假如的作文

假如的作文[常用3篇]

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的假如的作文3篇，希望對大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　假如我是小仙女，我會把世界上所有的道路都變成充氣型的，讓小朋友都享受一下走在蹦蹦床上的樂趣。

　　假如我是小仙女，我會讓地球上的人都有一雙能飛的'翅膀，讓他們都能展翅飛翔，到世有和平，讓我們大家攜起手來，讓和平之花開遍世界的每一個角落。界各地遨游一圈。

　　假如我是小仙女，我會幫助那些不開心的孩子帶去快樂，讓他們能在游樂園里晚上一整天，把他們不開心的回憶全部帶走，留下他們的笑聲。

　　假如我是小仙女，我會把世界上所有的公共汽車都變成免費的，讓大家出遠門時不用擔心車費的問題。

　　假如我是小仙女，我會用彩筆將世界畫得五彩繽紛，一天變一個顏色，讓大家永遠也看不膩。

　　假如我是小仙女，我會實現每個人心中的愿望，讓他們心中的愿望都變成現實，帶走他們心中的煩惱，讓他們高興起來。

　　假如我是小仙女，我會發明一種長生不老藥，讓世界上的人都不會死去讓大家不會因親人死去或老去傷心。

　　假如我是小仙女，我會讓世界上永遠沒有戰爭，只有和平，讓和平之花開遍世界的每一個角落。

　　假如我是小仙女，相信世界將變得越來越好。

　　假如我是小仙女……

假如的作文 篇2

　　老師就是祖國的園丁，從小到大培育著我們。我愿做一個這樣辛勤培育祖國花朵的老師。

　　假如我是一名剛畢業的老師，站在神圣的講臺上，我不會害怕，更不會害羞。我首先會問在座的每位小朋友叫什么，愛好是什么……。

　　假如我是老師，我會留少量的家庭作業，讓他們不每天都泡在書的海洋里。

　　記得有一次，語文老師留了很多作業，什么生字拉、造句啦、組詞啦……。但我留的作業，必須要求同學們高效率的完成。不允許寫的字亂、不整齊，稀里嘩啦，混過去就算了。

　　假如我是老師，我會讓同學們每天寫一篇日記，要求：事寫得要真實具體，不可以，胡言亂語瞎寫一氣。

　　假如我是一名老師我會實事求是，不偏向。不傷同學們的'自尊心。

　　假如我是一名老師，放學后我會給那些學習不好的學生補課。讓他們長大做一個對社會有用的人。

　　假如我是一名老師，我會跟他們做游戲，做同學們的知心朋友。為他們解決難題；探討做人的道理；……

　　假如我是一名老師，我會在星期五下午第三節課把好的課外書拿來讓他們看，豐富他們的課外知識。

　　假如我是一名老師，上體育課時，我會跟他們做一些對身體有益的游戲，讓他們天天健康，少生病。

　　假如我是一名老師，在遇到同學困難的時候會去幫助他：有時看到學生去買學習用品時忘記帶錢，我會走到他跟前說：“老板，我來出錢。”

　　假如我是一名老師，我會把我叫的學生從此發揚光大，做一個可以為祖國真正做出貢獻的無名英雄！

假如的作文 篇3

　　等我到了老師的年齡，我也要當一名老師。我會有一群像我這么大的學生。

　　假如我是老師，我一定不會把學生當成“出氣筒”。記得一節語文課，我們班的“搗蛋大王”賈易林上課給別人傳紙條，可那個同學沒傳回去而直接告訴了老師。老師聽了大發雷霆，狠狠的批評了賈易林，老師越說越生氣，最后把我們全班同學都批評了一頓。還罰我們全班所有大筆記抄5遍。我心想這和我們有什么關系？假如我是老師我可不能這么做，我要分清誰對誰錯，不能連累了好人。

　　假如我是老師，我一定不會偏心學習好的同學而批評學習不好的同學。記得一節課間，我們班老第8的同學和第51的同學打了起來。同學舉報給老師，而老師卻不講清紅皂白只說51名的同學，51名的同學說：“老師，是他先動手打得我。”而老師說：“別為自己找理由了，像你這種強詞奪理的人，學習什么不是，打仗來精神。”把學習差的同學弄得一臉委屈。假如我是老師，我一定會就事說事的。

　　假如我是老師，我不會在期末的緊張學習期間，一直學習，不會不給他們玩的時間，這樣會把學生給學糊涂的。一次期末我們像一群飛上天空的`小鳥一樣，終于盼來一節體育課。而老師卻像一只老鷹把我們的愿望給扼殺了。老師說：“快考試了，多練練語、數、英吧！”

　　假如我是老師我一定會把體、音、美、微機每一節課都給自己的學生上，而不是把所有的副課占為己有……

　　假如我是老師，我一定會把自己的學生，培養成材。

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