五年級的作文

時間：2025-09-19 08:02:45 五年級作文我要投稿

五年級的作文9篇[經典]

　　在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文9篇[經典]

五年級的作文篇1

　　放暑假時，奶奶把我接回了鄉村。

　　一到鄉村，撲面而來的是新鮮的空氣，芬芳的花香。啊！一年沒有回來啦。

　　清晨，我到小道上散步，村里靜悄悄的，鄉里人大多數還沒有醒來，樹上只有幾只知了在叫，有一片池塘，由于是清晨，有一點輕紗似得薄霧，籠罩著村子，模模糊糊，荷葉上粘著露水，又結成一個小水珠，荷葉不沾水，水珠在荷葉中央靜靜地躺著，我起初認為這是一個聽話的小水珠，可我錯了，風兒姑娘一來，一吹，小水珠就從這一片荷葉跳到了那片荷葉上，又蹦到水里，真貪玩啊。

　　過了一會兒，霧漸漸散了，眼前漸漸變得清晰起來，柳樹的辮子可長了，都當地上了，沾了點土，柳樹小姐干凈得不得了，連忙用小溪妹妹洗了洗，用讓風兒姑娘給它吹干了，柳樹小姐的辮子，在太陽公公的照耀下，閃閃發光。

　　中午，太陽毒辣辣的'烤著大地，大家都在家里呆著，或在樹下乘涼，只有蟬博士知了知了講解，好像她對一切事物都了如指掌。

　　晚飯過后，火燒云彩變化多端，一會兒變成兩只打斗的獅子，一會變成正在比美的孔雀，其實，我覺得它們兩個都很漂亮。

　　天漸漸黑了，我把自己的小床搬出來，放在夜空下，聽著知了博士的講解，看著夜空中星星眨著眼睛，月亮像母親保護著大地，突然，在我眼前出現了一個小亮點，一閃一閃，忽有忽無，我坐起來仔細一看，呀，原來是頑皮可愛的小螢火蟲，不只是它一個，連蜻蜓小妹也過來湊熱鬧，借著月亮的月光，看著這一切多么享受，螢火蟲們開始和蜻蜓追逐嬉戲，草叢開始熱鬧起來，沙沙，沙沙.荷花姑娘聽著這搖籃曲睡著了。

　　我不禁想起一首歌：寧靜的夏天，天空中繁星點點..

　　啊，田園的夏，我愛你。雖然你不像水中的世界那么美麗，不像城市那么繁華，不像五星紅旗那么耀眼，但你卻是我心中最美好的。

五年級的作文篇2

　　在我的小學六年生活中，我曾經開心過，傷心過，流淚過……在這些經歷中，我對流淚的幾件事印象特別深，因為我多次地品償過眼淚的“味道”。

　　那是上一年級的一堂語文課。語文老師請了一位同學回答一個很難的問題，這位同學站起來想了半天才說出了一個答案，大家一下子笑了起來，這個答案是錯的。我后面一位同學還叫了起來：“嘿，真笨呀！”老師聽到這句話，立刻皺著眉頭掃視了全班一眼，最后把目光放在我身上，用手指著我說：“你給我站起來，別人說錯了就說錯了，為什么罵別人？”我有點丈二和尚摸不著頭腦的感覺：“我沒有啊！”“你還在說……”教師吼道。聽著老師的話，我立刻流下了委屈的眼淚，這眼淚的“味道”是酸酸的。

　　下了課，老師把我叫到了她的辦公室對我說：“人家回答問題回答錯了，這很正常，你為什么要罵他呢？”“不是我罵的，是其他人！”我慌忙辯解道。可老師并不想信我，繼續責罵我。我那不爭氣的眼淚又掉了下來，這眼淚的“味道”因為氣憤而變得火辣辣的。

　　正當我開始流下氣憤的眼淚時，門開了，走進來幾位同學，他們說可以證明我并沒有罵那位同學，是其他人罵的`。我心中馬上涌起了一股暖流，眼淚立刻變成了“味”，變成甜甜的了。

　　眼淚本來是咸的，但它內在的“味道”是不同的。正因為這“不同的味道”的眼淚，讓我牢牢記住了小學六年生活的酸甜苦辣和一點一滴。

　　期末考試后的休息時間，我非常緊張，我多渴望能拿到一百分。

　　總算到發卷的那一天了，我帶著緊張的心情來到了學校，語文老師拿著一袋獎品走進教室，開始公布考試成績：“100分的有1人，他就是高世杰。”啊！不是我，“95分的是——陳冠宇……”終于是我啊，我慢慢地走上臺，等才情給我發獎狀。當站在全班同學面前，我既高興又自豪，好像一雙成功的翅膀向我招手。

