遇見小學作文650字

遇見小學作文650字

　　翻開一本紙頁泛黃的書，待風劃過，空氣中似乎也藏著淡淡的墨香，我便知道，這就是我們相遇的經歷。

　　與你相遇或是在孩童時期，那時候的我天真、無邪，總喜歡抱著一本書在家中的木椅上安靜地看著。那時候的我，才剛會幾個字，但卻倔強地想要看書，父母沒辦法，只好將一本《安徒生童話》給我看，那也是我接觸的第一書。記得當時我高興壞了，立刻翻看起書來。卻沒想到我才剛幾個字就傻眼了——后面的字我根本就看不懂。我盯著那個字看了許久，可就是不認得。沒辦法，我只能將書氣急敗壞地往沙發上一拋，然后嚎啕大哭，父母一聽，趕緊跑過來安慰我，又將書中的字一個個念給我聽，最終這場風波才得以平息。

　　后來，我已經小學四年級了。這時的我不再喜歡讀童話了，而是喜歡讀一些我大概能看懂的名著。我讀《西游記》，不禁對孫悟空的七十二變感到羨慕，也為豬八戒的好吃懶做感到可笑，又或是對沙僧的忠心耿耿感到佩服，也對唐僧取經路上的重重坎坷表示同情。

　　再后來，我已經要小學畢業了。那時的我愛讀《朝花夕拾》、《三國演義》或是《水滸傳》。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”“是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。”在這些書籍中，我也看到了在這背后的故事，這些故事又或是悲傷，或是凄涼，或是歡喜。在此同時，我的語文水平也突飛猛進，經常受到老師的表揚，自信的種子在我心里生根發芽，慢慢壯大。那時的我對書籍不僅是熱愛，更是感激。

　　如今，我讀辛棄疾的詞：“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”，讀出了他愿為國赴湯蹈火的豪情。讀杜甫的詩“烽火連三月，家書抵萬金”讀出了他對家的牽掛。那一首首詩詞，讓我讀了一份悲歡與情懷。

　　在最美好的時期，我遇見了最美好的你——書籍，我用詩書度年華，遇見你，我感到很幸運。

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