(薦)和同學爭吵的作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的和同學爭吵的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
和同學爭吵的作文1
今天我和郝子萱吵架，就是因為一件小事而吵架。
下午下了第一節課，老師讓我們去上廁所。我和郝子萱手牽著手向廁所走去。上樓梯的時候，我只是想和郝子萱開個小玩笑，就用她帶的紅領巾的末尾的尖輕輕地拉了一下。我拉的很輕，可郝子萱生氣了，她頭也不回的`自己跑走了。
我看著郝子萱跑走的背影，心里有點后悔。我想：我只是想和她開一個玩笑，可是沒想到她很生氣。唉，要是我不和她開著個小玩笑，那該多好啊!等上完廁所以后，我獨自向樓下走去，聽見郝子萱在后面叫著我，我沒有呼應。等她走進我，我以為她會給我說她告自己的媽媽，沒想到她卻說：”我不生氣了，我已經給你玩了。“我聽了，高興極了，然后我們就手拉手回教室了。
和同學爭吵的作文2
今天我和同學吵架，因為我們在玩游戲的時候我對他不公平，他就和我吵了起來，我說：“給你和你一樣好不。”他并不領情，反而打我，我不還手說：“和好吧？”他說不，我就沒辦法了。
后來我坐在位置上想：要是我不耍賴就好了，去向他認錯，可不好意思......我想了很久，終于到了放學了，那個同學走過來說：“和好吧？”我說好的，接著我們就高高興興的.分手了！
和同學爭吵的作文3
今天，我們學習了《爭吵》這篇課文，課文講述了主人公安利柯和好朋友克萊蒂發生爭吵，克萊蒂主動求和以及“我”因不主動認錯受到父親批評的故事。
讀完這篇課文，我眼前出現了二年級時我和同學爭吵的那幕，讓我記憶猶新。事情是這樣的：美術課上我倆都在認真畫畫，忽然，他碰了我一下胳膊，彩筆畫到外面畫臟了，我生氣地對他說：“你干什么呀？”你看我的畫這樣了好難看。”他微笑著說：“我不是故意的！”我聽了還是很生氣，心想，找機會再報復他，于是，我裝作拿筆的樣子，也碰了一下他的胳膊肘，他生氣地說：“你這是故意的！”我嘴一嘟。
放學路上，我得意地給媽媽說著發生的事，不料，媽媽鄭重其事地說：“孩子你覺得你做的對嗎？”這時，我才意識到自己錯了。媽媽繼續說：“畫多畫一筆，你可以想辦法添點彩色繪圖，故意弄壞同學的畫做法是不對的'。”我聽了連忙說：“媽媽，我錯了，我以后不會再犯這樣的錯誤了。”
第二天，剛到教室我就看見我同桌，我說：“對不起！昨天的事我錯了。”他也說：“不，不，是我不對，我也不該對你生氣。”
這件事已經過去一年了，還是深深地記在我的腦海里，這件事也提醒我：同學、朋友發生了矛盾時，要勇于承認自己的錯誤，要互相寬容，真誠相待。
和同學爭吵的作文4
在我們班，同學的爭吵是很自然的。
就在今天晚自習，張猛和顧穎奇爭吵起來，為的.不是一件大事，事情是這么回事，張猛坐在座位上，顧穎奇也坐在座位上，突然，張猛猛然把桌子擁上前，他們倆開始爭吵起來，你打我，我打你誰也沒有放棄之情，張猛一下子抓亂了顧穎奇的頭發，可顧穎奇也不是好惹的，你打我，我也會打你的，他們又開始打起來，這回，老師突然進來了，他們倆誰也沒看見，還在繼續打，老師拽著，把他們倆拽出了座位。
最后，他們倆誰也不說話，臉紅了，低下了頭，老師把他們狂說了一頓，他們倆哭了，這點事，只是開個玩笑而已，他們倆卻當成了事實打起了架。
