小花貓的自述的寫動物的作文
聽說昨晚業務例會要教師現場書寫《青銅葵花》讀后感，昨天下午我就特別賣力的溫習，后來因為情況變化，沒有考成感覺有點失落。
“我最欣賞的是這部書的第一章《小木船》，作者以細膩的筆墨寫了一個漫長的雨季過后，濕氣彌漫，久違的陽光傾瀉而下，一個小女孩兩只手各拎著一只鞋，在空曠的天空下、蒼茫的原野上、無際的蘆葦叢中，走向大河邊，孤獨的坐在老榆樹下，這個女孩就是葵花。”這將是一篇沒有寫完的讀后感。
昨天晚上回到家，兒子寫完了家庭作業也讀起了《青銅葵花》。讀完后想看電視，我就提了一個條件，“如果你能回答我幾個《青銅葵花》里的幾個問題，你可以看一會兒電視。”兒子答應了。我問的第一個問題是：《青銅葵花》有幾章？兒子反問我：你這不是《青銅葵花》的問題。我說：怎么就不是了？就是這本書里的問題啊！兒子無奈的問：“幾章”是什么意思？看著他不耐煩的樣子，我心想我是考官，這個問題我可以給你解釋。于是裝作很耐心回答：就像你們語文課本里有幾個單元。兒子回答不上來了，嘟囔著：你提的是什么問題，耍賴。各位看客如果你讀過《青銅葵花》這本書，請你告訴我，《青銅葵花》有幾章？每一章的標題是什么？
我們讀書不能讀死書，但最起碼的故事情節和線索還是應該知道的，對吧。
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