小學作文600字集錦8篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學作文600字 篇1
“天上掉下個林妹妹，她也在猜想我是誰……”早晨六點，我就被那美妙的手機鈴聲從“溫柔鄉”里給拽了出來。“喂！老朋友！好久不見了！”我一驚，接了電話，才知道是楚楚這個“死黨”，她來約我去科技館玩，真有點受不了她。
一旁的外婆聽到了我們的談話，慈愛地說：“倩倩，難得你暑假來上海看外婆，外婆腿腳不方便，不能帶你出去，楚楚來了，正好！科技館反正在我們小區附近，你就跟她去開開眼界！”
我來到科技館，發現楚楚早就在那兒了，我還一邊揉著惺忪的睡眼，一邊“質問”她這么早來打攪我的好夢。楚楚開心地過來拉我的手，突然“呀，好麻！”我和楚楚都像被針刺了一下，這到底是怎么回事？我們找尋不到答案，決定去科技館探個究竟。
我們進入科技館，我的眼球被一個“靜電球”給吸引了，我拉著楚楚來到那里，好奇地摸了一下“靜電球”，之間一股紫紅的的能源向我觸碰的位置快速流來。我嚇了一跳，急忙收回手。這時，一個博士模樣的人走過來，告訴我們：“你們所看到的電流是靜電，它是出于靜止狀態的電荷。人在地毯或沙發上坐時，人體電壓高達1萬多伏，在秋季干燥季節，在日常生活中，人們常常會碰到這種現象：晚上脫衣服睡覺時，黑暗中常聽到‘噼啪’的聲響，而且伴著藍光；見面握手時，手指剛一接觸到對方，就會有酥麻的感覺……這就是靜電！”
我和楚楚恍然大悟，原來一切都是靜電這家伙在搗鬼，怪不得我晚上脫毛衣時就有“噼噼啪啪”的聲響，還有藍色的光！哎呀，想起來就嚇人！
回家時，我又上網查了查，關于防止靜電“突襲”的'方法，有“防”和“放”兩種，其中既方便又簡單的方法是“觸摸”。在開門或開水龍頭的時候，要先摸一下墻壁或金屬鑰匙等；在日常生活中，只要做到勤洗澡、勤換衣，也可以消除人體表面積聚的靜電；還有就是少穿含有腈綸材質的衣服，也能少產生靜電……
其實靜電并非一無是處，有時候還很有用，它不但可以除塵、噴涂、植線，還可以復印呢！
我興高采烈地把網上查到的資料告訴楚楚，以后，我們再也不會遭受靜電的“突襲了！”
小學作文600字 篇2
爸爸是我們家的中流砥柱，他既要工作，又要管我學習。有時還分擔家務。更絕的是他還要“充電”學習，真辛苦。每天清晨，爸爸總是我們家最早起床的人，他先要照顧陽上的花花草草，還要帶他心愛的小鳥出去散步。隨后他會做好一頓豐盛的早餐，然后把我從夢中叫醒。等我吃完早飯后還要送我上學，最后他才去上班。要知道，不管是刮風下雨，爸爸這樣送我上學已經整整有10個年頭了，我的爸爸可真辛苦。
爸爸真辛苦，為了調動辦公室員工的積極性，他就在大家做工作頭昏腦脹的時候，給大家講最新的消息，說說笑話，猜猜腦筋急轉彎，讓大家開開心心地去工作，提高每一天工作的效率。因此，他不管白天上班有多忙，晚上他還是等到夜深人靜的時候，鉆進書房，準備明天晨會的內容。記得有一次，月亮掛在天空的正中央，這時，我起來上廁所。忽然，我發現書房里竟然還亮著燈光，心想，誰呀!這么晚了還在書房里?會是誰呢?我輕輕地推開門一看，原來是爸爸在準備完工作內容和發言稿后，又在自己認真鉆研《科學解密》了。我走到他身后，爸爸全身心地沉浸在書的情節和問題中，竟然都沒有發現我的到來。我抬頭一看，爸爸的頭上還新增了幾條白發，在燈光的照耀下顯得格外耀眼。只見他輕輕地在翻閱著書，筆還不停地在筆記本上寫著，此時翻書聲，筆的摩擦聲，是那樣輕，像春蠶在吃桑葉，又像潺潺的小溪在緩緩向前流淌著……