我們班還有不少同學的誤會，也打起了架，這就是我們班無緣無故的爭吵。
以后，我們應當盡量減少那些不必要的爭吵，使全班和諧起來。
和同學爭吵的作文5
你想知道我和誰吵架嗎？我告訴。吧，我是和戚穎瑩吵架的，我和戚穎瑩吵架過好幾次呢，吵架好了，過了幾天我們還會好和好。
三年級的時候，在上語文課，老師讓我們寫同步字貼抄詞語，我和戚穎瑩拿出同步字貼開始做了起來，我們寫一排停一下，“我們要一起交同步字貼，好不好？”戚穎瑩說。在寫第25課的“持”我就繼續寫下去，戚穎瑩比我寫的'慢。
忽然，下課鈴響了，戚穎瑩看見我比她寫的快，就生氣地說：“你怎么不等我？我不是說要一起交的嗎？”
“我不等你又怎么了”。我說。
“你騙人，你不是說好的嗎？”戚穎瑩說。
“剛才你說我們一起交同步字貼，好不好，我又沒說好。”我說
“我聽見你說的。”戚穎瑩說。
我問我的同桌壽澤楷，“戚穎瑩剛才問我，我們一起交同步字貼，好不好，我有沒有說好，壽澤楷回答：“你沒有說好。”“你聽見了吧，我沒說好”我說，“我們交。吧。”
我錯了，我不應該不等戚穎瑩。
和同學爭吵的作文6
今天，我在學校里和同學吵了一架。
下課時，我走出教室，朱同學罵我混蛋，我說：“你吵什么吵，敢跟我較量。”朱同學說：“我就是敢跟你較量，怎么樣？”說著，我們倆人就吵了起來，而且越吵越兇。我感覺今天吵的真爽啊！
和同學爭吵的作文7
星期三，上完數學課，洪老師及時布置了家庭作業。
下課的時候，我很高興，拿出數學作業本準備做作業。這時，黃馨怡走過來找我：“姜漫鈺，我們一起出去玩吧。”我看看她，笑著拒絕：“我不想出去玩，我要做作業。”她疑惑不解，問我為什么。我小聲解釋：“因為我想快點做完作業，做完了好準備期末考試，用心復習，還可以看看課外書。”
黃馨怡聽完我的話，馬上用手往我的本子上一蓋，接著把書從我手中搶走了，說：“我不讓你寫作業，我讓你陪我玩。”我很生氣，威脅她說：“如果你不讓我寫作業，我就永遠不和你玩了。”黃馨怡聽了，也生氣地說：“不跟我玩就不跟我玩，我還不想跟你玩呢。”
我說：“好啊！你把書還給我，我們的關系就到此為止。”“書還給你就還給你，反正我又不稀罕你的書。”黃馨怡把數學書丟給我，頭也不回地走了。
就這樣，我們誰也不理誰了。
可是，她畢竟是我的好朋友，而且我們拉過勾，要做一輩子的'好朋友。第二天，我們就和好了，又玩到了一起。
其實，好朋友之間不應該爭吵。如果有下一次，我會先和她商量，一個課間做作業，另一個課間好好玩。
和同學爭吵的作文8
前學期，我的同桌是考賽爾，就在星期四的下午，我和他吵架了!那天上課，我正在跟我左邊的同學說笑，剛好是新疆課，我左面的同學說：“王鈺帆，你的那個笑話是怎么說的.？我就重新說了一遍。”
他笑了，結果考賽爾誤以為是我在罵他，所以引起我左邊的同學笑了，他忍了忍，我沒注意，我又跟左邊的同學又說了一句，她又笑了，考賽爾就悄悄的罵了我一句，我聽到了，結果我又罵了她一句，她火了，打了我一下，我就揪她耳朵，老師看見了，批評了我們，她剛坐下，考賽爾又罵我，我就使勁打他。
他真的發大脾氣了!他站起來，當著全班同學和老師當著面打我，我不能打女生呀!我就防守著，她一直打我，嘴里還說：“煩人!煩人!”這時，全班鴉雀無聲了，就連沒精神的同學都打起精神來看，她打完就坐在椅子上哭了，當時我很慚愧，真想地下有一個洞鉆進去，我不應該打她。
