實用的同學的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的同學的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學的作文 篇1
秦領，你的語文作業呢，秦領，你昨晚的數學作業寫了嗎？……。”這是老師每天早上都會在班級里對我重復的問話。唉，我是一個怎么樣的孩子……。由于我每天不抄備忘錄無法按時完成作業，我的學習成績是一路下滑已經落到了班級里的最后一名。我的班主任沈老師是看在眼里，急在心里就安排李思穎同學幫我抄備忘錄。
一開始我的內心是很抵觸的就是不想寫作業，不想讓李思穎幫我寫備忘錄。我要把備忘錄藏起來不讓你們找到你們又能拿我怎么辦？再說了這是我自己的事我不寫作業成績不好和你們有什么關系？經過了一段時間與李思瑩同學和老師們的較量。我終于認輸了因為老師說我如果不讓她寫備忘錄就抄書但有時我還是會把備忘錄偷偷拿起來不讓他抄。
記得有一次。李思穎同學在找我的備忘錄，準備抄寫今天的作業內容可是他找了半天，也沒有找到我的備忘錄。因為我不想回去做作業就把備忘錄藏了起來。藏在了我的學號柜頂上。李同學東翻西找翻遍了我的整個書包也沒有找到我的備忘錄。站在邊上的我看著李思瑩那急躁的樣子，心里面感到陣陣的快意。這是李思穎同學看到了邊上。洋洋得意的我。和我說秦嶺，你的備忘錄放在哪里你知道嗎？我回了一句說，我怎么知道我的備忘錄在哪里？不是你每天都在幫我抄的嗎？于是李詩瑩默默的低下了頭，不去理會一旁得意洋洋的我，嘴里說了一句我肯定會找到備忘錄的就算我找不到，我也會拿一本新的把今天的作業抄在上面。聽了他說的這句話后b我就像一只斗敗的公雞低下了頭。眼睛偷瞄著李思穎同學在我的課桌和書包里翻找著備忘錄找了半天，他沒有找到。就把視線轉向了學號柜他走了過去打開了學號柜又在里面一通翻找，不經意間把我偷放在學號柜頂上的'備忘錄碰丟了下來李思瑩的臉上露出了開心的笑容。我的內心頓時崩潰心想算了吧。我在跟他斗下去我也不會贏得，他是一個有堅強意志的人。我要向他學習。接下來的日子里。李詩贏還是不管我愿不愿意每天都堅持幫我抄備忘錄。雖然老師沒有天天叫他抄，但是他還是一直在幫我抄。他整整幫我抄了好幾個月后我終于明白抄備忘錄有多么重要。寫了備忘錄回家的作業，我都知道的清清楚楚不會再漏做。直到現在我才能一個人獨自把備忘錄寫完，按時完成作業。不過字寫的還是不大好。
我非常感謝李詩贏的幫助是他讓我不再因為備忘錄不抄，被老師批評。我一定要努力學習。我要像他們一樣把字寫好把學習成績提前高上去不辜負老師和同學們的關愛和幫助同時也是為了我自己能夠更好的成長。在此感謝所有幫助過我的同學和老師們。
同學的作文 篇2
蔡紫萱是我從幼兒園小小班一直到現在的同學。
她長著一雙大眼睛，眉毛像月牙兒一樣的彎，嘴巴笑的時候很大，不笑的時候很小。她聰明好學，上一年級的時候，她的成績不如我，但現在她的成績已經趕上我，有時甚至超過我。像這次語文考試，她考了97分，我卻只有93分。她喜歡畫畫，不僅僅是喜歡，而且畫得很棒。她只要幾分鐘就能“變”出一幅生動的、富有想象力的.畫。
她的個性可能一百個女孩中也挑不出一個，因為她的個性是——總喜歡跟著男孩的潮流走。比如那一次，她看我和周樂融去上航模課，她竟然對她媽媽說她也想去。
她為人懂事、大方，會為大局著想。有什么好吃的、好玩的東西只要我一去她家，她就毫不吝嗇的拿出來與我一起分享。記得有一次，我和周樂融、蔡紫萱一起去吃飯，那天我剛好生病，所以吃完飯就無精打采地坐在椅子上發呆。這時，蔡紫萱走過來，說：“我今天帶了一臺NDS游戲機，給你玩吧!”。我精神為之一振，說：“好啊，謝謝!”雖然只有這短短的幾句對話，但足以看出她是多么的關心、體諒別人。
