團結的作文【必備】
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的團結的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
團結的作文 篇1
有一次，我們利用課間來跳大繩。有人一跳壞，我們就互相埋怨，結果因為老是埋怨而不鼓勵彼此，導致一節課間10分鐘里，誰都沒跳好，誰都沒有好心情，誰都是垂頭喪氣的。每個雙號的人的腦袋里都只有一個問題：“雙號今天這是怎么了，怎么連九個都過不了了?”
上完課后，背上書包，走在回小飯桌的路上，我們雙號的`人聚集到一起商量了一下，有的說：“我們應該不要互相埋怨”;有的說：“我們應該集中精力”;有的說：“我們應該多多練習”;還有的說：”我們應該全部都往中間跳，這樣才不會斷“……，好多的建議。最后，有一個人統一規定了一下：”我們應該全部都往中間跳;跳壞了不要埋怨彼此，要鼓勵對方;跳得破記錄了，不要驕傲，不要自滿，這樣才能調得更多。而且跳的時候要安靜。如果要數數的話，在心里默默地數，不要數出聲來。“然后我們從下午開始，就按照這個計劃而行。如果看到隊友跳壞了，實在憋不住要出聲，就說一句：“沒事兒，接著跳!”就這樣，我們又打破了一次歷史記錄。
團結就是力量，團結的力量是無限大的。這種力量是永遠都不能被打破的力量，也是友誼的力量。
團結的作文 篇2
“眾人拾柴火焰高。”這是一句通俗至極的諺語，但只有真正懂得它里面所蘊含的寶藏的人，才能領悟到那埋藏在平凡中的真理。那是一次平凡的大掃除，我卻悟得了這個不平凡的道理。
那一天，老師通知我們下午大掃除，我們每個人臉上的表情不盡相同。有不以為然的，靜靜地在一旁等候老師吩咐；有輕聲抱怨的，皺著眉頭嘀咕著什么；也有興高采烈地暗自慶幸下午數學考試不用考的……這次我們要打掃的是一樓的實驗室與儀器室，大家一起拎著臉盆與抹布向一樓走去。
開始打掃了！我們輕輕卷起袖管，興致勃勃地拎起“武器”，便朝著各自的崗位奮斗去了。我被分到擦窗戶這一小組，眼前的窗戶可謂是遍體鱗傷：灰塵緊緊地纏著它不放，各色的小污點隨處可見，似乎臟的連外面的景色都難以看清。我見狀彎下腰將手中的抹布輕輕擰干，接著讓抹布緊貼在窗戶上有節奏地擦拭著灰塵，抹布像是有著魔法，拿著一束看不見的金色的魔法棒輕輕一劃，所經之地皆恢復了窗戶原本的清澈模樣，我的手臂揮舞著，我突然覺得自己就像一個畫家一般，手持著畫筆在窗戶上一筆一畫地勾勒出遠處天邊漂浮著的片片云彩，小山也隨著自己的動作浮現在了這潔凈的窗戶之上。望著眼前一塵不染的窗戶我不禁自豪起來，成就感在我心中作祟。扭頭看見張星悅同學正聚精會神地與眼前的窗戶“奮斗”著：她有時將頭貼近玻璃，用嘴深深地哈口氣使勁的擦著，有時用指甲剝刮著玻璃上的.斑點。里面擦完了，她二話不說用右手拉住窗框，一躍身便擦起了外面的窗戶來。男生們要做的事可比我們困難多了，只見他們人人手拿一個臉盆和清潔球對著地上的油漆賣力地刷著，汗珠翻著筋斗從兩鬢不停地滾落，他們時不時停下來，用手肘擦擦臉上的汗珠，喘著粗氣，一轉身又投入了“戰斗”。清潔球上的鐵絲在他們的手上勒出一道道鮮紅奪目的痕跡，沒有一個人抱怨，沒有一個人偷懶，大家雖然累極了，嘴角卻還是掛著若有若無的笑容。
