同桌的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的同桌的作文9篇，歡迎大家分享。
同桌的作文 篇1
我有一個野蠻同桌。平時愛管閑事，有事沒事·就對人大呼小叫。一點淑女風范都沒有，就是個“野蠻女友”。
我對同桌一向是井水不犯河水，相敬“如冰”。但有一件事讓我對她改變了觀念。
那是一個夏日的午后，我剛倒完垃圾正要往回走，忽然一陣怒吼聲灌進了我的耳朵里，循聲望去，只見我的同桌一手牽著一個哭得淚流滿面的小男孩，一手怒指著一個大男孩厲聲的喝問：你這么大的人了，怎么能欺負一個比你小的小弟弟呢？還搶他的玩具，尊老愛幼你學到哪里去了ｌ給小弟弟道歉。”可是對方根本就不吃同桌這一套。疾言厲色的斥責對他好像沒事一樣，還一臉不屑，嘴上吹著口哨，搖頭晃膀的可把人給氣死了。“喂！還不認錯，否則……”同桌氣壞了，連威脅的話都說出來了。不良少年輕蔑一笑，干嗎？我還沒動手，你想動手呀！我是好男不和女斗，要是動上手，怕你受不了！說完就踢出一腳，只見同桌不慌不忙往旁邊一躲，輕松的躲過了這一招，你可能不知道我這同桌不是一般弱女子，人家可是跆拳道高手，只見同桌伸手抬腿，還沒看清什么動作呢，不良少年已經來了個大馬趴。厲害呀！只見她微微一笑，右手一指那少年，道歉吧Ｍ這幾下，服了，不良少年不僅道了歉，還把小弟弟的玩具還了回來。路見不平，伸手援助。我的同桌還有古代女俠的風范呢！
從此以后，我對同桌的“粗魯野蠻”頗為欣賞，一個女孩能如此有見義勇為的精神，真是讓人敬佩！您說我能不改變對她的看法嗎？！
同桌的作文 篇2
我的同桌是一個愛發脾氣的小女孩，她叫趙麗娜，大大的眼睛，一張很會說話的嘴巴，一幅可愛的樣子，她的性格很古怪，上課時像個“跟屁蟲”似的，老師講到哪兒，她就跟到那里，一字不漏。記得有一回上數學課，老師講了一些很重要的東西，要趙梯棚重復，趙梯棚吭哧了半天，回答不出來，趙麗娜可等不及，高舉著手說：“老師，老師。”老師看了趙梯棚一眼，搖了搖頭，便叫趙麗娜回答了。趙麗娜一字不差的把老師說的話復述了一遍，數學老師聽了后，當眾夸獎了趙麗娜。夸的趙麗娜小臉都紅了。可是下課后，趙麗娜厲害的很，一會也不閑，一會玩皮筋，一會跑步，有時候還打人呢！一點也看不出她是優等生。那次下課，房也恍⌒陌顏岳瞿鵲謀什然盜耍趙麗娜追著房揖谷輝誆儷∩嚇芰巳圈。說她是女生，越看越像男生，說她是男生，可她的確是女生。這就是我的同桌，一個“不男不女”的孩子。（趙麗娜要是看我這么寫她，我就遭殃了。）
同桌的作文 篇3
我的同桌是一個性格開朗的男孩。他白皙的臉頰，濃密的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑發亮的秀發，他那紅潤的嘴唇像雨后盛開的櫻花般粉嫩，說起話來滔滔不絕。
他在我們班男生中可算得上是一個心靈手巧的男孩了，他跑起步來像一匹脫韁的野馬在草原上奔跑。他很霸道，在他那霸道中還有一點兒小孩子氣使人感到很幼稚，也很哭笑不得。不過這樣的他倒還讓人覺得很可愛。
這次，他所參加的籃球隊要出去比賽，在他們快走時，他拉著我的衣角，對我說：“你祝福我。”看著他那真誠的表情，不由得覺得他像一只可憐的寵物狗，正在向它的主人討取食物。我不禁在心里暗自發笑。便故意逗他：“我要是不呢？”這時他又恢復了他本身的霸道，對我說：“你要是不祝福我的話，我就打你。”哎！我真拿他沒辦法，只好祝福他。他這才滿意地走了。
這就是我的同桌-彭佳賢，一個充滿陽光，霸道的男孩。
同桌的作文 篇4
“許老蔫兒，你怎么這么早就來了！”這個聲音就是從我那個“萬能”同桌嘴里傳出來的，他就是馬家宇。
馬家宇長得很黑，就像一個非洲小伙。兩個圓圓的鏡片后面是一雙小小的眼睛。他不胖，但也不能說是骨瘦如柴。他雖然很淘氣，但上課時卻從不說話。