她為人很善良，心胸很寬廣，不會去跟別人計較一些小事。有一次，周樂融跟蔡紫萱鬧矛盾，周樂融一腳把紫萱的美術袋給踹臟了，紫萱只是告訴他下次別這樣，便再也沒有說什么抱怨的話了。
雖然她有很多優點，但她也有缺點。比如做事比較磨蹭、做事容易分心。有一次，我媽媽對我和紫萱說：“你們倆要是互相取長補短，就算比較完美的人了。”
蔡紫萱是我品德上的模范，與她經常相處，我的品德修養也得到了提高。我真希望我們永遠是朋友。
同學的作文 篇3
從小學一年級到現在，我的同學朋友多得像天上一些數不清的星星一樣。但在這些星星當中，有一顆最亮的星星，她就是我的同學曄琳。
曄琳有一張白白的臉蛋，似彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，扁扁的鼻子下面有一個小小的嘴巴，時常會帶一副紅色邊框的眼鏡。曄琳這人有很多好處，她很謙虛，愛學習，更是愛幫助同學。
有一次，睡懶覺的`我生怕遲到，急匆匆地趕到學校。來到教室，我卻把英語課本給落在家了。天哪！第一節課可是上英語課耶，而且，最近老師還要檢查英語課文，如果被老師罰站一節課耶！我這時馬上到隔壁班去借英語課本，誰知，平時老遲到的梁老師今天卻提前來上課。老師像魔鬼般的一步一步向我邁進，我立刻沖進教室里，坐到座位上。我想：慘了，要罰站了。這時，曄琳把一本英語書遞給我。我問：“曄琳，你呢？”曄琳說：“我有一本呢！”我那懸掛在半空中的心終于放了下來。老師走進教室，說：“我今天之所以那么早來是想讓同學們高興一下，現在開始檢查課本了。”“幸虧我有了一本。”我心里暗暗到想。“曄琳，你今天為什么沒有帶？”我聽老師說。曄琳站了起來，說：“老師，我忘記帶了，下次一定緊記在心。”“好吧！我信你。”老師說，并叫曄琳坐下。我心里想：為什么曄琳要把英語書借給我呢？下課后，我問曄琳：“你為什么要把英語書借給我呢？”曄琳笑著說：“反正我不會被罰。”“但你……”我激動地說。“我們是好同學嘛！”曄琳說。
從此之后，我們彼此更珍惜友誼。就算我們快要分開了，但我們的心還是在一起的。
同學的作文 篇4
我的同學江國玉，略胖的身材，兩只眼睛水汪汪。接觸過她的人都夸她是個成績優秀、心地善良、樂于助人的好學生。論年齡，只大我七天的她在學習上卻是引導我學習上進的好“老師”。
去年期考，由于我晚上看書看得太晚，次日早上起來一看掛鐘：“哇！還差5分鐘就要遲考啦！”我翻身起床慌忙地從書桌上抽起書包就往學校趕。去到教室時老師已將試卷發到各人的課桌上了。當我打開書包時卻發現由于出門太急忘記帶了考試用的鋼筆。天！沒有鋼筆怎么考試呀？正當我十分為難之時，坐在我后排的江國玉卻給我遞來了一支鋼筆。不知怎的'，當時我接江國玉鋼筆的手總是擅抖，心里有種說不出的興奮與激動。江國玉，你是我的救命恩人呀！
第二天公布考試成績時，我的考試成績名列班級前三名受到了老師的表揚，同學們的掌聲過后，老師卻板著臉批評說：“這次考試，我們班大部分是好樣的，但也有個別同學把考試當兒戲，明明規定考試不準用鉛筆答卷，可某人...即使老師不點名，我也心知肚明，那個用鉛筆答卷的不是別人就是我的好同學江國玉，考試那天是她把自己的鋼筆讓給了我哇...江國玉這種助人為樂的精神讓我一輩子都忘不了。
還有一次，在自習課上，老師讓我們獨立思考一道數學難題。同學們一時都做不出來，但聰明的江國玉一下就解決了。她不但自己作了還教同學們如何答題，指出解答此類難題的方法技巧。有些同學說：“江國玉是個傻瓜，自己不說等老師來了才答不得表揚了嘛！”也有些同學說：“江國玉好出風頭...”江國玉卻不以為然，她樂洽洽地對我們說：“我們要從小培養集體榮譽觀。”她的這種“團隊”精神永遠值得我們學習。
這就是值得我尊敬和學習的好同學——江國玉。
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