微笑作文

微笑作文[優選4篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的微笑作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

微笑作文 篇1

　　你恬靜的微笑，

　　如秋日的午后，

　　甜美而又靜謐；

　　當陽光照在，

　　你因剛跑完步而流汗的臉上，

　　微笑的弧度，

　　就像是初生的嫩芽，

　　仿佛是一切活力的來源；

　　安靜的.考場上，

　　你眉頭緊鎖著奮筆疾書，

　　寫完最后一題，

　　你安心地嘆了口氣，

　　隨后綻放出一個大大的微笑，

　　是那久違的勝利之光。

　　這首詩給藏在微笑里的你。

微笑作文 篇2

　　一進教室，老師的臉就是陰沉沉的，像快要下暴風雨了一樣，她皺著深深的眉頭。果然不出所料，她又要‘大開殺戒’了。因剛剛她提的問題我們鴉雀無聲，而使她大發雷霆。

　　老師上課時，她的臉上沒有一絲一毫笑，那種沒有微笑的課堂令人感到乏味，疲倦。似乎是回答不出來問題就要挨罵似的，所以班上回答問題的同學就那幾個‘常客’。

　　好不容易熬過去去，沒想到回到家又是一場沒有硝煙的戰爭。

　　“我‘肥’來了！”那時的我已經有氣無力了。看看媽媽，悠閑地坐在那看雜志。她黑著個臉，似乎誰欠她賬似的。“媽媽，求求你，幫我倒杯水吧！”媽媽假裝沒聽見，但我對她也束手無策。她那臉上找不到我想要的。陰沉沉的臉上，沒有一副‘慈祥’的樣子。你心情不好，我的心情跟著你遭殃！？

　　“然然，我們來玩游戲吧！”媽媽那的打擊我實在沉受不住，所以便想和妹妹玩玩。沒想到，沒想到！妹妹也沖我發脾氣。她怒火沖天地對我說：“玩什么？我作業都還沒寫完。你寫完沒？”

　　“嘿，你的作業寫完了嗎？”我問一位同學，沒想到她居然不搭理我。我并不知道發生了什么事。

　　或許老師發火，也是我們造成的；或許媽媽不高興，是生活上的.壓力造成的；或許妹妹的火爆脾氣是學習造成的；或許同學的沉默是‘我們’造成的。

　　但我最想說的是：我們需要那能使我們輕松，能安慰我們，能給我們支持的微笑！

微笑作文 篇3

　　開學的第一天，我興奮地背著可愛的小書包，開開心心地來到了教室，班里熱鬧非凡，我和小朋友們說說笑笑，談論著假期里發生的趣事。

　　就在我談得最開心的時候，王老師來到教室，我們都回到自己的座位上，教室里頓時鴉雀無聲。

　　王老師環顧一下教室，問：“大家都到齊了嗎？”“到齊了！”我們異口同聲地回答。

　　突然，一個小小的聲音說：“陳寶江還沒有來！”我們把目光投向陳寶江的座位上，只見那座位空蕩蕩的。他是生病了？還是有事沒有來啊？同學們議論紛紛。

　　最終，王老師說出了答案：陳寶江轉學了。

　　我望著天花板，淚水在眼眶里打轉。陳寶江的'模樣我現在還記得，瘦瘦的身子，矮矮的個子，愛說愛笑，一笑眼睛就會瞇成一條線，嘴角還有兩個小酒窩，嘴巴甜甜的，說起話來惹人喜愛。

　　陳寶江，雖然你轉走了，但是我永遠記得你的微笑！我祝福你在新的學校、新的班級好好學習，天天向上，有新的伙伴和好老師。

微笑作文 篇4

　　我躺在床上，望著窗外流淌著的深邃的湖藍，看它簇擁著一捧捧憨厚的棉絮安靜地走著，那些乖巧的棉絮舒服地躺在水一般的藍上，身底下漾起一層層金黃的漣漪。我注視著那些藍、白、黃，想起了多年前那個帶給我色彩的人，想起了她的那個溫暖的微笑。

　　她是我小學時教美術的老師，姓王。她有著一副高鼻梁，燙得微卷的頭發，很有藝術家的感覺。就沖著這第一印象，我在她的美術興趣小組報了名。那時小小的我，在美術教室里驚訝于世界的多彩：絳紅、湖藍、灰黃、暗綠……一顆充滿了對色彩向往的心膨脹起來。孰不知 王老師已握著我的手，用紅色顏料在我的素紙上落下第一筆。

　　我到現在依然記著我在美術教室里的第一堂課：王老師手把手地教我們，怎樣用水粉畫太陽。然而在四年級的那個夏天，那顆太陽從畫里走了出來，駐留在我的心里。

　　那個夏天，過兒童節時，我們美術小組報了一個節目：服裝展覽。就是讓我們從家里帶來衣服，在上面貼、縫、補、畫，用各種手法使它更有新意、更好看一些，兒童節演出時穿著它上臺走一圈。我們當時很高興于體驗當小裁縫的樂趣，還很認真地練了臺步。到了兒童節的那天，個個都像小鳥一般活潑。但畢竟都是第一次上臺，在后臺時不免有些緊張。我攥著幕布的一角，看看臺上正在演出的小演員們，再看看臺下黑壓壓的寂靜，想象著老師和同學們期盼的目光，眼神就有些發顫。

　　但最終是要上舞臺的。我在張煌不安中下意識看了一眼王老師。我們的'目光恰好對在一起，她的嘴角微微上翹，微卷的頭發在晶瑩的笑眸中越發的溫暖。我的心微微一顫，那抹笑融入空氣里，帶著絲絲縷縷甜膩的氣息，我仿佛能夠看到那片暖黃色的光，像火焰那樣跳躍著，如雪后初霽一般散著溫暖的光，它鉆進了我的心里，點亮了一團小小的紅，就像平常一樣，我們在學校的走廊里練臺步，只不過這次換到了舞臺上。

　　沒有什么可怕的。

　　我在王老師的微笑中走上了舞臺。我的心里很從容，我的心里一直亮著一道溫暖的光，那是一抹溫暖的、鼓勵的、充滿愛意的微笑。

　　從那以后，當我遇上考試、遇上演講，每當我緊張的時候，那縷微笑都像一個溫暖的太陽，溫暖著我，鼓勵著我。王老師教給我畫兩個太陽：一個在畫紙上，另一個，在我心里。

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