實用的民族團結作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的民族團結作文4篇，希望能夠幫助到大家。
民族團結作文 篇1
她是個很漂亮的女孩兒。
初次見面是在繪畫班，老師說讓有才藝的人上去給大家表演一番。話音剛落大家便陷入一陣尷尬的沉默中，率先打破寂靜的人就是她。
她向前邁出一步，嗓音清脆響亮。“老師，我來！”全部人都有些詫異，視線剎那間統統集中在這位渾身充滿自信與陽光的維吾爾族女孩兒身上。“好，你要唱歌還是跳舞？”“我來跳個舞，給大家獻丑了。”
不大的教室里充溢著民族舞曲的歌聲，她旋轉時的娉婷舞姿、不經意的扭頭帶著明媚的笑容，都成功地吸引了我。所有人都屏住呼吸不敢去打擾這只翩躚起舞的蝴蝶，待一曲舞畢時，這才紛紛回了神。掌聲如雷霆般響起，就因這件事，我對她的關注更深了幾分。
她是個很善良的女孩兒。
印象最深刻的一次是在課上，她旁邊的同學稍不注意就將桌子上的顏料碰倒了，鮮艷刺目的紅色顏料就這樣傾撒在她的白襯衫上，用觸目驚心這詞形容也不為過。空氣凝結三秒，那位同學才反應過來，拿著紙巾擦拭卻也無濟于事，只能帶著哭腔一遍又一遍地重復對不起。然而她只是淡然一笑，擺擺手說沒關系。
可當她轉頭時，臉色卻黯淡下來。低頭看向她那幅精心繪出的作品，此時此刻也被鋪天蓋地的紅所遮掩著。
“對不起，對不起……”那位同學更加愧疚了，抓著她的手一個勁兒的拼命道歉。“沒關系，我可以再畫一幅。”她將那幅畫取下，用一張嶄新的白紙代替，拿著畫筆埋頭又開始調色……
下課時，我特意的叫住了她打算同她一起回家，“你的衣服臟了啊，為什么不讓那位同學給你洗呢？”我好奇地開口，盯著她衣服上已經干澀的紅色顏料。“大家都是朋友，這點小事不必計較。”看著她平靜的模樣，我頓時啞口無言——的確、的確。
現在已兩年未見了，但她那鼻尖上的小小雀斑、轉身時蕩漾的裙擺、明媚的笑容都已經深深鐫刻在我的心上。她對我來說是特殊的，是她帶著我領略那獨特且艷麗的民族特色，是她帶著我暢游民族友誼的海洋。若是還能再次見面，我定會喚她一聲——“朋友。”
民族團結作文 篇2
“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家……”每當這首歌唱響的時候，我都深深地感受到祖國民族大家庭的溫暖。
我出生在新疆博爾塔拉蒙古自治州，“博爾塔拉”，蒙古語是“銀灰色的草原”，它位于天山以北，阿拉套山之下，東西鑲嵌著兩顆晶瑩透亮的戈壁明珠——艾比湖和賽里木湖。這里山青水綠，土地肥沃，水草豐茂，牛羊成群；這里孕育著淳樸善良、勤勞豪放的各族兒女。
——這就是我的家鄉！
——這就是養育我幸福童年的家鄉！
在博爾塔拉蒙古自治州首府博樂市，有一所“逸夫”小學，是由著名香港實業家，慈善家邵逸夫先生捐資的。是我現在上學的地方。在我們美麗的校園里，不僅有漢族學生，也有維吾爾族，哈薩克族、蒙古族，回族等同學，雖然我們民族不同，生活環境不同，但我們之間象自家人一樣快樂生活。
記得我們班有一位哈薩克族同學，普通話說的不是很標準，老師講課他也聽得不很明白，因而學習成績不是很好。我們看著很著急，就一遍一遍的教他學說普通話，讓他一步一步理解漢字意思，經過老師和同學們的幫助，他的普通話有了明顯提高，學習成績也上去了。
在給我們講課的老師里，也有民族老師用漢語給我們上課的。有時候老師還教我們淺顯易懂的一些民族話，如：你好，謝謝，再見，對不起等等；有時候還給我們講民族故事，讓我們理解民族風俗習慣，尊重民族風情。
在集體活動中同學和老師有時是一起參與的，這時候民族同學可是大顯伸手了，如維吾爾族同學表演維吾爾族舞蹈《我們新疆好地方》，蒙古族同學唱蒙古歌曲《吉祥三寶》。我們也跟著他們學跳、學唱，沉浸在一片歡樂之中。
一年有四季，民族團結就是這四季里——春日的鮮花朵朵，夏日的和風習習，秋日的碩果累累，冬日的陽光融融。讓我們盡情品嘗這四季的芬芳！讓我們用心澆灌民族團結的花兒！讓我們用情唱出祖國的繁榮富強！
民族團結作文 篇3
民族團結生活中，我們要學會團結，了解團結的重要性。讓團結伴隨我們。中國有句老話“弱國無外交”，意思是一個國家綜合國力弱勢的國家，即使這個國家地大物博，但外國也不會跟這個國家交朋友。我們這些祖國的花朵更應該學會團結，怎樣才能立足社會。繼承和發揚中華民族的傳統美德，也是我們作為中國人的責任。今天的中國需要團結明天的中國更需合作，讓我們共同建設好的祖國吧!