爭做健康少年征文

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2017年爭做健康少年征文精選

敬愛的黨支部：

2017年爭做健康少年征文精選

　　轉瞬之間，中國共產黨已經走過93年的風風雨雨。在黨的93歲生日之際，我們每一個人的心情，除了感慨，更多的是感激。感激黨給了我們美好生活，感慨黨90年來的風雨歷程!有這樣一句話： “一個人，一個民族，他所信仰的不應是用來束縛自己手腳的桎梏，更不應是用來絞殺自己的繩索，而應當是一股風，一股催你挺進，催你跋涉，催你奮斗的風，而我們十三億人民所依賴中國共產黨的廉潔，就是這一股風。”

　　說到廉潔，就會想到另外一個詞——腐敗。人們崇尚清廉，都把廉潔看成是一種美德，一種境界，一種高風亮節。可我經常在新聞媒體、網絡上看到一些黨員干部在個人欲望的驅使下逐步淡漠了法制觀念，在權力關、金錢關、美色關面前喪失原則，背棄黨的宗旨，置黨多年的培養教育于不顧。貪欲膨脹、利欲熏心，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神圣權力，當成了謀取不義之財，謀取私利的工具，政治上喪失信念、經濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，最終身敗名裂，甚至踏上了不歸路。如：去年永嘉縣橋下學區主任戚某利用職務上便利，非法收受他人財物，為他人謀取利益，最終被縣人民法院判處有期徒刑10年，剝奪政治權利1年，并處沒收財產人民幣2萬元。法院同時還對追繳贓物的折價款123620元予以沒收，上繳國庫。就我國目前的實際情況看，國民經濟正在高速發展，黨風廉政建設、反腐倡廉是加強黨風建設的重中之重。

　　近期學校多次組織我們學習了反腐倡廉的報告、觀看影片等活動。可要說起廉政建設，我心里還直范嘀咕：我一個普通教師，一不從政，二不當官，和我有什么關系呀!可在我細細思量之后，才發現原來廉政建設不僅和我們在座的每一位息息相關，而且和咱們教師更是有著千絲萬縷、密不可分的關系。

　　作為一名黨員，要嚴格要求自己;作為一名教師，更應該自身清廉，樂于奉獻，甘于清貧。自古以來，教師都是清廉的化身和代名詞，形容教師清廉的詩句比比皆是。我們偉大的教育家陶行知先生就曾說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言，這至今還是我們許多優秀教師的座右銘。對教師而言，一身正氣，兩袖清風才應是自己的真實寫照。但在今天這樣一個經濟飛速發展，物欲橫流的時代，我們有的老師坐不住了，既耐不住教師這份職業的寂寞，也守不住教師這份職業的清貧，因此，有的教師開始在外面攬私活，有的教師則坐在家里搞家教，有的教師利用家長為自己謀取私利，還有的教師到處拉關系，走后門，無心工作……試想這樣的教師能安心于自己的三尺講臺，為孩子們傳道授業解惑嗎?這樣的教師能在自己的工作崗位上無私奉獻，清廉自律嗎?不用我說，答案是可想而知的。我們要加強學習，提高思想覺悟;認真按照上級要求，學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論，認真領會“三個代表”的重要思想，深入學習社會主義榮辱觀等重要政治理論知識;堅持科學發展觀，不斷提高自身思想政治覺悟，提高自身政治素質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨。我們的職業決定了我們的工作目的，是為學校服務，為師生服務，為國家培養好下一代，為提高我國的綜合國力，保持社會的穩定做出我們應有的貢獻。所有這一切就要求我們必須立足崗位，踏實工作，愛崗敬業，做好本職工作，以實際行動，來報答黨和國家的信任。

　　來看看我校在教育戰線上默默奉獻幾十年的老教師，他們每天總是早早到校，遲遲離校。操場上，樓梯間，教室里總能看到他們忙碌的身影。辦公室里耐心細致地輔導學生，戴著老花鏡孜孜不倦地批改著作業……雖然青絲變白發，腰身也不再挺拔，也沒有豐厚的收入和顯赫的地位，可額頭那深深的皺紋里卻分明寫滿了幸福和欣慰，用真誠詮釋著“春蠶到死絲方盡”的信條。如果要問這一切是為什么?答案就在這些安貧樂道的老師心中——緣于真愛，愛這群如花的學生，更愛這份圣潔的事業，