我不忍心打擾爸爸，就默默地回到自己的房間。回到房間后，我迷迷糊糊睡著了，朦朧中仿佛爸爸在床邊為我蓋好被我踢掉的被子，還一邊撫摸我的頭，一邊在說：“我的'小寶貝，你也要好好學習，一定要做個有用的人。”清晨，一縷陽光喚醒了我，吃早飯的時候，我看了看爸爸，發現他的眼里有點血絲，看來是一晚沒有好好睡。我看著爸爸眼里的血絲，眼眶濕潤了。心想：爸爸太辛苦了!啊，我默默地下定決心，我要加倍努力，以更好的成績來報答爸爸的養育之恩。我的爸爸不但是我家的中流砥柱，單位的好領導，奶奶的好兒子，媽媽的好丈夫，而且還是我那最好，最辛苦的爸爸。
小學作文600字 篇3
“地球儀”這個名字大家都很熟，而我，卻對地球儀有一種更特殊的感情。
我家的這個地球儀是小時候媽媽給我買的，我把它視為掌上明珠，整天拿著玩。小地球儀是由球體、地軸和底座組成的。它的球體有一個小皮球那么大，球面上的圖形標著世界各國在地球上所處的位置，以及海洋、河流、平原、山脈、沙漠的分布情況。地軸的上端連接著北半球頂端的北極，下端連接著南半球底部的南極，使球體固定在軸上。球體安置在底座上。安個底座是為了使地球儀能穩穩地放在桌子上，不會滾動。
小地球儀的顏色也很好看：成片的綠色表示平原，窄長的是谷地，淡黃色的是高原，深黃色的是山脈，藍顏色的是海洋。藍色越濃，表示海洋越深。國與國之間有國界線，鄰近的國家版圖又以不同的'顏色加以區別。多色彩的球體安置在天藍色的底座上，顯得十分和諧悅目。
我經常拿著地球儀看。看著它，我仿佛成了一名旅行家。看到了日本的富士山，觀賞了埃及的金字塔；我又來到了莫斯科紅場瞻仰了列寧陵墓，還在美國的舊金山唐人街上漫步……小小的地球儀完全把我帶人了另一個世界，它太奇妙了！
地球儀還是一個不張口的小地理老師呢！它幫助我解決了一個又一個地理上的小問題。有一次爸爸問我柏林在哪里？在哪個洲？我想了想，卻是一無所知，便忙看了看“小老師”，脫口而出：“在歐洲！”爸爸聽了，滿意地笑了。看著爸爸那欣慰的笑容，我得意地看了看那位“小老師”——地球儀。
我愛我的小地球儀。不僅因為它色彩絢麗、造型別致，更重要的是它使我懂得了許多地理知識，還使我的理想放得很遠、很遠……它不像自行車那樣討人喜歡，它不像錄音機、彩電那樣價格昂貴，它不像小草、蠟燭那樣讓人稱道。它是那樣的平平凡凡，可我卻那樣地喜歡它——地球儀！
小學作文600字 篇4
“叮鈴鈴”一陣電話鈴聲把我從睡夢中 驚醒，我很不情愿地睜開雙眼，懶洋洋地伸手 ，從枕頭下摸出手表，一看！哇！都九點多了。
我迅速翻爬起來穿衣穿鞋；用冷水抹了 帕臉，顧不得刷牙、早餐，“哐當”一聲拉開 房門，“踢踢踏踏”地下了樓，以１００米的 短跑速度沖出小區大門，奔向公交車候車亭。
在候車亭，我焦急地望著來車的方向， 可命運總是和我作對，來了一輛又一輛的公交 車，就是不來我要乘的１２路公交車。看來， １０點鐘準時趕到富樂山和同學聚會是不可能 的了。
糟了，我完蛋了，要遭扁了。
這可是畢業后的第一次聚會，但也可能 是最后一次聚會了，因為同學們都要進入不同 的中學，各奔東西了。
