我的課余生活跳桿作文350字

時間：2025-08-20 08:40:08 我的課余生活我要投稿

我的課余生活跳桿作文350字

　　摘要：通過對高職商務英語畢業生、教師和多家企事業單位的問卷調研和座談，考察了高職商務英語專業文秘方向的現狀、畢業生文秘崗位群分布、畢業生在文秘崗位所存在的問題及文秘崗位的職業能力要求等。根據調研結果提出了建構依據行業特定能力、崗位特定能力和崗位通用能力的高職商務英語專業文秘方向課程體系。

我的課余生活跳桿作文350字

　　關鍵詞：文秘崗位群；行業特定能力；崗位特定能力；崗位通用能力；課證融合

　　當今世界經濟全球一體化迅猛發展，對外貿從業人員的需求不斷加大，我國高職商務英語專業也隨之蓬勃發展。然而，經過調研，我們發現在就業市場上，商務英語專業的畢業生并沒有太大的競爭優勢。其原因是大多數高職院校都設有公共外語專業和英語專業，公共外語專業的學生在校期間除專業課程之外，還要學習英語課程，很多院校仍然把英語四級、AB級等作為學生的畢業資格之一，對英語的重視程度可見一斑。因此公共外語專業的學生既要學習專業知識，也要具備一定的英語水平。相比之下，高職商務英語專業培養出來的學生英語水平雖稍勝一籌，但其專業性并不強，缺乏崗位所需的職業能力，“通才不通，無專無能”使得其在就業市場處于競爭力較弱的地位。因此，根據畢業生從業崗位群和崗位群所需的職業能力設置高職商務英語專業的不同方向，著重培養學生除英語外的職業能力，顯得尤為重要。

　　商務文秘是高職商務英語畢業生就業的重要崗位群之一。本文擬通過對高職商務英語專業文秘方向的現狀、畢業生文秘崗位群分布、畢業生在文秘崗位所存在的問題及文秘崗位的職業能力要求進行實證調查分析，著重探討如何建構基于職業能力的高職商務英語專業文秘方向課程體系。

　　一、高職商務英語專業文秘方向實證調研

　　1.畢業生就業崗位群實證調研

　　為了解高職商務英語專業畢業生就業崗位群分布情況，課題組于20xx年1月至20xx年1月向廣東省包括深圳職業技術學院等在內的8所院校的20xx～20xx屆商務英語畢業生發放問卷共800份，收回786份，有效卷778份。調查結果顯示，高職商務英語專業人才就業最常見的崗位群是文秘崗位群（文秘、商務助理、客戶服務等），占總人數的66%；國際商貿業務崗位群（銷售代表、報關員、跟單員、物流操作專員、采購專員等），占23%；從事商務翻譯崗位群（商務口譯、商務筆譯）和其他崗位（如技術操作人員、培訓人員、會計等）的畢業生人數并不多，僅占11%。調查說明設置商務英語專業文秘方向或者開設“商務文秘”課程十分必要。

　　2.高職商務英語專業文秘方向職業能力實證調研

　　職業能力是人們從事某種職業活動所必備的，并在該職業活動中表現出來的多種能力的綜合。國內外對于職業能力內涵的界定不一。課題組研究了國內外關于職業能力內涵的主要觀點，提出高職商務英語專業職業能力主要包括：行業特定能力、崗位特定能力和崗位通用能力，其中崗位通用能力又包括：方法能力、專業能力和社會能力。表1為文秘崗位的職業能力劃分及其范疇。

　　為進一步考證對高職商務英語專業職業能力內涵界定的科學性，課題組于20xx～20xx年，陸續向深圳的88家單位發放了調查問卷。這些單位中很多與深圳職業技術學院有著長期合作關系，另外一些則是商務英語專業歷屆畢業生的主要流向單位。共發放問卷88份，回收88份，有效卷85份。有關文秘崗位群的調研結果顯示：

　　第一，畢業生所從事的崗位以文秘崗位群和外貿崗位群居多，其中文秘崗位群所占的比例較大。這與畢業生在各崗位分布情況的調研結果基本吻合。

　　第二，專家表示從事文秘崗位群的商務英語專業畢業生基本能勝任該類崗位，但仍然有很多方面有待提高。在崗位特定能力方面，畢業生對文秘崗位群的各項工作和職責只是有個基本的了解，專業性不強，缺乏動手能力；在文秘崗位通用能力方面，主要在以下方面存在不足：商務禮儀、辦公軟件及設備的熟練使用、中英文表達能力（尤其是中文表達能力不強）、跨專業學習的能力、服務工作的主觀能動性、抗壓能力和心理承受能力、團隊合作等等；在行業特定能力方面，專家指出英語專業學生除了需要學習口語、詞匯等方面的能力外，還應具備更廣的知識面，了解當前時事、國際局勢、珠三角經濟發展趨勢、行業發展趨勢等等。

　　第三，企業專家認可了課題組對高職商務英語專業文秘方向職業能力的內涵界定及分類，并對其進行了細化。特別需要指出的是，專家對文秘崗位行業特定能力的補充。提出學生需要了解文秘行業的行規、了解個人在該行業中的可發展空間、了解其他行業的專業知識和具備較廣的知識面。

　　第四，專家表示，在對應屆畢業生的應聘審核中，所獲證書也是重要的考察指標之一。英語四六級能在一定程度上證明畢業生的英語水平，但僅限于對語言的考核。如果學生獲得與文秘崗位群相匹配的證書，將會擁有一定的優勢競爭力。

　　3.高職商務英語專業文秘方向現狀調研

　　為了解目前我國高職商務英語專業文秘方向的課程設置及其職業能力的定位情況，課題組于20xx年3月對全國31個省市的226所高職院校商務英語專業進行了調查，調取了部分院校商務英語專業的教學文件，重點考察文秘方向或文秘課程的課程設置和職業能力結構。調查結果顯示，在226所高職院校中，僅25所院校設置了商務英語專業文秘方向，僅67所院校開設了“商務文秘”課程。除了聽、說、讀、寫等語言基礎課程外，“商務英語”、“國際貿易實務”、“市場營銷”等是最常見的專業課程。“商務英語”涉及面廣，專業性不強，而“國際貿易實務”和“市場營銷”專業性強，但其就業導向為國際商貿業務崗位群。對占畢業生流向66%的文秘崗位群而言，缺乏專業性和針對性強的課程設置。有些院校雖然設置了文秘方向，但并沒有按照文秘崗位群職業能力的要求開設課程，在學時安排上也不夠合理。

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