老師叫我們調了座位，然后心想：“以后再也不這樣子，不能再跟同學吵架了!我下課給她道歉。到了下課，我給她道歉，她原諒了我，可心里我卻不能原諒不了我自己。我們要重新做好朋友!我們以后要和睦相處!相互關心。
和同學爭吵的作文9
我們在學校里面總能看見各種各樣的爭吵，人多了，這類事情好像就避免不了，但是同學之間純潔的友誼相對來說也是非常的珍貴的。
課間，教室里，小楊和小周在激烈地爭吵：
“誰讓你先動我改正帶的！”
“你還撕我品社課本了！”
“你還不承認？！”
“好，你等著！”
果然，沒過一會兒，這兩個男生就忍不住動起手來。小楊是個胖墩兒，一下就把“瘦高個”小周推倒了。
已經上課了，美術老師讓“電線桿”小劉去勸架，還好小劉學過跆拳道，他一比劃，小楊和小劉只好“休兵”。
可剛一下課，小楊和小周的“戰爭”又死灰復燃。
小楊和小周怒視著對方，各自抄起一本對方的書，就比賽看誰的書扔得遠。小周輕輕一扔，小楊的書居然被扔到了垃圾桶里。這對小楊來說無異于是火上澆油。小楊怒了，猶如惡狼一般，狠狠地把小周的書撕得粉碎。小周同時也把小楊的筆袋里所有的'筆全拿出來，往天花板上一撒，結果，這一場“筆雨”全落到了我們無辜者的身上。當十多支黑色筆芯箭一般射到我們的校服上時，我才發現：這筆芯都沒有蓋子！
我也怒了，把人證和物證全交給了老師。要不，我知道，再過10分鐘，就是百十多支筆芯，但，只要老師在，則不會！
小楊和小周回來了，小楊二話不說，搶走了小周的作業本，一頁一頁撕著，絲毫沒有感覺到老師在后面。
老師當即把他拉出教室。
“本是同根生，相煎何太急？”同在一個班集體里，怎么就不能心平氣和，和平共處呢？怎么能“互相殘殺”呢？
和同學爭吵的作文10
我和XXX是同桌,也是好朋友.上課時,我們一起聽講,一起學習；下課后,我們經常在一起游戲,一起玩耍.可今天,我卻和他吵了一架,鬧起了矛盾,這是怎么回事呢?
原來,下了英語課后,老師發了一張試卷,卷子上有一道涂色題,他非要現在就涂.你們不知道,XXX最喜歡畫畫、涂色了,他卻沒帶彩筆,他問了前面的同學,又問后面的同學,可都沒借到,非常著急.他又問正在看課外書的我：“XXX,你帶彩色鉛筆了嗎?”“帶了,怎么了?”我頭也沒抬地說.他又說：“你能不能借我用用?”我見他非常著急的樣子,很想把筆借給他的,可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆,我向他借時,他卻不假思索地說：“我不借給你.”我傷心極了.今天,他又向我借筆用,我借不借呢?“借,不借?借,不借?”我簡直傷透了腦筋.突然,我想起了“做人要大度”的'話來,我心里想借,可我又說成了不借.他生氣地說：“我以后不和你玩了.”我也不高興了,順口說道：“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家,誰也不理誰了.
過了一天,我想和XXX和好,想和他一起玩,沒想到他卻對我不理不睬.又過了一天,我想給他道歉,可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去,怎么也說不出口,我很煩惱.回家后我把這事告訴了爸爸,爸爸開導我說：“做人要懂得大度.
學會寬容、謙讓.”我把這話牢記在心.第二天,我主動去向XXX道歉,鄭重地說：“XXX,對不起,我們和好吧!”XXX接受了我的道歉,我們和好了.
