與誤會有關的作文800字
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【YJBYS—依法治校工作總結】
加強依法治校，全面提高中學生綜合素質是一項重要戰略任務。近年來，我們根據“更穩定，更安全，快提高”的工作目標，堅持“以人為本，以德育人，以法為準，依法治校”的管理理念，依據“依法治教”工作意見以及其他相關教育法律法規為依據，圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作的大局，在上級政府、教育局的領導下，認真落實普法的要求，扎實開展工作，努力達到“兩個全面提高”和“兩個轉變”。“兩個全面提高”：全面提高全體師生員工的法律素質和遵紀守法的自覺性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平。“兩個轉變”：實現由提高全面師生的法律意識向提高法律素質轉變，實現由注重行政管理向注重依法行政的轉變。我們的主要做法是“四個加強”：
一、加強領導構建網絡，形成依法治校的高效機制。
組織建設是開展依法治校工作的根本保證。我校成立了依法治校工作領導小組，由校長任組長、抓綜合治理副校長、法制副校長任副組長、教導主任、總務主任、團委書記、年級主任等為成員。認真落實責任制，做到校長親自抓，分管副校長、法制副校長具體抓，構建形成由教導處、總務處、黨團工等部門分工負責的網絡，各司其職，分工合作，責任到人。每年開學初我們都要召開依法治校工作領導小組成員會議，總結上年工作，制訂本年工作實施方案，把依法治校工作擺到重要議事日程上，讓依法治校工作與學校各項工作計劃同步實施，并把任務分解到各個部門和具體人員，形成了一級抓一級的工作格局和層層抓落實的高效運行機制。
二、加強法制宣傳教育，打好依法治校的扎實基礎。
加強法律宣傳教育是依法治校最經常的工作，也是最重要的工作。我校對此項工作做到“兩手抓，兩手硬”。一手瞄準教師法律素質提高，抓好法制教育隊伍建設；一手瞄準中學生法律知識普及，抓好法制教育宣傳。首先我們定期對教師進行培訓，組織全體教師認真學習有關教育法律法規。領導帶頭，利用政治學習時間和教師們一道學習了《教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預防青少年犯罪法》《中學教師職業道德規范》等。我們多次組織教師進行法律知識考試，強化學習效果，如“普法考試”“行政許可法學習考查”等等。這些務實的學習活動讓每位教師的法律素質提高的同時師德素質大大提高，他們都認清了自己應盡的義務和責任，明白了自己在學生心目中的地位和影響，他們都嚴格要求自己，作守法模范，處處、事事、時時注重為人師表，力求給學生以良好的影響，大大地增強了事業的責任感，有效地提高了教育服務意識和服務質量。
對學生，我們認真貫徹落實《關于加強法制教育的意見》和中共中央8號文件《關于進一步改進和加強未成年人思想道德建設的意見》，把法制教育作為依法治校工作的基礎和實施素質教育的重點內容。我們工作思路是：第一、注重在主渠道里。我們將法律知識教育列入學校教育計劃，作為課程內容，做到每月不少于一節法制課，真正做到計劃，教材、課時，師資的落實，努力使中學生的法制教育更加規范化、課程化，更加深刻，更具效果。我們要求全學科教師挖掘學科教材中蘊含著的豐富的法制、規則教育元素，進行卓有成效的滲透，讓學生在潛移默化中學到基本法律知識。第二、落實德育常規中。一方面我們結合教育形勢有針對地組織報告會，深化教育內容。一方面將法制教育融入學生日常行為規范教育中，讓學生在常規管理中，適時地接受法制教育，提高遵紀守法的自覺性。第三、蘊含在陣地建設中。例如我們利用班級黑板報，校務公示欄、法制宣傳櫥窗等常規宣傳陣地和新興的計算機網絡平臺進行普法宣傳。為加強法制教育的力度，我們在縣政法委的統一安排下，聘請如東縣人民法院立案庭庭長徐新宇同志為我校法制副校長，定期到學校進行法制安全教育。