當大家放下手中的清潔工具，打量著自己的勞動成果時，驚訝地發現：自己付出的小小勞累卻換來了整個教室的潔凈。兩旁的窗戶仿佛是一面面透明的鏡子，映著我們的笑容，地上也是一塵不染。空氣中不再是灰塵的刺鼻味，而是淡淡的青草芳香。我看見的是團結的成果，聞到的是團結的意義。
團結的作文 篇3
下課了，老師帶著我們做游戲，兩個人一組。
老師首先說了游戲規則：兩人的手不能摸球，否則會犯規，哪個隊走得快，那個隊就獲勝了。
游戲開始了，我和魏欣然一組，背靠著背慢慢地往前走，忽然我們的球掉了下來，我們急忙把球拿起來夾好，繼續往前走。我們終于走到了終點。第二隊還在后面，我們興奮極了！我們又看見下一組也在后面慢慢地往前走。我們大喊到：“一隊加油！一隊加油！”他們聽到了喊聲急忙往前趕，快到終點的時候，有一個同學被石頭絆倒了，球一下掉了。他又把球撿起來，繼續走到了終點，傳給了下一組，我們勝過了二隊，我們可高興了！
下一隊的同學也沒有罷休，說下一次他們肯定會勝過我們！
我們的.班長把哨子一吹說：“游戲結束。”我們戀戀不舍地回到了教室里。
團結的作文 篇4
上學期，年段舉行男女生跳長繩比賽，可一向有優勢的男生居然敗給劣勢的班級，這不僅給男生沉重的打擊，也讓我們女生信心繼續下降。可是為了把輸的分數奪回來，我們女生還是頑強地參加一次又一次的測試，沒有一個人當逃兵。我們有笑也有哭，有喜也有悲，這些我們都經歷過了。就是弱小的小周、小鈺都沒有退卻過。果然，功夫不負有心人，我們在比賽中跳了220多下，大家很高興，逐個擊掌。那一刻我感到很溫暖，感到所有人的心都是擰成一股繩的……
可……可是今天……今天呢？當那位同學吐了一地的時候大家的反應卻……他的前后桌都捂著鼻子，往四周靠，臉上遮蓋不住厭惡的表情。遠處的同學也捂著鼻子觀看，有的甚至在那里喊叫。那一刻，我瞬間覺得團結的力量消散到遙遠的地方去了。當然，我也一樣。
團結是什么？老師的話讓我明白了，團結不應該是一時的'而應該是永遠的。團結不僅僅存在于爭奪班級的榮譽時，也存在于平時生活的點點滴滴中。
懂得這個道理，我們班一定能夠成為團結的集體。
團結的作文 篇5
我們每個人，都隨時隨地隨身帶著五官，永不離身。五官在頭部作用很大。各具不同的性格。
鼻子在五官中，形狀實在算不上美。但在五官中，它是最肯吃苦的。例如天天為我們提供空氣，用粘液把灰塵粘住，不讓病菌進入我們人體。他，得一刻不停地工作。
常常幫助鼻子的是嘴巴，它雖沒有鼻子那么忙，但是它一天做的事情是最多的：說話、吃飯、呼吸。比鼻子多了兩件。
要是比誰的運動量最大，無如舌頭；要是比誰最強壯，無如舌頭。它有嘴巴保護著，除了上火了，被牙咬到，一般是不會受傷的。它每天幫助嘴巴說話，沒有舌頭就不能說話；每天品嘗味道，不管有多苦，它都默默無聞。
