破繭成蝶展翅飛五年級優秀作文
懷著極其崇敬的心情，我又一次觀看了清華附中著名特級教師趙謙翔老師的講座，他坎坷的經歷、幽默的語言、以及對工作和事業的執著追求再次給我留下了深刻的印象。從吉林省永吉縣的一所普通中學到全國聞名的清華附中，趙老師走過了一段雖然崎嶇卻又令人向往的精彩旅程。結合趙老師，想想自己短暫的教師生涯，從師范畢業至今，也十年有余，真是感慨頗多。
1、職業新鮮期。1999年7月，我從沁陽師范畢業了。由于縣里暫時還沒有對我們這一屆畢業生進行統一分配，我只好應聘到了離家五十多里的一所民辦學校——金太陽學校。在那所學校的兩年里，是我最快樂的一段時期，因為沒有成家立業而無憂無慮的我將自己的精力全部用在了自己的教育教學中，每天與孩子們打成一片，無論是班級管理還是當時的教學成績，在學校都是名列前茅。許多孩子都給我留下了深刻的印象，我與一些得意門生的友誼一直延續到現在。
2、職業迷茫期。2001年12月，我們這一屆畢業生終于熬到了頭，縣里把我們與地方師范的學員一起分配，工資每月只有150元。剛開始還可以勉強顧住自己的生活，但隨著歲月的流逝，再加上成家立業，這一點工資根本不夠打牙祭，可學校對這種狀況也無可奈何。于是，原本勇于進取、不甘平庸的我也開始破罐子破摔，在日復一日中蹉跎度日。
3、職業認同期。2007年，是我的職業生涯極其不平凡的一年。就在那一年，我的工資終于有了大幅度的提高，漲到了千元左右：更為重要的是，焦作市教科所的張碩果老師把新教育實驗的種子帶回來。在朱永新和常麗華老師的精彩報告后，我深深地喜歡上了新教育實驗。不僅重新拿起那些經典的教育圖書閱讀，還開始動筆為孩子們寫教育日記；不僅和孩子們一起讀那些經典的中外童書，還為孩子們寫出了一首首生日詩；不僅走出了職業倦怠的困惑，還在《教育時報》、《焦作教育研究》等教育報紙期刊上開始發表文章。
如今，我已經有了11年的教師生活。教師的生活的確是清貧而又平凡的，但在這喧囂的塵世中，我卻在努力地堅守這一方圣土。在我的持續努力和諸多領導的關心下，我這只原本普通的小毛蟲也在迅速成長，參加工作以來，我先后被評為校訊通第六屆“書香班級評選”啟明星獎、市教育日記最具影響力教師、市教育科研先進工作者等稱號。但是，我不會就此陶醉而裹足不前，我相信，總有一天，我這只默默無聞的小毛蟲一定會破繭成蝶，在教育的百花園中展翅高飛……
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