才會有這種心胸，這份情懷!二三十年的講臺生涯，二三十年走過的風雨歷程，讓他們深深地體會到：“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨”是教育園丁的真實寫照。

　　再來看看我們學校聰明伶俐的學生吧，他們已經開始透過身邊來觀察人世，觀察社會。去年10 月，我在班上召開了以“我長大了干什么”為主題的班隊活動課，學生們各抒己見。回答也五花八門：有的說要當科學家，有的要當解放軍，還有的說要當醫生、教師等等。有幾個學生給出了這樣的答案：“我長大了要當官，要當大官”，理由也十分充分：“因為當官威風，能讓別人害怕”，“當官有權又有錢，能坐好車，住好房，還可以想到哪兒玩就到哪兒玩。”雖然童言無忌，但是在這些七八歲孩子的幼小心靈里，已經將當官作為自己未來的人生理想，已經萌生了追求權利、安享尊榮,金錢至上的價值觀和人生觀。作為一名教育工作者，我感到憂慮和擔心，如何公平公正地對待每一位學生，去除功利化、商業化，讓理想信念不變，宗旨意識不變，職業操守不變。這就需要用自己的善良、公正與責任去撐起一片明凈的天空，以春雨潤物無聲的方式去灌溉學生的心田。樹立廉潔的校風、班風，靠的不僅僅是簡單地說教，更要用行動告訴孩子們做人的道理、處世的原則和立身的根本。

　　時隔半年，在今年4 月份，我又一次開展了 “你是如何理解清廉的?”班會活動。同學們積極的表達了自己對清廉的看法。有的同學說：“自古以來，包公、海瑞的故事久久傳送，他們為人們做出了巨大的貢獻，作為小學生，我們是學習他們的精神，從自身做起，從日常的小事做起。”有的同學說：“清廉是一種正直、公正的態度，一種行為的堅持，不在乎事情的大小，比如：考試不作弊;敢于指出同學的不足，敢于跟破壞學校公物及班級利益的行為作斗爭，這也屬于清廉。”其中一位同學說的話給我留下深刻的印象：以前我們都覺得清廉就一定跟當官的黏在一起，就一定跟錢連在一起，跟平民百姓沒啥關系，其實我們的想法是不對的，清廉跟每一個人都有關系，這是每個人應有的做人態度，人與人之間和諧了，社會才能得到更好的發展。在班會快結束的時候，我給學生講了一個動人、真實的故事：全國教書育人楷模汪金全，1987年從華中師范大學畢業，分配到著名的黃岡中學任教。為了大別山的教育，他依然走進大山，22年有什么?破布鞋，掉色的西裝;22年有什么?米飯饅頭酸菜湯;22年有什么?每每工作到夜深。生活過得并不富裕的他每年都要幫一二十名學生墊學費或生活費，至今已累計數百人。后來有的學生讀研究生仍然資助，這么多年資助學生的金額累計超過10萬元……

　　盡管汪老師這樣做可能會被許多人認為很傻，但我認為汪老師由始至終到堅持一種清廉的態度，因為堅持，所以聚小成多，發揮出無窮的力量，感染了身邊的每一個人。我們也要用這種態度對待身邊的每一個人，做好身邊的每一小件事。壞事雖小，但它能腐蝕一個人的靈魂，日積月累，就會從量變導致質變，最后就會躍進犯罪的泥坑，成為可恥的罪人。 “勿以善小而不為、勿以惡小而為之”就是這個道理。只要我們擁有一顆清廉的心，相信社會更和諧。只有堅持清廉的人才能真正笑到最后，活得最好!到頭來，一點都不吃虧!

　　仰視翱翔長空的雄鷹，遠眺耕耘滄海的海鷗，我想說：三寸粉筆在指揮著教育事業與時俱進的交響，三尺講臺在傳承著清廉奉獻繼往開來的斗志。“青山高而望遠，白云深而路遙”。在今后漫漫的人生路上，我將以廉為榮、以廉為樂、以廉為美，讓清廉的源頭活水，把我們及我們學生的人生之舟，送向更加美好的明天!

　　匯報人：yjbys

　　2014.10.24

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