訝高個子的走在前面，矮個子的走在后面，整個隊形就形成了一條斜線，甚至中間的人一會前一會后的，完全沒有女生整齊，我們組男生整整留課了五分鐘左右，大家都非常地不甘心。
該回家了，在排隊地我雖然還是很興奮，但是，我已經快被渴死了，大家拍著隊走出了校門，我請求他借我一元錢去買瓶水，下星期再還給他，我本以為他不會借給我，可是他卻爽快地答應了我，我便情不自禁地對竺天陽說了聲“謝謝”，我感謝竺天陽這次借了我錢，此時我如釋重負，心里就像是剛喝完了蜜糖水一樣，讓我解了渴還留下了很深的印象。
這就是我的同學，我的樂于助人的同學——竺天陽。
小學生的作文600字 篇3
以前，我看到媽媽一直在做家務，非常累，今天我要幫媽媽一次。
媽媽，今天又像往常一樣在家里做家務了，媽媽的手已經凍得出血了，我那顆柔弱的心已經堅持不住了，于是我對媽媽說：“今天我來幫你吧！你的手已經凍裂了，明天還要上班，你趕緊抹些護手霜。”媽媽笑了笑說：“好的，我的小丫頭長大了。”
我把自己手上的.手套拿下來，之后，我就把放在后院的拖把拿到衛生間里，先把拖把豎在那里，然后把涮拖把的桶，放滿水。我先拿盆放在水管下，擰開水龍頭，水就嘩嘩的從高處掉到“池塘”里了，盆里的水接滿了，我就再把盆里的水倒進水桶里。
接著，我拿起拖把，把拖把放進水桶里，大約過了十分鐘，我又把拖把放進拖把機桶的另一個桶，只聽到“嗡嗡”一響，差不多涮了十下子，拖把就干了。
然后，我拿起涮好的拖把，放到地上，把身子轉過來拖地，這樣可以不把腳印的灰弄到地上。開始拖地了，我前拖拖后拖拖，不一會兒，胳膊就酸了，媽媽看見了說：“沒事吧？胳膊酸了吧？你休息一下吧？”我說：“不用了，我一會兒就好了。”我又接著拖了，可是我回頭一看，怎么地上有這么多腳印，媽媽說：“你剛才剛給我說完話，你就又正著拖地了。”于是我又東拖拖西拖拖，就這樣把地拖的干干凈凈的。
我剛拖完，胳膊就沒勁了，媽媽雙手豎起大拇指說：“好孩子，你真棒！真厲害！”
以后，我要幫媽媽多干活，長大了也要好好孝敬媽媽。所以我現在要好好學習，天天向上，回報媽媽對我的關心和愛護。謝謝你！媽媽。
小學生的作文600字 篇4
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮陽光照……”每次聽正在讀小學的妹妹唱起這首歌時，我的心里總會涌起一股莫明的失落與悵然。 屈指一數，四千四百多日子已在我彈指一揮間悄然流走。我早已告別了幼稚，告別了純真，邁進了初中的大門。
我們早已失去了游戲、玩耍的權利，失去了老媽子紅顏色的快樂與笑聲，只留下一片藍色的憂郁在身邊。 “童年”這個詞語離我們已經很遠很遠，那金色的時光早就如同滔滔東去的長河，不再也不能復反了。玩耍時歡悅只能成為我心中美其名曰好的回憶，取而代之的是那依然在艱難消化難點、重點的我們。 早早地起床，早早地上學，早早地記憶；匆匆地走來，匆匆地聽講，匆匆地走去……
早早——匆匆，匆匆——早早，它們交替著，一天的時光便在這交替中流失著，消逝著。 回到了家中，回到了這個溫馨的家里，卻依然如此——早早地進門，匆匆地扒幾口飯……緊接著，就是從背上取下份量滿滿的書包，又開始奮戰，在那茫茫題海中奮戰，在那所謂的定義中奮戰，在廣大無邊的`夜幕里奮戰……我們脆弱的心靈早已不堪這學習壓力的沉重負擔而支離破碎！ “少年不知愁滋味”，恐怕辛棄疾老先生少年之時沒有我們這般負擔沉重吧！若他能親身體驗一番，必定感慨萬端，寫一首《成長煩》流傳于世！ 回首想想，童年時期多么美好啊！想玩就玩，想睡就睡，想跑就跑……無憂無慮，快樂自在，神仙佛祖也羨慕三分！ 成長之路是漫長的，是曲折的，也許我們會遇上煩惱，遇上憂傷，但是要堅信——“最近比較煩……我雖然煩，但是不混亂……我會靜靜長大……”
小學生的作文600字 篇5
雨是自然的心曲，聽雨的感覺真好；雪是大地的新衣，賞雪的感覺真好；小草的萌發，小鳥的呢喃，小魚的游動，都是生命的躍動，親近自然，與自然融為一體的'感覺真好；母親的嘮叨，父親的苛責，都是親情的表達，與父母親交流的感覺真好......