現在我們不再吵架、鬧矛盾了,我們又像從前一樣一起學習,一起玩耍了.我們永遠做一對好同桌、好朋友.
和同學爭吵的作文11
我和鄧皓天是同桌，也是好朋友。上課時，我們一起聽講，一起學習；下課后，我們經常在一起游戲，一起玩耍。可今天，我卻和他吵了一架，鬧起了爭吵，這是怎么回事呢？
原來，下了英語課后，老師發了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現在就涂。你們不知道，鄧皓天最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學，又問后面的同學，可都沒借到，非常著急。他又問正在看課外書的我：“顏佳琪，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒抬地說。他又說：“你能不能借我用用？”我見他非常著急的`樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時，他卻不假思索地說：“我不借給你。”我傷心極了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話來，我心里想借，可我又說成了不借。他生氣地說：“我以后不和你玩了。”我也不高興了，順口說道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。
過了一天，我想和鄧皓天和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口，我很煩惱。回家后我把這事告訴了爸爸，爸爸開導我說：“做人要懂得大度，要學會寬容、謙讓。”我把這話牢記在心。第二天，我主動去向鄧皓天道歉，鄭重地說：“鄧皓天，對不起，我們和好吧！”鄧皓天接受了我的道歉，我們和好了。
現在我們不再吵架、鬧爭吵了，我們又像從前一樣一起學習，一起玩耍了。我們永遠做一對好同桌、好朋友。
和同學爭吵的作文12
有一天，我和我的同學發生了爭吵。
某一天下課的時候，我和劉昀衡、李明輝、李競輝玩“老鼠偷油”的游戲。我當了“老鼠”，劉昀衡當“貓”；李競輝和李明輝都當“老鼠”，后來我被抓著了，劉昀衡就變回了“老鼠”，我卻變成了一只“貓”。我們玩著玩著，我卻看見李競輝脫下鞋子并把臭襪子踩在地板，然后又把另一只鞋子扔在走廊上，之后李競輝一蹦一跳地出去了“老鼠洞”，大大方方地去偷油，我立刻覺得這種行為不禮貌，竟然在學校里這么做，太讓人不舒服了！我當時也沒有多想，就沖上去抓了李競輝，但李競輝說：“這樣不可以抓的。”我反問：“哪個時候建成了這個新規定的？！”李競輝回答說：“現在就建成的，就是這個新的規定！”李明輝看到我們倆在“爭吵”，立刻跑過來看看是什么問題導致我和李競輝的“爭吵”。見到李明輝來了，劉昀衡也上去湊湊熱鬧。我就把關于李競輝的事情講給他們倆聽，劉昀衡一聽完就說：“可以這樣啊！你不懂，好不好？！”他的'聲音大得要命，我的耳朵都快被震聾了！我心想：這么沒素質的行為你也支持他？！李明輝也支持李競輝的說法，還為李競輝主持公道！
我一氣之下跑到課室里望著其他同學開開心心地玩著有趣的游戲，只有我們發生爭吵 ，要是讓全班同學知道了話就很沒有面子。
我也希望我和李競輝和李明輝的矛盾盡快解決，讓我們做回從前的那個好朋友吧。
和同學爭吵的作文13
每個人都有自己的同學，也有最要好的同學，也也有爭吵深刻的同學，我有一個最要好同學叫李亞婷，她是我的同班同學，但她也是我的發小，我們倆是從小玩到大的一對好朋友，但是有時候也會吵架，那就讓我來講述我們倆的爭吵，又和好的故事吧！