好不容易等來了我要乘的１２路車，我 慌忙登上車，投了幣，找個座位坐下，心里念 叨著，１２路啊，你開快點吧！但過了一站又 一站，不停的有人上又不停的有人下，唉！太 慢了。終于，車開到了東方紅大橋，到了東方 紅大橋就意味著富樂山快到了，我松了一口氣 ，準備承受挨扁，活該。
這時，驚險的`一幕出現在我眼前，一只 鴿子一樣大小的鳥兒撞上了一輛飛馳的客車。 我立刻把臉貼向車窗，向出事地點望去，哦， 它翅膀受傷了。東方紅大橋橋頭，是一個車輛 交匯的十字路口，受傷的鳥在穿梭的車流中孤 獨地，驚慌地，痛苦地一瘸一拐。１２路車一 晃就上了大橋，這時，我又覺得車怎么開得這 樣快，恨不得它停下來。我迅速奔向車后，把 臉貼在后車窗望著。心想，這只鳥兒將會有什 么樣的命運。等待它的是死亡？被來往穿梭的 車壓得粉身脆骨；被饞嘴的家伙當作盤中美餐 。但我所希望的是它應該得到救助。
這時，小鳥已經不在我的視線范圍內了 。但令我欣慰的是，出事地點的來往車輛已放 慢了速度；更令我高興的是，我聽到了警車的 呼嘯聲，看來是哪位好心人報了１１０。很快 警車停在了橋頭，橋頭來往的車輛也停下了。
啊！小鳥得救了。
接下來，我腦海里出現了這樣的圖畫： 小鳥被送到了寵物醫院，醫護人員給它傷口消 毒，進行了包扎。幾天后他痊愈了，醫護人員 把它帶到了東方紅大橋，拋向滔滔奔流的涪江 江面，鳥兒歡快的展翅飛向了藍天，飛向了遠 方。
小鳥的命運，令人滿意了；但我遲到了 ，遭扁的命運是逃不掉的，遭扁就遭扁，自作 自受嘛！
小學作文600字 篇5
法律，我們大家應該都不陌生，因為我們生活中有許多事情和法律有關。可以說，我們生活在一個法律社會，因為法律、法規的約束，才得以讓我們生活地如此安定。
那么，我們真的真正理解了法律這個名詞的含義了嗎？我們又真正的做到了嗎？作為一個小學生，我們也許經常聽到許多像：“法律面前人人平等”，“王子犯罪與庶民同罪”等許多與法律相關的話題。那么今天，我們就來深深探討法律這個名詞。
法，體現統治階段的意志，國家制定和頒布的公民必須遵守的行為規則。律，法則，規章。作為小學生的我們，我們應該學會：“知法”，“懂法”，“守法”，“用法”。
知法，就是明白，認識法律。眾所周知，我們正受著中華人民共和國中央人民政府未成年人保護法的保護，這是最常見的法律。在這里，我要提一個問題，為什么我們要知法呢？其實原因很簡單，如果我們知道了有什么法律，我們就能用法律來保護我們。
懂法，其實就是理解法律。懂法對我們來說，其實意義還挺重大的，因為我們光知法還不行，要懂它理解它，要知道它為什么要立這條法規。
守法，這條是四條當中最重要的一條。因為如果你知法，懂法，但是你卻不遵守法律的話，那你就會走向墜落和****。再回想，如果全世界的人都不遵守法律法規，那整個世界就亂套了。地球走向毀滅，人類衰敗……簡直不敢想象，那場面是如何的亂。
用法，是最好理解的一個。它的大致意思應為我們不但要懂法，而且還要會用。如果你只懂但卻不會用，那學法，懂法，又有什么用呢？
同學們，法律是公平公正的，讓我們攜起手來，為塔校搭建一個文明風貌，氣度非凡的模樣。讓我們學會知法，懂法，守法，用法的'好學生，讓文明之花在塔校的每個角落里競相綻放。
六年級：楊XX
專稿未經允許不得
