我的老師300字作文（精選30篇）
湯鵬，原為北方平民家的孩子，由于明朝滅亡后，清軍入關，父親被害，便隨著他的母親避難來到了蕪湖，靠母親為富戶當傭人維持生活。當他長到十二歲的時候，經人介紹，到一家鐵匠鋪里學打鐵。
因他自幼聰慧機敏，讀過書，寫過詩，為人厚道，手腳又勤快，很得師傅喜歡。因此，別人三年學徒期滿方可自立門戶，而他只用了二年，就把全部手藝學到了手，經師傅同意，回到住處，在吉祥寺附近開了個鐵匠鋪，自立門戶。由于他心靈手巧，技術高明，開業后生意倒還興旺，掙的錢也夠他們娘兩個用的，母親也不用再給人家當傭人了。
卻說有一天，吉祥寺里的住持請了個著名畫家前來作畫，引來不少觀眾。湯鵬七八歲在學校讀書時也喜歡畫畫，后來因為戰亂，避禍于江南，一連五六年，再也沒有想過讀書畫畫的事。今日聽說有著名畫家在寺中作畫，又勾起了他的求知欲望。所以在打鐵的間隙，或者活少的時候，便前去觀看。
開始，因為他怕人家嫌他臟，不敢近前；后來逐漸前移，竟移到了畫家的畫案邊。那畫家抬頭一看，見一個十四五歲的孩子，衣服破爛，滿身灰土，臉上只有眼珠看出有白的，其他部位全是黑的，于是對他大加訓斥說：“你靠這么近干什么？快到一邊去！”
湯鵬懇求道：“我想跟您學畫畫，就讓我站近一點看吧！”
那畫家冷笑道：“真是天大的笑話！一個打鐵的，笨手笨腳，竟想學畫畫！快走吧，這里不是你待的地方！”
畫家的諷言冷語，使湯鵬的自尊心受到了極大的傷害，毅然離去。
從此，他再也不去看那畫家畫畫，專心致志地打起鐵來。
這一日，他把為一位木匠打好的刻刀給人送去。當他來到木匠鋪里，剛好看見那木匠正在雕龍刻鳳，使他忽地想到：“木匠能用刀刻畫，我為什么不能用鐵打畫呢？”
于是，他把想法給那木匠談了談。那木匠感到他的想法奇特，人又心靈手巧，很支持他去試試，并把刻好的一對龍和鳳借給他去做模型。
他把木刻模型拿回后，便照著打了起來。
母親問他說：“畫，我見過用筆畫的，用木刻的，用針繡的，可從沒見過用鐵打的，能行嗎？”
于是，湯鵬便把去寺廟看畫受到畫家侮辱的事說了一遍，并對母親發誓說：“請娘放心，兒子要的是尊嚴，死也要用鐵打出畫來。”
有志者，事竟成。幾天后，湯鵬在他的小伙伴的幫助下，經過反復錘打，終于打成了龍和鳳。
湯鵬把用鐵打的龍和鳳拿給木匠去看，那木匠驚喜地說：“好孩子，有志氣，這龍和風雖然神態呆板些，但畢竟是鐵打的。祝賀你成功了。”
此后，他又去山中看花、看鳥、看青松，然后取回一些標本，照著打；母親還為他找來了姑娘們的剪紙和繡花，他也照著打；小朋友給他抱來了小狗、小兔，他仍照著打。
三年之后，湯鵬經過反復實踐，不斷琢磨，又用了近半年的時間，打出了一幅《古松圖》，并且請一些懂畫的人前來觀賞。大家看后，無不稱贊這是個奇跡。
可湯鵬并不滿足。他十分謙虛地對大家說：“我把叔叔伯伯們請來，并不是為了顯示我的畫如何好，而是請大家把這幅畫和用筆畫的畫比比有何不同，然后提出意見，使我能進一步提高。”
眾人見湯鵬年紀雖小，語言誠懇，都從心眼里佩服他，于是又仔細地審視這幅畫，提出了不少改進的意見。
湯鵬聽后，請大家先不要離開，立即取下畫來，放在熊熊的烈火中，把它燒得紅紅的，接著把手伸進冷水中，浸泡了一會兒，然后突然快速地在打好的《古松圖》上捏把起來。
人們在吱吱的響聲中，看到那畫一點一點地改變了模樣。
就這樣，經過火燒手捏，反復了幾次，當湯鵬把畫又掛在墻上，再次請大家提寶貴意見的時候，人們才從驚呆中回過神來。
一位過路僧人看了湯鵬作畫的過程，在眾人評論過后，心情十分激動地對湯鵬說：“孩子，你的人格像鐵做的一般，骨硬志堅，可畫的確是用鐵打成的，我就冒昧地為它取個名字，叫做‘鐵畫’吧！”
沒等湯鵬開口，眾人便搶先稱贊“鐵畫”這名字起得好。
從此，湯鵬便出了名，他的畫以及他的工藝傳到了全國各地。于是，這世上出現了“鐵畫”。
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