同學的作文4篇【優】
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的同學的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
同學的作文 篇1
我有一個非常好的同學，她叫劉心樂，今年八歲了。
她的`頭發黑黑的，不太長，頭上扎有五個小拉拉，后面扎了一個馬尾辮。她的皮膚非常細也非常白。眉毛淡淡的，眼睛非常小，單眼皮。耳朵不是太大。鼻子非常小，有點尖。嘴巴非常小非常巧，說話聲音非常好聽。
她不胖也不瘦，胳膊不太長。她愛笑，也非常愛幫助人。她穿著一身黑色的褲子和一件咖啡色的外套，還戴著一副粉紅色鏡框的眼鏡。
她笑起來非常燦爛，特別喜歡古箏和音樂素養，她彈古箏已經過七級了，彈得非常好聽。
有一次，我們在玩驅腳，我想驅別人沒驅倒，倒是我下衩了，她們都笑了，我想站起來，她趕緊把我扶起來。
這就是我可親又可敬的同學——劉心樂。
同學的作文 篇2
同學們：你們好！在這我先祝你們作文越寫越好！許多同學都覺得寫作文難，有的同學一提到寫作文就頭疼，有的同學來問我寫作文的竅門，說出來不怕你們笑話，其實上三、四年級的時候，我最怕寫作文了，寫作文的時候腦子總是一片空白。后來，爸爸每學期放假時就叫我把這學期所寫的好文章找出來，總結一下經驗，再把這些經驗記在小本子上，其實也不是什么“金葫蘆”，只是一些“臭道理”。既然同學們對我那么信任，那我就把個人的看法寫出來，與大家交流交流。
一、 多閱讀課外書。我以前也閱讀課外書，可作文卻不見長進。這是為什么呀？其實在其中有一個重要的問題：“在讀課外書時，大家是瀏覽呢？還是精讀呢？是一味單讀呢？還是邊讀邊思考呢？或許大多數同學選擇了前者，那么，你的方法就錯了。讀一本書，特別是讀一本好書，都需要細讀，精讀，邊讀邊記憶，否則，你是記不住書中的'一些好詞佳句的。
二、 試當小評員。對于當小評員，大家肯定都不陌生了。因為在學習第一單元的作文時，老師就讓同學們當了一次小評員，去修改其他組員的作文，可有人切把修改，評析別人的作文，當成了游戲。這樣子的同學其實失去了一次鍛煉自己鑒別一篇作文的好與壞的機會。其實對一篇文章進行修改、評析，并不是毫無用途，它可以提高自己的鑒別能力，鑒別能力提高了，寫作能力也就提高了。
三、 不要把寫作當做是一件“苦差事”，要盡力做到對作文有興趣，提筆即寫。這個興趣，當然要建立在有明確的學習目的之上。
四、 會運用詞語。我以前寫作文時，總不能表達出自己想說的話。對于這種現象，媽媽教我要多積累詞語，可供寫作文時運用。可我詞語積累了不少，可就是不會用。媽媽告訴我，原因是我所積累的詞語的意思我不理解。不理解詞語意思這可就難辦了，不僅要查字典弄明含義，還要把這些詞語銘記于心。
五、作文事例要真實、題材要新穎。寫作文就應該寫出自己親身經歷過的事情。原因有二，一是因為自己經歷過的，比較有印象，寫起來就容易多了；二是因為有一些同學瞎編，但卻寫得羅羅嗦嗦，沒有內容。文章既要真實，也要新穎。有的同學總愛選老材料，這樣讀起來很沒意思，吊不起讀者胃口。所以，除非萬不得已，才考慮舊材料。
同學的作文 篇3
我有一個同學，他叫陳勁宇。他是我最好的同學，請聽我說一說，一起來認識一下我的同學吧！
他個子不是很高，身材胖胖的，看起來很可愛。他的臉又大又圓，那紅嘟嘟的臉蛋閃著光亮，像九月里熟透的紅蘋果一樣；水靈靈的眼睛就像兩顆水晶葡萄一樣大，戴著一雙黑色的眼鏡，看起來像一位小博士，很神氣！他的`嘴巴小小的，十分可愛。他的成績是我們班最好的呢，是一位小學霸，我要向他一樣努力地學習。
他很喜歡玩游戲，我也一樣，我們經常會約好時間一起玩游戲，他很喜歡和我玩，因為他總是想鬼點子來考驗我，這給我們帶來了很多樂趣呢！我們玩飛機賽跑時，他會想辦法來考驗我！他有時會用錄音機放音樂來吸引我的注意力，有時會說一些美味的食物，讓我沉浸在美食的世界里，于是，飛機賽跑時我就站在原地思考沒有移動了，喜歡惡作劇的他就在目的地哈哈大笑。
他是我最好的同學，你想認識他嗎？
同學的作文 篇4
我有一個好朋友叫廖智鵬，他長著烏黑透亮的頭發，白白凈凈的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛和大招風耳一雙，還有一個好吃的嘴巴。
記得有一件事情，讓我與他的友情越來越深。有一天，語文試卷發下來了，我只考了89分，心里十分郁悶，然而，在放學的時候，廖智鵬踩了我一腳，踩得我十分疼痛，我本來就不高興，非常生氣，怒氣沖沖的跑過去狠狠的`踩了他一腳。于是，我倆就吵了起來，越吵越兇，差一點打起來了，后來還是楊光把我倆分開。我回家把這件事情給爸爸講了，爸爸給我作了分析，并對我進行了批評。
爸爸說：“廖智鵬肯定不是故意的，你想一想，放學了，同學很多，都急急忙忙趕著回家，難免沒有碰撞，你不能因為自己考得不好，就將怨氣向別人發泄，這是不對的。”我想了想，覺得爸爸說的對，很不好意思的低下了頭。爸爸又說：“知道錯了，要勇于改正，改了就是好孩子，明天給廖智鵬道歉”。我對爸爸點點頭說：“知道了”。第二天，我想去給廖智鵬道歉，可“對不起，請原諒”這幾個字怎么也說不出口。我想了想，就用了一張小紙條寫給他。正好我們碰見了，看到對方手里都拿著一張紙條。望著對方的臉，剎時，我倆的臉變得通紅，很不好意思。還是我主動向他說“對不起，我不該報復你，踩你一腳”，廖智鵬說“對不起，是我先踩你”。于是，我們手拉著手一起去玩耍了。
從此以后，我倆幾乎形影不離，一起學習，一起玩耍，友情也越來越深了。
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