早晨起床時，傳來母親的聲音：“黃潔，快來吃飯，吃飽飯上學。”寫作業時，母親說：”認真一點，仔細一點，不要寫錯。”吃飯時，母親說：“吃飯要慢條斯理，不要狼吞虎咽。”上學時，母親說：“路上小心點，過馬路不要橫沖直撞。”在......母親對我的關心無微不至，全部體現在她的話語里。可我卻嫌她太啰嗦，直到有一天。
“黃潔，我和你爸爸，還有你弟弟要去奎屯辦點事，明天只有你一個在家，照顧好自己。”“恩，放心吧。”母親話音剛落，我就激動的跳了起來。第二天，等我和太陽再見時，我立馬慌了神，哇呀！8點45了，要遲到了！我匆匆忙忙穿好衣服，下床漱口洗臉后，我就破門而出，樓道里傳來震耳欲聾的“摔”門聲。這一上午，我餓著肚子在上課。中午，我筋疲力盡地回到家后，又要開始做飯了，把高壓鍋放到灶上，把剩飯放進去，過了幾分鐘，廚房傳來一股糊味，我跑到廚房一看，忘放水了，火都跑桌上去了。吃飯時，又噎著了。真是禍不單行啊！下午放學回來，“黃潔，今天開心不？”我抬頭一看，是母親！我丟掉書包，沖上去抱住了母親號啕大哭起來，把今天種種糗事一一例舉了出來。
現在，我早已沉浸在母親的嘮叨聲中，再也無法離開。這不，嘮叨聲又來了，“黃潔，慢點，地滑，小心摔跤。”以前的我可能會說：“我不是小孩了。”但現在我會說：“知道了，媽，您也小心點。”在這我從心底由衷地說一聲：“媽媽的嘮叨，真好！”
小學生的作文600字 篇6
光陰似箭，日月如梭，轉眼間小學六年的時光就要過去了。整個過程如眨眼那么快。走在沙地里，回看一幕幕小學的生活，閉上眼，認真品味，他們就像腳印，他們就像貝殼，他們有的光彩，有的略顯暗淡。
記得二零一四年九月，我們還是懵懂的熊孩子，來到陌生的校園環境時，各個都害怕不不得了，躲在父母或生活老師的身后，害怕地走進了教學樓。就在那時，我們認識了班主任，她和藹，她可親，她讓我們在黑板上寫下自己的名字方便認識。她愿意陪我們玩耍。她有時兇狠，有時溫柔。兇狠時絕不放過任何一個調皮的學生，溫柔時，就像善良的天使.......但是在我們看來，趙老師永遠都是善良，溫柔的天使!
小學六年，我忘不了我的好朋友，他們在我失落的時候愿意聽我訴說，他們在我困難的時候，總能帶我給很多很多溫暖，比如，每天早上都會給我擠好牙膏，再比如，吃飯的時候總會幫我帶個碗。
小學六年，我忘不了趙老師的語文課，她好像用了一把神奇的鑰匙打開了我常年關閉的語文之門，讓我的語文成績從低谷爬起來;我也忘不了黃老師，徐老師的耐心，讓數學課變得不再枯燥無味;我忘不了袁老師的專注講課，是她讓我英語成績步入前十;我更忘不了李老師生活中細心的.照料。
小學六年，讓我記憶最深的是一場趣味運動會。正在進行的是短跑接力賽，同學們一個個使出了吃奶的勁兒往前沖，各個汗流浹背，十分賣力。可是輪到我跑時，我卻因緊張沒有握住接力棒，導致接力棒滾到了一邊，我飛快地跑過去撿，卻已經無力回天了，很明顯，我讓同學們的努力都白費了，我沮喪地低下了頭......