如果你問我為什么說他“萬能”，那我就要慢慢跟你說了。首先，在我眼里，他真得算是一個“小黑客”了，因為每次上微機課時，他都喜歡練習他的編程代碼，如果不幸被老師看到，就會讓他退出，但老師走后，他就會再次進入，繼續練習。有時下課的時候，他會從書包里拿出他的“珍藏”，也就是幾張A4紙，上面寫了不少代碼，拿出來后，他會先在我面前炫耀一下說：“你知道這是什么嗎？你都沒見過吧！”看到他那傲慢的樣子，我當時真想把那幾張紙團一團扔掉！可他對我的暴怒視而不見，他炫耀完后，便又專心地看起他的珍藏了，他對代碼就是這么癡迷，仿佛那是他的寶貝一樣。
他還會彈鋼琴，而且唱歌也很好，每次上音樂課，他唱歌時那搞笑的聲音總能把我笑到肚子疼。
有一次上數學課，老師讓我們寫一號本，我剛開始寫，他不小心碰了我一下，我的本子上立刻出現了一條線，我剛想借東西擦掉，他就在我手上放了一支魔筆，他真是急我所需，無所不能啊。
他擅長的事還有很多，我要是一一說的話根本說不完。我有這樣一個“萬能”同桌，你羨慕嗎？
同桌的作文 篇5
我有一個同桌，你是他那個同桌是誰嗎？讓我來講講她吧！
我的同桌的睫毛很長，她長得有點矮，不過她長得特別漂亮！而且字也特別好看，我都被她深深的迷上了。
我的同桌的性格特別溫柔，她從來不會對我們男生女生發火，除了會對男生李俊希發火。
她的特長是唱歌，我喜歡和她一起唱歌，因為她唱的聲音很好聽，我們老是會在下課唱：《晚安喵》、《青春修煉手冊》、《燈塔》等歌曲。
我的同桌的特長是學新課，只要老師上新課，她會比平常的課都認真。
你們猜出來是誰了嗎？她就是陳曉艷，她是不是一個很棒的同桌？
同桌的作文 篇6
接受了我在新學校的第一個朋友——我的同桌韓舒。
我沒有想到她那樣一個外表文靜、秀氣的女孩，薄薄的嘴唇卻愣是能說會道，加上我也愛吹牛，我倆就在教室里海闊天空地吹了開來。她談她的學校、老師、同學，談將來，眼中忽閃忽閃著一絲光芒，黑黑的短發在空中飄啊飄的，整個人給我一種激昂的感覺，帶動著我也不禁興奮起來。那時候我就發覺她是一個外柔內剛、活潑開朗的女孩。
而那以后，她不時地帶給我出乎意料的感覺，這感覺夾在日后的朝夕相處中，使我愈發地感到她的可愛。
我們侮一個人都能從朋友那兒吸收到一些自己缺少的好東西。韓舒是一個非常認真細致的人，看對待一切都小心仔細的神情，每每使我羨慕和佩服。我有一個壞毛病，就是對待事情不夠細致，這已是我成長中的煩惱了，因為，它常常帶給我無窮的麻煩。是韓舒一眼就看到了這個壞毛病，用她那薄薄的嘴唇對我進行了一番開導，使我的認識發生了根本的改變，伴著她對我的潛移默化的影響，我也逐漸細心了。
韓舒外表給人一種十足的林黛玉型的弱不禁風的感覺，沒想到她干起活來，參加起體育比賽來，卻是那么干勁十足。每逢星期二大掃除，那么一大塊黑板，就看到她從黑板這邊竄到那邊，拿著抹布在黑板上做出一條一條的“拋物線”，不一會兒，如鏡般的黑板就映出了她的笑臉。學校的運動會報名工作由我負責，壓根沒想到她會報名，更沒料到她一本正經地用手指著報名表上的“跳高”兩字，嘴里哼哼著：“就這個！就這個！”那一甩手，一瞪眼，一皺眉的樣子使我感到一種躍躍欲試的勁頭。晦，瘦弱的身體內還蘊藏著巨大的能量呢！沒法子，上吧！憑她那股勁頭，鐵柞也能磨成繡花針呢！
韓舒也是一個很講原則的人。每個星期六的早讀練字時間已逐漸成為許多同學的抄課本時間了。而韓舒不管周圍的形勢如何發展變化，依舊一筆一畫地照著字帖臨摹，沉浸在對字體的揣摩中，仿佛進人了另一個世界。幾個星期下來，原來大小不一、毫無個性更無氣派的字，早已變成了另一副模樣，看她捧著被我表揚的本子嘻嘻笑開的模樣，只覺得她是一朵獨一無二的發出淡淡清香的花，非同一般。
日子長了，我對她的了解越來越深，總覺得有一句話正適合她——“人不因為關麗而可愛，卻因為可愛而美麗”。她在我心目中日臻完美，她的內心深處有一種實實在在的美，只有走近她的人，才能感到那股溫暖的魅力。那是一種發自內心的對世界和宇宙萬物的熱愛之情。