　　我下了講臺，老師繼續評英語和數學：數學和英語都考了95分以上的有：“盧泳儀、陳冠宇……”我再次走上臺，更加高興了。同學樣都很羨慕我，老師給我發了獎狀，其中有一張是“考試之星”的獎狀。我回到了座位上，這時，放學的鈴聲打響了，我們都下課了，在回家的路上，我流下了一串串眼淚，這都是快樂的眼淚。

　　我還流過許多快樂的眼淚，但這次是最難忘的！

五年級的作文篇3

　　我的爸爸雖然沒有人高馬大，卻有一副寬闊厚實的肩膀。

　　幼時的我，最快樂的事情莫過于騎在父親的肩頭，感覺呼呼吹過的風里都透著那么一絲神氣的味道。

　　村里的戲臺前，看著踮著腳尖的人們，舞臺上的`絕美風姿沒記住多少，但是騎在爸爸的肩膀上的興奮卻讓我烙印在心；崎嶇山路的行進中，小手拍打著路邊的枝條，景區優美的風景沒領略多少，但是騎在爸爸肩膀上的快樂卻讓我鐫刻在心；游樂園里排著長長的隊伍，兩條小腿晃悠晃悠，等待的焦急蒸發了，但是騎在爸爸肩膀上的喜悅卻讓我深深沉浸。

　　長大了，爸爸的肩膀已然不再是我的“小馬凳”，卻變成了我溫暖的避風港。

　　我受了委屈，那結實的肩膀會給我悄悄地傳遞力量，讓我重拾信心；我闖了禍，那結實的肩膀會給我暗暗的批評責備，給我勇氣面對錯誤；我生了病，那結實的肩膀則會在第一時間給我送來溫暖慰問，吃藥打針變得不再痛苦。

　　也許有一天，感覺爸爸的肩膀不再那么寬厚，不再那么強壯。但他支起的那一片快樂天地，永遠駐扎著我的心中！

五年級的作文篇4

　　大家好，我是一頭白鯨。我們年輕的鯨是灰色的，長大以后就會漸漸變白，到最后，除了背上、胸上和尾巴的邊緣以外，全身就都是白色的了。

　　我們是雜食動物，一般都在深度在三十尺以上的海床附近覓食。

　　魚類、頭足類、甲殼類都可以成為我們的食物。別看我們也吃肉，但我們比虎鯨要溫順多了。

　　我有一個朋友叫是一頭抹香鯨。我給你們介紹一下抹香鯨吧！他們喜歡群居，往往是由幾頭雄鯨、十幾頭雌鯨、以及數十頭仔鯨一起生活。有時候還會組成一個二三百頭鯨的大群體。

　　它們每年因為要生殖和覓食，所以要進行南北洄游。它們的游泳速度很快，每小時能游十幾海里。在賽跑比賽中，總是當之無愧奪得第一。而且它們的潛水本領也很強，最深可達2200米，可以在水下待兩小時，我們都比不過它們。

　　抹香鯨主要吃烏賊，是體型最大的齒鯨。它們不怎么好看：頭部巨大，占身體的'三分之一。下頜較小，而且只有下頜有牙齒。

　　它的肉在人類看來鮮美可食，近似牛肉，皮可制革。體油、腦油、龍涎香是它身上的三寶，因此被人大量獵殺，數量劇減，已經快要絕跡了。所以，請幫我一起呼吁：救救它們吧！讓我們擁有一個平靜、安全、美好的生活環境。

五年級的作文篇5

　　臺上一分鐘，臺下十年功……

　　這個星期二的下午，我們荔園五年級學生，沒有去上課，而是去到了無比寬闊的福田體育公園舉行激烈的團體操比賽。

　　下午一點半時，我們每個班的同學都陸陸續續地從教室和學校大門蹦蹦跳跳地跑到風雨操場。我到了風雨操場后，發現真是熱鬧啊！有的同學幾個結成一組，在熱烈地談話中；有的同學在和另一個同學玩游戲，臉上露出了開心的笑容。

　　經過了老師在比賽之前的一個基礎練習和校長的總動員下，我們便乘上車，開往目的地，準備接受“考官”的“嚴格批審”了。

　　半個小時之后我們到了比賽場地。真是紅旗招展、人山人海。現在還是方塊隊之間的比賽，可是火藥味，已經冉冉上升，每個學校的同學都是當場出彩。

　　我們是團體操比賽的NO.1，我們荔園是第一個上場。

　　我們站到了候場位置，經過考官一聲“讓我們有請荔園小學的.同學為我們帶來《陽光花季》”，音樂聲響起，我的心里被一根藤條緊緊地纏住了，緊張得很，但仍要保持自然的笑容，打起了12分精神。