一點點的失誤讓我們與第一名失之交臂，可是同學們，老師們，并沒有太多的指責，多的卻是安慰鼓勵，因為我們知道，老師也知道，1401是一個團體!我們互相信任，我們共同承擔失與得!
回憶很滿，走在沙地里，像腳印，像貝殼，有的光彩，有的略顯暗淡……
小學生的作文600字 篇7
六月，伴著夏日的驕陽，我告別母校，結束了小學生活。
經過六年的小學學習生活，我畢業了，在小學的學習生活中，我學到了許多知識，從一名頑童變成一名有理想、愛學習、守紀律、有愛心的好學生。
六年前我懷著對學校的憧憬，對老師的敬仰進入了校園，成為了一名小學生，綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。
我們的校園生活就像一幅五彩斑斕的畫卷。早上，我們迎著朝陽踏進了校門，開始做早操，同學們邁著矯健的步伐走向操場，一招一式做得有板有眼。
上課時，同學們認真聽講，積極發言，認真完成老師布置的作業，同學們聽的專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識的甘泉。
下課了，同學們來到操場上盡情地玩耍。男生打籃球，扔沙包，女生踢毽子、跳皮筋，玩得十分開心。到了一周一次的.課外活動時間，同學們或聚在一起跳大繩，或在操場上追逐，或比賽打乒乓球，或聽老師講故事，到處是歡聲笑語。
六年過去了，我們在這里茁壯成長。我們學到了很多知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的快樂。母校啊，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記?
九月的風兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。中學的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像小鳥張開翅膀，滿懷美好的理想，向著藍天自由地飛翔。
回首我的小學生活，也有許多遺憾和不足。在以后的中學生活中，我會更加認真地學習，鞏固在小學學到的知識，認真的聆聽老師的教誨，勤奮學習，立志成才。
快樂的童年，快樂的小學生活，都讓我終生難忘!
小學生的作文600字 篇8
是愛的力量，讓我們成長；是愛的力量，讓我們懂得珍惜；是愛的力量，讓我們懂得如何去愛；是愛的力量，讓我們收獲成功……讓我們去看：愛的力量，讓我們卑微。
每一天，在超市門口，總會出現一個衣衫襤褸的婦女坐在那兒，她什么也沒有說，也什么都沒有做，有的，只是一場靜靜的.乞討，只有一個碗。過往的人們總在深思：她為什么要在這里乞討呢?她為什么不去找份工作呢?
有時，人們會將找零的零錢放進她的碗里；有時，孩子們會將自己積蓄已久的錢放入其中；有時，學生們會將自己的生活費放進里面。她坐在那兒，通常是一個小時，有時是數百塊，有時是寥寥幾塊，不多，卻總能讓她高興。她坐在那兒，總是什么也不做，就那么靜靜地看著那個放錢的碗，只要有人往里面放錢，不管多少，她總會對那人不斷的感謝。她常拿著這些錢，去到超市里，買了一些菜，一些糖果，一些玩具，就匆匆地回家去了。
她總會面帶笑容地跑回家去，不管別人怎么看她。回到家中，她第一個看的就是她的兒子，她的兒子是她從我們撿的，雖然不是親生，卻對他非常好，因為她是一個傻子，又沒有父母只能靠乞討養活兒子。
她出去乞討總不會帶上自己的兒子，她知道，乞討是件丟人的事情，她寧愿自己丟臉也不愿意讓兒子丟臉，她乞討得來的錢，總會給兒子買東西，總是存著存著，給兒子讀書，哪怕自己吃著饅頭。
愛讓一個人，可以不顧尊嚴；愛讓一個人，即使癡傻卻仍有一份去愛的聰明。母愛，也是世界上最偉大的愛之一，為了兒女的一切，奔忙，即使癡傻，即使年老，母愛亦讓她們懂得該怎樣去做一個合格的母親，也許，每個母親的半輩子都在兒女身上吧！就像俗話說的：一輩子分兩半，一半給了父母，一半給了兒女。