點評：語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。用詞準確，嚴密，語言平實自然。很好體現了法律嚴謹的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。
美中不足的是：文章不過是在講知法，懂法，守法，懂法，用法，算不得深入的探討。未具體對哪一環節做詳細的描寫。缺乏趣味性和可讀性。
作者不妨多用些修辭，使文章講理說理更加生動鮮活。
點評老師：蘇XX
小學作文600字 篇6
冰心奶奶曾說過：“明艷的花，在她最燦爛的時候，她不會忘記，陽光的哺育，雨露的滋潤和泥土的呵護。”每當我想起這句話時，心中就滿懷感激之情，是啊，在我們還不算長的學海生涯中，總是少不了老師的陪伴。對我們而言：老師像光，永遠為我們照亮前方的路，讓我們知道，有光的地方就有希望；老師像雨，輕輕的用知識的甘露澆灌著我們，讓我們感到，黑白字的行間里有的'是溫暖和愛；老師像泥土，盡可能把所有的養分無私的奉獻給我們，讓我們茁壯成長。
從啟蒙到現在，從曾經的牙牙學語到現在的出口成章，我們的成長里烙印下多少老師們的汗水和足跡啊，記得，剛踏入小學時，因不認識新班級的路，一位美麗的老師牽起我的小手時那份溫暖的感覺讓我懷念至今。還有科學老師的詼諧幽默給我們留下了難忘記憶，記得有一次，老師在上人體科學時，突然轉過頭來對我們說：“以后你再說別人壞話，什么‘笨蛋’啊，‘蠢驢’啊，都過時了，要說就說他‘21三體’。”我們一時愣住了，后回過神來，笑得直捂著肚子彎不起腰來（注：‘21’三體的意思是先天愚鈍型）。
逝者如斯，就這樣，六個春秋就在老師營造的愉快氛圍下度過了。在又一個微涼的天氣下，在聞著桂花香的季節，我們昂首邁進了中學，又重新認識了一批新的老師。語文老師接近不惑之年，常常微笑，但卻不知是“春風拂面”還是“笑里有意”；數學老師有一張盡顯睿智的臉，頗有古代軍師之風；英語老師最為嚴厲，尤其喜歡“偷窺”我們平日之動靜，或遠觀，或近視，為此，我們不得不專心聽課，每天生活在“戰戰兢兢”之中。其他課的老師也是非常用心的輔導著我們。雖說我們都害怕老師們的“虎視眈眈”，但是一種感激與敬仰的情感在不知不覺中越積越深；因為我們每天見到的是粉筆的灰塵沾染著老師的衣領，而換來的是我們知識的聚沙成塔。老師們在我們心中永遠是立體的動畫角色，有時候像父母一樣對我們細心呵護，有時候像是我們的朋友一樣傾聽我們的心聲，有時候又像是影片中的某個角色，神秘而充滿魅力。老師們用一顆年輕而富有創造力的心陪伴我們成長，讓我們我深深地、深深地被吸引、被感化。
我感恩于每一位老師，不光是以前的、現在的，還是將來的，我都將心存感激的回報他們。
小學作文600字 篇7
放假啦！我終于可以和我那些久違的朋友：《十萬個為什么》、《科學大眾》、《少兒百科全書》等等見面了。中午一吃完飯，我就迫不及待地叫來《少兒百科全書》，如饑似渴的聽他講他那一肚子學問，這時只聽得“咚咚咚”有人在敲我家的門,打開門一看，竟然是福娃貝貝站在我家門口，他彬彬有禮地說：“劉軼韜，我是來自2108年的人，我們正在舉行奧運會成功舉辦100周年慶典活動，想邀請您一起去參加。我一聽，高興極了，上了他的鳥巢形的汽車，車里已經坐了好些人啦。