以后，我還會和她繼續相處，時間會讓她表現出更多的優點，我也會和她繼續互相幫助，互相影響，直到我們成為“舊”同桌。
同桌的作文 篇7
張扶搖是我的好同桌，平時他在班上并不突出，自從我跟他同桌之后，才發覺他是個努力上進的人，我的好同桌。他長得瘦瘦的，個子矮矮的，一張圓圓的蘋果臉上鑲嵌著一雙小小的眼睛，閃爍著智慧的光茫。他的嘴巴紅紅的，笑起來嘴里那一口潔白但卻不整齊的牙齒便呈現在眼前。嘴巴旁那個小小的酒窩，可可愛了。他雖然個子矮小，可他的本事可不小！練小提琴、寫作都很拿手。以前，他在班里不算好，成績沒有張文莎優秀，上課沒有楊楚昊專心，但最近他變了，愛努力上進了。每當我們做完作業在看電視時，他卻在家里讀書。正因為他辛勤勞動，所以，他的日記被登上書報了。他還被徐老師評為“小作家”，他也不是以前的小人物了。他變得愛與人相處了，朗讀的聲音也洪亮了。英語也成了“小明星”。拉小提琴更是綽綽有余。一份耕耘，一份收獲，正因為他的努力改變，才有今天的成就！一天下課時，我正在走廊上玩耍，我玩得正高興，一回頭，突然看見張扶搖正在教室里認真地讀書。我剛想叫他出去玩，可看到他那一副認真的神情，都不忍心去打擾他。這件事過后，我就想：他那么認真地讀書，我還想叫他出去玩，我也應向他那樣，抓住下課10分鐘讀書，讓自己的詞句寶庫更加充實。我有了一位這樣的同桌，既讓我覺得驕傲，又讓我慚愧，因為我有了一位這么好的同桌，讓我驕傲，而我又不比他好，不比他愛努力，以后我要以他為榜樣，愛努力，勤奮學習！！！
同桌的作文 篇8
我的同桌是個男生，為人很好，留著一頭短發，一雙寶石般的眼睛鑲嵌在他那黝黑的臉上，高挺的鼻子下面是一雙能演善辯的嘴巴。由于他為人低調，所以就不說他叫什么了咯。
我的同桌成績很好，讓人羨慕，甚至是妒忌。記得一次語文考試，有一題對俗語的題目，我絞盡腦汁也沒有想出來，我偷偷把目光向旁邊移了移，看見同桌已經在寫后面的題目了，想必我不會的那題他已經搞定了，于是，我傳了一張小紙條給他，問他那題怎么寫，他把那張紙條端詳了好半天，終于提筆在上面刷刷刷的寫了幾個字。我接過紙條一看，自己寫！！！三個字赫然躍入我的眼睛。我們又用紙條交談了許久，他還是不同意，沒辦法，我只有放著這10分先，后面的做完再說吧。
我奮戰了許久，終于把其他題目寫完了，可是剛剛那題我還是不會，要交卷了，我只能紅著眼圈把試卷遞給老師。下課后，同桌來找我玩，我不搭理他，他笑著說：怎么了？生氣了？我可是為你好啊，要不要我現在教你呢？我還是不搭理他，他有給我講了許多道理，還講了幾個笑話逗我開心，（我親愛的同桌講笑話也很好笑）看見他這樣低頭逗我，我想想自己剛剛也有不對的地方，我便和他和好了，還向他承認了錯誤，保證下次不會了。他見我知錯就開，臉上綻開了笑容。
我的同桌就是這樣，學習好、明事理、幽默，還有許多許多優點，你們也來找他做朋友吧！
同桌的作文 篇9
我的同桌小烽很“怪”，為什么這樣說他呢？且聽我細細道來……目光“殺人”
每次上課，小烽都是“冰冷”的一張臉，目不斜視地看著黑板。每當我上課不好好聽講，和前桌的同學說話時，他總是狠狠地瞪著我，那目光好像能“殺人”。對人冷漠
每當大家課間談笑風生時，他總是一副“冷漠”的表情。我們因談論一些班里有趣的事哈哈大笑時，他總覺得這很無聊，就會擺出一臉很煩的樣子。這時，他會用雙手捂住耳朵，旁若無人地看起課外書來。我們也很知趣，就到外面玩去了。如果哪位同學不識好歹，這時還要去打擾他看書，那可就慘了。被惹怒的小烽，話不多說，直接請你吃“全家福”，內容包括“大力熊掌”“超大號包子”等一系列“套餐”（由于內容過于激烈，此處就不細說了）。“冰塊”不冷
小烽的“冰塊”臉偶爾也有融化的時候。每當他做出老師都認為很難的題目時，他會露出開心的笑容。同學們和他討論題目時，他也會一改冷漠的形象，口若懸河，有時還會和你爭得面紅耳赤呢。
怎么樣，我這個“冰塊”臉同學有意思吧？