　　我們要進場了。一朵朵黃色的花兒像波浪一樣整齊地推開，隨著兩個配音員那強勁有力的聲音，我們邁著整齊的步伐映入了觀眾們和考官的眼簾。

　　前面的熱情先告一段落，我們拼成了一個五圈大圓。那真叫一步登天，一個八拍，全體到位，沒一個人拖拉。

　　我全神貫注，豎起耳朵仔細地聽著音樂，一刻也沒松懈。心里一直牢牢地記著李玫老師告訴我們的，在什么時候開花，什么時候合扇，什么時候站立，什么時候跪地。

　　全場已經百花齊放，紅的藍的花在原本“荒蕪”的足球場，現在開滿了一朵朵漂亮，這樣如此“神奇的魔術”怎能不贏得觀眾的熱烈掌聲？觀眾們似乎也融入到了我們的集體，也隨著音樂的節奏，鼓起掌來。那贊賞地掌聲在整個場地無限蔓延。

　　我在整個場地上，成了一個大忙人：一會兒蹲，一會兒站;一會兒跑，一會兒跳；一會兒交叉，一會兒拼圖案。簡直是一心七用啊！這扇子嗎，也沒閑著：它是一會兒上，一會兒下；一會兒合，一會兒開，連扇子都忙得出汗了！

　　最后，南校在北校的花瓣下拼出了21，象征著這次運動會的主題，也象征著我們集體操的完美地完成了任務。這時，掌聲有再次響起了，轟動了全場。

　　終于要退場了，但我們全體仍一絲不茍的表演完最后一個動作。一整場表演下來，掌聲連連，雖然有很多不足的地方有很多，但至少大家都清楚地感覺到，自己的努力，沒有白費。

　　臺上一分鐘，臺下十年功，那天，我們穿著純潔的演出服，成為場上最耀眼的繁星。

五年級的作文篇6

　　秋天的美是成熟的，她不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內向；秋天的美是理智的，她不像春那么撫媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。

　　秋姑娘跟隨著大雁的腳步，再一次來到人間。她帶著自己心愛的顏料盒，走到了果園里，用筆尖點了一下蘋果樹，蘋果立刻露出了紅彤彤的臉蛋；點了一下石榴樹，石榴也高興地裂開了嘴。秋姑娘又點了一下柿子樹，樹上馬上就掛起了許多小燈籠，仿佛在說：“歡迎你的到來！”

　　秋姑娘來到公園里，貪玩的她一直會揮動著衣袖，把風婆婆都叫了出來，給城市帶來陣陣涼意。

　　接著，秋姑娘跑到草地上，可她真是太粗心了，把顏料盒丟在了草地上，結果，小草們都換了一身新衣裳，渾身變得金燦燦的。

　　一群可愛的小麻雀把秋姑娘帶到了廣闊無垠的藍天上，一朵朵白云圍繞在秋姑娘身邊，和她一起玩耍、嬉戲。

　　不知不覺的，已經過去了很長時間。樹上已經變黃的葉子像蝴蝶似的飄落下來。秋姑娘看見了，感到十分可惜。落葉急忙安慰她：“沒關系，古人不是說：‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’嗎，我們這樣做是為了養育下一代。等新的葉子長出來，我們就會變成肥料，讓它們長得更加茂盛。”

　　秋，把豐碩的果實留在了人間，把美好的祝福留在了人間。秋，還用一幅幅畫，把大自然的.獨特魅力展現了出來。我愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的天高云淡，愛他的碩果累累，還愛她的秋雨綿綿……

五年級的作文篇7

　　星期五早上的最后一節課是特體課，同學們迅速跑下樓站好隊準備向田徑場跑去，希望現在的表現能把特體課“變”成自由活動課。正當我們的左腳已經邁出第一步時，孫老師突然來了一個“半路打劫”。看到他的笑容，我們都還以為又什么好事呢，而得到的`結果卻是——我們要和六（2）班比一場籃球賽。

　　來到了四樓的體育館，二班的隊員已經在左老師的帶領下整好了隊，只差做準備活動了。

　　好不容易把準備活動做完，一場“偉大”的籃球賽便如火如荼展開了。隨著左老師的的一聲令下，兩方隊員分別排成一列，向對方走去，手還在比劃著什么。“開始！”只聽一聲響亮的哨聲，男生們便開始興奮起來，全都去搶籃球，一會兒拍，一會打，一會兒又去投籃，打的不亦樂乎。不知怎么的，籃球總是沒有到達我們的領地，總是在敵方那里游刃有余。突然，激動人心的一幕出現了，楊凱接球準備投籃，近了，近了！只見那個籃球碰了籃板還是被反彈了回來，而我們班的隊員則接二連三的被撞倒在地，最后以8：0慘敗而歸。