要比其默默無聞，舌頭可沒耳朵厲害。在我們班，對耳朵來言簡直就是虐待，但是耳朵，他什么都不說。
五官里，最漂亮的是眼睛，最軟弱的也是眼睛。它只要粘上一丁點灰塵，眼淚就奪眶而出。它也有被重用的時候，它天天為我們帶來陽光，這不是最好的嗎？
在生活中，我們要有鼻子、嘴巴、舌頭團結的.精神，也要有耳朵和眼睛的默默無聞。只有這樣，才是一個堅不可摧的集體！
團結的作文 篇6
今天，我們上了一節有趣的作文課，是先做游戲再寫作文，游戲的名字就是“不倒森林”。
上課了，老師問：“拔河靠什么？”有的同學說：“靠團結。”還有的同學說：“靠合作。”老師說：“難道不靠智慧嗎？”有個同學說：“不靠智慧，只靠蠻力。”老師又說：“拔河只靠蠻力嗎？不是，還得靠智慧！我們來做一個游戲吧！游戲名就叫‘不倒森林’。”
老師說完就拿出各種各樣的彩色的小棒，她說：“游戲規則就是用手掌按在小棒上，我說一二三走，你們就去摸別人的小棒，這不是個人游戲，是需要大家團結、配合才能完成的.游戲。”老師說完，就把我們分了3個小組，A組、B組和C組，每組7人。
老師先讓A組來玩，我感覺我們后兩組會贏，因為A組先玩，B組和C組能總結A組的經驗。A組剛上來，難免會有一些小失誤：有的同學把不住小棒、有的同學走而有的同學不走。慢慢的，A組的同學越玩越熟，最后A組只剩下了兩名同學。該我們組了，我們剛上場就很熟練，最后因為一名同學的失誤，我們組只剩下一個人了。該C組了，C組比我們更熟練，最后只剩下3名同學。這三組同學，有的生氣，有的指責他人。
三組同學有著不同的表現，但是我覺得最終這次游戲，是告訴了我們一個道理團結合作才能勝利。
團結的作文 篇7
在20xx年5月12日中午14時28分04.0秒，在四川省汶川縣發生了一場8.0級的大地震.這場有史以來在地震史上可算得上是極為罕見的大地震，讓多少人生離死別，讓多少人失去了親人.可是大家都毫不絕望，互幫互助，萬眾一心.讓我們看到了中國人是那麼團結.也告訴了我們中國人是最堅強的，中國人是打不垮的下面就讓我來給你們將這一幕幕感人的畫面重新展現吧!
畫面一：還記得在地震發生的時候有一位女老師正在上課，突如其來的地震讓許多孩子嚇的驚慌失措，而這位老師卻是那么鎮定，她分先后將孩子們抱到樓下，一手一個背上也背著，經過這些來回她筋疲力盡了，倒在地上，房子塌了她被埋在了廢墟里，她舍去了自己的'生命，救了一群可愛的孩子!她是多么的偉大無私啊!讓我們記住她--一位年輕偉大的女教師!
畫面二：為災區人民募捐.在5月30日中午，石棉縣中醫院的兒童們為災區人民們捐了兩千多元人民幣.更是讓人感動.小朋友們從自己得衣兜里拿出一些散碎的人民幣一角的，五角的，一元的，十元的一分不剩，都捐給了災區.這些錢不是向父母要的而是自己搌來過"六一"的，可是他們都一分不剩都捐給了災區，這更能又一步的體現出中華民族的優良傳統"一方有難，八方支援"。
面對災難，團結就是力量，當13億中國人，肩并肩，手挽手，心連心的時候，任何困難都是暫時的，任何災難都是可以戰勝的!