奇怪的是這輛車里裝備很簡單，車速卻是極快，我正在納悶，福娃指著車對我們說：“現在請大家坐上綠色環保車，去我們的城市。這種車現在不用汽油，也不用柴油，而是靠太陽能驅動的。車頂上都是太陽能蓄電池板，可以收集太陽光的能量來進行驅動，而且這種車經過改裝以后不再產生廢氣，不可能對空氣造成任何污染的`。我好奇地問：“晚上和陰天的時候怎么辦呢？”“別擔心，蓄電池可以在有陽光的時候儲存一部分太陽能，可以在晚上供應能源，而且就算連著一兩天不出太陽，都沒關系。”“可是如果很多天一直陰雨連綿呢？”我那愛打破砂鍋問到底的毛病又犯了，“沒關系，我們的車都有氫氣動力裝置。”我很不解，“什么是氫氣動力裝置，難道是氫氣使汽車前進呢？”“對，氫是既高效又環保的新型清潔能源，它大量存在于水分子中，人們可以通過電解將其分離出來，供人們大量使用。現在人類已經開發出了使用氫氣做燃料的發動機，氫燃燒后產生的水蒸氣不會污染環境，所以人們都選擇開這種有著太陽能和氫氣動力裝置的汽車了，既省錢又環保。”聽完貝貝的介紹，我在想：為什么要等到未來才用這樣的汽車呢，為什么我們不能早些研究生產出這樣的汽車呢？這樣我們可以把石油用在更需要的地方，也可以大大降低汽車尾氣對環境造成的污染呀！
忽然：“啪”一聲，我眼前的一切不見了，原來是書掉到地上啦，我剛才是看書看得睡著了，做了一個美好的夢。但愿我的美夢能早日成真啊！
小學作文600字 篇8
“好消息！好消息！特大好消息！聽老師說咱們學校明天就要開運動會了！”我一進教室就聽見大家興奮地歡呼聲，聽到這振奮人心的消息，我的心也“撲撲”地跳個不停，我要高興死了，因為這個運動會我們期待的太久了，現在終于來到了。
他們說得果然沒錯，而且比去年還增添了好幾個新項目，這么多項目我該報什么好呢？我左思右想，最后決定報兩個最好玩的項目，但后來親子項目實在是缺人了，為了班級，我就多報了一個。
運動會的日子終于到來，學校到處洋溢著歡樂的氣氛。和藹可親的陳老師帶領我們去參加比賽。比賽精彩極了！參加比賽的同學個個都在奮力拼搏，沒參加比賽的同學也在一旁搖旗吶喊，有的`甚至摩拳搓掌，躍躍欲試，熱鬧極了！“下面請參加同舟共濟的同學到操場集合，準備比賽。”廣播員甜美的聲音從音響中傳出來。“耶！太好了，終于到我比賽了”。我興奮地一躍而起。比賽了，這個比賽是將五個人的腳綁在兩塊木板上，感覺是五個人穿一雙鞋，是需要五個人團結合作，互相配合完成的。剛開始時，我們怎么也走不動，同學們給我們加油，叫我們“左右左”的喊口令，跟著同學們的口令，我們越走越好，眼看就要趕上前面的班級了，突然，鄧胡益一個趔趄，摔了一腳，我們五個組成的“小舟”立馬就翻倒在地了，可想而知，我們這一項肯定輸了，可我們并沒有不高興，也沒有去責怪誰，相反，我覺得同學在一起游戲，不管成功還是失敗，開心最重要。第二項袋鼠跳，因為是我們班的強項，所以很快就過關了。倒是第三項，親子籃球賽，雖然我們班來參賽的大多是女生和媽媽，但媽媽們的表現一點都不比別班的爸爸們差，那架式，可真是拼了命的去比賽，哪管平日里的溫柔端莊呀。最后雖然也輸了，但是我們雖敗猶榮呀，這些我都不在意，我為我的媽媽們感到驕傲。
這次可真是一次快樂的運動會呀！
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