　　今天真是不美好的一天，尤其是一場悲催的籃球賽，不僅輸的一敗涂地，影響了我們一天的好心情，還“證明”了我們班的技術，下次一定要好好練習啊。

五年級的作文篇8

　　我的家鄉是一個美麗的地方，有古色古香的財神廟，有五彩繽紛的百里杜鵑，有神奇無比的織金洞，也有家鄉名人丁寶楨所在的地方—鳳西書院……可家鄉最美的風景要屬雙堰塘了！

　　雙堰塘的周圍有許多柳樹。細細的柳枝隨風輕輕地搖晃，像一個個婀娜的少女在舞蹈！湖水清澈見底，碧綠碧綠的`，猶如一塊大明鏡，瞧！柳枝姑娘們正在照鏡子呢！頑皮的風娃娃輕輕的略過湖面，湖面上就泛起了魚鱗似的波紋，真是美極了。

　　湖的周圍有兩座小亭子，紅色的柱子有六根，頂上畫著一條威武的龍。你看，他正在保護自己的龍珠，生怕被誰給搶走了！小亭子里擺放著木椅，專門供游客們休息。亭子旁種著一顆石榴樹，它可能是一個老頭子吧，彎曲著它的老腰，向湖面前探了探，似乎說：這么美的風景在我的眼前我怎么能不看呢！

　　湖里的小魚最可愛！它們在水底竄來竄去，好像在玩捉迷藏，有的悠閑的吐著泡泡，有的齊聚在一起嬉戲，玩得不亦樂乎，有的緊跟著魚媽媽身后，生怕一不小心就跟丟了。活潑可愛的小魚們，給安靜的雙堰塘帶來了無限的生機與活力！

　　早晨，來跑步的人們路過這，都會忍不住的停下來看一看，深深吸了空氣，說：“好新鮮呀！”。過后，覺得心曠神怡。中午，炎熱的夏天讓人們提不起神來，可是到小亭子里坐一會兒，不但不熱了，反而覺得十分清爽呢！

　　人們在亭子里打牌，聊天，玩手機……不會覺得無聊！黃昏，火燒云，這個妹妹也來一睹雙堰塘的美了！它懶羊羊的飄在天空中，似乎被雙堰塘的美陶醉了。周圍的房屋倒映在湖面，給人一種想象，60多歲得老人拿出魚竿，拿出凳子，釣起魚來。一場悠閑的畫面出現在我們眼前，要真論起沒來，雙堰塘可不比西湖差哦！

　　啊！雙堰塘真是鑲嵌在織金的一顆明珠啊！

五年級的作文篇9

　　若用眼去看，若用心去聽，你會發現，平凡的生活里，其實埋藏著許多不平凡。

　　在二年級的時候，我還是個很膽怯的孩子，上課從不舉手發言，下課也不跟別的同學一起做游戲。天天一個人，孤零零的，自然也沒有一個人來主動找我玩兒，有時我真的想主動去找別人，可內心的怯弱讓我舉步不前，什么時候這一切才能改變啊！

　　又是一次課外活動課，老師讓我們三人一組去校園尋找蝗蟲。我不禁犯起仇來：誰跟我一組呢？舉目望瞭望同學們，他們已經三五成群地往外走，還伴著快樂的說笑聲。我不知何時心里涌起了一絲冰涼與孤單。再抬頭看看同學們三個三個的結伴而行的隊伍，而我卻孤零零的一個人，不由得有些

　　失望。我低著頭緩緩地往外走，就像像灌了鉛似的感覺特別沉。

　　“趙楚凡，終于找到你了，可把我們給急死了。我回頭一看，原來是李松宇和時承志。我搖搖頭說：“算了，還是我自己來吧。我正要離去，突然感到一雙手搭在了我的.胳膊上。接著傳來了他們的聲音：“沒事，我們一起去吧！你的眼睛尖，陪我們一起找吧！“就是就是。就這樣，我就在他們的連拖帶拉下走出了教室。心卻莫名的微動。

　　同學們熱情地和我聊起來，慢慢地我也和他們聊了起來。最后我們抓了十二只蝗蟲，居全班第四，別提我有多樂了！

　　從此我上課經常發言，下課也經常和同學們一起玩。在平凡的日子里，用心去發現，原來有許多不平凡，我想：那是友情的溫度。

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