法制副校長參與部署學校每月法制教育安排，并為學校教師的法律教育提供技術指導。第四、延伸到家庭社會。我們努力建成了社會、家庭、學校一體化的法制教育網絡，讓中學生受到全方位的法制教育和熏陶。一是讓學生去看守所等教育基地參觀，到社區進行法制宣傳，讓中學生在參與中受到生動、形象的法制教育。二是通過舉辦家長學校培訓班的形式，使家長嚴格遵守《未成年人保護法》《義務教育法》等實施家庭教育，確立正確地教育觀、人才觀，學會科學的家教策略。第五、融合在教育活動中。活動是對學生進行教育的重要載體。我們組織學生開展法律知識競賽、中學生“知法守法”征文比賽和演講比賽等活動，孩子樂于參加活動，在活動中接受著深入淺出的教育，效果很好。
三、加強民主制度建設，促進民主辦學的快速進程。
民主與法制是國家長治久安的重要保證，依法治校，民主管理，也是一個學校得以快進的雙足。近年來，我們致力于在學校管理中凸現“注重建章立制，推進民主管理”。我們依據法律、法規以及學校的實際情況，制定了一系列規章制度，并匯編成冊，保證了學校各部門，各崗位高效運作，學校管理步入了規范化、制度化的軌道。各部門職責等方面的制度，讓教師們嚴守規范，盡職盡責；學生管理方面的制度，又制約著學生規范行為，勤奮學習，努力向上；學生、家長評教等方面的制度，又通過監督評議督促老師認真教學，形成文明教風。各項制度又形成合力，推動著學校文明三風的形成。
我們堅持六項制度推進學校辦學管理的民主進程。1、教代會制度。高度重視教代會，充分發揚民主，傾聽群眾的呼聲，廣泛采納各種合理化建議，保證了學校工作健康發展。教代會五年換屆，每年召開例會，行政每年向教代會作工作報告，并征詢意見和建議，學校發展規劃、計劃，重大事項都要通過教代會。2、民主生活會制度。班子成員每年都開民主生活會，開展批評和自我批評。班子內部倡導民主作風，少數服從多數。干部提拔任免程序，全員聘任制操作規程，職稱復評等棘手問題，因為我們講民主，走了群眾路線，受到絕大多數教師支持，處理得十分妥當，維護了學校的穩定，促進了學校發展。3、師生申訴制度。學校重視保護師生的合法權益，暢通了申訴渠道，師生均可以通過一定程序，為維護自己的權益逐級向上質詢、申訴。4、社會評教制度。我們定期開展家長、學生評教活動，通過學生向家長發放給家長一封信等征詢意見書，組織“家長開放日”等活動，請家長學生參加學校管理，評價學校教師工作，提出合理化建議。講究民主讓我校領導更加團結，師生關系更加融洽，家長更加重視子女教育，關注學校發展。5、校務公開制度。我校堅持通過告家長書、公示欄、意見箱、計算機網絡平臺等向家長、社會、師生公開校務。收費問題，我們嚴格按照標準收費，并按要求公示，從未發生過違規收費現象，被評為收費規范化學校。職評、評優、財務等重大事項必經過公示征詢意見一關，力圖做到“給師生、社會一個明白，給領導、學校一個清白”，此外，學校還經常制作展版到社區主動宣傳學校教育。
四、加強安全防范工作，建設平安和諧的校園環境。
在教生違法犯罪為“零”，校內安全事故發生率為“零”是我們的承諾。我們也把這個指標當作學生法制安全工作的“高壓線”。為了這幾個零指標，我們扎實開展工作，取得較好的成效。首先，我們落實“六有”工程，讓學生擁有安全、優美的學習生活環境。我們貫徹上級文件精神，借助多方力量整治周邊環境，杜絕“三室一廳”對學生的誘惑，戒除了學生買不法小商販不衛生食物的習慣，抑制了不良安全事件的發生。最后，我們與全縣同步，建設了校園110系統，為學生安全的學校生活、維護合法權益保駕護航，深受學生和家長歡迎。學校合并三年來，無在校生違法犯罪，無學校重大安全事件發生，實現校園平安、和諧的目標。
長期以來，我校以人為本，堅持依法治教，依法治校。今后，將來一如既往地推進依法治校工作的深入開展、更加規范依法治教行為，讓依法治教工作向著規范化、制度化方面推進，向著“和諧如東、平安校園”的目標繼續努力。
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