在一個炎熱的暑假里，太陽火辣辣的烤著大地，我吃完中午飯，就開始寫起了暑假作業，寫著寫著，我聽到了幾聲熟悉的腳步聲，仔細想一想，再仔細想一想這是誰的'腳步聲呢？想一想，忽然從我腦子里點起一盞電燈泡！啊！這是我的最好朋友來了——李亞婷，這這肯定是找我玩來的，于是我便把門悄悄的開了，要準備給她一個驚喜，她馬上要來了，來了，“哇”“嚇死我了”李亞婷說，我說：“你是不是來找我玩的？”她說：“NONO我是來問你一道題的。”我說：“好吧”我們兩就高興得分手了，然后她又轉過頭來說：“今天下午有時間嗎，如果有的話我們就去玩吧！”我說：“二十四小時隨時都有時間。”李亞婷說“那就今天下午見了，拜拜！”我高興極了，我左盼右盼終于盼到下午了，我們倆到約定的地點見面了順便各自拿了一瓶水，我們兩今天下午要玩打水仗，可是玩著玩著我們兩就吵了起來，再也沒有拿下去了，這一次的吵架很嚴重，沒有像以往過一會會就和解了原變成了好朋友。
然后到學校的時間里，我們兩一個兩一個理都不理，看見了就當做空氣，我原本是想向她道歉的，可是怎么都吐不出對不起這三個字，于是在回家的路上我們兩個就像心有靈犀一點通一樣，她給我道了歉，我給她道了歉，最終我們兩個又變成了一對好朋友。
我想對大家說的是做人一定要有一顆寬容的心。
和同學爭吵的作文14
前一陣子我和好朋友花花吵架了，彼此都不說話，經過一段時間沉淀之后，如今終于重修舊好，我再也不用過著孤單的日子，失而復得的友情，讓人格外珍惜啊！
以前我們倆是無話不說的好朋友，不管做什么事情都在一起，上課、下課出雙入對，就好像連體嬰一樣，人人看了都很羨慕我們的`友誼，但是有一次，我不經意把花花的秘密說了出去，結果她開始對我很冷淡，甚至于把我當成空氣一樣，剛開始我覺得這又沒什么，所以我也不理她，從此兩人形同陌路，彼此之間沒有任何交流。
在吵架這段期間，我常常獨自一人，下課了，我倆一起嬉戲的場景不再，我常坐在教室里看書，或者獨自散步在校園中，沉淀一下自己的情緒，沒有花花的陪伴，日子真的很無趣。有一次課堂上老師說了一句：“退一步海闊天空。”并且說了一個友情的故事，而我心有戚戚焉，突然開始懷念和花花的形影不離，下課后我忍不住寫紙條跟花花說：“對不起，我不該把你的秘密說出去，希望我們能夠回覆往日的感情。”而花花或許也受到老師這句話的影響吧！從此我倆又如往常一樣，我也發現，有了花花，生活變得更多采多姿。
和同學爭吵的作文15
星期五我和李佳栯吵架了。美術課前，我、吳婉婷和李佳栯一起玩了一個小游戲。過了一會兒，我都覺得非常無聊，想請李佳栯幫我一個忙，說：“李佳栯，你能幫我一個忙嗎？”李佳栯猶豫了一下說：“好吧，你說要我幫什么忙呢？”
“嗯，再喊一些人來玩。”沒等我把話說完，上課鈴響了。
我著急了，急催促她說：“快去呀!”
“上課了!”
“那你快點兒，不然就不行了。”我生氣地說。
李佳栯也生氣了，她說：“我不跟你玩了!”
上課了，我跟李佳栯是一組的，我把本子故意放在凳子上，只見李佳栯用一種氣憤的表情看著我，對我說：“走開，我不讓你和我一組。”
我覺得很不安，氣也全消了。我想起我每次玩游戲時，我和李佳栯的'歡聲笑語。還有一次我的一個小本子掉在地上，我很著急去找，李佳栯看見了就問我：“你在干什么？”我說：“找本子。”李佳栯一聽，急忙和我一起找。現在李佳栯不跟我玩了，我該怎么辦呢？難道就這樣忍著？不行，我現在就要向她承認錯誤。我向她走了幾步，又退回來，因為我根本就不敢，我又想：“我該怎么辦？”
我終于挨到放學，我走在路上，只見李佳栯正向我打招呼，我開心極了!對她笑了笑，心想：“太好了，李佳栯原諒我了。”
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