同桌的作文300字（優秀）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的同桌的作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌的作文300字 篇1
上小學以來，我先后有過三四個同桌，印象最深的大概非苗方圓莫屬。
在我的眼中，苗方圓十分熱愛讀書，特別愛看歷史名人故事。“我最近在看《居里夫人》，居里夫人就是我的榜樣。這本書我已經讀了八遍，每一遍讀起來都特別精彩！”讀書會上，苗方圓這樣分享自己的讀書經驗。
“居里夫人聞名天下，獲獎無數，卻一直淡泊名利。”說起自己的“偶像”，靦腆的苗方圓眼神里閃爍著崇拜的光芒，滔滔不絕地講道：“有一天，居里夫人的一位朋友來她家做客，看見她的小女兒正在玩英國皇家學會剛剛頒發給她的金質獎章。居里夫人向朋友解釋說，榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不要看得太重，否則可能一事無成。”
方外有圓，圓中有方，我的名字就像古代的銅錢，但我同樣也不愛錢。說到興起時，她激動地表示：“名人故事教給我很多做人的道理，非常有趣！”
這就是我的同桌，一個超級愛看書的小女孩，和她在一起學習是一件很快樂的事情。你們也來說說你的同桌吧！
同桌的作文300字 篇2
我的同桌名叫汪俊，它是一個膽小鬼。
一天，徐老師要求我們修改昨天寫的習作，不一會，我就把作文給改好了，于是我去給徐老師檢查作文，過關了，我便開始抄作文了。我的習作都快抄完了，可汪俊還在那兒呆，我著急地問汪俊：“你到底會不會改啊？”他沒有回答。我更氣了：“我問你話呢！”“不會”。我只好將我抄好的作文交給老師了。
交完后，我回到座位上對汪俊說：“讓我給你看看吧！”過了一會兒，他的作文已經改好了，我對他說：“現在，你可以去給老師看了。”“可是……”“可是什么呀！快去呀！”“現在人很多呀！”“人多又怎么啦？” “我等人少點再去吧！那樣子好點。”“你就是膽兒太小了！” 又過了一會，其他人也基本改完了，我對他說：“現在可以去了。”“我不去！”“不去也得去！”終于，我把他給推上了隊伍，但只要有人來了，他就總站在最后。我爆發了，對汪俊說：“男子漢大丈夫！就得膽大。”然后，我又對同學說：“可以讓汪俊站你前面嗎？”“可以！”“汪俊！站過來！”
是呀，男子漢大丈夫，頂天立地，做事就得膽大，男孩不能這么膽小的！
同桌的作文300字 篇3
我的同桌劉潤啟是我的好朋友。
他有一雙圓溜溜的大眼睛，就像兩顆黑寶石，還有一頭烏黑的頭發。他喜歡穿黃色的衣服，黑色的褲子和藍色的鞋子。
他對我很好。有一次，我忘記了帶橡皮，我寫錯了字，他就借我橡皮用，我很感謝他。
但是他也很調皮。有一次中午吃完飯后回來，他就用腳踢我。我問他為什么要踢我？然后他把原因告訴了我，原來是想和我借書看。
我們每天上課一起讀數、寫字，下課一起玩有趣的游戲，他是我最好的朋友。
我的同桌劉潤啟是我的好朋友。
他有一雙圓溜溜的大眼睛，就像兩顆黑寶石，還有一頭烏黑的頭發。他喜歡穿黃色的衣服，黑色的褲子和藍色的鞋子。
他對我很好。有一次，我忘記了帶橡皮，我寫錯了字，他就借我橡皮用，我很感謝他。
但是他也很調皮。有一次中午吃完飯后回來，他就用腳踢我。我問他為什么要踢我？然后他把原因告訴了我，原來是想和我借書看。
我們每天上課一起讀數、寫字，下課一起玩有趣的游戲，他是我最好的朋友。