團結的作文 篇8
九月二十九日，我們四年級迎來了第一個小運動會。
在所有項目中，最令人難忘的就是籃球接力了。我們班和五班六班比接力。邊卓同學是第一個前鋒，他以飛箭的速度沖了出去跑完了一圈，把球遞給了陳子容同學。陳子容的速度也很快，像騎著自行車一樣沖回來了，他把球給了我，我的手使勁一拍，把球拍得很遠，我沖了出去，不時地上發出球拍打地面嘭嘭的聲音，我也很快的把球給了下一個同學。我回頭一看，我們班已經領先了。到了郭加杉同學時，我們班已經領先了一圈，郭加杉奮力的沖了出去，他越跑越快，突然，他丟球了，一下子，被別的班的同學趕上來了。后面的同學咬緊牙關，奮力拼搏，保持了我們班領先的位子。很快，到了最后一個同學——方皓名，方皓名幾乎和五班的.同學同時出發，方皓名像一匹馬一樣飛奔，眼看就要贏了，但在最后時刻，方皓名手上拍打的球跑丟了，哎！我們得了第二名。
三項比賽都結束了，最后的總分還沒出來，可劉老師自信地說：“我相信我們班是第一。”我想：是因為我們班人人努力、團結一心吧！
團結的作文 篇9
我們的校園——朝陽小學
我們的校園——朝陽小學，一年四季都非常美麗，每一個季節就像是每一幅各不一樣的、五彩的畫卷。就讓我帶你一起去我們美麗的校園去走一轉吧！我愛我美麗的校園，更愛我們四季如畫的校園！
春天，我剛剛跨進校門，一股綠意馬上向我撲來。首先，一顆顆萬年青在風中搖曳著，它們好像在舉行一場隆重的大合唱來迎接同學們哩！在操場中央往高段教學樓那邊看，兩棵松樹像是兩名強壯的“衛士”，筆直地站在通往教室的大門兩邊的花壇中的土坑里，這樣日復一日，年復一年，已經持續了20余年了！那“衛士”的眼神是那么嚴肅，筆直筆直地站在那里一動也不動。小草也在夜深人靜的時候抬著剛剛冒出的、尖尖的小腦袋。
夏天，后花園的樟樹正在把他的全部生命力展示給我們看。后花園的石凳上方都有都有許許多多的藤蔓，在夏天也抽出了新的嫩芽兒，可愛極了！！！小朋友們也換上了五彩斑斕的夏裝了哩！一個個在操場上活蹦亂跳的，讓校園充滿了生機。
秋天，紅葉散落了一地，落到了后花園的小池塘的紅葉，小魚拿來當傘，落到草地上的紅葉，小螞蟻拿來當做自己心愛的跑步機，既可以鍛煉，還可以暖身子哩！
冬天，雪花像漫天的鵝毛，一直的、沒有終止地飄落下來，讓世界都穿上了銀裝。
我愛我美麗的校園，更愛我們四季如畫的校園！
我有一個美麗的校園，校園里不僅有花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。
春天來了！各種各樣的花都競相開放，連小草也不甘示弱，特別是被春雨洗過后，都使勁地往上長。大課間的下課鈴還沒響，有些同學就想寬大的操場上去玩了。老師說下課的那一會兒，我們都飛快的沖出了教室。學校前面是一個操場，操場既寬闊，又平坦，里面有兩個籃球架，平時，同學們會在一起打籃球。下課時，操場上別提有多熱鬧了！同學們有的在踢毽子，有的在跑步，有的在打羽毛球，玩得非常開心。
夏天來了！小花長得更艷麗了，小草長得更茂盛了，就連同學也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著。雖然炎熱的'夏天來臨了，但是，同學們的學習積極性沒有減，反而熱情高漲
秋天來了！樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學們的衣服都加厚了，害怕感冒。但是也有讓人高興的是，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強壯了！
冬天來了！操場上很少看到花草的影子，只有大樹伯伯才挺住了，同學們都冷的直打哆嗦，只有我們男生下課時依然那么活躍。當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學都興奮得不得了呢！
我們的校園不僅帶給我們無窮的知識和樂趣，也讓我們感受到快樂和幸福。
我們的校園坐落在風景優美的海舟園附近，是個學習的好地方。
走進校園，一座顯眼的屏風映入你的眼簾。屏風正面寫著八個金光閃閃的大字：勤奮誠實，團結活潑。屏風背面寫著四個大字：讀書報國。他們中間鑲嵌著一個校徽。這些字時時刻刻都激勵著我們要認真學習，將來報效祖國。一盆盆鮮花在屏風前面掩映著，它們招蜂引
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