同桌的作文600字

時間：2025-12-17 00:44:46 同桌我要投稿

【實用】同桌的作文600字三篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的同桌的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

【實用】同桌的作文600字三篇

同桌的作文600字篇1

　　初二并不是可愛的，但初二的年齡卻是可愛的。十四歲，一個讓小孩們所期待，大人們所懷念的年齡。不僅僅是年齡的迷人，更突出地表現在學習生活中的角角落落里。這些不僅塑造了你的人生觀、價值觀，還為你搭建了即將走向社會的橋梁，讓你熟悉生活，熟悉社會，熟悉人生。

　　無論遇到什么人，什么事，我認為人對待這些的態度無非是喜或怒或悲或樂。

　　東，是我的`同桌。說實話，她其實蠻不講理的，我每天都要被種種瑣事而煩惱，每天不是被氣得胃疼就是肝痛。但她的確挺可愛的，可愛得到了極端，充滿朝氣，陽光燦爛，青春煥發。她還非常喜歡電視劇《心網》中的女主人公“小飛俠”，一個俠客勇者的形象卻在劇末給觀眾留下了深刻的印象。當然，她每次給我帶來的感覺也是很快樂的，就跟“小飛俠”一樣。她十分愛笑，她常說“笑是人的資本，有這資本，干嘛不笑。”她每次笑都能露出幾顆大門牙，這也是她最顯的特征了。

　　西，從開學至今一直是我的好朋友。雖說是好朋友，但也常難免發生摩擦。前不久，我倆又發生了點兒矛盾，而且他還說了一句極為傷人的話“咱倆絕交”。或許他說話時的語氣太過于嚴肅，認真，我相信了。“絕交就絕交，沒你好像我就再沒有朋友似的”，當時自己心里確實存在這樣一種想法。我這個人挺容易地就把表情掛在了臉上，一下午都悶悶不樂。突然，我在一瞬間突然覺得自己又何必這樣呢，畢竟是自己的好朋友，哪能他慪氣，我也跟慪氣呢！俗話說得好“退一步，海闊天空”。于是我就向他道了歉，說自己今天確實也有一點兒激動，請他原諒。他也十分懊悔，也向我道了歉。就這樣，朋友間的一場誤會握手言和。

　　一東一西，這兩個東西為我在十四歲的壓軸戲中鋪墊了最真摯，最貴重的東西。告訴你們，在我十四歲的記憶中，永遠有個位置留給最可愛最美麗的你們。

同桌的作文600字篇2

　　說到我的千面同桌，她是真的“千面佛”啊，兩分鐘一個樣，一天不重復。

　　她的第一面是平靜的。在每天早上到校的時侯，她總是一副滿不在乎的樣子，你說什么她都是冷冷地“嗯”一聲，望著那冷冰冰的身影，我仿佛感受到了冬天般的寒冷。

　　時間到，變！這回就不一樣了，是怒，不管干什么，都是怒氣沖沖地直來直往，眼神里都燃著怒火，手指彎成鷹爪狀，好像誰不順她意，她就把誰的.喉嚨掐斷。誰都不敢靠近怒氣沖天的她，誰靠近誰玩完。有一次，我在她怒氣中燒的時侯不小心惹了她一下，她便吹眉瞪眼的橫著脖子瞪著我，使出她多年不向外展示的絕世武功，先是來了一記八卦掌，把我打了個趔趄，差點把我打成內重傷；接著來了一記江湖上失傳已久的葵花點穴手，回回致命，點在我防守最薄弱的地方，給我點的渾身上下哪哪都疼；再來一記九陰白骨爪，那一爪直奔我的手背而來，兩個手背上留下了深深的抓痕，造成了我的皮肉傷；最后一記九氣陽掌，直奔我的胸前，擊得我差點吐血，把我打出整整幾米遠，旁邊的同學都看傻了，有些同學還替我求情：“宏大人息怒，宏大人息怒，你大人不記小人過，就繞了他這次吧，姑且念他是第一次犯錯就繞了他吧！”這回她才肯放過我。

　　第二天我帶著外傷內傷來上課，元氣大傷，不過她以后再也不打人了，我也算做了件好事，為此我差點成了烈士。(溫馨提示：以上動作太過于血惺暴力，在生活中切勿模仿。)

　　我一直不明白她是屬變形金剛的嗎？脾氣說變就變，這不又陰轉晴了，只要你說一個并不怎么好笑的事她就會仰天大笑，笑著笑著就從板凳上掉下去了。有時她會跑也去玩，上課鈴響的時侯她才會風馳電掣地跑進教室，完全不像個女生。

　　這個“千面佛”同桌，正是一個性格潑辣、橫沖直撞的暴力女生---某某宏。我每天都生活在她這無處躲藏的魔爪下，順便還要躲避這個“千面佛”帶來的麻煩。

同桌的作文600字篇3

　　小學生涯六年了，我可遭遇了不少野蠻同桌，這不，現在就有一位。雖然不是太招人喜歡，但是她卻一點也不在乎。正應驗了一句話：“走自己的野蠻道路，讓別人說去吧。”

　　今天，我捕捉到了許多場景。場景一：美術課上，老師布置了一些作業，這正到了她大顯身手的時候了。以前，她經常在書上、本上畫畫：語文書上畫幾雙小鞋，本上畫幾個“美少年”，桌布上畫幾個小人……但是到了上美術課的時候，這些她眼中的作品真的'派不上用場，瞎畫出來的畫和樣本發生了天翻地覆的變化。她畫好之后，還有點兒沾沾自喜。心里一定想著：畫得真好！

　　場景二：英語課上，老師在讓我們相互對照答案時，她又開始玩了起來。這次玩的還蠻高明的，她把新買的換鉛鉛筆拆了又拆，首先是顏色的搭配。四種顏色，讓她搭配的五花八門：紅配綠配藍；黃配紅配綠；綠黃相間；紅藍相間……就這樣拆了又拆，拼了又拼五六次后，她又換了一種新花樣：拼成火箭的，槍的，什么都有。我心里很奇怪，她這樣拼拆不累嗎？

　　場景三：語文課上，老師正在臺上聲情并茂地講課，同學們也都聽得津津有味，而她卻在擺弄本子。在這個本子上粘上幾張粘貼，另一本書上粘幾個。并且邊粘還邊哼著小曲。這還不算什么，最讓人吃驚的是她居然一邊玩，一邊唱，一邊還能聽老師講課！這是我長時間發現的她這股聰明勁兒。如果她能認真聽講，一定能學得更好。

　　她不但很聰明，有時還野蠻。場景四：操場上，每個人都玩得熱火朝天，我的同桌當然也不例外。她正在追打一個低年級小朋友，這位小朋友嘲笑了她幾句，她就攥起胖胖的拳頭，滿操場追這個小朋友。另外，她在男生面前也不甘示弱，常常動用武力，十分野蠻。

　　她就是我的同桌——王寧寧。雖具有以上的種種缺點，但畢竟本性是好的。我真想奉勸她：只要改掉缺點，上課用心聽講，加上你的聰明，會成為好學生的。

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