小學生的作文600字 篇9
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師像紅燭一樣，燃燒著自己，將知識傳給三尺講臺下的每一個桃李。老師也像一位園丁，用知識澆灌著祖國的花朵。她們總是毫不吝嗇的把自己懂得的知識傳授給我們。
我們的班主任是一位英語老師，她姓趙，所以我們總叫她趙老師，她留著一頭短發，她雖然只是一位平凡的老師，但是在我的眼中卻不平凡。
記得剛開學時，從來都不舉手、膽小如鼠、生怕答錯的我終于舉起了我的手，這是為什么?是因為老師那鼓勵的'目光給予了我極大的勇氣。那一次我答對了，她用欣賞的口吻說：“不錯，繼續努力!”有時我回答錯了，她就微笑著對我說：“沒關系，下一次你一定可以的。”正是因為趙老師一次又一次地鼓勵，使我喜歡上了英語課，喜歡上了趙老師。
之后，在她的課堂上，我們總是很感興趣的，因為趙老師總是能在課下準備好這節課需要總結的課堂筆記和需要做的事情，讓我們沉浸在她的課中，十分充實。上課時她和藹可親，下課后作為我們的班主任她有時會有些嚴厲，可無論如何都是為了我們好，為了讓我們在有一個好成績的同時有一個好的班集體，所以我很喜歡我們的趙老師。
趙老師很敬業，那一次在流行性感冒中，有不少同學因為被傳染而請假，不久趙老師也感冒了，我深刻的記得，她那天發燒了，而且看起來十分疲憊，十分憔悴，但是她還是堅持來給我們上課，堅持講了一節課，我們都感動極了，趙老師說“我不能倒下，我要對學生們負責任。”趙老師可真是一位敬業的好老師!
這就是我的班主任，她對我們如同對自己的孩子一樣，在趙老師的引領下，我們班的成績和我們的班集體一定會更好!
小學生的作文600字 篇10
我們總是在不知不覺中慢慢長大。一轉眼，我已經是六年級的畢業生，馬上就要離開母校，跨入中學的大門了。
記憶中，剛跨進學校大門時，我最喜歡這寬闊的操場，總是在操場上和同學追逐打鬧，一會兒老鷹抓小雞，一會兒警察抓小偷，玩得滿頭大汗。然后，我們就會在校園的那棵大樟樹底下，繼續著幼兒園里玩泥巴的游戲。
二年級時，最痛苦的是開始學寫日記了。老師說：“日記日記，天天要記，一天不記，就會忘記。”但我常常對著日記本發呆。有一次，我實在寫不出來了，便干脆不寫了。第二天，老師來收作業的時候，我突然對老師說：“我的日記本忘在家里了。”我不知怎么就從嘴里蹦出一句謊話。啊，我竟然跟老師說謊了。也許老師也沒有想到，乖乖仔也會說謊，她只是讓我明天記得帶來。
三年級，印象最深的是我與同桌在課桌上畫了一條“三八線”，如果誰敢越界，就會引起一場“領土”紛爭。一次上課時，我不小心越過了界，同桌的小女孩在我的胳膊上重重地打了一拳，我吃了一驚，“啊”地叫出聲來。于是，我們一起被老師批評的一頓。
四年級好象比較平淡，只是我漸漸喜歡上了看書，作文也進步了許多。最讓我得意的是有好幾篇習作被老師在班里讀給大家聽。還有就是運動會上，我成了學校報道組的.一員。
五年級，媽媽對我要求嚴了起來。劍橋英語等級考、計算機等級考、《衢州晚報》小記者，她是一個不落地幫我報名了。而且媽媽說考完了劍橋英語一級，接著就要準備考二級、三級，將來還要參加全國英語等級考。我聽說全國英語等級考有五級，真的想想都害怕，我要考到什么時候啊！
現在，還有三個多月的時間我就要畢業了。媽媽經常說，我將面臨人生中第一次激烈的競爭 ，因為要上好的中學，必須有好的成績。媽媽幫我報了市里的一所有名的中學，下個月就要去面試了，我不知道自己能否順利的通過。
我的小學，我難忘的小學。
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